那只伸出的手一直在画天书，画天书，直至发现小陈被“激灵”了一下，他才收敛。刚才我去巡视，他已经睡着了。哈哈，我记得他昨天的日记自豪的说“自己睡着了”，感觉睡得昏沉沉都不晓得醒。为什么呢？因为袜子被夏老师没收了，睡不着保不齐袜子就回不来了，咱不能光着脚回家有，那不就漏马脚了嘛，日记可还咋吹牛呢？

  今天回家的日记会不会自己是被“吓”睡着的呢？

这个人要把他换下铺了，睡不着有的翻呐，翻来倒去还爱上厕所，一个中午要起来几趟，哪天翻掉下来，歇菜！

小何同学今天来得迟。同组几个来得早的6号、8号、16号、20号四个人，我只是过去了解了解小何跟他们在一起时候的表现，结果一个个都是“反对票”。16号那么自律的女娃，都被何同学下位推过椅子。他们的叽叽喳喳不是空穴来风，因为我们两个老师的耳朵里接到“举报”频次最高的就是他。每组轮流值日，值日的小班长用孩子们的话说“要管人”，小何同学呢我观察了好几次，有几次看他静息的好好的，看到人家班长来了，他的头故意昂起来，目光追随着人家，嘿嘿，这不是挑战权威吗？他是故意唱反调，故意不静息，故意被点名。这样做的目的我戏称是“求关注”！
   今天我开晨会，目光看到了，这个小子屁股离开板凳，准备“干坏事”去了，于是板凳被我没收，一个字“站”。小家伙心里很明镜，站着上了一节课老实了，接下来的洗手环节吃饭环节安安稳稳！

    班上悄悄多了一样东西---中国地图。30号小朋友第一个发现了，一个人自己已经研究了半天。大班的孩子已经认识一下字，小朱同学认得的字还很多，所以叽叽咕咕叽叽咕咕在念地图上的字呢。小朱同学一个人专注的研究绝对不少于10分钟，我还跟夏老师悄悄说的“其实朱雨辰真是个好匣子，你看就他一个人发现了”。

  打乒乓的里面有个14号，也是一个善于观察对周围环境敏感的，他的加入吸引了一帮子人来观察了！

小孟翻到“我的一天”下面是有提醒对的声音的，“要下午下午”，因为孩子们知道“我的一天”是下午开播。但是小孟不管，人家就是要说话，说着说着我听出来了，说的是“梦”，嘿嘿，我给他定义“我的晚上”

邹主播折腾了好久，最终是几点还是卡壳了！

航同学的时间比人家快了一个小时

现在是9点多少呢？

大哥就是大哥，时间播报正确，天气预报正确，还创新加入了“温馨提示”，赢得掌声！

小董的“我的日记”所说即所写，虽然他今天没交，他说忘记带了。但是我听到他早上来就跟人家炫耀说自己的日记了！

牌牌的翻看研究确认，9号的动作证明“我是有文化的人”！

   签到簿离谱的没边了，9:64、9:66、9:67、9:77有四个人，这四个人里面4号真是时而清醒时而糊涂。26、25、2号三个人的签到只是证明了自己的先后顺序。班上并不是只有这四个人不认识钟，即使认识的人在五十几分的时候还是会犯糊涂，比如今天1号的天气预报就提速了“一小时”。五十几分的时候时针分针难分辨，孩子容易模棱两可。

  因此，今天再次上了一节课。特地从四楼扛一块大黑板来，特地请大哥去食堂要一个锅盖来，要不然咱可没有我们初中数学老师的水平，“呼啦”随手就是一个圆。三个圆一个一个的变时钟，一个一个的先从3/6/9/12，知道时针分针的位置特色就是一个大大 的十字。用我的话说“一个西瓜分成了四等分，爸爸一份妈妈一份姐姐一份你一份”。四个人四片西瓜还是太大了，没法咬，就再分成几分呢？于是其他时点就出来了。第一个钟诠释了十二个小时。第二个钟着重认识“分”，一大格子再画几个小细线呢？一分钟一分钟的画画画。明白每一个大格子里的小细线就是一分钟一分钟。慢慢数数数，画数画数一直数到了60.第三个钟就是巩固和课堂测试了。

