胖子和瘦子的图标集锦！

我家小孟心心念念要上学，心心念念要跳绳，但他一跑一跳就咳嗽痰多，所以还是私下发了消息给王老师关照别让他剧烈运动。早晨上学的路上，跟我叨叨了一路，我今天必须要跳绳，我可以跳几个？你必须回答我。。。。老母亲只能敷衍他，可以跳五个。。。可怜的娃。。 可想而知老师不让他跳绳时，他是多么地伤心失望。。哈哈。。为了他早点康复，也只有委屈他了。小胖子体质，冬天就是遭罪的季节。。

班长“轮岗制”确实不错  可以让每个小朋友都得到锻炼
          佘姑娘 还是上个学期当班长的呢 本学期当班长 我们做家长的还提醒她一些注意事项
           她倒是 很坦然 “我当班长，你们不要激动撒”   

[ 本帖最后由 小胖墩 于 2021-12-7 17:12 编辑 ]

稀里糊涂滴，出了校门就问他作业，跟我说忘记了，出门就忘。满脑子不晓得都是什么东西。到了一年级怎么办哦。

估计是抱错了。但是也迟了。算了就当亲生的慢慢养吧

老母亲深感欣慰，因为大号有经验了，知道闹钟和钱币小学必学，也是头疼的问题之一，提前先灌输了一点点，看来略有成效，

回来就得瑟了，说的还不错，除了中间停顿了一下，还说，你笑的这么开心，明天告诉王老虎

谢谢老师

真厉害

3号好像有点重，板子有点吃不消了

嗯嗯，您敷衍他，我就是那个“狠人”了叫他在一边歇歇晒太阳，老不乐意了“我妈妈说我可以跳十个呢”。
   话说今天在一边晒太阳，大四班的一个小“坏蛋”加小“调皮”，不知怎么的就跟小孟杠上了。他说小孟“胖子胖子”，小孟异常生气，叉腰跟他吼叫，“我不是胖子，我是孟睿初”。两个人都属于“萌娃”系列，你一句我一句互相对吼，还好都不敢到手！

没得个命了，今天还要得瑟了。主动当起了航同学的教练，一会就过来喊我“张航语有感觉了”“张航语会连起来了”“王老师你快来看张航语”。我前脚夸张航语，后脚他就“邀功”“我教的好吗？”！

昨天晨会有一个新规则，签到第一、二名的两个人早上要管理图书的。今天这两个娃不但来的最早，还记住了自己要做什么事情，不错不错，昨天的晨会记住了！

“图书馆”第一个“顾客”是葛诗涵，我清楚的听到他们的对话，你要看哪本？我要看几杠几。可惜我来不及掏手机。第二个“顾客”来了，是何同学，我就看看他们是如何“营业”了！

第三个“顾客”是邹同学，“管理员”没毛病，只是“顾客”你咋也脱鞋了呢？看来你对昨天的晨会精神没有吃透！

轮“业务”的熟练程度，董同学要比陈同学强一些！

小朋友阅读结束，“管理员”整理图书，几杠几几杠几的含义，陈“管理员”有点小糊涂呢！
   就像今天中午端饭端菜，他是他们组的“服务员”，可是饭少一碗菜少一碗。问题是我还追问过他“你确定饭够了？”“确定”“你确定菜够了？”“确定”。信誓旦旦的样子真不像个“米糊”哦

昨天晨会针对跳板跳绳无序的现象，就定了新规则，产生新的官职“绳官”负责管理，在哪排队怎样上板都有了规定。今天早上看了一下，不错不错，基本都记住了规则要求！

三种不同高度的跳板满足了各自的能力，有条不紊井然有序的锻炼！
   今天晨会时我就问了两个“绳官”，有没有谁不听话的？葛“绳官”说“他们有人在板子的那个高凳子上等”。哎哟，这个“绳官”是吃透“文件精神”了，牛！

“皇帝轮流做，今天我当班”，这一点“迷糊”不迷糊了，叫他点名了，他说“可是我不会啊”，我说“有人教你呢”，季副上来了。“精诚合作”挺好的！

哈哈，多多当老师当上隐了，只要我让他教我他新学的东西，他很乐意以老师的样子启发式教学

作业带回来一个星期，“睡了”一个星期的大觉，自己还知道是食谱我还提醒你每天都写一下，不然就忘记了，压根忘记干干净净，我让他带空白去的，老师让补再带回来，他看人家吃方便面虽然嘴上说着，但是心里不知道多向往，尝都没尝过，他特别会“酸”人

