“鞍马跳”女孩子都是女汉子！

女汉子已经练习竖鞍马了，“大豆腐”们还是横鞍马！

邹同学的左腿总是外开不了的样子！

会跳合格的玩滑滑梯去吧，不会的继续练习

小孟说竖的好跳！

第五组就航同学当主播积极，其他人都是嫌弃“舞台小”的角儿，几乎不上来。今天又是这样，航同学第一个上来，完了就到第一组的人了。我说“不行，第五组今天值日，每个人都要上来”。只听3号在下面不屑的小声嘀咕“上就上呗”。话说陈主播上来了，还挑了一个有难度的“天气预告”，结果几点钟卡壳了！

小罗发什么愣啊？没想到今天必须上吧？话说罗姑娘记住昨天上课的口头作业了，今天带了一本地图册子来，我看了看夸了她一句，她准备收小柜子里了。我说“放图书区，给大家看看”。她说“我下午带回家呢”。我乐了“不带，给小朋友学习学习呢”。姑娘无奈了，但是确认了一下“放假好带回家吧？”

难得上来的人声音就不够响亮吧

小丁姑娘播新闻！声音也是小小的，上台少了吧？

第五组的人下星期要盯着他们上台了，一个个蚊子哼哼的

这个是最新栏目，第一个吃螃蟹的人是朱同学！小朱给1号提的意见很对哦！

   新栏目的名称“全体找错”是集体智慧的结晶。昨天讨论了十几分钟呢。因为“小主播”工作了一段时间了，台容台貌是要“上档次”了，播报内容特别是“天气预告”的“时钟”项目总是有人出错，昨天不是还有大哥口误把2022说成了2021，正好那个三棱的牌牌还有一面空着呢，何不再增加一个栏目呢？大家也可以来“挑刺”，能把别人主播的错误看出来再播出来，那是需要耳朵眼睛大脑的齐动员的。这个栏目叫什么名字呢？有的说“眼睛亮”有的说“耳朵灵”，我说“光眼睛耳朵要用上吗？大脑用不用呢？我们其他的都是四个字，这个也要四个字”。于是小季说“找错误”。好像是5号润色了一下“要四个字，叫谁是谁非”。8号起了一个名字叫“目聪耳脑”，他的意思眼睛耳朵大脑一起聪明。13号有文化，来了一个成语“知错就改”！14号说的是“学习就懂”。

一紧张就摸鼻子，摸耳朵，抖腿。动作确实很多

  昨天回家的口头作业是中国有多少个省？我们江苏省的邻居有几个？叫什么名字？我说“这个作业你们写在日记本子上就行了”。今天交过来的日记本，只有三个人长了“脑子”，且这几个家长也很负责，嘿嘿，把自治区、直辖市、特别行政区还区分开来了。其实对于我们的孩子来说，知道“国家是一个大大的小区”，搞清楚“里面有多少栋楼”就可以了，至于是“洋房几栋”“高层几栋”“别墅几栋”咱们不管，反正都是“一个中国区”住着呢！

三个长“脑子”的日记和一个灵活运用成语的日记！

我家今天忘了带日记了，不知道有没有主动向老师汇报，好久打不开网页了，今天下载了app，手机更方便哟！

厉害厉害

早上我进班就跟张老师说“马上看看第一天签到的人会签不？今天是星期天”。张老师说“一般都是董张呓第一个，估计他会呢”。我说“是滴， 小董蛮精的”。正说着呢，第一个人来了，不是8号是17号。胥同学拿着笔楞了半天。我过去一看，好家伙，她翻的是上周五的那张纸，想跟着在空白处签的，犹豫估计是自己心里嘀咕了“咦，我第一个来的？上面怎么这么多人签了？”

  我让她翻到后面一张空白的纸了，我指着“星期”问“知道这里写什么吗？”小姑娘想了想“今天是星期天”。我赶紧表扬“对对”，丫头写上了“天”。周次那一栏应该写几呢？我说“你看看前面一张纸是几？”她看看，说“是8”，“那今天写几呢？”小姑娘不确定的说“是9吧？”我乐了“对对对，就是9，新的一周了”。日期小姑娘没问题，妥妥的写上了“4月17日”。

  胥姑娘的时钟认识的很好，每次签到都是对的。但是但是她今天恰巧是第一个来的，露马脚了，8:00变成了“7:60”。

   第一个人的引领出错误，下面跟着的人7:70.第三个人的8:80第四个人的8:90真是“高水平”！时间直到6号小朋友来才“拨乱反正”！

  不认识钟的可以画一个“？”号，是很诚实的表现。3号今天为什么没有签呢？他说“我来的时候夏老师喊下楼了”。下楼是急急忙忙做核酸了，但是上来之后要记得补签.2号之后的人都是户外活动之后上来补签的，虽然时间没几个正确的，但是没忘记签到这一档子的事情就是要表扬！

