下午的点心是馒头和橘子。橘子三个人分一个,咋分呢?别的班老师勤快剥好分好,免得多啊少啊的,我是一个“懒”老师,打小班起就是自己找朋友,三个人手拉手来拿一个橘子,回去自己分。刘沐曦馒头没吃完,就被两个号朋友拉来领橘子了,2号宝宝举报“刘沐曦橘子还没吃好呢”。嘿嘿,这是我们的规则,严宝宝记得牢牢呢!话说今天上课时,小椅子是要从桌子那里搬到红线这里的,阚宝宝的椅子塞不进来,严宝宝看到了,主动伸出援手,左右给他调整,帮阚宝宝妥妥放好了椅子,椅子放好了,阚宝宝进不来了,阚宝宝不像以前叽歪了,从红线的那头绕一个圈坐到了自己的椅子上。这两个孩子的表现被我看得清清楚楚,因此我好好的表扬了他们两个,为什么表扬,什么事情表扬,我都是讲得很仔细的。给他们的表扬是什么呢,一人脑门点一个大大的赞!有趣的是贡老师去抹桌子时发现阚宝宝在揪揪自己的脑门,又看看自己的手指头,自言自语“没有啊,空的”!
故事回到分橘子,别小看这个分橘子,善于交往的人会主动出击很快找到自己的朋友,不善于交往的往往是坐在位子上等着别人来邀约。善于交往主动出击的也不一定成功,因为这里面还有一个“人缘”问题,“人缘”不好的找到人家,人家会拒绝“我不跟你分”。今天我观察了好几个人的表现,那一幕真是有趣,时间不早了,下一次分橘子我来重点写写这里面的故事!今天我们可爱的小孟听到我说“自己去找朋友”,他就真的边唱“找啊找啊找朋友”边下位子邀约人了!
故事回到分橘子,别小看这个分橘子,善于交往的人会主动出击很快找到自己的朋友,不善于交往的往往是坐在位子上等着别人来邀约。善于交往主动出击的也不一定成功,因为这里面还有一个“人缘”问题,“人缘”不好的找到人家,人家会拒绝“我不跟你分”。今天我观察了好几个人的表现,那一幕真是有趣,时间不早了,下一次分橘子我来重点写写这里面的故事!今天我们可爱的小孟听到我说“自己去找朋友”,他就真的边唱“找啊找啊找朋友”边下位子邀约人了!
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QUOTE:
原帖由 小菜一碟12 于 2020-11-26 16:13 发表
13号宝宝报了绘画班,可是他有沉重的思想负担,今天早上一来就跟我说“王老师,我不要画画”,我说“不要画画就不画呗,你要跟妈妈讲呢”,他开心的说“我妈妈说今天不画画”,我说“只要有人来接,不画就不画 ...
今天回家妈妈在做饭,13号宝宝报了绘画班,可是他有沉重的思想负担,今天早上一来就跟我说“王老师,我不要画画”,我说“不要画画就不画呗,你要跟妈妈讲呢”,他开心的说“我妈妈说今天不画画”,我说“只要有人来接,不画就不画 ...
他自己在书房画画,
说下周带过去给老师。
吃饭的时候我们问他,
你今天有没主动跟王老师说,你不想画画?
他说,我说了。
那王老师怎么跟你说的?
他说:不想画画跟我说干啥,跟你爸妈说呗……
感觉像在学王老师说话的口气
然后我们又问他,
你今天在学校没画画,画画的老师有说你吗?
他说,画画老师没把我看在眼里…
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又到周末了,心情好好呀,11号宝宝心情更好,因为他既当上了小老师,还得意的掏出小蛋壳“老师, 我今天带蛋壳啦”!来得早的他在美工区埋头忙上了,我以为是是在忙蛋壳手工呢,一看在画画呢。我问“孔耀,你的蛋壳呢?”他不好意思了“嗯嗯嗯不小心弄碎了”。
10号宝宝上来就满脸不高兴,原来是已经在下面被保健老师“扣押”了一会会了。他的咳嗽老不好,保健老师电话上来了,请家长带回家。谁陪小孟下去呢,“来来来,孔老师,给你一个任务吧”。把事情跟孔老师说的清清楚楚,两人下去了。一会儿孔老师上来了,我就问他小孟放哪里了,丢给谁啦?孔老师说“保健老师”“哪个保健老师?长什么样?”“戴眼镜的”。我们三个人都表示怀疑了,咱们的两位保健老师不戴眼镜啊。贡老师想下去看看了,我阻止了,“来来来,孔老师,拿着我的手机,把那个老师拍下来”。一会儿,孔“老师”喜气洋洋上来了,我们一看,乐了,这个吴老师今天咋戴上眼镜了呢?孔耀还真没说错呢!
