今天一件衣服 不但让孩子记住遵守规则 对自己的行为负责，还让孩子锻炼了自己与人交流的能力。

在学校“戏份”挺足的嘛，我错过了最佳“拷问”时期。我琢磨的吧，孔小姐估计是拍了小张同学，因为小丫头有个习惯，想跟别人说话时是先动手拍别人一下，这个毛病真不好哈，回家好好教育。先跟小张同学说声：“对不起”。
孔哥哥和孔妹妹的小摩擦还是蛮有趣的最为难的还是王老师这位“判官”了。

昨天没交作业，今天是长记性多了，吃早饭的时候就把作业拿在手里，她就怕忘记了

孔小姐是想跟你家聊天的，你家没有回应理她，她就动手拍了小张同学的背，我家丫头有点坏习惯想跟别人说话时，就先动手拍一下别人。很不好意思，跟小张同学说声：“对不起”。

6号宝宝是个好孩子，早上一来就问我要白纸。我问要白纸干嘛？他说“昨天我没画竹篱笆和牵牛花呢”。我心里乐了，这是昨天下午他罚睡的时候别人在做的事情。我乐归乐，但是只能放在心里偷偷的。正好当时我正在补午睡记录，于是我一本正经的说“白纸等下子哦，你先看看这个，午睡两个字认得吧，人家睡觉班的老师就看这个要人呢，你名字要不要写上去啊？”他赶紧摇摇手“不要不要，今天你看我表现”。我乐了“什么表现啊？”。他于是像背书一样把他的承诺叨叨了一遍。

嗯嗯嗯，不但是孔二小姐记得作业了，昨天所有被惩罚的其他五个都记得带作业了。有趣的是我准备开会时先数数面前的读书存折，咦，只有5本，一瞄号码，少了一个1号，我我沉下脸“张航语，你的呢？”他一指投影机下面“我带了我带了”，说着又跑过去“看，这不是1号吗？”嘿嘿，他来得早，早早的就把这边“存折”和其他“存折”放一起了，而不是像其他5本只是往我桌子上一丢了！我笑了，于是顺带脚把其他五个人都表扬了。“打一下揉三揉”，咱可是“赏罚分明”哦！

昨天我们在下面玩的时候，除了两个中班，后来还加入了一个大二班。我把三个班的班名都写在一张纸上折成三叠。中四班去过了，我帮他把“中二”两个字翻上来“去，就这个班，这个班再找不到就去大二班。“他还问我“大二班有没有贡老师啊？”我说“哪都没有贡老师，今天谁都不帮你，你自己去找衣服”。
     今天吃饭时我正好和中二班老师坐一起，聊起了这件事情。又把我逗乐了。原来陈宝宝昨天并没有直接去到中二班，而是在人家门口转啊转，恰巧对面班的大五班老师看到了，人家认识他呢“芒果，你转什么呢？”他说“我衣服找不到了”。人家老师看到他手上的字条，明白了，把他领到中二班“付老师，有人找你”。
    话说昨天被惩戒了一下，今天陈宝宝清醒多了，吃完点心他第一个把小椅子搬到了红线上等待开晨会了，有了他的带头，同组其他人也陆续跟着过来了，别说，从来都是吃东西磨蹭的第一组，今天却成了第一个整组坐在红线上的。所以晨会我好好表扬了第一组“今天第一组真棒，他们第一个去吃，也第一个坐到了红线，王老师看到了，这里面最要表扬的是陈星佑，因为他是全班第一个吃完就搬椅子坐红线的”。得到表扬的第一组午餐时又得到贡老师的表扬，她边抹桌子边说“今天第一组是真好，桌子地上都比以前干净多了”！

    晨会该表扬的表扬，该批评的批评，区域游戏时我一直听到表演区乱糟糟的。于是我问“今天哪几个在表演区的？”举起了好多双手的同时夹着着举报的声音“小孟，还有小孟”。小孟这才反应过来举起了手。我问“表演区的人你们自己说，你们觉得今天谁最捣乱？”几乎是异口同声“小孟”“小孟”“小孟他还把树弄坏了”。嘿嘿，其实他们在游戏的时候我局观察到小孟同学在里面“大闹天宫”了！所以对小孟的惩罚是“等下户外活动小孟你不要玩”。小孟呢很不高兴，他现在还有一个本领，不高兴了就开始“抛弃”我们了“我最不喜欢你们”“我讨厌这个幼儿园”“我明天不来了”关于表演区怎么玩，玩什么，今天晨会又强调了一下，“微笑”“竹篱笆和牵牛花”都是本学期才学的故事，他们学了学了，画也画了，明天的表演区就演这个！当然，完全自然的表演肯定是有难度的，但是能大概跟着自己对故事的理解，“搭吧搭吧”“活闹寿”应该还是有这个能力的！

