又瞎弄别人的东西了

早上批改孩子们的日记，这一本让我乐了，喊夏老师看，她也笑了。昨天他当“官”真的是“天上掉馅饼”，意外的惊喜感觉就更过瘾了！

张同学的日记提到了柏江，柏江的日记没提到小张。但是提到了游戏过程！我估计小张提到的情况应该是柏江无意的行为！

日记里写了什么？记得多少说多少？一圈考察下来，3号直接说不知道没坐主播台，6号坐上主播台懵老半天，答“一个都想不起来”，得，下场！

14号开启的“自动打”模式今天我问他了，为什么打人家？犹豫半天说不出所以然，总之就是“猫狗嫌”！

其实提到张航语的，他爸爸漏记了。

小孟的日记进步了，记住的事情多了！

张老二同学后面的想不起来了嘿嘿，就记得当“官”了

柏小姐的日记记住的事情纬度多了！

25号小朋友在进步，她的每一篇日记自己都记得，当主播的胆子也大多了！

刘同学的才艺时间太长了，所以饭后给他开“独播剧场”！

认时钟领取区域“通行证”！

张老大张老二今天没拿到“通行证”！

昨天晨会隆重表扬胥姑娘打预防针的勇敢，并且送她一包姓名贴以示奖励，有小朋友在日记里还提到了，只是我现在想不起来是谁的日记了！然后我问小丁星期五你也去打了，能想胥同学一样勇敢不？小丁的回答是“我可能会淌眼泪”。但是今天的表现却和胥姑娘一样，镇定自若得很！哈哈，相比男孩子，女孩子普遍强大！给小丁姑娘点赞！
      这是个“阴盛阳衰”的世界，各位妈妈们有没有体会，你们家那位是不是小毛小病就会虚得没得命，一点头疼脑热都忍受不了，“瘟鸡”的造型赶紧摆起来？不知道你们家什么样，反正我们家那位就是典型的不耐病，我老说我家老公的“要是叫你们男人生个匣子还不晓得怎么闹呢？”

她回来问我，妈妈你会自己打自己的头吗？我说：“肯定不会，我怕疼的”她说：刘沐曦就不怕疼，他就自己打自己的

回来开心呢，她说她终于认识时钟了

每天都是他说我录音然后妈妈婆婆帮他写下来，怎么就不知道了呢 今天问问他是不记得了还是不想讲，也可能是不过脑子就糊乱说几句交差，下次不记得就不玩让他静息想起来再玩。

不知道说的什么国家大事，今天时钟怎么没有拿到通行证呢？不认识钟了？

昨天开学前一天，小孟同学问我，妈妈，明天是要开学了吗，我说是的，妈妈我一点都不愿意上学，我说为啥呀，老师也喜欢你，同学们也喜欢你，为啥不愿意上学？你不知道，上学是多么可怕，最后俩字还拖了长音。。。。。咦咦咦，这小子很少使用这个词呢。。小小脑袋里，装的啥东西。。

3号外号不是“迷糊”嘛，咱就不能操之过急，容人家有一个慢慢“苏醒”的过程！您的分析有道理，“不过脑子胡乱说几句”的可能性是存在的，他录完音了，您记录好了，反过来再读给他听听，加深他的记忆很有必要！也可以根据他的录音拣关键部分您故意修改产生明显的错误，再次读给他听，看他听得出来不？记忆力牛叉叉的孩子改一个字都听得出来。用这样的方法锻炼记忆力，一定会行之有效的！
   话说“小迷糊”今天估计不知道是周四，所以全组唯独他一个人不知道值日。饭后“胡子一抹”就离开“餐区”，到自己的床那里和张大徒弟玩起来了。他们组中午一个回家的，他再不值日，剩下的四个人忙得滴滴转，没人架椅子了，张老师喊了几遍“今天怎么没人架椅子啊？”“咦，第四组的人呢？架椅子都没得人了？”，我的眼睛一扫描，好嘛，陈同学在忙着穿鞋子了，我乐了“陈星佑，今天是不是没签值日墙啊？”边架椅子边点头的他嘴里一连串的“嗯嗯，是的”！

认识时钟的人今天是最多最多啦，早上我进班的时候正好是柏露在签到，我就静静的站在她身后观察，五个五个一圈数下来，数到了“50”，虽然错了一格，但是能确定时针是“7”点就很棒！至于“50”写成了“510”是孩子书写方面认知不足，嘴巴念“5”就写个“5”，“10”就跟着写个“10”呗。
   区域游戏发“通行证”了，一组一组过来认识时钟，一分钟时间就报时。第一轮下来，没拿到通行证的只有第五张图的小朋友，人数不多吧，这个里面别的不说，佘德悦、刘柏江、罗思奇、张航语四个人肯定是临时“短路”。他们的错误都是把时针看错了。所以，第二轮再次认识时钟，到最后，确实没通电的就剩三个人，10号、28号和31号！我们还记得2号小朋友吗，时常是“几十点几十分”的玩，今天一口就报出来了，超级棒哦！所以，看今天的签到簿就漂亮多了吧！

