昨天一回家,龙龙就很激动的说,妈妈今天王老师让我管人的,中午还让我给小朋友们发碗的。那语气可激动了。我说那你可要以身作则哦,王老师信任你才让你做小管家的。他听的直点头
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今天的活动最显眼的就是桑冠龙,知识面不但广,啥武器出来基本都知道,而且这孩子对解放军那是崇拜的不要不要的,在看阅兵式时他情不自禁的发出“威风”一词,真是把阅兵式看到了心里! 最爱出风头的是华泓淇,这娃娃搞笑呢,不管是什么问题不管是要干什么,她一定是积极的举手,在院子里每班一个学走路,桑爷爷害羞了,不肯上,华泓淇是积极大喊“我,我,我”,看照片“小羊”学走路还不错!
最淡定的依然是吴嘉彤,虽然是自己的爸爸来了,可是人家还是一副“风淡云轻”的风格,吴爸爸吴老师提问她,小丫头根本不给爸爸面子,要不是“桑爷爷”陪着,那张找海军的照片“羊奶奶”是绝对不愿意出镜的!
最出人意料的是封奕帆,这孩子一般集体活动时注意力保持不了多久,但是今天不管是室内还是室外,小封宝宝的注意力始终没有分散,难能可贵!
最淡定的依然是吴嘉彤,虽然是自己的爸爸来了,可是人家还是一副“风淡云轻”的风格,吴爸爸吴老师提问她,小丫头根本不给爸爸面子,要不是“桑爷爷”陪着,那张找海军的照片“羊奶奶”是绝对不愿意出镜的!
最出人意料的是封奕帆,这孩子一般集体活动时注意力保持不了多久,但是今天不管是室内还是室外,小封宝宝的注意力始终没有分散,难能可贵!
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原帖由 小菜一碟12 于 17-5-10 16:11 发表
今天的活动最显眼的就是桑冠龙,知识面不但广,啥武器出来基本都知道,而且这孩子对解放军那是崇拜的不要不要的,在看阅兵式时他情不自禁的发出“威风”一词,真是把阅兵式看到了心里! 最爱出风头的是华泓淇 ...
今天她回来可高兴了,告诉我解放军叔叔来幼儿园的,还说喜欢解放军叔叔,我问她喜欢解放军叔叔什么呢,她告诉我说解放军叔叔会打枪,一脸崇拜的样子。之前在家的时候就说长大要做警察,在家又是穿警服,还不忘了腰间别把手枪,所以看见会打枪的叔叔那是一个崇拜啊。睡觉的时候突然冒出一句:“妈妈,你会叠被子吗?我会叠肉块呢。”,“肉块???是豆腐块吧?”我憋住笑,“不会,你教教我咋”,她像模像样的叠起被子,两只小手还不忘在被子中间捏捏,这是打算叠个直角来啊今天的活动最显眼的就是桑冠龙,知识面不但广,啥武器出来基本都知道,而且这孩子对解放军那是崇拜的不要不要的,在看阅兵式时他情不自禁的发出“威风”一词,真是把阅兵式看到了心里! 最爱出风头的是华泓淇 ...
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原帖由 小菜一碟12 于 17-5-10 15:57 发表
特地把王梓璐的照片放第一张是有故事的,王宝宝看见解放军叔叔来了,第一个反映就是害怕,上课的时候突然哭了,杨老师只好全程陪同,一了解原来是奶奶在家会拿解放军叔叔吓唬孩子。整个活动王宝宝都是憋西憋西的, ...
嗯嗯,这个我们得做自我批评,可能是由于这次出去旅游是自驾去的,路程有点长,小东西在车上看见人多老发嗲,奶奶就时不时的唬唬她,可能“警察叔叔”真的让她有些畏惧,还有一次,记得是再小一点的时候,她问我警察叔叔是干嘛的,我随口回答她是抓小偷的,她沉默了半天说,妈妈,我今天偷吃花菜了特地把王梓璐的照片放第一张是有故事的,王宝宝看见解放军叔叔来了,第一个反映就是害怕,上课的时候突然哭了,杨老师只好全程陪同,一了解原来是奶奶在家会拿解放军叔叔吓唬孩子。整个活动王宝宝都是憋西憋西的, ...