晨会结束后，我说了一句“好了，按男生女生安静排两队，马上户外活动”。孩子们“疯”起来了，他们排队的时候我上了一个厕所，好了，一堆男孩子在地下团成了一团，打打闹闹开森又开森。女孩子虽然没有团成一团，但是也是三五个一堆叽叽喳喳，完全看不出队形了。于是我啥也没说，来了一句“向后转，上位”。孩子们知道情况不妙了，瘪兮瘪兮的安静上位子了。也就合掌静息了十分钟左右，我就夸张了一下“我来问问你们，静息的难过吗？”“难过呢”“我知道你们难过呢，看看，户外活动的时间都没有了，你们自己把户外活动的时间浪费了，怪谁啊？”“怪我们”嘿嘿，有了这样的认识，惩罚也就适可而止了。但是我没有这样说，而是换了一种方法“户外活动不能进行了，时间被你们耽误了，但是你们知道错了，所以，排队，我带你们散散步去”。这下再排队可就安静而有序了。接下来的课正好是体育课，于是把他们带到了四楼，好好的捋了几遍“前排侧平举后排前平举”这些我在上小学的时候老也听不懂的话，磨碎了一个词一个词的解释加演示。这样的练习下午起床得到了显著效果。教室里并没有四楼现成的几条竖线，但是我说“像早上一样站五个队伍，然后前排侧平均后排前平举，向前看齐”。一下子小朋友就基本排好了五个队伍。看视频看得出来吧，基本前后左右的档距还是不错的吧！

    早晨的体育课着重练习了晨操，上学期早操是只动手不动脚，下学期难度加大了，手脚并动。每天早操时都发现很多孩子还没有反应过来，停留在上学期的水平。所以今天就特地专门练习早操，一再强调“不要看我的脸，看脚，看老师的脚”。别说，专门的练习，一组一组的“盯”，瞧瞧下午起床后的练习，好很多了吧。早上夏老师没有跟着，下午她高兴了“不错不错，进步真大”！

自己喊口令自己练，牛掰不？

视频里有没有发现一个床上的小家伙？这小子中途还起来上厕所的，但是严重怀疑他去溜达了一圈，要不然怎么可能尿床呢？

电联妈妈来了后，他很开心，换好衣裤后得意的跟大家炫耀“我马上回家了”“我走了哦”。我招招手“张煜卿，过来”。他好呢，直接冲到了教室外面，完全不理会我。好嘛，这是认为有妈妈在，老师不敢把我怎么啊。我脸一沉，声音一狠“张煜卿，进来，别以为妈妈在，我不敢说你，去，拿笔和本子，不许回家”。他傻眼了，磨区磨区拿本子，磨区磨区出来，出来之后还把自己的笔狠狠一摔，我和夏老师齐声呵斥，嘿嘿，我们两个老师都是一副“令他讨厌的嘴脸”，今儿个张宝宝恐怕要后悔死了，早知道这样打死他都不会表现出早回家的兴奋了！

      今天的小老师有才，一句话重复了好多遍，那个脑子是在飞速旋转着“下一句下一句，我说什么呢？说什么呢？”。有趣的是我问“刘柏江，你这个是刚才才编的吧？”柏江老老实实“是的”。7号季禹铭非常赞同“这样才好呢，说明这是全新的”！

    刘“老师”昨天早上来，我就把我台面下的学费收据指给他看“刘柏江，看，这是你的名字，放学带回家，家长可以到单位换钱呢”。柏江点点头“我知道了”，我说“下午放学你要记好了”。下午起床我又提醒了一下“刘柏江，今天要带什么回家？”他转了转眼珠子“哦，想起来了，那个单子”。但是昨儿个放学排队他忘得一干二净！

    今天早上来，我又问“刘柏江，你昨天有没有忘记什么东西啊？”他眼珠子转了转“没有啊”，我敲敲我的桌子“这这这”，他想起来了。起床我又想像昨天那样考验了一下。不错不错记得呢。放学时立刻来拿单子了！

