第四组的熊子辰上周开始戴了一块手表。第一天怕我们不知道，她特地中午的时候把手伸给我“王老师，一点钟到了吗？”我一看乐了，其实就是一块坏的表。我蒙她“嗯，到了到了”。因为有表了，熊宝宝时不时就抬抬手腕撸撸袖子，她这是要掐时间赶场子的感觉。许是熊宝宝的手表被获准通过了，第四组今天又冒出一块手表。午餐时夏老师发现了陈星佑“小天才”，他特地把手表扯到袖口意外，杵到手背吃饭都不方便。夏老师说“陈星佑，明天不能戴哦，保健老师发现会没收的”。我说“咦，奇怪哦，陈星佑，保健老师怎么没发现的的啊？”夏老师说“他肯定是藏在里面的”，陈宝宝小眯眼得意的一眯，做了一个拽袖子的动作“是的，我是这样子在里面的”！

        今天是周五，晨会惯例是小结。话说这个星期你觉得自己最大的本领是什么？黄“老师”举起了手，佘德悦插上了嘴“上台讲故事”。我以为黄“老师”也和佘宝宝一样的说法“上台讲故事”，但是黄“老师”说“我最大的本领是自己惩罚自己”。哎呦，“自我惩罚”确实是最大最大的本领！


        就着佘德悦的讲故事，我表扬了全班孩子们，每一个人在星期一都上来讲故事，很棒很棒，这就是你们这周最大的本领！


        晨会结束我就开始拖琴上音乐课，边拖我还边说“刘沐曦，我马上弹琴了，说话算话吧”。刘宝宝满意点点头。葛诗函不满意了“王老师，你还没小结呢”。我乐了，以前我小结的时候会把0511打开，和孩子们从周一看到周四，一起回顾一周生活。今天少了这个环节，葛宝宝就认为我“没有小结”了，看看看看，又是一个“督学”产生了！咱得赶紧跟葛“督学”解释“你看，我表扬你们星期一会讲故事，黄心妍说她会惩罚自己，佘德悦说会上台讲故事，这都是这个星期的事情，这个就是小结，懂吗？”葛“督学”满意了，露出了白白的牙齿！

        今天的本领是歌曲“咚咚锵”，这是可以分角色接唱和合唱的，后半部分则是分角色打节奏合奏。凭良心说，女生天生就是艺术细胞浓，两遍一教，不管怎么分角色，扮演小鼓也好，扮演小锣也好，女生的节奏感就是比男生强！

        午餐是面条，航宝宝靠着我的桌子，第一眼就看到了，兴奋的嚷嚷“面面面面，今天吃面面”。面面的颜值蛮高的，但是比较烫，于是值日生发碗到每一组，我端着锅子去到每一组盛。一圈盛下来只有12号徐晨溢宝宝要求“给我一点点一点点”。可是这个只要“一点点一点点”的徐宝宝却很快舔着舌头来添了“我还要一碗”，我乐了“你不是只要一点点的嘛，怎么又要了？”他回答“这么美味的面条，我当然要再吃一碗啦”。哎呀呀，敢情第一碗是试吃的啊！


        那个头上来兴奋嚷嚷“面面”的家伙，磨叽磨叽，最后和陈星佑、沈蔓辰三个人比比比，才拿到了“倒数第二”。话说1号和3号，两个人吃得慢绝对和家里人喂饭有关。因为今天晨会我问“哪些人在家里还要人喂饭的？”他们两个小手举得高高。有几个人呢是轧苗头，手似举非举，看老师准备刮什么风。一看我接下来说“昏头了，你们多大了，还要家里人喂饭”。似举非举的手偷偷放下来了，3号宝宝的手却依然坚挺的举着呢！

比赛咱们是认真的，获奖也不是假的！

在家自己惯自己，吃吃就不肯自己吃了，奶奶说吃的冷冰冰的，就上手喂了。

昨天就要戴手表上学,说有同学戴呢，走的时候想想又说不戴了因为我是值日生不能犯错误。今天早上还是戴去了，回来说下次不能戴了。

3号小朋友只有爸爸在才会自己吃，爸爸不在家就不会自己吃饭了

会看时间的习惯也是一种本领，小朋友的悟性一个比一个高

“花钱”买的都比较珍贵啊，王老师这个方法真不错，能够带动积极性

刘督学从小班开始就说最喜欢王老师弹钢琴，中班刚开学可能前一段时间您都没有弹琴他还主动回来跟我说，说喜欢小班幼儿园我说中班多好，活动场所那么大还有好多新游戏，他说“可是没有王老师弹琴”了，我就知道他有多喜欢看人弹琴了。这会每周一次回来都会告诉我弹了什么歌曲，虽然有时候唱不完整，有时候就记得一两句，但是语气特别开心

牌牌丢了这件事情还是张熠卿放学“幸灾乐祸”的告诉我的，“幸亏我的牌牌找到了 它跑到我的床上的，刘沐曦要倒霉了，他要赔呢”，我不知道是哪种在门口书店买的也不知道对不对。

