表扬今天把自制玩具带来的宝贝！感谢家长们的小巧手给宝贝们做这么多有趣的、可以锻炼身体的玩具

好玩的玩具动起来！！！

升旗仪式结束，朱园长夸咱们班宝贝好乖好认真啊

上周五表扬周四完成任务的宝贝

重大通知！一年一度的镇江市小青蛙故事比赛又开始报名啦！通过参加故事比赛，可以给孩子营造一种学说话、敢说话、会说话的氛围，培养孩子们听故事、讲故事的兴趣，让幼儿在讲述故事的过程中发展语言能力，营造良好的普通话语言学习氛围，丰富幼儿园的文化氛围，提高幼儿的普通话水平和对文学作品的兴趣。而且，通过努力勇敢的站上舞台，将是多么好的体验大家踊跃报名吧！报名本周三截至，报名费40元。

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对着香蕉无从下手的宝贝家长可以适当放手了！这些小事让孩子做做吧！小手再不用要作废了……

短信已收到   陈睿杰

早早在放学的路上非常主动的跟我说今天任务是参加小青蛙故事比赛！

下午刚接到贾如，就告诉我“妈妈，今天的任务是和家人商量要不要参加小青蛙讲故事比赛。”我还没来及接话，她又说：“妈妈，老师说，会让我们在一个很大的舞台上表演。我想参加呢，因为我觉得我讲的挺好的”。我连忙鼓励到，“那好啊，咱们回家好好准备准备。”她坚定地说：“恩，夏老师也叫我参加的，她叫我多听听录音，这样会更棒。哈哈，小妮子爱上上台的感觉了。

孙梓菡回来说有小青蛙讲故事比赛，我说你想参加嘛，她说她要参加，明天去幼儿园报名

陈弘恺回来也说今天的任务是参加小青蛙讲故事。

孙艺溶回来就说了演讲比赛的事，问她想参加吗，她说今明天才能报名，她要上去讲故事呢

魏书妍没有主动告诉爸爸妈妈故事比赛的事。不过，我们在商量这件事时，她突然说：＂噢，今天的任务，参加小青蛙比赛。＂

朵朵说今天的任务是小青蛙故事比赛要报名，我问她要参加么？她犹豫了一下说要参加呢。

邓子涵今天居然说是任务是唱”跳跳糖“看样子又没认真听讲，我告诉他不是这个任务他就一个劲问我：”是什么任务啊？我让他仔细想想也没想出来。我只好告诉他。

陈睿杰今天的任务回来说小青蛙故事比赛，我问他想参加吗他说想，我考虑他说话的问题想想还是放弃吧。如果不是说话问题我很乐意让他去锻炼一下。

回家的路上我就问了高从博，今天回家的任务是什么啊？他说老师说有一个小青蛙讲故事的比赛，我问他想不想参加，他说不要。看来小朋友有点紧张，晚上我又问了他一次，我们参加小青蛙讲故事比赛好不好，妈妈相信你一定可以，开始还是说了 不要，也不告诉我原因。后来我跟他说你还记得姚老师说高从博是最棒的宝贝吗，他说记得呢，夸了好次，终于愿意参加比赛了，自己对自己说我一定行。其实作为孩子的家长，我觉得比赛是一个锻炼孩子的机会，只是不知道这样反复的引导他会不会不会适得其反，毕竟孩子快乐成长才是最重要的，作为新手上路的家长有点纠结啊

[ 本帖最后由 光速之年 于 14-11-3 21:20 编辑 ]

今天朱昕龄一看到我接她，就告诉我妈妈今天有个任务？是唱首歌。我说什么歌啊？她说小苹果，然后一路唱回来。进门后突然又说不是唱小苹果，是唱奶牛糖，然后又唱起了跳跳糖。汗啊！我赶紧上网页才知道原来是小青蛙故事报名任务！然后我问她，她居然说你不是都在姚老师谢老师面前说报名了么，还要说啊。晕倒，人小鬼大。原来她一直在注意听我们大人说话。我最后很郑重的让她选择，参加还是不参加？告诉她不参加也没关系，参加了也不是要拿奖，她说，要的！现在她在小朋友们面前最勇敢，比小时候唱歌说话声音都大了。我说那么是参加中文还是英文呢？她很果断的说中文。哦开，那我们就给她一个舞台，长长见识吧。明天下午我接她时候交钱。谢谢！

朱昕龄家长的自制体育器材做的真的是用心，我都觉得汗颜了，作为孩子家长我们要努力了。

蒋璟泰回家说要参加小青蛙故事比赛。妈妈问蒋璟泰在很多人面前讲故事怕不怕？蒋璟泰说不怕！

回家问丛宝：今天老师布置任务了吗？丛宝回答：老师说明天要报名参加小青蛙故事比赛。接着问：那你想参加讲故事比赛吗？丛宝：恩！我估计他都不知道是怎么回事儿，就帮他报名试试看吧

老师你好，我们家奇奇今天回家任务完成不怎么好，喉咙哑了讲得不太清楚！

吴昊回来跟我说他想参加小青蛙童话故事，还唱了之前的儿歌，不知道是不是完成任务了

昨天回家后的对话：
“老师今天布置的任务是什么呀？”
“小青蛙故事比赛报名”
“你要不要报名呀”
“要”
“好吧，那就帮你报了哦”
“可是我会害羞哎”

“那还要报名吗”
“要”
......

