一、
附加吹画《梅花》，引导幼儿尝试不同的作画方式，培养幼儿绘画兴趣，教育幼儿学习梅花的勇敢精神。绘画照片在网上，请家长欣赏。

二、
附加儿歌《解放军真正好》，学会边朗诵边表演儿歌内容，教育幼儿热爱解放军。附儿歌内容：解放军真正好，穿军衣戴军帽，扛起枪来开大炮，打的敌人哇哇叫。

注：附加是指不是本学期所学的教材内容。

三、
逻辑狗

1、
引导幼儿观察卡片物体的数量，并知道用数字6表示物体的数量，培养幼儿对数学的兴趣。

2、
要求幼儿用完整的句子说说观察的结果，如图5：我看到小汽车的影子，是黄色的按钮表示。如图6：我看到绿色的方框里有蝴蝶的照片等等，培养幼儿的语言表达能力。

3、
让幼儿自己操作并检验（孩子已经学会操作和自我检验对错），家长可以问问孩子，为什么这样操作，看孩子是否真正理解左边的题目栏和右边的答案栏之间的关系

1、接上级通知，由于橡皮泥可能存在对孩子有危害的物质，所以把橡皮泥发给孩子，由家长自行处理。

2、今天把孩子成长纪念册发给孩子，请家长务必完成1---13页，下周一叫过来。还有很多幼儿没有交来，完成后下周一一起交来，领导要检查。

3、请家长协助做户外活动器具，只有蒋润轩带来一个拉力器，值得表扬！不过拉力器的松紧带短了一点，长一点让孩子拉时能完全把臂膀打开就好了。

4、请家长把被子带回家清洗干净。

逻辑狗学习内容

图片7：

1、
认识常见的绘画工具，变比绘画工具的特点与功用，丰富幼儿的生活经验。

2、根据图画的不同效果，匹配相应的绘画工具，发展幼儿推理能力。

图片8:

1、
引导幼儿认识几种常见的几何图形，能从组合的图案中辨别指定的图形，发展幼儿空间知觉能力。

2、
感知整体与局部的关系，排除颜色和组合的干扰，找到指定的图形，发展幼儿的观察能力。

3、
数数各图形的数量，并学习用数字表示（家长可在孩子数出正确答案后，写出相应的数字表示），培养幼儿的数学计算能力。

4、
图片8的背面：运用搭积木的经验，发现缺少的积木，感知搭建中的对称，提高幼儿的空间知觉能力。