窗户上也是孩子们剪的么？我都剪不出这么好看

回家仔细的找照片上的窗花给我看那个是他剪的，真好看 自己夸自己真厉害

牌牌不值钱，网上买的，长这样子的，您还是要“出点血”的，“赔”是给他一个教训。可以扣除他一个星期的零食

哈哈，每一个不会吃饭的宝宝都会有一个降服他的家长，他是爸爸。另一个不会吃饭的航宝宝家是妈妈。家中只要有那个“狠人”在，乖乖哆哆。而在幼儿园，我也是那个“狠人”。我在想如果没有这样一个“狠”角色存在，他们是不是都要上天？

咦，我记得刘沐曦同志有一天早上来还特地送我一张窗花，是拿一张大白纸剪的？难道您在家没有发现他的本领吗？剪窗花可是有一段时间了哦！

    8点多，“小猪”“老虎”“老鼠”都来了。于是先给他们录音。“小猪”孟睿初好多天没来了，我问“小孟，妈妈有没有教你呀？”小孟说“教了教了，我都说好几遍了”。小孟还真不是吹牛，每一句台词都记得清清楚楚。我录的时候只要稍微教他一下语气和速度，就很顺利的把“小猪”的台词录完了。

    “老虎”王昱铭是第二个录音的，乖叫，他还要牛，“老鼠”的台词也会，自己“老虎”的话刚说完，我要是不及时掐，他下一句“老鼠”的台词就接进来了。还要王“老虎”天生会表演呢，一边录台词他就一边动作做起来了。这个大哥真不是白叫的。哎呦说大哥我都有点过气了，早上他进门我清清楚楚听见刘文宇亲热的喊“大王，积木给你准备好了”！

     两只”小老鼠“董张呓非常有代入感，他的台词记得很清楚，看得出来双休日家长是下了功夫了。录他个人的台词都是一遍过。

另一只“小老鼠”刘柏江会怯场，只要手机对到他的嘴，马上就出状况。两只老鼠合说的地方幸亏有董张呓带着，否则刘“老鼠”才没有底气呐！

   第一幕里面的小老虎、梅花鹿、小黄鸡们因为是集体说话，所以不存在怯不怯场。因为我的手机只要放在那就行了。台词不熟练的跟在里面打哼哼，熟练的人声音就很明显。此处要表扬小女孩们，录音明显比男孩子们顺利！此处要单表一下罗思奇，台词相当熟练。她可不简单，本周六还参加了绘画考级，手头上还另有一项工作，在画一本自编的绘本故事，罗妈妈教的好，罗宝宝学的认真，点赞！

  第三幕的蛤蟆们我录了好久，反反复复。蛤蟆甲张茂庭有一个本事，录一次变个台词，录一次变个台词。后来我只好认他狠，算了算了，意思出来了就行了。蛤蟆乙刘沐曦呢属于他的台词比较拗口，录起来老会打顿，你要问他妈妈教没教，说“教了教了”。但是他在和其他蛤蟆一起说话的时候，显得很会，声音可响亮了！蛤蟆丙季禹名，三个蛤蟆一起说话的时候，他的声音总是在里面不明显，打哼哼的感觉。问他妈妈教没教？他说“妈妈就教了我那个平底锅”。果然，他个人的那一句台词说的很清晰。好在小季脑子很快，三只蛤蟆一起说的话，学说好几遍，他很快就记住了。真正录音的时候发现他还能带着另外两只“蛤蟆”呢！唉，马大哈的季妈妈，您儿子哪里只是一句台词啊！

  小孟中午要回家，第五幕他还有话呢，所以中午的时候赶紧把小猪和猪爸爸在第五幕里面的话录了吧。录的时候发现一个比较普遍的问题了，敢情马大哈的还不止小季妈妈一个，居然有第一幕、第二幕、第三幕的演员们不知道自己在第五幕还有话说，“猪爸爸”和“小猪”第五幕的话都会说，可是别的人不会说，合不起来啊。急死个人了。看我发火了“发痴了，就一句话都记不得啊”，孩子们投诉了“我妈妈没教”“我妈妈没有说”。得，歇菜！各位马大哈们，第五幕全体演员都有话说呢，不要只看到剧本最前面第一幕、第二幕、第三幕、第四幕演员的排列，以为就那么点事情了。

总体来说，今天录音，3号、6号、8号、18号、22号要表扬！第四幕还没有录到，下午起床后希望第四幕的演员能顺利一点。这样夏老师利用晚上的时间能把录音合成好， 接下来我们就可以排练了！

怪我，最近事多，没心思给他多弄几遍

这个事情主要责任在我，妈妈在家教的时候就是按照剧本教的，不能有偏差，可是他老是说错 。我就说的意思到了就行了

好像听听呀！！！期待音频

小孟在家还真是下功夫了，第一幕，从头到尾都会背，一个人可以背几个人的台词，第五幕，我教的遍数少，自己的台词还可以，没全教全。对他来说不错了，以前还真没尝试过，背大段的话，看来孩子还是有潜力的。。