看到孩子们回家的反馈，真的让人高兴。让我给大家一些建议吧！
首先，和大家说一说积极参加大型比赛或活动对孩子成长的好处：一、塑造参与意识、培养对事务的积极性和主动性！       比赛活动重在参与，孩子参与其中，就会为了提高成绩而积极的准备，学艺主动积
极，从而培养孩子的做事积极主动的性格。
二、塑造竞争意识！比赛就有竞争，通过竞争找到差距，培养竞争意识，找到差距、不足，促进学习。         
三、塑造勇敢的个性，清洗恐惧害怕，解放天性！比赛活动是有舞台的，让孩子站在万人中央，面对不同的眼神、表情，锻炼勇敢的
心理，逐渐战胜内心的恐惧，让孩子平时的天性在众目睽睽之下得到解放，培养孩
子将来敢于面对公众，坦然镇静的成熟心态！         
四、挫折教育的最好方法！          对孩子适当进行挫折教育，能加强孩子成长后面对人生挫折的心态和自理方法，比
赛本身就有高低之分，在比赛活动中，成绩不理想的、发挥出错的，本身水平存在
差异的，都会让孩子自己学会如何看待自己的失败！以激励面对失败后，重新再来，
不屈不挠的顽强个性！
五、学会欣赏，排除嫉妒心理！          比赛过程中，优秀的别人，会让孩子学会欣赏，并懂的欣赏的目的是对美好事物和
人的理解，技不如人是可以的，但不要嫉妒，不要内心有失落感！培养出孩子健康
的心性，宽广的胸怀，不要产生嫉妒性心理，成长后作一个大度、善于理解人的人。         
六、寻找不足，保持发扬优秀的一面！         比赛过程中，是相互学习交流的过程，即使再好的成绩也有不足之处，让孩子知道
自己的不足之处，知道自己优秀的地方，不足的要改进，不要找借口，优秀的一面
要让孩子保持，逐步完善，实现完美，以此教育孩子戒骄戒躁、永无止境的事物规
律。         
七、鼓励与分享，让孩子得到肯定，塑造自信的修改！比赛过程很主要，比赛的结果就是对孩子的肯定与鼓励，分享荣誉，会让孩子有一
定成就感，成就感的产生，就是自信心产生的开始！自信心，是孩子成长中必须具
备的和保持的一种积极的心态！                      幼儿教育本身是素质教育，参与各类大型比赛和活动是一种基于艺术活动的
锻炼方法，从中会潜移默化地影响或改变，孩子的身心与思想，音乐会令孩子人格
高尚，舞蹈会孩子美丽健康，故事表演会使孩子情感丰富，学习艺术的孩子比死读
书的孩子的眼神明显不一样，充满灵性、充满想象。多次参与活动的孩子，明显比
少于参与的孩子不同，舞台上自信的眼神、镇静的内心、坦然的表情，都是多次锻
炼出的结果，这也是素质教育的结果，塑造出了完美的身心会伴随孩子健康的成长，
为孩子的发展前途提供了可靠的保障。

再来谈谈孩子不愿意参加比赛不愿意上舞台怎么办？
      昨天接连有妈妈问我这个问题，统一回答如下：
一、每个孩子的气质类型是不同的，有的孩子天生外向开朗、喜欢与人打交道；有的则天生内向或敏感，喜欢一个人做事。每一种气质类型都有它的优势，不能绝对地说哪个好哪个不好。
二、妈妈需要从孩子的成长经历和家庭环境等方面来反思，看看是什么原因造成这样的现象。
　　妈妈的心态很重要
　　前面我们说过，每个孩子的气质类型不同。有的孩子天生敏感，可能适应的过程要长一些，这样的孩子需要妈妈给予更多的耐心和陪伴。比如在一个陌生的环境，其他孩子都在玩，自己的孩子却紧拉着妈妈的手不放，那么请妈妈耐下心来陪着孩子继续熟悉这个环境；此时别急于让孩子“独立”，如果不顾孩子的感受贸然把孩子推到人群中，甚至呵斥打骂孩子，只会起到相反的作用，很可能下一次在陌生环境，孩子会更加害怕、更加粘妈妈。参加比赛也是一样，你越是推的用力，孩子缩的越用力！
　　警惕过度关注
　　有的妈妈说，我的孩子好像并不内向，在家里或者在熟悉的人面前非常活跃，可是一到陌生场合就怯场。造成这个问题的原因，往往是孩子在家里受到了过多的溺爱和关注，被呵护得太多造成的；以至于缺少适应环境的能力，缺乏与人交往的经验，缺乏遭遇挫折的心理承受力。
　　针对这种情况，妈妈和家人应该“放手”，一方面，让孩子多做力所能及的事情，同时，也要多创造孩子和其他小朋友在一起的机会，并且要少干预孩子们之间的事情，让孩子自己从交往中学习和积累经验，找到自信。
如果孩子拒绝参加演出或比赛
　　还有一位妈妈很发愁的事情是，孩子不愿意参加比赛，比赛前“怯场”。在孩子6岁以前，要求孩子在比赛中取得成绩或者要求在表演时达到“完美”，这本身可以说是一种不当唤醒——唤醒了孩子对自我效能不良的认知，会带来“怯场”的效果。
　　　　这种情况，我觉得需要找找现象背后的问题，比如，是不是家长很希望孩子们演出时能有完美的表现，或者之前家里的活动中，家长很在意孩子们表演时的表现，并把这个压力传递给了孩子。有的孩子比较敏感，会感知到这一点，于是也把压力转移到自己身上，即使练得很好了，因为担心到时候演得不好，就不肯上台。因为每个孩子都是不同的，如果用一个统一的指标去要求孩子，会让孩子因为担心自己不如别人而感到自卑，这反而妨碍孩子今后发展和完善自我。所以，父母在这个时候不仅不要责备孩子，更要保护孩子，不勉强孩子参加演出或比赛、不刻意强调结果，而是引领孩子投入到他喜欢的事情中去，在不知不觉中发展自己，这样才是真正的成长。