这个思维导图还真是清晰明了，点赞！

给14号也手动点个赞，生动形象

哈哈哈，稀里糊涂的就这么过吧，当亲生养

今天的本领是数学“分析图形特征”，什么叫分析？什么叫特征呢？我拿班上两个“重量级”人物10号和31号打比方，“都是男生，都长得胖，从来不在这里睡觉”，孩子们一猜“何涵洋”，我又说“都是男生，都长得胖，但是会跳绳”，孩子们说“小孟小孟”。再反过来，叫孩子们分析分析我和夏老师的特征。孩子们会说“王老师老，夏老师年轻”“夏老师会做手工，王老师不会”，“王老师带眼睛，夏老师有时带有时不带”。这么一打比方，孩子们明白了。这个时候再看电视大屏幕，找图形的特征。

   下午批改作业，4号、16号、17号、20号、22号、23号、24号作业质量很高，4号、17号、22号、23号全对，16、20、和24号是有一个忘记做了，从完成的情况看题目是懂的。

[ 本帖最后由 小菜一碟12 于 2021-12-8 16:26 编辑 ]

值日生亮个相。说到值日生有个小插曲，孩子们会玩噶三了，今天户外结束回班，发现居然一个都没选值日生。好嘛，这是对劳动有“抵触”心理啊。于是我也玩个噶三“餐点管理没有人啊，今天不吃餐点了，打乒乓的可以吃”。这么一刺激，傻眼了。接下来的环节上课老实了。下课后我说“看你们上课好，这把再吃”。值日生怎么做？谁做值日生？今天又叨叨了一遍。于是有人去做值日生了！

亲爱的大哥今天去比赛了，虽然是三等奖，也是很了不起了。我知道大哥主要的扣分点是在“吐词不清“上，要不是这个硬伤大哥铁定是一等奖！

巧了，今天是大哥的生日，带了很多礼物，男子汉当搬运工，我在楼上拍了视频！

礼物拿上来，主动来了一个“核对员”！真逗！

今天的签到是怎么啦？乒乓球的几乎都是哭的表情，我猜猜猜，也许今天被教练批评了！

王大哥很厉害啦，生日快乐，谢谢给的礼物

王大哥真厉害，祝生日快乐！，谢谢王班长的礼物

今天问3号会不会点名，他还说当然会 不会当什么班长

祝王大哥生日快乐

真是心意满满，准备的好齐全，谢谢王宝宝的妈妈，也祝大哥生日快乐。

小董跳绳我都没敢想过能上跳板，他在家跳都是蹦的很高，有进步！跳绳在学校请王老师帮忙指导一下哈！

小董这捂着耳朵是在偷懒了喔！

毛毛和涛涛我家还不会，胖子和瘦子是回来背给我听了哈，背的还蛮连贯的

[quote]原帖由 小菜一碟12 于 2021-12-8 13:54 发表
昨天晨会有一个新规则，签到第一、二名的两个人早上要管理图书的。今天这两个娃不但来的最早，还记住了自己要做什么事情，不错不错，昨天的晨会记住了！ [/quote今天回来就开心的分享学校当管理员的趣事，早睡早起省了我的烦恼

祝大哥生日快乐，感谢王妈妈准备的礼物！

小迷糊还需要多锻炼

        31号同学今天要小记一下，因为今天他给我两个意外：


        上班的我，刚走到教室门口听到二楼传来的脚步声和对话声。脚步声一个重一个轻，对话声一个温柔一个细小。“你叫何涵洋吧？”“是的”“你是哪个班的小朋友？”“大五班”“大五班啊，是王老师班上对吗”“对的”。那个温柔的声音我听得出来，是大六班的童老师。何同学并不认识她，但是能这么大方自如的和不认识的老师对话，还真出乎我的意外。


           话说何同学来了后，就排在队伍后面等着签到，等着等着不耐烦了，就跑到教室里面这这那那的“考察”一番。我说“何涵洋，快去签到，老得早马上签的迟了”。


           夏老师是迟班，她进来后说“何涵洋下楼拿书扣了”，张老师说“我拿餐点上来，何涵洋在楼梯上碰到我了，说我去拿书了”。我奇怪了，谁叫他拿书的呢？一会儿，他空着手上来了，夏老师问“你的书呢？”他说“没有了”。我更好奇了，“来来来，何涵洋，到王老师面前来，是谁叫你拿书的啊？”他说“没有人叫”“那是你自己想起来的吗？”“是我自己想起来的”“你的书在哪里呢？”他想了想，不置可否。我换了方式“你记得你带书出来了吗？”“我带书出来的”“你确定早上上学从家里带书了吗？”“确定，带了”。“那你进幼儿园的时候手上拿书了吗？”他又想了想“哦，在妈妈车上的座位上呢”。我明白了，他是等待签到的时候，突然想起自己的书了，于是就下楼拿书了，孩子的思维是“妈妈和我分手了，再去找的时候就下楼呗”！于是我问“妈妈中午回来吃饭吗？”“不回来”。“那你中午回家自己打电话给妈妈，说‘妈妈，我的书在你车上呢’”。