花开两支,再表一支。晨检结束,“眼镜”老师上来了,学给我们看整个过程。第一次送小孟,孔“老师”说“小孟爸爸等下来接他呢,他咳嗽呢,王老师叫我把他放你这里”。第二次下去,“眼镜”老师奇怪了,拿着手机干什么?他说“我们王老师叫我拍你,她不知道是哪个老师”。于是,“眼睛”老师就配合孔“老师”的工作了!“眼睛”老师说这个小孩说话慢悠悠的可好玩啦!
慢悠悠的孔“老师”确实好玩,中午的汤是山药木耳汤,菜是洋葱长鱼丝和豆芽油果,洋葱长鱼孩子们不喜欢那个味儿,豆芽油果是不喜欢咀嚼,于是汤反而受欢迎了。今天我给汤起了一个好听的名字“黑白汤”,孔“老师”是先喝汤的,端到手上他就揭秘了“这不是木耳吗?”我乐了“啊,这是木耳呀,不就是一个黑的嘛”。他喝完了别人没喝呢,我给一个人打汤说“黑白汤,好喝呢”,他就跟着纠错“黑的是木耳”“王老师,那个黑的是木耳”我装作不知道啥叫木耳,他说“不信你吃吃看,那是木耳”。
余佳冉蛮有趣的,阚俊棋今天很棒,自己夹了区域的小夹子,选择了美工区。美工区几个小姑娘画蛋壳的画蛋壳,剪窗花的剪窗花,我把阚俊棋交给余佳冉了“余佳冉,带阚俊棋玩”,余宝宝立刻站起来,拖着阚宝宝朗声应答“好的好的,来来来,进来,你坐你坐”。可是过几分钟的样子,阚宝宝和余宝宝还有一个罗宝宝,三个人在厕所里跑进跑出,三个人都洋溢着笑容,我一喊“喂, 你们干什么呐?”余宝宝和罗宝宝一起说“我们在抓阚俊棋呢”。后来我观察阚宝宝虽说选了区域,但是他还是自由身,到各处“闲逛游荡”,混进人家那里打闹一番。这可不行,他心里面不是不知道规则,只是还不能控制自己在集体中的行动,于是,我不客气的把他请到座位上静息,正好和航宝宝一人一头相看两不厌了!
话题再回到余宝宝这,中午的“黑白汤”她喜欢呢,喝了一碗又过来喊“我我还要一碗”,我呢手头上正看大群通知,然后转发家长微信群,就耽误了一下下,只听她“噗通”一下,碗丢桶里转身走了。我乐了“哎呦喂,把我吓一跳,来了来了”,她也笑哈哈的说“我以为你不给我喝的呢。”我说“我不敢哦,你噗通一下把我小心吓的砰砰的。”孩子们一听我“小心吓得砰砰的”全都笑了!
昨天带孩子们散步时偶然发现了许多垫子,和我们建构区的是一个型号,于是就“顺带不为偷”,发动“群众”的力量,请几个男子汉往班上“运输”了。今天建构区占地面积大了,三个人光拼垫子就花了好长时间。因为人少,因为有一个刘“指挥”,又有两个听话的得力助手,建构时氛围祥和,散乱一地的小积木明显少了,都派上了用场。地方大也容易呈现作品。祥和的氛围在什么时候乱了呢?就是在最后为谁送那个大框子起争执了,其实这不是今天的个案,几乎每天都要上演。今天刘沐曦和严翊轩各执一头,两个人都说是自己先拿的,僵持了好长时间,我并没有干预,只是默默的“偷窥”,最后是严宝宝退出了!我们的规则是谁先拿谁先送,这个海绵的一大筐不重,一个人可以毫不费力气的端走。后来我问他们到底早晨是谁先拿的?刘宝宝说“我先拿的”,严宝宝说“刚才是我先拿的”。一个“刚才”就说明了问题,严宝宝是在送的时候首先“触碰”到框子的,僵持到最后严宝宝的退出,其实他是知道规则的。如果严宝宝今天不是遇到原则性强的刘宝宝,而是遇到一个好说话的主,估计僵持一会就能“阴谋得逞”了!谁说小孩小,其实一点不小,心眼子多着呢!
