现在拼音上瘾呢,说的话也用拼音
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10月25日
今天对自己发誓,拼音再也不复习了,明天考试全当是给拼音画上一个句号。
上个星期四就已经教完新课,周五秋游,这两天每节语文课都面对着“恶毒的”字母,反过来倒过去,直至我和学生都想发火。我火在唠叨了多遍的声母韵母整体认读音节还有人混淆,拼写音节还会忘带调。课堂纪律也差强人意,几个常常“神游”的宝贝们还是我行我素,做起题目来依旧云里雾里。心头的火一再克制,但也有提高嗓门忍无可忍的时候。要说孩子们也可怜,这两天地密集复习是书写作业的量明显增加,回家复习强度也必定增加,课堂上少了轻松活跃,多了老师的严防死守。几个爱调皮的点名率立马提升了上来。师生的情绪都因为该死的拼音而低落了许多。
今天反思自己,对待拼音的态度还是放不开,恨自己没有薛瑞平那样的洒脱大气,从开始到结束就没批改过什么作业。唉,没办法,顶不住压力呀!毕竟有考试过关这一双无形手在卡住你的喉咙。这个星期年级里举办拼音节,有拼音书写大赛,读拼音大赛,还有拼音猜谜活动。但愿能激起孩子们多一点的兴趣,少一点单调与乏味。
明天准备教8个基本笔画的书写了,在我看来这才是语文真正的开始。不知憋了两个月的孩子们是不是也和我一样满怀对汉字的热情与向往,再也不用为那些弯弯曲曲的外来文字所折磨,有了咱们五千年渊源端庄而稳重的方块字的陪伴,语文学习的旅程是轻松而愉悦的。孩子们做好准备了吗,我要我们享受语文!
今天对自己发誓,拼音再也不复习了,明天考试全当是给拼音画上一个句号。
上个星期四就已经教完新课,周五秋游,这两天每节语文课都面对着“恶毒的”字母,反过来倒过去,直至我和学生都想发火。我火在唠叨了多遍的声母韵母整体认读音节还有人混淆,拼写音节还会忘带调。课堂纪律也差强人意,几个常常“神游”的宝贝们还是我行我素,做起题目来依旧云里雾里。心头的火一再克制,但也有提高嗓门忍无可忍的时候。要说孩子们也可怜,这两天地密集复习是书写作业的量明显增加,回家复习强度也必定增加,课堂上少了轻松活跃,多了老师的严防死守。几个爱调皮的点名率立马提升了上来。师生的情绪都因为该死的拼音而低落了许多。
今天反思自己,对待拼音的态度还是放不开,恨自己没有薛瑞平那样的洒脱大气,从开始到结束就没批改过什么作业。唉,没办法,顶不住压力呀!毕竟有考试过关这一双无形手在卡住你的喉咙。这个星期年级里举办拼音节,有拼音书写大赛,读拼音大赛,还有拼音猜谜活动。但愿能激起孩子们多一点的兴趣,少一点单调与乏味。
明天准备教8个基本笔画的书写了,在我看来这才是语文真正的开始。不知憋了两个月的孩子们是不是也和我一样满怀对汉字的热情与向往,再也不用为那些弯弯曲曲的外来文字所折磨,有了咱们五千年渊源端庄而稳重的方块字的陪伴,语文学习的旅程是轻松而愉悦的。孩子们做好准备了吗,我要我们享受语文!