    假的钟认识了，再拿真的钟演示变化。25号小朋友一直稀里糊涂，今天这节课上下来，她似乎有点通了。饭前洗完手了，夏老师让她到上面来，看着钟，说说是几点，虽然思量了好久，但是很正确，只是孩子没底气，不敢大声说出来，所以才犹犹豫豫的！

时间他老是分不清楚那个时针，主要是接近尾声，时针靠近数字，但是还没有到，他就误以为是那个时间。一看手在那里天马行空。就知道是张航语无疑

这家伙现在会阳奉阴违了，在家点头答应的好好的，在学校会听话，放学回来一问都是表现很好，谁知道会这样

天天谈话

我天天被他搞得神经紧张哦，手机卡坏了一个多星期，外地手机上不了0511，急死了。思想工作一刻不能松

我都学会了，刘沐曦天天都唱，还要教我跟妹妹做好，教我们两个，音调强弱不对还要受“批评”

还真是认识啊。。。我确实很早买了一个闹钟给他，他天天都问现在几点啦，拿着小闹钟对着客厅大钟自己对时间

那天一回来就把“大豆腐”“大丈夫”的故事说了，还说王老师打针都不哭，王老师女生也是“大丈夫”我当时还想着老师也在幼儿园打针啊，他还点头。现在解惑了。

那天一回来就把“大豆腐”“大丈夫”的故事说了，还说王老师打针都不哭，王老师女生也是“大丈夫”我当时还想着老师也在幼儿园打针啊，他还点头。现在解惑了。

他准备了一个成语故事“哄堂大笑”，自己在天猫精灵听故事听到的还说给我听的，我说那你明天才艺展示可以讲给同学们听。他还说我怕忘记，估计是真忘记了

他爱研究的地图，导航，还有手机上面的天气预报

哈哈哈，“阳奉阴违”“报喜不报忧”，是小孩子成熟的特点。小何同学的屁股今天又离开椅子了，旁边的“邻居”可是管事的，直接把他的椅子一拎送过来了。小何要是搁老早，肯定打报告“她拿我椅子”，或者“给”人家一下。有了昨天的经验小何知道是自己有错在先了，所以老实到吃午饭。
下午画画的时候，早上收他椅子的“邻居”去小柜子里拿东西，小何逮到机会了，拿自己的笔在人家的水彩笔盒子上使劲的敲，发出“咚咚咚”小鼓一样的声音。我喊“何涵洋，过来”。他来了，问他敲人家东西对吗？小何不吱声，再问还是不吱声。第三次吓唬了一下“再不说送中班去”，小何回答了“不对”。“不对的事情为什么要做呢？下次记好了，不对的事情绝对不可以做”！
  说到“不对的事情绝对不可以做”有让我想起了大早上发生的事情。来的早的人是要完成作业的，邹同学报告“罗思奇在我本子上画”，我看向罗同学，小罗说“是胥思菡先画的”。我就问“你觉得在人家本子上画，对不？”小罗说“不对”。我说“是呀，知道是不对的事情就不能做，哪怕前面100个人都做了”。
   小孩子这样的思维如同“中国式过马路”，明明知道不对却因为别人的作为扰乱自己的内心。