由于上次的讲故事,临阵退缩,这次都不敢在她面前多提,只是隔个一两天和她一起练习练习,怎么办
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期待了一个多月,终于有幸身着迷彩走进小二班的课堂,与孩子们“零距离”交流,着实让我过了一把当老师的瘾。时间虽然只有短短的一个多小时,但回味起来,还是有很多感触:一是幼儿园的老师们真心不容易,概括一下,就是有耐心、有爱心、有方法,上课期间,小朋友的情况还真不少,心情不好抹眼泪的要耐心拥抱安慰、自理能力还不是很强的要帮着悉心照料、一些小道理要换着说法变通让宝宝们易于接受、不同性格秉性的要一对一的用心引导,从早到晚、每天如此,面对这些小天使、小魔鬼,要把他们都哺育好,真不是件容易事,老师们真的很辛苦!
二是为“家长进课堂”活动点赞,小东西们目前还处于启蒙期,对社会各种事物和现象都充满着好奇和求知,现在幼儿园的教育资源也很丰富,老师们更是尽心尽力的哺育,但是日复一日一成不变的课堂教育方式也是有一定局限性的,毕竟在幼儿阶段,我认为并不需要让他们学到多少技能和本领,看到、听到、感受到周围的环境和事物相比之下反而更加必要,这就给我们不同职业特点的家长们提供了充当孩子们“助教”的舞台,既可以充分调集家长们的职业资源,让孩子们初步了解社会分工,又能丰富拓展教育方式,开拓孩子们的视野,虽然次数有限,但相信给孩子们的印象应该是十分深刻的,影响也应该是深远的。
三是“正能量”教育引导需要从娃娃抓起,幼儿阶段对于人生而言就像是一块刚刚开采的原生玉料,需要学校和家长共同努力一笔一划精雕细磨,才能逐步雕刻成一块精美的成品玉件。这就需要我们采取各种方式把社会上的“正能量”传导给小朋友们,让他们分辨出善恶美丑、崇高与下作、健康与病态,从小就建立起美好、高尚、健康等等正面的价值崇尚和追求,从而为日后逐步塑造良好的人格和习惯打下初步基础。就拿这次上课来说,接到老师通知后,期待的同时我也在思考,虽然面对的是一群三四岁的娃娃,但作为一名“解放军叔叔”,我究竟要向他们传导哪些正能量,才能不虚此行?于是我就采取室内图片视频和室外互动训练相结合的方式,通过阅兵的威武整齐和军装的分类展示军人的形象,通过抢险救灾、站岗放哨和抓捕坏人展现军人保家卫国的使命,通过整洁的内务展现良好的生活自理习惯,通过武器兵器增强他们对军队的兴趣和认知,通过训练图片引导他们要增强相互间的团结协作,最后通过操场组织一些简单的队列动作和孩子们互动来加强印象和认知。从孩子们举起小手敬礼的那股认真劲和最后每人给我一个大大的拥抱来看,他们是欢迎和认可的!
很荣幸能够带着“使命”完成老师交给的任务,同时作为吴嘉彤的家长,我也由衷呼吁宝宝们背后的爸爸妈妈们,拿出大家的“看家本领”,共同为宝贝们的健康成长献上属于你的精彩一课!
二是为“家长进课堂”活动点赞,小东西们目前还处于启蒙期,对社会各种事物和现象都充满着好奇和求知,现在幼儿园的教育资源也很丰富,老师们更是尽心尽力的哺育,但是日复一日一成不变的课堂教育方式也是有一定局限性的,毕竟在幼儿阶段,我认为并不需要让他们学到多少技能和本领,看到、听到、感受到周围的环境和事物相比之下反而更加必要,这就给我们不同职业特点的家长们提供了充当孩子们“助教”的舞台,既可以充分调集家长们的职业资源,让孩子们初步了解社会分工,又能丰富拓展教育方式,开拓孩子们的视野,虽然次数有限,但相信给孩子们的印象应该是十分深刻的,影响也应该是深远的。
三是“正能量”教育引导需要从娃娃抓起,幼儿阶段对于人生而言就像是一块刚刚开采的原生玉料,需要学校和家长共同努力一笔一划精雕细磨,才能逐步雕刻成一块精美的成品玉件。这就需要我们采取各种方式把社会上的“正能量”传导给小朋友们,让他们分辨出善恶美丑、崇高与下作、健康与病态,从小就建立起美好、高尚、健康等等正面的价值崇尚和追求,从而为日后逐步塑造良好的人格和习惯打下初步基础。就拿这次上课来说,接到老师通知后,期待的同时我也在思考,虽然面对的是一群三四岁的娃娃,但作为一名“解放军叔叔”,我究竟要向他们传导哪些正能量,才能不虚此行?于是我就采取室内图片视频和室外互动训练相结合的方式,通过阅兵的威武整齐和军装的分类展示军人的形象,通过抢险救灾、站岗放哨和抓捕坏人展现军人保家卫国的使命,通过整洁的内务展现良好的生活自理习惯,通过武器兵器增强他们对军队的兴趣和认知,通过训练图片引导他们要增强相互间的团结协作,最后通过操场组织一些简单的队列动作和孩子们互动来加强印象和认知。从孩子们举起小手敬礼的那股认真劲和最后每人给我一个大大的拥抱来看,他们是欢迎和认可的!