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10月26日
今天终于结束了拼音的最后一次考试,满分的一人,95分以上的28人,绝大多数是99、98的,90分以上12人,90分以下9人,其中70多分的2人,与第一次考试相比,一百分的少了,但消灭了不及格,最低分一下子前进约30分,不得不说是最让人欢欣鼓舞的。粗略看了下满分少的原因,大多错在不知道丹顶鹤是会飞行的鸟类,呵呵,大概只见过丹顶鹤水中觅食的画面,可怜的孩子要是能多看看《人与自然》这类自然科学的节目就好了。不过就卷面来分析他们掌握拼音的情况,我并不担心,至少如果给一篇注音读物去读的话,他们是没有不会读的。最多是有些人慢一些罢了,熟能生巧,以后的每篇课文直到六年级都得和拼音打交道,只要智商没什么问题,肯定没有不熟的。当然,考试中也暴露出他们粗心马虎的问题,少抄漏写的,忘标声调的屡见不鲜,这些坏毛病与孩子们总是如影随形。有家长也时常问到我该怎么办,说实话,除了一次次叮嘱唠叨外,我还真不知道有什么好办法。也许学习的过程就是克服自身缺点,不断完善的过程吧。
今天如愿以偿地教了汉字的八种基本笔画,在教之前调查了有写字基础的孩子,没想到的是全班有近百分之九十的孩子都上过或正在上写字兴趣班。我是既高兴又担心,高兴他们不是零起点,写起字来容易上手,但也担心就此自我满足,自以为是,少了勤学苦练的动力。看来,是要找一些优秀的书法作品,让他们给自己明确目标,寻找差距。用了两节多课的时间将8个基本笔画全部结束,第一节课只写了“横”,原因是介绍了田字格、强调了书写姿势,“磨刀不误砍柴工”嘛。下午便加快了速度,将剩下的7个全部教完。遵循“少讲重评精练”的教学原则,将每个笔画的书写要领做了形象化的比喻,如“点”画用力由轻转重,像颗大蒜瓣;“横折”和“竖弯钩”讲究一方一弯,一个尽显阳刚之美,一个尽展阴柔之美;“横”如桥、“竖”若针。孩子们学起来也饶有兴趣。不过最令他们激动的是凡是写得像模像样的笔画,都可以得到老师的“红圈圈”作为表扬,得到的越多证明书写的越棒。写字是分苦差事,谁不愿品尝到成功的滋味呢?哪怕是一丁点儿的。我告诉自己,别吝啬了表扬和夸奖。
今天在课堂上额外颁发了几张课堂表现荣誉卡,原因是为了激励书写姿势标准的孩子,虽然之前口头一再提醒,但事倍功半,有不少已经当成“耳边风”。时常变换奖励机制也是一门教育的手段,变换好的,那就是教育艺术了。希望明天有更多的荣誉卡可以送出。
[ 本帖最后由 邀月2011 于 11-10-26 21:08 编辑 ]
今天终于结束了拼音的最后一次考试,满分的一人,95分以上的28人,绝大多数是99、98的,90分以上12人,90分以下9人,其中70多分的2人,与第一次考试相比,一百分的少了,但消灭了不及格,最低分一下子前进约30分,不得不说是最让人欢欣鼓舞的。粗略看了下满分少的原因,大多错在不知道丹顶鹤是会飞行的鸟类,呵呵,大概只见过丹顶鹤水中觅食的画面,可怜的孩子要是能多看看《人与自然》这类自然科学的节目就好了。不过就卷面来分析他们掌握拼音的情况,我并不担心,至少如果给一篇注音读物去读的话,他们是没有不会读的。最多是有些人慢一些罢了,熟能生巧,以后的每篇课文直到六年级都得和拼音打交道,只要智商没什么问题,肯定没有不熟的。当然,考试中也暴露出他们粗心马虎的问题,少抄漏写的,忘标声调的屡见不鲜,这些坏毛病与孩子们总是如影随形。有家长也时常问到我该怎么办,说实话,除了一次次叮嘱唠叨外,我还真不知道有什么好办法。也许学习的过程就是克服自身缺点,不断完善的过程吧。
