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今日活动:
一、情绪温度计(健康)
活动目标:1、知道人的情绪会发生变化,会用“情绪温度计”记录自己的情绪。
2、懂得保持良好的情绪对健康有益。
二、小桌(儿歌欣赏)
活动目标:1、欣赏儿歌,理解儿歌内容,感受小桌的神奇。
2、感受作品中丰富的想象力。
附内容:儿歌:小桌
像墨绿的莲蓬,
嵌在荷花中间,
孩子们围着小桌,
把多彩的生活任意涂染。
用糖纸折一只小船——
看!桌面上就泛起绿色的涟漪;
用积木搭一列火车——
看!桌面上就有条铁路蜿蜒。
囡囡、宝宝走来了,
桌面上有大街通道;
花猫,白兔跑来了,
桌面就是小小动物园。
能架起九孔长桥,
能垒起万丈高山,
桌面在孩子们的眼里,
是广阔的大地,无边无沿......
一、情绪温度计(健康)
活动目标:1、知道人的情绪会发生变化,会用“情绪温度计”记录自己的情绪。
2、懂得保持良好的情绪对健康有益。
二、小桌(儿歌欣赏)
活动目标:1、欣赏儿歌,理解儿歌内容,感受小桌的神奇。
2、感受作品中丰富的想象力。
附内容:儿歌:小桌
像墨绿的莲蓬,
嵌在荷花中间,
孩子们围着小桌,
把多彩的生活任意涂染。
用糖纸折一只小船——
看!桌面上就泛起绿色的涟漪;
用积木搭一列火车——
看!桌面上就有条铁路蜿蜒。
囡囡、宝宝走来了,
桌面上有大街通道;
花猫,白兔跑来了,
桌面就是小小动物园。
能架起九孔长桥,
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今日活动:
一、综合:找春天
活动目标:1、感受春天的景象,知道春天到来时花、草、树木、小动物、河水等的变化。
2、喜欢观察,有好奇心和探索春天变化的欲望。
3、能用绘画反映自己找到的春天。
二、故事:春天的电话
活动目标:1、理解故事内容,对春天动植物产生的变化感兴趣。
2、积极参加角色扮演,体验伙伴间互相关心,团结友爱的精神和热爱大自然的情感。
3、感知故事中电话号码的排列顺序,初步找出其中的规律。
附故事内容:“轰隆隆!……”打雷了。
[ 本帖最后由 优雅百合 于 13-3-18 14:33 编辑 ]
一、综合:找春天
活动目标:1、感受春天的景象,知道春天到来时花、草、树木、小动物、河水等的变化。
2、喜欢观察,有好奇心和探索春天变化的欲望。
3、能用绘画反映自己找到的春天。
二、故事:春天的电话
活动目标:1、理解故事内容,对春天动植物产生的变化感兴趣。
2、积极参加角色扮演,体验伙伴间互相关心,团结友爱的精神和热爱大自然的情感。
3、感知故事中电话号码的排列顺序,初步找出其中的规律。
附故事内容:“轰隆隆!……”打雷了。
睡了一个冬天的小黑熊被惊醒了,揉揉眼睛,打开窗户往外一看:“啊,原来春天来了!”
他连忙拿起电话,“得儿得儿”拨电话号码——1,2,3,4,5,“喂,小松鼠吗?春天来了,
树上的雪融化了,快出来玩玩吧!”
小松鼠听了电话,也“得儿得儿”拨电话号码——2,3,4,5,1,“喂,小白兔吗?春天来了,
山坡上的草绿了,快出来吃草吧!”
小白兔听了电话,也“得儿得儿”拨电话号码——3,4,5,1,2,“喂,小花蛇吗?春天来了,
河里的冰雪融化了,快出来游泳吧!”
小花蛇听了电话,也“得儿得儿”拨电话号码——4,5,1,2,3,“喂,小狐狸吗?春天来了,
地上的虫子爬出来了,快出来捉虫子吧!”
