坐沙发喽
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希望家长能多多关注，把自己看到的好的文章或者自己孩子的照片、写话之类的作品发表上去！
拜托啦！
[ 本帖最后由 momo723 于 09-2-7 20:20 编辑 ]
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优秀寒假作业欣赏之写话篇
今天是除夕夜，这可是我最期待的日子，因为今天晚上可以放烟花了，像往年一样，数数买了很多烟花，有大丽花，还有各种各样的小烟花，有蘑菇形状的，有苹果形状的，还有像小喇叭一样的，非常好看。
快到十二点了，我们一家人一起到院子里放烟花，爸爸说先放“星光灿烂”，我站在离烟花远远的地方，两只手紧紧捂住耳朵，只听见嘭的一声，烟花像一颗明珠一样，飞到空中，又立刻散开，像一朵五颜六色的花朵，漂亮极了。
接着爸爸又放了“孔雀开屏”、“金碧辉煌”、“天女散花”，这时新年的钟声敲响了，妈妈对我说：“青青，新的一年来到了，你又长大了一岁，妈妈真心希望你能健康成长，快乐，好好学习。”我认真的对妈妈点点头，在心中对自己说，青青加油！
何竹青
今天是除夕夜，这可是我最期待的日子，因为今天晚上可以放烟花了，像往年一样，数数买了很多烟花，有大丽花，还有各种各样的小烟花，有蘑菇形状的，有苹果形状的，还有像小喇叭一样的，非常好看。
快到十二点了，我们一家人一起到院子里放烟花，爸爸说先放“星光灿烂”，我站在离烟花远远的地方，两只手紧紧捂住耳朵，只听见嘭的一声，烟花像一颗明珠一样，飞到空中，又立刻散开，像一朵五颜六色的花朵，漂亮极了。
接着爸爸又放了“孔雀开屏”、“金碧辉煌”、“天女散花”，这时新年的钟声敲响了，妈妈对我说：“青青，新的一年来到了，你又长大了一岁，妈妈真心希望你能健康成长，快乐，好好学习。”我认真的对妈妈点点头，在心中对自己说，青青加油！
何竹青
2月8日 星期天
阔别20多日，今日相见，发现小朋友都有了一些变化，真是开心。
我们已经有了上个学期的磨合，相信一年级下学期我和孩子会更加默契，更有底气在阅读和写话的路子上漫漫前行。
今天检查寒假作业，没有预料到孩子们完成的那样好，365夜儿歌坚持读写，写话字里行间都是生活气息，可见是花了心思的，还有不少小朋友都不满足，写了三四篇。老师要好好表扬这些对自己有高要求的小朋友。
还看到不少孩子充满童稚的照片，真心的希望家长把更多孩子假期的照片发上来与大家一起欣赏，一起获得欢乐。
当然父母的帮助也是要感谢的。不多说了。我们一起用心，一起努力，用自己的认真培养孩子的认真。
不少小朋友的字似乎是退步了，开学要注意督促他们改进。
阔别20多日，今日相见，发现小朋友都有了一些变化，真是开心。
我们已经有了上个学期的磨合，相信一年级下学期我和孩子会更加默契，更有底气在阅读和写话的路子上漫漫前行。
今天检查寒假作业，没有预料到孩子们完成的那样好，365夜儿歌坚持读写，写话字里行间都是生活气息，可见是花了心思的，还有不少小朋友都不满足，写了三四篇。老师要好好表扬这些对自己有高要求的小朋友。
还看到不少孩子充满童稚的照片，真心的希望家长把更多孩子假期的照片发上来与大家一起欣赏，一起获得欢乐。
当然父母的帮助也是要感谢的。不多说了。我们一起用心，一起努力，用自己的认真培养孩子的认真。
不少小朋友的字似乎是退步了，开学要注意督促他们改进。
2月9日 星期一
今天学习了培养良好的学习习惯，乐于倾听，勇于发言，认真写铅笔字。
为了巩固搞了几个活动，让学生说拜年的吉祥话，分了给老师，给爷爷奶奶，给同学拜年三种情景，分小组竞赛看谁说的多，而且要认真听别人的发言，说重复的话就要扣分。小朋友很积极，而且很能对号入座，对老师知道说祝工作顺利，对爷爷奶奶说祝身体健康，对同学说祝学习进步。真机灵啊！当然很多小朋友也会“偷懒”的方法，对谁都是新年快乐，笑口常开，万事如意。
相信通过锻炼，小朋友听的能力会大大提升。
然后下午讲了个故事，让学生分段复述，效果也很好。
昨天让家长把牛皮纸拆成封面把试卷订起来，今天早上看到，28本整整齐齐的试卷非常符合要求，不由十分佩服家长，对待孩子的事情如此仔细，不折不扣做好。在网上看到别的学校的老师还抱怨这个事情呢，不禁为自己庆幸，有一群高素质的家长。
测试袋的环保封面,两边剪开,再用订书机装订好就成了一个漂亮的外壳。（课堂上已做简单说明，封面上有操作方法）第二天，当组长收上测试袋，真是令人啼笑皆非。瞧那边，歪歪斜斜整个一狗啃似的。拿起剪刀也不考虑一下，刷刷三下五除二全裁开了，然后再用订书机左侧装订，此时，封面的左边就像嘴一样张着；有的还吐着长长的舌头呢！有的家长用线左侧缝上。“多负责任。”不禁为有这样的家长暗自庆幸。刚要大大表扬一番，郁闷的事又来了，封面前后颠倒了，多余部分也不知裁掉。”“醒目的封面字哪去了？”原来漂亮的衣服穿里面了，整个一反了。继续往下找，希望奇迹能出现，能找到一本作样本的，结果寥寥无几，我真的很失望。有这样的家长，您的孩子怎能不仿效呢？（转自张老师