今天我们的课就是“研究”地图。这张大大的地图所有的孩子都认识，都知道是中国地图，也都知道中国地图像“大公鸡”。那咱们中国有多少个省呢？我们又是哪个省的呢？第一个问题没有一个孩子知道，第二个问题听到好多个“镇江”。国、省、市、区怎么来清晰划分呢？我打了个比方“这个大公鸡就像一个大大的小区，小区里面有很多栋楼，这里一栋那里一栋，在地图上就叫这里一个省，那里一个省，每栋楼里面是不是有很多人家，什么101 201/202的啊，在地图上就是一个市一个市。一个一个的家里面是不是有爸爸有妈妈有姐姐弟弟妹妹哥哥啊，那就是一个区一个区”。这么打比方孩子们容易理解，大家一起数数有多少个省？自己数的时候只数到26个省。哪些地方很大？哪些地方很小？孩子们的眼睛是亮晶晶的。新疆西藏内蒙古一眼就看出来了。有三个娃娃要表扬，带着大家一个省一个省数数的时候，把天津漏掉了。小董发现了，跑上来指认说“这里是天津，漏掉了”。胥思菡在我们快下课的时候说“王老师王老师，那里还有一个大大的蓝颜色，你没说”。我一看，真是佩服，青海省里面的“青海湖”确实是个大大的蓝，小孩子就认为那是一个省了。确实哦，看那个蓝的面积跟上海差不多大了。我就告诉孩子们，这是一个很大很大的湖叫青海湖。地图上每一个省仔细看都有蓝颜色的地方，那都是表示湖或者河。
  第三个要表扬的是大哥，他发现澳门和香港没有说。我把澳门和香港的历史简单说了一下，大哥说“对的，抢了100年，后来谈判的”，他还知道“一国两制”！
  今天回答的口头作业就是关于地图的，此处不写明，我来看看明天的作业质量如何？

        今天我们的课就是“研究”地图。这张大大的地图所有的孩子都认识，都知道是中国地图，也都知道中国地图像“大公鸡”。那咱们中国有多少个省呢？我们又是哪个省的呢？第一个问题没有一个孩子知道，第二个问题听到好多个“镇江”。国、省、市、区怎么来清晰划分呢？我打了个比方“这个大公鸡就像一个大大的小区，小区里面有很多栋楼，这里一栋那里一栋，在地图上就叫这里一个省，那里一个省，每栋楼里面是不是有很多人家，什么101 201/202的啊，在地图上就是一个市一个市。一个一个的家里面是不是有爸爸有妈妈有姐姐弟弟妹妹哥哥啊，那就是一个区一个区”。这么打比方孩子们容易理解，大家一起数数有多少个省？自己数的时候只数到26个省。哪些地方很大？哪些地方很小？孩子们的眼睛是亮晶晶的。新疆西藏内蒙古一眼就看出来了。有三个娃娃要表扬，带着大家一个省一个省数数的时候，把天津漏掉了。小董发现了，跑上来指认说“这里是天津，漏掉了”。胥思菡在我们快下课的时候说“王老师王老师，那里还有一个大大的蓝颜色，你没说”。我一看，真是佩服，青海省里面的“青海湖”确实是个大大的蓝，小孩子就认为那是一个省了。确实哦，看那个蓝的面积跟上海差不多大了。我就告诉孩子们，这是一个很大很大的湖叫青海湖。地图上每一个省仔细看都有蓝颜色的地方，那都是表示湖或者河。


          第三个要表扬的是大哥，他发现澳门和香港没有说。我把澳门和香港的历史简单说了一下，大哥说“对的，抢了100年，后来谈判的”，他还知道“一国两制”！


          今天回答的口头作业就是关于地图的，此处不写明，我来看看明天的作业质量如何？

        15号小朋友真逗，晨间锻炼男孩子在教室玩滑滑梯，女孩子在走廊跳绳子。大哥在喊“按学号大小，按学号大小”，男孩子们都奔向滑滑梯了，已经奔上滑滑梯台阶的张同学听大哥这么一嗓子，立刻又下来了，下来干嘛呢？满教室在寻找一个人，边转悠边嘟囔“徐晨溢呢，徐晨溢呢？”看他热锅上妈蚂蚁的样子，我心里就猜到了“嘿嘿，肯定是排队找不到目标了”。夏老师问“你找徐晨溢干嘛？徐晨溢又没来。”张同学抬头看看正在上面玩着的人，“咦，8号，8号呢？”看到8号了，拎清楚了，跟着他后面往下滑了。