今天如愿以偿地教了汉字的八种基本笔画,在教之前调查了有写字基础的孩子,没想到的是全班有近百分之九十的孩子都上过或正在上写字兴趣班。我是既高兴又担心,高兴他们不是零起点,写起字来容易上手,但也担心就此自我满足,自以为是,少了勤学苦练的动力。看来,是要找一些优秀的书法作品,让他们给自己明确目标,寻找差距。用了两节多课的时间将8个基本笔画全部结束,第一节课只写了“横”,原因是介绍了田字格、强调了书写姿势,“磨刀不误砍柴工”嘛。下午便加快了速度,将剩下的7个全部教完。遵循“少讲重评精练”的教学原则,将每个笔画的书写要领做了形象化的比喻,如“点”画用力由轻转重,像颗大蒜瓣;“横折”和“竖弯钩”讲究一方一弯,一个尽显阳刚之美,一个尽展阴柔之美;“横”如桥、“竖”若针。孩子们学起来也饶有兴趣。不过最令他们激动的是凡是写得像模像样的笔画,都可以得到老师的“红圈圈”作为表扬,得到的越多证明书写的越棒。写字是分苦差事,谁不愿品尝到成功的滋味呢?哪怕是一丁点儿的。我告诉自己,别吝啬了表扬和夸奖。
今天在课堂上额外颁发了几张课堂表现荣誉卡,原因是为了激励书写姿势标准的孩子,虽然之前口头一再提醒,但事倍功半,有不少已经当成“耳边风”。时常变换奖励机制也是一门教育的手段,变换好的,那就是教育艺术了。希望明天有更多的荣誉卡可以送出。
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马老师原来的学生的妈妈的育儿经
麦穗洋 妈妈的育儿经
感谢,未经允许转载了。特注明出处
我的一些心得体会,谨供大家参考。 学习方面:1,学习的时间性:固定的时间做固定的事情。我在小麦很小的时候就和她强调时间的重要性,现在也是一样。对她说,我们每天都有必须做的事,什么时间做什么事要合理安排好。现在上小学了,每天都安排的很紧凑(要根据各自的特点)。就算休息日,也是根据定好的作息制度进行,不让时间白白耗掉。2,学习的独立性:上学以来,我坚持不陪着作业,需要时给予配合。作业只签字不帮检查,作业本上会有错被老师要求订正,后来我要求签字时要看见她自己检查的记号。3,学习的关键:找感觉,感觉有了,兴趣就来了。(1)语文的感觉。坚持给孩子读一些文史方面的书籍,我在小麦很小的时候就这么做了,《上下五千年》,《史记》,《三国演义》,《水浒》,《245个成语故事》等都不错,有时间给孩子读读,很有必要哦。扎实的语文基础加丰富的阅读才能把语文学好哦。阅读方面要从孩子最爱看的书开始建立起他们对书的感情,慢慢引导他们看对学习有帮助的书,不能着急哦!(2)数学的感觉。还是以小麦为例哦,开学数学就比较熟悉20内的加减。我感觉她挺轻松,就每天让她做题,谁知做多了,胡了,晕了。反映在作业上就是书写不规范和莫名其妙的错误。是方法出问题了,我赶紧调整。现在是在游戏中学数学,她喜欢当老师,我就做学生,一个会设置障碍的学生。我还做了个小口袋,口袋里是些好玩的数学题(写在纸片上,不能太难,要让孩子有解决问题后的成功感),让她象摸奖一样的摸,摸出来就要替我解决问题了。呵呵,我会尽量搞得神秘点。总之,我要想方设法让孩子体会数学,感觉数学,培养兴趣,打开智慧之门。(3)英语的感觉。小麦说英语是强项,此话不假。英语学习重在听,听出语感很重要,这点朱老师特别强调了。小麦的英语就是坚持不懈听的结果,那个英文故事老师要求4--5周听懂,而我要求不仅要听懂还要指着单词读出来,因为我知道她能做到了。家长朋友们,为了不让孩子以后学英语产生障碍,现在就让他们多听吧,除了课本,还可以听英文儿歌哦,别期望孩子马上就有进步,进步是非常缓慢的,但,坚持是有必要的。
麦穗洋 妈妈的育儿经
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我的一些心得体会,谨供大家参考。 学习方面:1,学习的时间性:固定的时间做固定的事情。我在小麦很小的时候就和她强调时间的重要性,现在也是一样。对她说,我们每天都有必须做的事,什么时间做什么事要合理安排好。现在上小学了,每天都安排的很紧凑(要根据各自的特点)。就算休息日,也是根据定好的作息制度进行,不让时间白白耗掉。2,学习的独立性:上学以来,我坚持不陪着作业,需要时给予配合。作业只签字不帮检查,作业本上会有错被老师要求订正,后来我要求签字时要看见她自己检查的记号。3,学习的关键:找感觉,感觉有了,兴趣就来了。(1)语文的感觉。