这个娃是个穷嘴话痨，今天第一名，一个人玩嘴巴不闲着，不过他数数字我发现他会一对一对的数呢！

胥宝宝回来就说课外活动不顺畅，就散了个步。

听妈妈说了学校的“优秀“表现，回家后继续罚站反思，回想上次尿床后说过的话，一开始说忘了，站在那哭哭啼啼将近半小时，断断续续的基本想起来了，严重怀疑就是为了早回家。本来还想打电话给她妈妈说换好衣服不要带回来，等放学，但是看看时间以为已经回来了，谢谢王老师的“心有灵犀”！

早晨出门前我提醒他今天周一赶紧换了穿校服，刘沐曦说：王老师说不用穿校服了。怎么可能，我才看了0511说上周两个宝宝没穿校服的，既然提醒他了他还拒绝，其实就是要出门了着急了，懒得换了。让王老师给点惩罚让他长记性。。黄本子作业倒是天天提醒我做，最近这两个连续不舒服跑医院折腾10来天，吃不消我偷懒没做的。自各来认错

很赞同王老师的教育方式，孩子虽小，但是他们做出的每件事情要自己想好后果，为自己的行为负责。

我家说今天表演区太多人了，她只能在美工区忙着画画呢，说了她的牵牛花没有画完。

胥宝宝引用了我的词。他们排好队后我说“反正户外活动也来不及了，我带你们散个步吧”。于是散到四楼，于是在四楼大厅练习了早操！

  7号小朋友是个家教严谨的老实孩子。昨天饭后12号宝宝举报“老师老师，很多人没收小夹子”。正在看电视的很多人听到“举报”立刻鸟兽样奔向区域选择牌牌前，7号宝宝抬起屁股又坐下去了。我说“你们跑的去的也不算，人家提醒才收夹子”。我的这句话稍微宽了一下季宝宝的心，结果区域牌牌上就孤零零的挂了一个“7”号夹子。

   今天早上区域时间，小季宝宝按照规则没有参与区域游戏进行自我反省。14号、29号也没有参与游戏。这倒很值得说一说，证明他们也是昨天那一群“鸟兽”者之一，但是他们把我的话听进去了。14号宝宝好玩呐，静息了一会儿，肯定难受啊，贡老师经过他的桌子前，他悄悄喊“小贡小贡，我今天还没叫你呢”。贡老师笑了“你头老，是真的老”。我乐了，走过去“老刘老刘，你也没叫我呀”，他配合的笑嘻嘻的说“小王，小王，早”。哈哈，真是可爱。我装作奇怪的样子“你静息干嘛啊？”，他不好意思了“我昨天没收小夹子”。

  话题回到7号身上，为什么说他家教严谨呢？今天的午饭他吃到了最后最后，还是吃不下去了，扭头问“王老师，我吃不下了”。我点点头，指指开饭桌子上的脸盆。可是他却没有过来倒饭，我的动作别的孩子看见了，25号拍拍他的后背“小季小季，王老师叫你倒掉”贡老师正好抹到他们组了，也叫他去倒。 他端着碗过来却楞在脸盆前，不敢倒，贡老师又说了一句“你倒煞，倒掉”。他还是楞在那里，我说“小季，你倒煞，叫你倒嘞”，他居然哭起来了，贡老师又说“你哭什么哦，王老师让你倒嘞”，他哭着说“倒哪里哦？”我瞬间明白了，他是知道允许他倒的，只是自己面前的脸盆里有半盆白花花的干净米饭，他下不去手了。

   倒完饭的他去漱口了，很快过来跟我小声说“王老师王老师，今天又有许多小夹子没收”。我说“你把他收来给我”。当时孩子们都在看一个动物纪录片，教室很安静，我们的对话还是被察觉到了，又有人想向昨天一样“鸟兽”样跑了。我说“别去了，夹子都在我这呢”。航宝宝赶紧澄清“我还没吃完呢，没吃完呢”。哈哈，最后一名不要紧，没收我的小夹子不合规则！这一点他倒拎得清清的！

这些个娃没收小夹子，用我的话叫“胡子码汤”的

今天表演区的人是柏露、胥思菡、孟睿初、刘文宇等几个人。刘文宇是真精明，我悄悄站在那里，默默的看看里面的情况。本来背对我正在一起疯闹的他转脸正好看到我了，拿脑瓜子转得快呢“好了好了，这个不玩了，我们玩下一个下一个下一个”。胥宝宝柏宝宝仍然不知道我的存在，依然躺在垫子上翻滚开心着呢，刘宝宝继续“你们听得了吗？我们玩下一个下一个下一个游戏”。“下一个”叫什么呢？他的脑瓜还没“下”出来，我又转身走了，这时我听到他说“下一个下一个，哦，微笑微笑，我们玩微笑”。“微笑”使我们学过的故事，昨天晨会我批评表演区的时候要求他们今天玩这个故事的。

