今天学习内容：

一、音乐《春天》

1、要求小朋友边唱边表演歌曲。2、附歌词：春天天气真好，花儿都开了，杨柳树枝对着我们弯弯腰，蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔儿一跳一跳又一跳。（表演两遍）

二、数学《迎春花开了》，

  完成幼儿画册P15页，按要求贴完后（一定让孩子自己操作），多余的花朵，家长让孩子按1到5的顺序贴在“记故事”的本子上，并写上相应的数字，我和小朋友用一个箭头另一头数字1表示1朵花，我这样讲不知道家长有没有明白我的意思，我希望家长让孩子跟你说多下来的花朵怎么做？我用的PPT上的课，看看孩子回家能不能描述出来。

三、完成《幼儿画册》P11页调查表。

四、了解“清明节”的有关知识。

（4.7）今天所学习的本领：

1、《蝴蝶花》歌曲欣赏。

学习目标：1、知道蝴蝶花的名称并观察其外形特征，感受歌曲《蝴蝶花》的内容与情趣。2、喜欢蝴蝶花，懂得关心、爱护它。

3、《蝴蝶花》舞蹈。孩子已学会这首歌曲，回家后让孩子边唱边跳，复习今天的本领。

附歌词：你看那边有一只小小花蝴蝶，我轻轻地走过去，想要捉住她，为什么 蝴蝶不害怕？为什么 蝴蝶不害怕？哟！原来是一朵美丽的蝴蝶花。

2、附加儿歌《小小手》

内容：拉拉手，拍拍手，我们都有一双手。穿衣服，扭纽扣，洗脸刷牙又梳头。做早操，拍皮球，画画也要用双手。小小手，小小手，真是我们的好朋友。

3、完成《有趣的数学》第7、8页和第10页。今天孩子锻炼自己记作业，回家后让孩子自己说出今天要完成的作业。

各位家长：有几件事情，请家长协助我们，拍养孩子综合能力。

1、
每次接孩子的时候，我们要求孩子自己看，看到家长排到第一个的时候，自己走出去，并和老师打招呼，所以家长排队要有秩序，当你前面的家长把孩子带走了，你再喊你的孩子。如果你排在队伍的第二个就喊孩子，那样会使环境嘈杂，孩子也不会理你的，因为我班的孩子他知道什么时候该是自己走到家长面前的。

2、
从今天起，家长回去不要先把作业内容说出来，要问孩子：今天又什么作业？有几个作业？第一个是什么？第二个？第三个？我现在开始训练孩子自己记住当天的作业，如果实在说不出来的孩子，家长可以适当提醒，慢慢的帮助孩子记住当天要完成的任务，这样的训练对孩子将来上小学十分有益，以后他会独立完成自己的学习任务，不用家长操心。

一、
绘画《小鸟》，家长去看看宝宝们的画吧。

二、
语言《谁要了蛋糕》通过故事让孩子了解一些动物的生活习性，要求小朋友复述故事大概内容，家长帮忙记录，培养孩子语言能力。认读汉字：猫、狗、羊。

三、
逻辑狗：《卡片13》，1、引导幼儿别比大小，理解大小的概念，培养幼儿敏锐的观察力。2、辨别物体的缺失，按缺失匹配相应大小的物品，发展幼儿的空间知觉能力。卡片背面：辨别三个物体的大小，学习区分大小，按大小排序。尝试从大小抽象到数量，用电子的数量表示大小的顺序。《卡片14》,1、学习整理东西，培养幼儿良好的生活习惯，丰富幼儿的生活经验。2、指导幼儿按事物的关联进行匹配，促进幼儿对生活用品的认知，培养幼儿自理能力。卡片背面：辨别农场的物品和商店的物品，按归属进行分类，培养幼儿的判断能力。