哇塞，看到跳单板的孩子真的好厉害

不错不错，小胖子动起来了

（小邹一直在追啥？

没想到几片叶子孩子们这么开心

惭愧，真不知道这个匣子跳的这么快

妈哎满地爬

为什么点名这么奇怪，那个号呢

小罗前天玩了泥巴，衣服上弄到了一点，怕我不允许她玩，晚上就把这个难题抛给我，妈妈，我不知道明天是玩泥巴呢，还是玩运动器材，你说我玩什么呢……要么你明天玩运动器材，后天玩泥巴

这位同学前天晚上出门有点晕车，还吐了，印象中是第一次因为晕车吐，估计有点敏感，昨天在家开导过了

咦 ？多多玩泥巴已经不少于两次了，前几次都是夏老师带他们玩的，只是没有照片而已。嘿嘿，玩的都是“惨不忍睹”，夏老师自己也沾了好多光。但是是小老师，没有胆子把“泥猴”带到领导面前，到教室里抹哦擦哦叽叽咕咕的。之后再喊人玩泥巴一个个缩头巴脑的了！

这个“泥巴服”一共五件。夏老师第一次带了5个孩子玩，好嘛，上来就是“五只泥猴”。张老师每一次都要洗刷，问题它是“连靴裤”，稍微不小心靴子里就进水，进水进去后没得办法干。小孩子玩东西是没得数的，什么样的状况都会发生。像昨天下午再玩，上身是加了防护了，但是还是两极分化的，大哥提着水桶浇水，一下子就给自己“淋了一个浴”，喊起来“鞋子里进水啦”。所以这个“泥巴服”还是不科学，应该设计成上下身整体封闭的就好了。不过如果那样的话，夏天估计够呛了，要闷死了。昨天我们几个老师还开玩笑的，旁边应该建个“淋浴间”，甭管成了什么样，热热乎乎洗个澡，完美！

因为专用服装有限，每次玩最多五个人。前两次玩两件进了水，这个天气希望它自干且得有一段时间了。再说昨儿个上午玩的时候，孩子们就嚷嚷“冰擦擦”的了，这学期如果再安排我们班玩，气温太低我要“反抗”了。天气转暖，泥水不澈手了，玩的频次倒是可以高点了！

  今天上午我去体检了，进班时已经快吃午餐了。夏老师在上课，“卖火柴的小女孩”。午餐进来了，我就先把筷子一组一组放好，到的第六组发筷子时张茂庭打了一个响亮的饱嗝，自己说“我还没吃饭就打嗝了”。我乐了“等下少吃一点”。午餐是栗子烧鸡和白烧“二丁”。哪两个丁呢，火腿肠丁和土豆丁。张茂庭全班第一的速度迅速洗好了手，过来端饭时感慨“终于吃饭了终于吃饭了”。瞟了一眼菜盆，又夸赞“今天的菜好好吃呀，老师，我什么菜都要吃”。

   “吃货”的张同学其实不是什么菜都要吃的，下午的南瓜粥最后端过来，请求“我可以吃粥，这个南瓜吃不下去了”。我一瞅，就三四个指甲盖大小的南瓜，这哪是吃不下啊，就是不想吃啊！“不行，把它吃掉”。瘪兮瘪兮上位子，硬着头皮解决了问题。张老师说“现在的匣子哦，家里面肯定不弄这些杂粮”！

    下午活动，我把“卖火柴的小女孩”又复习了一遍。“这个故事是谁写的呢？”夏老师上课没有提及，孩子们面面相觑了。“大家有没有听过安徒生？”马上举起了好多双手了。安徒生是哪个国家的人，他写过哪些有名的童话故事，我稍微普及了一下。第二个问题“小女孩为什么不去上学而去卖火柴？”这一点小朋友会说呢“因为穷”“家里没有钱”。看来这一点夏老师上课提及了。第三个问题“小女孩穿的什么衣服？什么鞋子？”胥思菡说“围裙”。“围裙是什么东西？”孩子们都会说“烧饭的围在身上的”。“什么鞋子呢？”所有的孩子几乎都会说“拖鞋”。   “那个抢她拖鞋的男孩是穷人家的还是富人家的？”有人说穷人有人说富人。“到底是穷人家的还是富人家的呢？”有人开始动摇了。又是胥思菡坚持自己的答案“穷人”，她还给出理由“富人可以买个摇篮”。

     接下来就是“一根火柴一根火柴”的捋了，柏江很会动脑筋，早上上课我就不止一次听他说了一个词“幻觉”。下午复习到结束，他又举起了手“为什么还没有老就死了？”。哎呦，这个问题我得好好掰扯掰扯呢，“死亡”的话题在孩子触及时，家长大部分都会说“人老了才会死”。但是我给孩子们说了，老人小孩年轻人都会死，以前的小孩子家里穷，生病了没有钱看病，自己能抗过去，打败病毒了，活下来了。打不过病毒的，就死了。现在我们生活条件好，有共产党有解放军保护我们，我们很幸福，不管是老人还是小孩生病了，都能去医院看病，所以，现在老人也很长寿，小孩很少会死。但是如果不好好锻炼身体，不讲卫生，不好好吃饭，感染了病毒了，比如新冠肺炎刚出来的时候，科学家还没有研究出打败的药，也有小孩子就死了。