各位家长自己找一找孩子的表现吧！

  5号今天带来一个地球仪，来就宣布“我带了一个地球来了”。小朋友听到了“噗嗤”笑的人不在少数，我问“乖叫，地球怎么带来的啊？拿什么东西拖的啊？”小邹没反应过来“啊，是坐我妈妈小车来的”。我乐了“地球啊，小车拖得动不？”小邹这才反应过来了“啊啊，我说的是地球仪”。

  话说地球仪陆续多起来，2号和7号还带来大大的中国地图，孩子们早上来的早的人又东西研究了。

  

  孩子们新闻播报的时候好多人就报昨天的“神舟13号”了。今天上课又专门看了小视频，看完了之后就问孩子们有哪些问题？或者有哪里听不懂的？进入大气层的火球、落下来为什么冒烟、为什么有降落伞、宇航员为什么要抬着出仓抬着坐飞机、三个东西为什么分离？孩子们的问题可真多。解答完问题，我又问“还有哪些话听不懂不？”13号说“感觉良好听不懂”，22号不会表述，“里面的人讲话听不懂”。我乐了“是不是讲经啊维的多少多少度啊？”熊大头直点。正好班上有地球仪，借助于地球仪，找经纬线，挺方便的！只是地球仪太少了，还有两组没有地球仪呢。

  

气象作业全班改下来，有代表性的问题的拍下来了。

两本正确。一个25号一个28号，该画的图画了，该做的统计做了。该写的都很对。就把这两个人喊过来一问，敢情答案差不多，都是在家里做的。家长指导的成分太多。

   15号的作业周六周日没做，为什么呢？周五只顾着回家，把作业忘记带回家了。

   24号的作业我乐了，星期一明明是个大晴天，怎么就下雨了呢？但是从统计结果看，小丫头的统计水平倒是挺高的哈！

    3号的作业我记得上周一点评的时候也拍了照片，只是那次没有点名，但是今天要点名了，最后两张的照片是他的，他的作业是带回家了之后，家长帮助做的。每天早上进班我们是孩子自己看气温表，自己记录天气情况，小迷糊稀里糊涂，带回家后补的漂漂亮亮，这怎么行呢？

    另外3号家长上传的双码自6号之后，就一直是固定的日期了，夏老师提醒一次未改，今天又提醒了一次。

    双码咱们老师也是执行幼儿园的要求，幼儿园也不是闲着找事做。“如实上报”是疫情防控的要求，希望大家都能提高思想认识，遵守规则，“疫情防控无小事”，咱们老百姓管好自己就是对疫情防控做贡献了！

13号今天3个笑脸，我猜想是不是今天是爸爸送他上学的，幼儿园都要毕业了头一回老爸单独接送

昨天放学听到刘同学在大喊“胥思菡奶奶，今天我不跟你走，今天爸爸休息，我爸爸来接我”，当时我就跟夏老师夸了“这个就是脑子好用的，什么事情自己记得清清楚楚”！哈哈，三年头一回的接送，你这个老爸要感谢谁啊？

今天打乒乓球的几个娃签到很正确，我是全程都没离开过，一直看他们怎么数来着。几个人都是从1开始五个五个数大格子。11号小朋友也是数大格子，只是他只数有数字的大格子，结果数到30就到了12了。时钟的分针恰巧已经指到了12小孔知道这个是整点，就写了个“10:00”。我就乐了，纠正了他一下，大格子是应该怎么数。话说钟是小孟带来的，只有双数数字，单数只是粗线条表示，这给大家认识时钟确实增加了难度。谁家还有完整数字显示的小钟可以带来哦！

户外活动一瞥！

这几本日记的主人要表扬，真实的说了自己的错误，很棒！因为昨天晨会的时候我说了“今天日记回家要说这件事情，好的事情不好的事情都要说，勇于承认错误才是好孩子”！

小朋友的日记越来越棒了，航同学现在越来越懒了。发生好多事，他也记得。就是不写

17号家长回来确实带着孩子一起认识钟了。可能还有点小迷糊吧。

14号小哥哥的日记真实的同时，线条捋的很清楚。“第四次上钟表的课”说的一点不迷糊。说起这个钟表课今天我又上了一次，着重让孩子们会数字和分钟之间的对应，指到几脑子里就架构这是几分钟。不要傻傻的总是从“1”那个格子开始数，造成签到的时候队伍排老长的！
     第五节课上了，下午点名过堂，好家伙 居然还有人两根针分不清呢。这个分不清的同学我就不点名了，不是脑子笨，是严重的上课不听。夏老师亲眼看到的，下午我在复习，人家在干嘛呢？背对着时钟，把手上的日记本盘来盘去的，就等着放学了！哎，签到簿上那么多人的糊里糊涂，我跟小朋友开玩笑“王老师不是鼻子气歪了，是气飞了”！批评孩子们的同时我也批评了家长“你们回家告诉家长，叫他们负点责，在家教教你们，五堂课了还有那么多糊里八涂的，跟他们说今天王老师发火了”估计一定会有人鹦鹉学舌的！

勇敢承认错误，好孩子！

小孟同学这是提前说今天的日记了

孔姑娘的叙述越来越大胆放松了！

葛姑娘是10:24吗？