小狐狸听了电话,也“得儿得儿”拨电话号码——5,1,2,3,4,“喂,小黑熊吗?春天来了,
山上的花开了,快出来采花吧!”
小黑熊听了电话,高高兴兴地来到外边,看见大伙儿全出来了。
它碰见小狐狸,说:“谢谢你给我打电话,告诉我春天来了。”
小狐狸指指小花蛇,小花蛇指指小白兔,小白兔指指小松鼠,
都说:“是他先打电话给我的,应该谢谢他。”小松鼠指着小黑熊说:“我们应该谢谢小黑熊!
是他第一个给我打电话的!”
小黑熊听了,连忙用两只大手捂住脸,连声说:“不用谢,不用谢。”
[ 本帖最后由 优雅百合 于 13-3-18 14:33 编辑 ]
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今日活动:
一、春天的秘密(诗歌)
活动目标:1、了解诗歌内容,学习用较连贯的语言大胆讲述自己发现的春天的秘密。
2、感受春天的美好,萌发热爱春天的情感。
附诗歌:春天来了,春天来了,春天在哪儿呢?
小河里的冰融化了,河水淅沥淅沥地流淌着,
小声地说:“春天在这儿!春天在这儿!”
春天来了,春天来了,春天在哪儿呢?
垂柳换上嫩绿的春装,在微风中轻轻的飘荡,
小声地说:“春天在这儿!春天在这儿!”
春天来了,春天来了,春天在哪儿呢?
桃花红着脸,抿着小嘴,
微笑着说:“春天在这儿!春天在这儿!”
春天来了,春天来了,春天在哪儿呢?
燕子飞翔在蔚蓝的天空里,
叽哩哩的叫着小声地说: "春天在这儿!春天在这儿!"
春天来了,春天来了,春天在哪儿呢?
绿油油的麦苗,使劲地从泥土里往上钻,
小声地说:"春天在这儿!春天在这儿!"
春天来了,春天来了,春天在哪儿呢?
农民伯伯忙着播种,
拖拉机轰隆的嚷着: "春天在这儿!春天在这儿!"
哈哈!春天真的来了!春天真的来了!
我看见了春天的秘密, 我要把它牢牢记在心里。
二、快乐的春游(绘画)
活动目标:1、学习用线条和色彩表现春游中的所见所闻。
2、能初步表现男孩、女孩的不同特征。
3、感受绘画创作的乐趣。
一、春天的秘密(诗歌)
活动目标:1、了解诗歌内容,学习用较连贯的语言大胆讲述自己发现的春天的秘密。
2、感受春天的美好,萌发热爱春天的情感。
附诗歌:春天来了,春天来了,春天在哪儿呢?
小河里的冰融化了,河水淅沥淅沥地流淌着,
小声地说:“春天在这儿!春天在这儿!”
春天来了,春天来了,春天在哪儿呢?
垂柳换上嫩绿的春装,在微风中轻轻的飘荡,
小声地说:“春天在这儿!春天在这儿!”
春天来了,春天来了,春天在哪儿呢?
桃花红着脸,抿着小嘴,
微笑着说:“春天在这儿!春天在这儿!”
春天来了,春天来了,春天在哪儿呢?
燕子飞翔在蔚蓝的天空里,
叽哩哩的叫着小声地说: "春天在这儿!春天在这儿!"
春天来了,春天来了,春天在哪儿呢?
绿油油的麦苗,使劲地从泥土里往上钻,
小声地说:"春天在这儿!春天在这儿!"
春天来了,春天来了,春天在哪儿呢?
农民伯伯忙着播种,
拖拉机轰隆的嚷着: "春天在这儿!春天在这儿!"
哈哈!春天真的来了!春天真的来了!
我看见了春天的秘密, 我要把它牢牢记在心里。
二、快乐的春游(绘画)
活动目标:1、学习用线条和色彩表现春游中的所见所闻。
2、能初步表现男孩、女孩的不同特征。
3、感受绘画创作的乐趣。
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