我家这一小只，问他谁的声音小，直接说张煜卿声音小  在家会说是会说了  就是干啥都不走心  妹妹都跟着学的差不多了  他还得“看运气”

这个周末的安排确实有点满，不过小姐姐也挺配合第三幕小青蛙那段，每次到了“善良勇敢有爱心”就卡，睡觉前又巩固了一下，终于记住了

爸爸这两天休息跟他练了好几遍 今天老师表扬了特别开心

在航宝心里，妈妈绝对是恨人，小蜡烛头子一个

昨晚睡觉前教的胥宝宝，因为台词少，记得快，不知道一觉起来还记得不

继续加油

这回终于挂上牌

知道他这个本领呢，但是没觉得他剪的有这么好，可能之前在家都是用白色的纸，没有红纸出效果。天天晚上画完画就开始剪纸，剪了一桌子纸，妹妹就屁颠屁颠跟后面捡了扔垃圾桶，乐此不疲

哈哈，这几只蛤蟆今天又重新录了一下。张“蛤蟆”的台词“我去找根长绳子，一把把它拉上来”，他总是说成“我去找把长绳子，一拉把它拉上来”，教了N遍，还是把“”根
说成“把”，贡老师笑死了。得，只能服了他。
  话说张宝宝昨天是当“小老师”的，午餐前的手指游戏时间，他去录音了。今天晨会时让张“老师”把这一个遗憾弥补上。不补不知道，原来还是炒的“冷饭”。于是晨会特地再讲一遍，就像王老师夏老师天天教你们本领一样，小“老师”也要教小朋友本领的，每一个当“小老师”的都要有新的手指游戏！

第二组今天是刘文宇当的小老师，有趣的是咱们的大哥进到教室，老远看到值日牌牌了，惊讶的来了一句“什么~~”，然后就是张大嘴巴，静止摆了这个造型好久，把我们笑死了。他惊讶什么呢，是因为他自认为来的蛮早的，可是小老师已经被人“捷足先登”了，他的王“老师”的梦已经破灭好几个星期了。今天贡老师和夏老师都拿他开心，算了，“给我们一张红票子，下个星期我们帮你插牌牌”。

理解理解，年底了都忙！昨天夏老师忙了半夜，合成好第一幕和第二幕，今天到班上的大电脑一放，明显听出来“老鼠”的声音没有“老虎”的声音出彩，于是，抓紧中午的短暂时间，把小老鼠的声音又录了一遍！刘“老鼠”今天比昨天好很多了！

小孟这只“小肥猪”还真是选对人了，今天上午排练了第一幕，“小猪”轮到自己讲的他不折不扣，该其他角色讲话的地方，很多人不熟练，小孟马上就提醒人家该说什么什么。小孟今天排练只有一个问题，就是不知道“露脸”，跑着站着一移动位置马上就把屁股对着观众了。所以我拍拍他的屁股“人家要看小猪的脸，不要看小猪的肥屁股，懂了吗”？小孟呵喽呵喽笑。
  第一幕是最难排的，人多不整齐，东张西望难管理。阚“老虎”每一次上场都要人家推着拉着。但是能够理解的是毕竟是初次排练，大屏幕音响效果又不好，小孟说“我都听不见声音”。给第一幕的孩子们一个任务，反正今天从头到尾流程走了十几遍了。孩子们是熟悉的，打明天起，区域时间自己练习去。我相信他们自己练习练习肯定好！

  今天的集体活动是数学课“图形分类”。分类从小班的按颜色按形状按大小，都只是一个层级的分类。中班的孩子就要更深一级了，叫“二次分类”。集体活动我们是让每一个孩子都上来进行实物的实体操作。而书上的作业是要带回家完成的。在这提示一下家长，关于作业怎样做我们是教过了，相信很多人能记得的。所有的图形让孩子自己剪下来，剪的边缘不光滑不要紧，分类的时候让孩子自己摆放，第一层级分好后，再进行第二层级的摆放。这个作业不要把图形都黏贴好，而是要孩子进行摆放。您要做的工作就是观察他会不会顺利摆放。我吓唬他们“怎么摆的拍个视频给我看看”。“二次分类”有一定的难度，孩子初次摆放会慢，随着没事儿摆摆放放，慢慢就会熟练许多的！脑子里就形成了一步一步递进的概念了！

你家这只“老虎”，第一句话“膘肥体壮”，不对照台词别人是怎么都听不懂的。

一喊起床一拉窗帘兴奋了

什么啊还是来迟了啊！

我都和13号说让王大哥当下小老师，你选个其他的，可是13说我就是要当小老师

孔小姐说了，做作业要录视频，放学回家，有点事情就出去了，没顾得上她，明天补上。她这两天回来就说，需要带一个能敲响的鼓，家里刚好有一个，早上说要带到学校去，问她做什么用的她也答不上来。我心想还是跟王老师确认一下，哈哈哈果然她遐想出来的

看来有滥竽充数的现象了，我家在家练的时候边说边掐手指头数“哈哈哈哈哈”，还好就四句台词还是合着说的，不然就搞砸了，在家练的时候挺大胆的，到学校就不知道。