关于小蛋壳是有故事的。前天夏老师的语言课就是故事“小蛋壳”,昨天我又把小蛋壳的故事怎么用到表演区教了孩子们一遍,接着美工课就让孩子们在画册上画了“五彩蛋”。孩子们通过图片的浏览,知道了蛋壳还有那么多“文章”可以做,一个个跃跃欲试呢。于是就告诉孩子们,怎么回家说,怎么把蛋里面的东西倒出来,怎么清洗晾干,明天蛋壳带来放在美工区。老师不发通知,小朋友回家会说吗?响亮的声音响彻教室“会~”。别说,图片上的小朋友都是今天带蛋壳的,还有一个宝宝回家没说清楚,爷爷带了两鸡蛋来,谁呢?刘沐曦也!不错不错,蛋壳也好,鸡蛋也罢,总之当天的事情回家会说了,也是值得记录下来的!
看,今天佘宝宝和葛宝宝两个人的蛋壳作品就出来了!还有一个丁惜缘宝宝,估计是表述不完全,她是带了一个蛋壳的手工作品,里面还有米,早上一来,被表演区的王昱铭发现了,因为我说过今天要表演小蛋壳的,于是丁宝宝的小蛋壳手工被王宝宝拿进去表演了,人多免不了要抢的,一下子就碎了,米洒了一地!
表演区我一直跟孩子们讲,要表演什么?从故事朋友船开始每学一个故事,每唱一首歌, 我都穷嘴啰嗦的提上一嘴“明天表演区可以这样表演哦”,可是表演区除了大鼓敲得咚咚响,很多时候都是男孩子在里面警察帽子一戴打打杀杀,女孩子是纱巾围巾裙子不停的换装,并没有体现表演区的功能。昨天上课我扮演小蛋壳,让孩子们分组扮演故事中的角色,演了一遍小蛋壳,孩子们挺兴奋的,我以为他们今天会体现呢,然而今天除了撒了一地米,一切照旧!昨天晨会我还说的,如果表演区明天再不表演我就要关闭表演区的!今天晨会不是周末小结吗,除了表扬全体小朋友本周吃饭和午睡的进步外,给所有人点了赞,之后我又做了一个“大恶人”,宣布表演区下周关闭。关闭一周的目的是让孩子们意识到表演区的重要性,失去了表演区会失去很多乐趣,就会长脑子记住表演区该上演什么内容了!
说到表演区让我想到了上一届的孩子,他们自进园起,小班的上下两学期都有参加童话剧表演的经历,所以升到中班后,表演区的表演几乎不用老师操什么心,有几个灵魂人物带着,都能把学过的故事、歌曲等表演出来。那个时候每一个主题结束都有园内的游戏观摩,每次到我们班观摩,表演区的游戏都是最拿的出手的!今年这届孩子们的表演经验不如上届,缺少了小班一年的历练,所以表演区有短板也是很正常的!
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描红的航宝宝,自从有了沙漏警醒,吃饭还真是像中国高铁,提速又提速!但是下午的点心不管是干的还是稀的,他就又回到了解放前!今天下午的点心是烧麦,今天下午是一周一次的动画片时间,今天的动画片是小朋友点单,点单的规则是哪组全组第一个吃完哪组点单。于是第五组获得资格,第五组两男两女,两男要看海绵宝宝,两女要看冰雪奇缘,怎么办呢?我有办法“女生优先”!动画片看起来,航宝宝在位子上扭头看怡然自得,一个烧麦才吃开了一个口子。来来来,航宝宝,王老师有的是办法,王老师的桌子调整了方向,右手边的空地站着吃,面对着的是一睹墙,只听到电视的声音,看不到电视的影像,于是于是,航宝宝三口两口三口两口,没费多大功夫,烧麦吃完了!我给他一个标签“蜡烛”!
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