          哈哈，难为张同学了，15号之前的9号，10号，11号，12号、13号，14号6个小朋友当中，4个打乒乓还没来，一个10号小孟作业今天没做好，滑滑梯“资格证”没领到。1以前张同学只管跟着12号了，12号成了他的“跟踪目标”，今儿个“目标”缺席了，可把张老二同学慌神了一把！

        24号姑娘的小植物“豌豆苗”长势喜人，前两天我就关照她放学时掐一把回家烧个汤喝喝。小丫头惊奇的“啊”了一声，笑了。


         昨天她发现了，“王老师王老师，我的一个已经有8层叶子了”，我说“就是的哦，不掐不长哎，今天晚上掐一把噶扣”，然早上说的话晚上是铁定忘。


        今天早上她来了后又有新的发现了“王老师王老师，我的全长歪了”。哈哈哈，可不，长大那么高，水份跟不上，全成了“豌豆老太太”了！


        让她浇了足足两杯的水，底部漏水了，让她再观察观察变化！小丫头晨练时发现了，告诉我“起来一点了”！

        签到簿今天有花头了吧，红框子可不是我框的哦，是能人王大哥的杰作。昨天给他一个任务“明天早上第一个来，看看哪些人认不得时间，只要看着，不允许教”。大哥今天没有第一个来，我问他怎么迟了？他说“我教爷爷早一点快一点，爷爷就说还早呢还早呢”。


        话说难道就是红框里的人认不得时间吗？夏老师亲眼看到大哥教了两个人，这两个人大哥的红框没框。我问大哥“你确定就是这几个人认不得时间吗？”大哥迟疑了，我追问一句“28号、29号和10号今天蛮神的嘛？”大哥立刻反驳“28号我可没教”。哈哈，说漏嘴了吧，大哥不好意思了，指着那两个人“我就教教了他们两个，还有2号”。原来大哥跟我学了一招，19号签时间楞了半天，我说“认不得就画个问号”。

小董同学的周次终于搞清楚了，他的日记说的就是这件事情！

这个自我反省很好！只是刘同学的日记似乎没交来！

牛叉叉的日记是真的牛叉叉，人家自己会写了！

这本日记的主人是“梦”！交错了地方，半个月了。今天放学的时候我发现了，人家自己知道过来拿日记本，他糊里糊涂排队准备下楼了，因为被发现没有口罩，“拎”回头到我桌子这拿口罩，这才发现自己的日记本还没拿！

这个邹同学今天要表扬，不但时钟认得准，还能纠错。大哥同学今天报日期发生错误了，当时我仅仅听到30同学嘀咕了“咦，错了错了，不是2021”。所有小主播都播完了后，我说“今天有一个主播出了一个大错误，有谁知道吗？”起来几个人都是说的犄角旮旯的事情，只有邹同学举手了“王昱铭他说是2021年，应该是2022年”！

这个真厉害了

每天写日记都是他说一句我们写一句，有时候给他纠正一下。切身体会到写日记的好处了

地图书早早就买回来了，刚开始翻了翻，就看看图片，后面就不怎么看了。

每天上学好像不带脑子一样，难得回来听他说老师有交代什么，天天提醒他要记住老师说的话，放学回来什么都不记得

是的！自己写的！不会的就模仿着写！

回来问了他，我说为什么要敲，他说要“报仇”的，邻居把他板凳拿走了

熊大认识时钟了，但是自己底气不足

航同学也认识时钟了！

温馨提示的温暖大哥！

孟同学自创“我的半天”

小季也妥妥认识时钟了！

茂庭的开场白总是“大家观众早上好”，今天他当班长，有趣的是下午叫他“述职”，拿了一支笔给他当话筒，小子张嘴还是“大家观众早上好”，把大家笑死了！