很荣幸能够带着“使命”完成老师交给的任务,同时作为吴嘉彤的家长,我也由衷呼吁宝宝们背后的爸爸妈妈们,拿出大家的“看家本领”,共同为宝贝们的健康成长献上属于你的精彩一课!
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期待了一个多月,终于有幸身着迷彩走进小二班的课堂,与孩子们“零距离”交流,着实让我过了一把当老师的瘾。时间虽然只有短短的一个多小时,但回味起来,还是有很多感触:一是幼儿园的老师们真心不容易,概括一下,就是有耐心、有爱心、有方法,上课期间,小朋友的情况还真不少,心情不好抹眼泪的要耐心拥抱安慰、自理能力还不是很强的要帮着悉心照料、一些小道理要换着说法变通让宝宝们易于接受、不同性格秉性的要一对一的用心引导,从早到晚、每天如此,面对这些小天使、小魔鬼,要把他们都哺育好,真不是件容易事,老师们真的很辛苦!
二是为“家长进课堂”活动点赞,小东西们目前还处于启蒙期,对社会各种事物和现象都充满着好奇和求知,现在幼儿园的教育资源也很丰富,老师们更是尽心尽力的哺育,但是日复一日一成不变的课堂教育方式也是有一定局限性的,毕竟在幼儿阶段,我认为并不需要让他们学到多少技能和本领,看到、听到、感受到周围的环境和事物相比之下反而更加必要,这就给我们不同职业特点的家长们提供了充当孩子们“助教”的舞台,既可以充分调集家长们的职业资源,让孩子们初步了解社会分工,又能丰富拓展教育方式,开拓孩子们的视野,虽然次数有限,但相信给孩子们的印象应该是十分深刻的,影响也应该是深远的。
三是“正能量”教育引导需要从娃娃抓起,幼儿阶段对于人生而言就像是一块刚刚开采的原生玉料,需要学校和家长共同努力一笔一划精雕细磨,才能逐步雕刻成一块精美的成品玉件。这就需要我们采取各种方式把社会上的“正能量”传导给小朋友们,让他们分辨出善恶美丑、崇高与下作、健康与病态,从小就建立起美好、高尚、健康等等正面的价值崇尚和追求,从而为日后逐步塑造良好的人格和习惯打下初步基础。就拿这次上课来说,接到老师通知后,期待的同时我也在思考,虽然面对的是一群三四岁的娃娃,但作为一名“解放军叔叔”,我究竟要向他们传导哪些正能量,才能不虚此行?于是我就采取室内图片视频和室外互动训练相结合的方式,通过阅兵的威武整齐和军装的分类展示军人的形象,通过抢险救灾、站岗放哨和抓捕坏人展现军人保家卫国的使命,通过整洁的内务展现良好的生活自理习惯,通过武器兵器增强他们对军队的兴趣和认知,通过训练图片引导他们要增强相互间的团结协作,最后通过操场组织一些简单的队列动作和孩子们互动来加强印象和认知。从孩子们举起小手敬礼的那股认真劲和最后每人给我一个大大的拥抱来看,他们是欢迎和认可的!
很荣幸能够带着“使命”完成老师交给的任务,同时作为吴嘉彤的家长,我也由衷呼吁宝宝们背后的爸爸妈妈们,拿出大家的“看家本领”,共同为宝贝们的健康成长献上属于你的精彩一课!