    还有一点我还灌输了，现在我们的中国很强大老百姓很幸福，可是世界上还有一些国家，在打仗，他们的小孩子真的是吃不饱饭穿不暖衣服的。比如伊拉克比如叙利亚比如阿富汗，你们中午倒掉的饭在他们的孩子看来就是美食。他们为什么那么贫穷呢，我说是因为有个叫美国的国家在干坏事。这么一说罗姑娘马上就说“还有日本鬼子也干坏事”。我乐了“对对，现在美国和日本合起伙来想欺负我们中国，你们答应吗？”群情激昂“不答应不答应”。“所以你们小孩子要好好学习本领，长大了要保卫祖国”。

    我在“纵横世界风云”时，教室里很安静，大班的孩子有一定的理解能力了，聊聊国家大事未尝不可！14号同学最后说“我还知道一个国家叫西班牙”！

胥思菡还是有自己的主见的。敢于发表意见。估计源于天天跟我在家抬杠。

下次“大师”画幅抽象艺术画，送王老师收藏

怎么办乃？估计要等哪天一个奇缘打通“任督二脉”才行了！

好可惜3号今天才上学跟这么好玩的玩泥巴擦肩而过了，不然还不知道要多兴奋呢

好久没上学了，今天一放学就兴奋得叽里呱啦说个不停。

感觉九号给罗姑娘留下“童年阴影”了。

关系这么好哒，正好碰上我家那个又是个话唠。

装备这么齐全，居然还有泥巴服，好奇14号咋没举手，尝到这个甜头估计天天要玩泥巴

对滴，冷了就不好玩了，这个天气玩容易受凉

妈嘞，现在一说死这个话题，刘沐曦都说让我给他找人参，说是王老师讲滴，吃了人参就不会死了，给我们一人搞一点吃，那世界不都是老妖怪啦

家里有个世界地图，自己喜欢边看边认字，说个西班牙说明三个字都认识，经常那个错字把人搞得啼笑皆非，中国汉字文化太强大，很多字很像并且还有多音字。经常把他搞晕晕乎乎

床位小调整哈，怪不得丫头说她换地方了，到家跟我讲故事都有点吃力，更何况是挪床呢，多来回倒腾就上手了

玩泥巴，哈哈哈哈，童年必走一遭，捏泥巴跟捏汤圆一样的———好上手

两家伙，像个大队干部队员一样的，好认真啊！

怪不得了，小董回来把故事复述了一遍，跟我讲了生命、讲了穷人、讲了富人、讲了幸福和家庭的温暖，原来是在学校里学习的!

这个事回来没描述，每天回来都让我看0511，今年晚上一定要和他一起看看。小董连续迟到三次，被点名了回来知道紧张呢 ，这是很大的进步

别说，我倒是鼓励“抬杠”的，会“抬杠”的人“歪理邪说”多，脑子转得快！

回家练练。今天给他任务了，休息两天带我死练，下一个新本领又忒在后面了！

15号前天回来嘱咐说我明天得穿脏衣服去学校，我要玩泥巴，晚上回来，撅着小嘴说今天没玩到泥巴，这个烂泥巴对小孩子的吸引力好像比玩具还大些

原来是真的泥巴，黄烂泥，严翊轩护袖没带没玩上，回家气鼓鼓的，第二天带了，没安排玩，回家又是气鼓鼓

3号小朋友好久不上学，昨天忘记拿水壶回家了。今儿个早上一来，就把自己的水壶里的水倒了。我说“这个天我们不带水壶下去了，夏天再带，记好了哦”。他也不搭理我，转脸就把水壶嘴对准茶水桶，准备放水了。我乐了“哎呦喂，不带水壶下去，不要放”。陈公子依然默默的放水。嘿嘿，我明白了，肯定是家长关照的“昨天的水倒掉，放新的水哦”！

王老师我仔细反复反复仔细的回忆，“人参”这事我什么时候提及过的？貌似“子虚乌有”。要不我这是要吃人参了，老年痴呆犯了

跟他搭配工作的是他的下铺佘德悦，那丫头都灵巧啊，笑死了，人家在这边推，他在对面推，床死活不动。丫头想推不动我就拖呗，好了，人家换姿势拖了，小董机灵呢，赶紧也换姿势拖，床能动吗？整个儿是作用与反作用在抵抗。我们就在喊“小董小董，不对，推，推”。哈哈，这才明白过来！

15号这个话是“听头不听尾”。星期二夏老师带了四个人玩泥巴，上午一趟，下午一趟。两次上来都是脏吧啦叽。下午放学夏老师就关照这四个人，“你们今天回家不要换衣服，明天还是你们四个人玩，跟家长说就穿这个脏衣服”。我纠正了她“瞎说呢，这么脏的衣服家长肯定要换的，叫他们带护袖来”。所以，第二天就有几个人带护袖来了。

气鼓包子啊，带护袖不举手嘛，老师又没注意谁带没带护袖啊。不过好了，现在上身也有了防护服，下次如果园方再安排玩泥巴，咱就等着你举手哦！

跳绳这项本领目前仅存一个“轻度贫苦户”和一个“重点贫困户”了。“跳绳”这一小学必考的技能咱们算是提前掌握了。从今天起咱们要接触另一项技能“球类运动”了。拍球是不是每个人都会呢？是不是每个人都拍的正确呢？今天的视频记录是他们的原始状态！