看到你的帖子我问他了，上学为什么可怕呀？答“要认钟呢”。哈哈，说的倒是实在话，小孟同学的认识时针问题出在哪呢，今天也找到答案了，他是5个五个的数，数着数着就变成10个10个的数。28号小朋友也是不会5个5个的数。因此下午就给班长陈星佑同学带了两个“徒弟”，专门教他们五个五个的数！咦，各位看官有疑问了，上贴才说3号不知道值日的，下午怎么就是班长了呢？盖因上午的板子邹同学回家了，下午“官位”空了，是多多发现的，屁颠屁颠问我下午没有班长怎么办？我就问剩下的小朋友谁愿意当班长的？4号3号的手举得都高，但是4号已经有“餐点管理”的工作做着了，3号既然难能可贵的举起了手，那就让他当班长呗！
   陈班长下午的工作挺艰巨，一组一组认时钟，认识的玩区域。陈班长可严格了，19号说“3点06分”，小陈没让人家过关，因为那时是“3点07分”。张老师笑了“你比王老师还要严格”。
  话题回到4号多多身上，下午我们又没咋玩区域，今天玩了，呆怪他要负责挂毛巾，一个人在厕所挂着毛巾郁闷的叽咕“唉，唉，玩不到区域了”！嘿嘿，小孩子没有时间概念，挂毛巾分分钟的事情，挂完了不就可以玩了啊！

今天立夏了。立夏是什么意思？立夏有什么风俗？相关视频放了两个，今天回家保不齐有人会点单哦！立夏的小儿歌也是今天学习的内容哦！

今天这个照片有故事，不但有故事还有回家作业，是14号一个人的作业！就看14号回家记不记得完成了！

哎，怎么教都教不会，木头脑袋，还不愿意学，怎么这么笨呢。。

小孟其实不是笨，是懒！感兴趣的东西人家可愿意学了！饭后你看，我好奇在数什么

看小孟在数啊数，原来是在数“国家”啊，一个颜色一个“国家”，咱得搞清楚世界上到底有多少国家？

小董练单脚跳有意思，嫌脚碍事，又不能“剁掉”，起跳时就先不一只脚拎老高。其实这样练跳的腿累，拎着的腿更累！

邹同学的单腿跳就轻松多了！话说小邹今天不知道什么原因，签到时有五个笑脸，问他为什么这么开心，他喏呐了半天没说出所以然。反正开心是不需要理由的！

关于14号的单独作业是有来由的时候，节日期间开车接同事一起玩，老远看到了我摁喇叭的同时伸出手晃晃，同事后来说“我还以为怎么一个男的冲我招手呢？”。昨天去办公室，头一伸把她们惊讶到了“怎么好好的一个男的来了？”
       14号的坐位在我椅子后，夏老师又说“你头发真短，和刘沐曦一模一样。”我说真的啊，来煞拍个照片看看。夏老师说前面后面都一样。于是我就问刘同学在哪里剪的？小刘说“在三茅宫三区啊”，店名他记不得了。我笑了“我也是在三区，说不一定是一个老板的手法呢”。于是就给他单独布置了一个作业。日记反应出来了，回家记得说呢！只是答案没反应出来，妈妈微信反馈给我了。嘿嘿，又不是秘密，直接日记里说呗！

   小佘姑娘今天早上一来就告诉我说“我爸爸问我14号的单独作业是什么，我说我知道呢，是王老师跟他发型一模一样，王老师叫他回家问哪个店剪的”。哈哈，这个丫头现在和14号坐一组了，所以门清。

      佘姑娘离开第一组，谁最高兴呢？哈哈，咱们的大哥也！他以前数次叽噪过佘姑娘的这不好那不好，怎么怎么被她欺负。把佘姑娘调走的那天，大哥拍手称快“太好了，佘德悦终于走了”。

   14号原先在第三组，是17号胥姑娘的“帮扶对象”，丫头劳心又劳神，小刘调走了，小胥也开心的不得了。今天这丫头还跟我说了一句知心话“刘沐曦走了，我才轻松呐”。哈哈，小胥这么一说，22号熊丫头就接上了“小孟什么时候走啊？他都烦死了”。嘿嘿，小孟是小熊的“帮扶对象”，熊丫头也是操碎了心。只是小孟同学只能让他坐老师眼皮子底下，否则上课的时候那椅子不知道要倒多少回呢！

      话说早上佘姑娘的汇报我才知道，原来佘爸爸一直在“潜水”啊，我还以为“销声匿迹”了呢？最近是天气热了，“潜水”的人越来越多，搞嘛呢？咋都那么吝啬发言啊？说句实话，我对孩子们在家的表现一无所知。今天夏老师改作业，发现好几本作业没做全的，夏老师就跟我说了，我说“哪些人啊？这么糊啊？五天放假作业都做不全啊？”正好15号杵在夏老师面前呢，她说“呐，他一个，还有一个张茂庭，两个调查表一个都没做”。小丁姑娘接话了“王老师王老师，张茂庭那天还问我作业的”。话说人家小丁姑娘节前最后一天的下午还是早走去打预防针的，人家作业做得却一点没错哦！来来来，张老大和张老三的家长呢，烧烤也吃过了，郊游也游过了，作业是咋回事呢？

前面两张照片的人是少做起一张调查表的，最后一张照片的三个“糊涂娃”，两张调查表一个都没有做！

这样的作业不难做啊，随便拿了几本完成作业的，不是很好吗？

    今天的本领是“人们怎样工作”，今天孩子们回答出的职业可真多！而像“软件工程师”“培训师”“建筑设计师”这样的“专业术语”，如果不是先期调查表的铺垫，我想孩子们是不可能回答出来的！

   回家作业家长的介入，不是单纯性的填填表，而是需要家长和孩子有一个讨论互动的过程的！你们的互动讨论的分数高低，孩子们课堂上的表现就见端倪了！这也就是为什么有的孩子踊跃举手一次又一次，有的却一脸茫然直接是“充人数”的状态了！