二是为“家长进课堂”活动点赞,小东西们目前还处于启蒙期,对社会各种事物和现象都充满着好奇和求知,现在幼儿园的教育资源也很丰富,老师们更是尽心尽力的哺育,但是日复一日一成不变的课堂教育方式也是有一定局限性的,毕竟在幼儿阶段,我认为并不需要让他们学到多少技能和本领,看到、听到、感受到周围的环境和事物相比之下反而更加必要,这就给我们不同职业特点的家长们提供了充当孩子们“助教”的舞台,既可以充分调集家长们的职业资源,让孩子们初步了解社会分工,又能丰富拓展教育方式,开拓孩子们的视野,虽然次数有限,但相信给孩子们的印象应该是十分深刻的,影响也应该是深远的。
三是“正能量”教育引导需要从娃娃抓起,幼儿阶段对于人生而言就像是一块刚刚开采的原生玉料,需要学校和家长共同努力一笔一划精雕细磨,才能逐步雕刻成一块精美的成品玉件。这就需要我们采取各种方式把社会上的“正能量”传导给小朋友们,让他们分辨出善恶美丑、崇高与下作、健康与病态,从小就建立起美好、高尚、健康等等正面的价值崇尚和追求,从而为日后逐步塑造良好的人格和习惯打下初步基础。就拿这次上课来说,接到老师通知后,期待的同时我也在思考,虽然面对的是一群三四岁的娃娃,但作为一名“解放军叔叔”,我究竟要向他们传导哪些正能量,才能不虚此行?于是我就采取室内图片视频和室外互动训练相结合的方式,通过阅兵的威武整齐和军装的分类展示军人的形象,通过抢险救灾、站岗放哨和抓捕坏人展现军人保家卫国的使命,通过整洁的内务展现良好的生活自理习惯,通过武器兵器增强他们对军队的兴趣和认知,通过训练图片引导他们要增强相互间的团结协作,最后通过操场组织一些简单的队列动作和孩子们互动来加强印象和认知。从孩子们举起小手敬礼的那股认真劲和最后每人给我一个大大的拥抱来看,他们是欢迎和认可的!
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原帖由 hotlovejsj 于 17-5-11 22:59 发表
期待了一个多月,终于有幸身着迷彩走进小二班的课堂,与孩子们“零距离”交流,着实让我过了一把当老师的瘾。时间虽然只有短短的一个多小时,但回味起来,还是有很多感触:一是幼儿园的老师们真心不容易,概括一下 ...
吴爸爸,感谢您军务繁忙的前提下,精心准备了此次活动,不但咱们班的娃娃收益,咱们分部所有的宝宝都近距离领略了军人的军姿风采,宝宝们虽然小,但是从回家反馈看都能说出一二,虽然素菜变荤菜“豆腐块”变成了“肉块”,但是“威风”一词确确实实是宝宝们有心底发出的。期待了一个多月,终于有幸身着迷彩走进小二班的课堂,与孩子们“零距离”交流,着实让我过了一把当老师的瘾。时间虽然只有短短的一个多小时,但回味起来,还是有很多感触:一是幼儿园的老师们真心不容易,概括一下 ...
很赞同您的倡议,家长资源是我们教育资源的一部分,以后我们还将邀请更多的家长走进课堂,走近孩子,让每一户家庭都有机会产生一名“老师”,大家伙都来尝尝“孩子王”的甜酸苦辣咸!
还是回到刚才那座“房子”前,“房主”耿墨涵看我拍了他的照片很兴奋,一兴奋不知怎么的和对面的封奕帆燃起了“战火”,其实我看得清清楚楚,就是“边疆”问题。桌子太小了,三个人用一张桌子撕纸摆放难免会“你中有我我中有你”。偏偏耿宝宝对自己的“地产资源”有多少很清楚,非说封宝宝拿了他的东西。他在座位上喊“老师,封奕帆他拿我东西”。杨老师在电脑前忙乎,背对着他,我呢想看看事情到底会怎么发展,就不看他“装死”。小耿大概是看我没指望了,转而向吴老师求救了“吴嘉彤,封奕帆他拿我东西”,吴老师边自己玩边说“你叫他讲对不起”,耿宝宝“嗯,你说对不起对不起”,封奕帆在自己玩,期间小吴和小耿的对话根本没入耳,小耿又喊“吴嘉彤吴嘉彤,他不说对不起”,吴老师抬起眼皮扔给他一句话“那你就别睬他”。就这么一桩纠纷还引来了另外一个组的袁欣婷和罗霄航参与进来,袁欣婷说“分一点给他不”,罗霄航呢男子汉呢,大概看耿宝宝就这么点事情扯来扯去扯不清楚了,直接说“那就都给他都给他”,刘瑞秋直接站起来,把几个人面前的都撸给耿宝宝,小耿开心了,两个手围起来“好了好了”。这时我再过去问“耿墨涵你这个是什么?”小耿依然说“这是房子”,乖叫,刚才的“小平层”刹那间就变成了“大别墅”!可是门呢,在哪进去呢,小耿手指捅捅一堆纸的下面“在这进去在这进去”!