坚持给孩子读一些文史方面的书籍,我在小麦很小的时候就这么做了,《上下五千年》,《史记》,《三国演义》,《水浒》,《245个成语故事》等都不错,有时间给孩子读读,很有必要哦。扎实的语文基础加丰富的阅读才能把语文学好哦。阅读方面要从孩子最爱看的书开始建立起他们对书的感情,慢慢引导他们看对学习有帮助的书,不能着急哦!(2)数学的感觉。还是以小麦为例哦,开学数学就比较熟悉20内的加减。我感觉她挺轻松,就每天让她做题,谁知做多了,胡了,晕了。反映在作业上就是书写不规范和莫名其妙的错误。是方法出问题了,我赶紧调整。现在是在游戏中学数学,她喜欢当老师,我就做学生,一个会设置障碍的学生。我还做了个小口袋,口袋里是些好玩的数学题(写在纸片上,不能太难,要让孩子有解决问题后的成功感),让她象摸奖一样的摸,摸出来就要替我解决问题了。呵呵,我会尽量搞得神秘点。总之,我要想方设法让孩子体会数学,感觉数学,培养兴趣,打开智慧之门。(3)英语的感觉。小麦说英语是强项,此话不假。英语学习重在听,听出语感很重要,这点朱老师特别强调了。小麦的英语就是坚持不懈听的结果,那个英文故事老师要求4--5周听懂,而我要求不仅要听懂还要指着单词读出来,因为我知道她能做到了。家长朋友们,为了不让孩子以后学英语产生障碍,现在就让他们多听吧,除了课本,还可以听英文儿歌哦,别期望孩子马上就有进步,进步是非常缓慢的,但,坚持是有必要的。
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仍来自麦妈--出处
感谢依旧
孩子丢三落四,缺乏条理那是很正常的现象哦,尤其是对7岁刚走入校门的孩子。但这种正常我们不能让它成为一种习惯,那样危害性是很大的哦。这种坏习惯的根源来于生活,生活中你的孩子是否也是这样?答案是肯定的。孩子已把生活中的不良习惯带到学习中了,所以必须在生活中磨练自己的孩子。以小麦为例哦,在生活中她要做到:1,自己的东西自己收拾,包括玩具,学具,书籍等。(学了数学分类后,更要求她分类整理)每做完一件事后,东西都必须物归原位,摆放整齐。:clappin(我也在和孩子一起进步哦!)2,家务劳动中的锻炼,这点我挺自豪,孩子在生活中是个小帮手呢。比如她洗碗(周六,日早晨),从早餐后收桌子,到洗晚,擦净入柜,完了还要擦净台子上的水,每个步骤都要求做到。洗脸洗脚后的水迹都要擦干。总之,自己能做的事就不留尾巴给别人。3,经常告诉她,保管好自己的东西,不许将东西送人,不随便要别人的东西。4,学习中,作业按家校本,先读后做,完成一项钩一项,我签字是要看见她检查的记号。完了自己收拾书包,刨笔等。5,家长的态度很重要哦,你想孩子怎样,你先要做到哦!说实话,我已为孩子改变了许多!只要你有信心,施以小法,就能做到。还是一句话,进步是缓慢的,但,坚持是有必要的!友情提醒:生活中请不要太唠叨,唠叨会使孩子麻木,有时一个提醒,一个激励就够了。切记:榜样的力量是无穷的!让我们每一位都成为合格的,真正爱孩子的爸爸妈妈。
感谢依旧
孩子丢三落四,缺乏条理那是很正常的现象哦,尤其是对7岁刚走入校门的孩子。但这种正常我们不能让它成为一种习惯,那样危害性是很大的哦。这种坏习惯的根源来于生活,生活中你的孩子是否也是这样?答案是肯定的。孩子已把生活中的不良习惯带到学习中了,所以必须在生活中磨练自己的孩子。以小麦为例哦,在生活中她要做到:1,自己的东西自己收拾,包括玩具,学具,书籍等。(学了数学分类后,更要求她分类整理)每做完一件事后,东西都必须物归原位,摆放整齐。:clappin(我也在和孩子一起进步哦!)2,家务劳动中的锻炼,这点我挺自豪,孩子在生活中是个小帮手呢。比如她洗碗(周六,日早晨),从早餐后收桌子,到洗晚,擦净入柜,完了还要擦净台子上的水,每个步骤都要求做到。洗脸洗脚后的水迹都要擦干。总之,自己能做的事就不留尾巴给别人。3,经常告诉她,保管好自己的东西,不许将东西送人,不随便要别人的东西。4,学习中,作业按家校本,先读后做,完成一项钩一项,我签字是要看见她检查的记号。完了自己收拾书包,刨笔等。5,家长的态度很重要哦,你想孩子怎样,你先要做到哦!说实话,我已为孩子改变了许多!只要你有信心,施以小法,就能做到。还是一句话,进步是缓慢的,但,坚持是有必要的!友情提醒:生活中请不要太唠叨,唠叨会使孩子麻木,有时一个提醒,一个激励就够了。切记:榜样的力量是无穷的!让我们每一位都成为合格的,真正爱孩子的爸爸妈妈。