   从今天起点心来了一个小改革，在区域时间由值日生安排，9点开始以区域为单位轮流吃点心。吃完再继续玩。这种吃点心的方法叫“自主餐点”。今天周三，第三组值日，9点开始，管理水龙头的小季，当小老师的葛诗涵，负责点心的罗思奇统统“上班”开始工作。实施第一天有一点乱和不适应。黄心妍吃过点心后怀疑的问“我还可以玩吗？”

   9点到9点半，半个小时的时间，足够个区域进行“自制餐点”了。今天晨会特地跟孩子们奖励这项改革措施，并且叮嘱明天第四组值日了，要牢牢记住自己该什么时侯“上班”。6号宝宝举手了“我有一个问题，就是我们没有没有那个那个看时间的东西，不知道上班呀？”我乐了“没事，放心，9点钟我会喊你们上班的”

   

   户外活动今天分组了，攀岩和滑滑梯两个项目。男队女队轮换玩。那个1号宝宝真是白长了大高个，今天攀岩前杵了一个大柜子，我们三个老师一起使劲才把它挪开，从我们开始挪柜子航宝宝就哇哇大哭了“我不敢我不敢我不敢”。越是不敢越是不行。其实他第一次玩攀岩的时候倒一点没表现出胆小和害怕，为什么第二次会这样呢？估计第一次是出于新鲜和好奇，尝试过之后手疼脚累的，心里面就有抵触了。所以鉴于他的表现，今天我们三个老师一致对付他，必须玩，不玩不行。没有退路的他叽里呱啦加上小朋友的加油助威，爬了多次，练习了多次，但是都没有超越到第三级。

   户外活动小结时我问孩子们开心吗？有收获吗？一个个都说“开心”“有收获”我又话锋一转“那今天谁表现不好呢？”一条声响亮的回答出1号宝宝的名字。航宝宝呢不吱声。于是我开起了“思想政治课”，用“肚子里住了两个小人”打比方，怎样才能使自己“勇敢的小人”越长越大，打败“胆小的小人”。航宝宝听得很认真。为了鼓舞士气，我又说“不管怎么说，咱们班现在是全园最牛的，大班的小朋友都不会爬这个墙，张航语虽然跟我们比，爬的不高，但是跟人家班比，还是很了不起的”。航宝宝高兴了“嗯嗯，我能爬两级呢”！

       虽说是为了鼓舞士气，但也不是瞎吹，确实我们班不管高矮不管男女，玩这个攀岩墙都是个顶个的勇敢，我还真没看到别个班玩过呢！

丫头中熊子辰最牛，她和孔耀一样都蹬顶成功！

我家老在旁边呐喊，他自己敢爬吗？

今天对不住女孩子了，轮到她们玩时我都手机内存不够拍了。下一次多拍点小姑娘。话说哪个小姑娘今天用了我很多内存呢，不是爬的最高的熊子辰，拍她的视频也就一分钟，她就利索的“上天入地”了。是那个一向胆小的胥思菡，整整拍了她四分钟。她是爬了几格高度后上不去下不来，就“焗”在上面了，我边拍边观察，看别人怎么给她出主意，她又怎么尝试下来。中途她嚷嚷了几次“我坚持不住了”！但是这个勇敢的小姑娘却坚持下来，没有像那个陪衬的背景“音乐”航宝宝那样哭，真是太棒了！

15号宝宝真是服了他了，昨天尿床，今天尿床。什么原因呢，贡老师说“今天匣子水喝多了，桶里水喝的光光”。户外活动确实消耗太多，上楼后一个个猛灌水。

  话说张宝宝今天我还偷拍了一个视频，自从上罚他自己拎了一趟被子，今天好玩呢，他和佘德悦两人把被子抬进来了。抬进来后，他就自己忙着铺被子，一铺一盖还有枕头忙死了。我看他首先是把枕头放在了光板上，等被子铺好后发现问题了，又爬上去把枕头拖到面上。自己觉得都铺好后他才去选择区域小夹子。别说，从这一点来说，孩子不但有任务意识，也有承担事情后果的心理能力！

[ 本帖最后由 小菜一碟12 于 2021-3-17 16:09 编辑 ]

我也是无言以对老父亲的脸被他打的肿的这是什么情况

今天胥宝宝表现的比上次好很多了，回家来就说今天老师表扬她爬的高了，照这个样子下去，登顶是迟早的了。