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原帖由 浅笑@123 于 17-5-13 15:30 发表
真遗憾啊,小王宝宝又赖了一天学,没有学到新本领,不过今天在家是和我一起动手,做了一些有意义的东西呢,不过这娃是一根筋,我跟她说上次啊,是五一劳动节,老师说回来要帮忙做家务,宝宝很能干,明天呢,就是母 ...
小王宝宝那“哇”的一声哭好蹊跷,是不是原打算给奶奶的礼物然后被洗了?还是觉得奶奶外婆的节日我还让她们做事而内疚?说不清说不清,宝宝的精神世界高深莫测,就像今天早上,我都不知道小王宝宝来,后来是陈奶奶进来说“王梓璐今天犯怪了,哭到现在不让爸爸走”。我出去一看,好家伙,把爸爸搂的那叫一个紧,我试图哄她下来她就是死猴在爸爸身上“爸爸不走爸爸不走”,王爸爸呢则一连声的答应“好好好,爸爸不走爸爸不走”。我说“好好,爸爸不走,我去拿个手机拍个照片”,小王大哭“不要不要”,我拍照片她为什么这么大的反应呢?莫非是只希望看到自己美好的一面?哭哭啼啼的样子多不雅吗?真遗憾啊,小王宝宝又赖了一天学,没有学到新本领,不过今天在家是和我一起动手,做了一些有意义的东西呢,不过这娃是一根筋,我跟她说上次啊,是五一劳动节,老师说回来要帮忙做家务,宝宝很能干,明天呢,就是母 ...
已经纠缠了好久了,得亏王爸爸上班不耽误,且看出王爸爸那是真不会跟女儿“狠”一点,但是但是学总归要上的,爸爸也不可能真不走,我只能做“恶人”把小王宝宝从爸爸身上“剥离”出来,院子里的老师后来告诉我王爸爸是一步三回头走的。哎呦喂,女儿是爸爸贴心的小棉袄,爸爸永远是女儿的一座山!
话说小王宝宝我直接带到盥洗室,拧了一个热毛巾,“来,洗洗脸,洗洗手,照照镜子还有鼻涕不?”洗了一把脸她还真照照镜子,洗手发现手上的创口贴了,正好东问西问打打岔,怎么弄的,在哪弄的,谁贴的等等,再回到教室没事人了。
晨间谈话我刚问“在家有没有过一个什么节?”,全班很响亮的回答“母亲节”,我再问“母亲是谁?”还是很整齐“是妈妈”。看来信息丰富就是好呀,几年前节日概念还没有这么丰富,现在无论是商家还是电子信息,每一个节日还没来就提前预演上了。昨天我喊老父老母来吃饭,我八十几岁的老父亲还考我“你知道今天什么节吗?”因为老人家赶保健品的场子,人家已经周六提前给他们过了个“母亲节”了! 话说我再问“母亲节,你们的妈妈最喜欢什么礼物呢?”好了,演变成“妈妈收礼晒晒秀了”,我听到了项链、戒指、口红、手表,最真挚的是徐贤哲“我亲了一口妈妈”,最真实的是王梓璐“送了一朵花给妈妈”,最夸张的是华泓淇“我送了一个新汽车给妈妈”,我知道华宝宝家是换了一辆汽车的。我乐了,“小朋友听清楚,我没问你送妈妈什么礼物,而是问妈妈最喜欢什么礼物”,好了,还是说戒指的说戒指,说手表的说手表,得,华泓淇这会的回答“汽车”变“火车”了!看来不打比方是听不懂了,于是我说“如果妈妈最喜欢戒指,可是你才送个戒指给妈妈,妈妈很高兴,可是后来你就在家不吃这个不吃那个,还到处干坏事,你说妈妈高兴吗?”这回有点明白了“不高兴”,“那妈妈最喜欢什么礼物呢?”这回有点冷场了,但是一个声音被我捕捉到了“宝宝听话”,谁呀,这么爱思考,“吴嘉彤,你告诉大家,妈妈最喜欢什么礼物?”吴宝宝站起来,声音大了一些了“妈妈最喜欢宝宝听话”!
[ 本帖最后由 小菜一碟12 于 17-5-15 14:31 编辑 ]
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