小青蛙故事比赛的报名已达16人，名额已满，报名就此截止。
大家尽快给宝贝选择一个朗朗上口有童趣的故事（注意：长度一定要控制在三分钟以内哦！），这周给孩子背熟，背熟后带一份打印稿给我，我在幼儿园给孩子设计造型，辅导表情和动作。初赛是在十一月二十号，大家加油！！！
另外，大家要心态平和，比赛活动重在参与，通过积极的准备，塑造竞争意识，培养孩子的做事积极主动的性格。比赛活动是有舞台的，让孩子站在众人面前，面对不同的眼神、表情，锻炼勇敢的心理，逐渐战胜内心的恐惧，塑造勇敢的个性，才是比赛的最终目的，不愿意参加的孩子，家长也不要责备，给孩子时间，让孩子先看看同伴的努力和成功的快乐，明年他会加入这个队伍的

姚老师能把16个人的名单公布一下嘛

今天外教Bob教宝贝们用英语来保护自己！！爸爸妈妈可以回家可以试试吧！

今天学的歌曲：大公鸡

昨天回家说老师说我们要参加小青蛙讲故事，我问她你要参加吗？嘉嘉说我要，我要参加，应该还不知道是什么吧！

这2天没有跟老师汇报朱润楷完成的任务情况，昨晚问他：妈妈报名参加哈小青蛙比赛，他不愿意参加。。看来要培养他这方面能力。

佴嘉今天回来说老师让明天带一个瓶盖，矿泉水瓶盖，饮料瓶盖都行。还有儿歌:大公鸡穿花衣，衣服脏了自己洗，不用肥皂不用水，扑棱扑棱用沙洗。是说出来的，学的儿歌回来几乎都是说的！

早早这两天都非常主动的自己说出了任务，今天告诉我任务是唱大公鸡，回来后还唱给爷爷奶奶听！表现还不错！

孙子淇今天在放学的路上就对奶奶说今天有两个任务，一个是带饮料的瓶盖，还有一个是大公鸡。我回家后淇淇一字不错的把大公鸡的歌唱给我听了，虽然我觉得这歌的调子怪怪的

孙艺溶今天回来唱了大公鸡穿花衣服，花衣脏了自己洗，不用肥皂不用水，扑棱扑棱用沙洗，还说大公鸡跟人不一样，用水它会中毒受凉……因为人身上有皮，大公鸡只有毛……我被雷到了刚睡觉前说明天带个瓶盖子……

[ 本帖最后由 zerocool2820 于 14-11-4 21:33 编辑 ]

陈弘恺回来就说有2个任务，首先边唱边表演了《大公鸡》。然后说要爸爸妈妈准备一个瓶盖，明天带到学校，我问要多大的，他还用小手比划了一下。

周天茹今天第一次一进门见到奶奶主动说，奶奶我唱一个大公鸡给你听，讲的是对的，还说明天 要带一个瓶盖子，我说什么样子，她说随便什么样，任务还完成的真不错。最重要是，她能主动的汇报任务了，谢谢老师们。

今天吴昊回来很完整的唱了大公鸡，还让妈妈帮忙准备一个小瓶盖子

《小青蛙童话比赛》重在参与就好，吴昊是从不跟陌生人讲话的，自从上幼儿园后好多了，可还是有点。。。。。。这次是他自己主动要参加比赛的这就让我很开心了，希望不要太紧张

今天陈睿杰回来主动说出任务，《大公鸡》带瓶盖忘了说：经过我提醒他才想起说要带瓶盖，问要带什么样的他说饮料瓶盖。唱大公鸡的歌不是唱出来哦就像背课文一样，最后一句还错了说成也伤心。