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汪子涵每年都要或多或少发几次哮喘,尤其是感冒后,我虽然在一院工作,但找她们儿科主任却也没有太好的办法,无非是上激素抗生素和舒喘宁等,当然长期或多次应用激素是不好的,估计有不少小朋友都有类似经历,刚在网上看到民间偏方,希望有用,具体方法介绍给大家:
买来大蒜头(秋冬会有紫色的上市,感觉效果是不是要更好些),根据孩子的年龄大小取量(我们家一开始是一两辬,后来慢慢增多),剥皮(有窍门是用刀拍一下更好剥),然后剁碎,冲入开水,冷却后放锅上蒸半小时(我们准备了一个电子蒸锅),这时颜色变黄或黄绿,用筛子(药店有小巧的卖,以前是一块钱一个,现在不知道多少)筛掉渣滓,再冷却,然后加上蜂蜜就可以喝了(因为太热会影响蜂蜜的功效发挥,所以一定要冷却)。
买来大蒜头(秋冬会有紫色的上市,感觉效果是不是要更好些),根据孩子的年龄大小取量(我们家一开始是一两辬,后来慢慢增多),剥皮(有窍门是用刀拍一下更好剥),然后剁碎,冲入开水,冷却后放锅上蒸半小时(我们准备了一个电子蒸锅),这时颜色变黄或黄绿,用筛子(药店有小巧的卖,以前是一块钱一个,现在不知道多少)筛掉渣滓,再冷却,然后加上蜂蜜就可以喝了(因为太热会影响蜂蜜的功效发挥,所以一定要冷却)。
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一年级写数比赛获奖名单
一等奖
季柄衡 邱文宣 王昱程 柴璐 王希琰
张茜文 胡馨甜 谭皓允 刘锦霖 万浩林
陈方若岩 苏高航 董可欣 田佳灵 杨亦乐
刘易天 王子博 王蓣菡 薛妍函 项圣玉
陈语童 蒋梓婷 张欣悦 赵珉熠 龚欣宇
韩孟都 梁昕灿 刘艺 潘思彤 殷天瑞
蒋树诚 钱辰玥 王沁园 张思平 朱玥妍
卢炳坤 何冠延 秦思涵 华博文 蒋乐颜
钱昭铭 刘梓扬 魏芸曦 何梦瑶 沈加宜
二等奖
吴畏 许哲文 张健璞 徐奕菲 杭泽睿
贺子卿 殷悦 莫可言 庞景芮 王楠
孔维晟 高誉鸣 汪钰彬 于子茵 聂敬贻
陈培梵 蔡雨乐 黎雨霏 严瑞琦 宗宸
黄筱瑶 赵俊儒 徐嘉辰 杨宗烨 赵志恒
陈诺言 谢思雨 徐心怡 仲可歆 法瑾瑜
陈昊宇 高瑞 康俊楠 巫井然 陈子彤
程亦杨 古佳璐 陆嘉圆 阙陈语 于旻辰
梁斌晔 马佳鸣 张旭阳 毛若月 盛文博
童彤 王馨翊 张韵涵 朱束文灼 周昱含
陈睿迪 曹稚然 姜亦文 凌子 王睿涵
魏文业 王奕童 吴易泽 叶品 张国睿
高源 金圣晰 李淑楠 吕梓灵 任高越
汤濡华 汪子涵 殷浩翔 赵茗远 张宇
许哲鸣 舒亦如 姜抒涵 丁瀚林 王靖如
潘丁成 张缪宇 左诗雨 刘宇轩 张思安
朱春宇 赵梓涵 陈奕涵 曹启明 浦华赟
徐雅涵 路翊扬 蔡佳男 何子扬 濮海月
一等奖
季柄衡 邱文宣 王昱程 柴璐 王希琰
张茜文 胡馨甜 谭皓允 刘锦霖 万浩林
陈方若岩 苏高航 董可欣 田佳灵 杨亦乐
刘易天 王子博 王蓣菡 薛妍函 项圣玉
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卢炳坤 何冠延 秦思涵 华博文 蒋乐颜
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二等奖
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许哲鸣 舒亦如 姜抒涵 丁瀚林 王靖如
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