[ 本帖最后由 momo723 于 09-2-9 14:48 编辑 ]
今天学习了培养良好的学习习惯，乐于倾听，勇于发言，认真写铅笔字。
为了巩固搞了几个活动，让学生说拜年的吉祥话，分了给老师，给爷爷奶奶，给同学拜年三种情景，分小组竞赛看谁说的多，而且要认真听别人的发言，说重复的话就要扣分。小朋友很积极，而且很能对号入座，对老师知道说祝工作顺利，对爷爷奶奶说祝身体健康，对同学说祝学习进步。真机灵啊！当然很多小朋友也会“偷懒”的方法，对谁都是新年快乐，笑口常开，万事如意。
相信通过锻炼，小朋友听的能力会大大提升。
然后下午讲了个故事，让学生分段复述，效果也很好。
昨天让家长把牛皮纸拆成封面把试卷订起来，今天早上看到，28本整整齐齐的试卷非常符合要求，不由十分佩服家长，对待孩子的事情如此仔细，不折不扣做好。在网上看到别的学校的老师还抱怨这个事情呢，不禁为自己庆幸，有一群高素质的家长。
测试袋的环保封面,两边剪开,再用订书机装订好就成了一个漂亮的外壳。（课堂上已做简单说明，封面上有操作方法）第二天，当组长收上测试袋，真是令人啼笑皆非。瞧那边，歪歪斜斜整个一狗啃似的。拿起剪刀也不考虑一下，刷刷三下五除二全裁开了，然后再用订书机左侧装订，此时，封面的左边就像嘴一样张着；有的还吐着长长的舌头呢！有的家长用线左侧缝上。“多负责任。”不禁为有这样的家长暗自庆幸。刚要大大表扬一番，郁闷的事又来了，封面前后颠倒了，多余部分也不知裁掉。”“醒目的封面字哪去了？”原来漂亮的衣服穿里面了，整个一反了。继续往下找，希望奇迹能出现，能找到一本作样本的，结果寥寥无几，我真的很失望。有这样的家长，您的孩子怎能不仿效呢？（转自张老师
[ 本帖最后由 momo723 于 09-2-9 14:48 编辑 ]
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2月11日 星期三
气温渐渐升高，感觉上课也舒展了很多，每天外面的阳光都那么好，小朋友下课都跑到外面晒太阳。
篮球足球排球竞走高度跳远铁饼铅球标枪游泳射击登山
二类字8个，一类字10个，以后每课的情形大致如此，任务可谓繁重。如果不是很多字已在课外阅读中混了个脸儿熟，单靠课堂，想要掌握音、形、义，根本不可能。
何止是字的音、形、义，一切语文能力的获得，都绝对不是单靠课堂教学，单靠教师讲解和作业训练可以完成的。阅读只有阅读，除此而外，别无他法。
习字册，生字八遍，笔顺本，语文补充习题，练习与测试，这么多套作业都在校内完成。逐一检查才放行，才放心。今天有4个孩子一边写一边玩，没有做好，狠狠心，把孩子留了下来，让爷爷奶奶在外面等，直到作业写好。希望下次能引起重视，提高效率。起始年级，作业在校竣工的好处至少有四：一，保证质量，发现问题及时纠正；二，避免孩子养成磨洋工的习惯，提高效率；三，次日教师不必因学生忘记带作业气急败坏，拖延学习任务；四，学生不因旧帐未了而影响学习新知。
习字册这个学期针对第11课开始每次作业都批红圈圈，拿到5个以上红圈圈就是得三颗星。希望能有一些激励效果，至少今天我看见他们拿到本子是非常兴奋的。还互相比谁的多，过两天我拍一些照片来给大家看看。我还是喜欢精神奖励，口头表扬。
回家除了预习复习和365夜儿歌这老三样以外没有作业，有心的家长尽可以帮助孩子巩固教材内容，督促课外读写。当然，每个周末的写话，每周一练，组词是固定的，如果完成有困难，家长可以提出来。
每天都是在学课文，默写，作业，考试中一遍又一遍的度过。再紧，再忙，读书也要咬牙坚持。因为学习语文教学的目的就是激发对阅读的热爱；因为提高语文成绩的最终途径，就是广泛阅读。
[ 本帖最后由 momo723 于 09-2-11 21:57 编辑 ]
气温渐渐升高，感觉上课也舒展了很多，每天外面的阳光都那么好，小朋友下课都跑到外面晒太阳。
篮球足球排球竞走高度跳远铁饼铅球标枪游泳射击登山
二类字8个，一类字10个，以后每课的情形大致如此，任务可谓繁重。如果不是很多字已在课外阅读中混了个脸儿熟，单靠课堂，想要掌握音、形、义，根本不可能。
何止是字的音、形、义，一切语文能力的获得，都绝对不是单靠课堂教学，单靠教师讲解和作业训练可以完成的。阅读只有阅读，除此而外，别无他法。
习字册，生字八遍，笔顺本，语文补充习题，练习与测试，这么多套作业都在校内完成。逐一检查才放行，才放心。今天有4个孩子一边写一边玩，没有做好，狠狠心，把孩子留了下来，让爷爷奶奶在外面等，直到作业写好。希望下次能引起重视，提高效率。起始年级，作业在校竣工的好处至少有四：一，保证质量，发现问题及时纠正；二，避免孩子养成磨洋工的习惯，提高效率；三，次日教师不必因学生忘记带作业气急败坏，拖延学习任务；四，学生不因旧帐未了而影响学习新知。
习字册这个学期针对第11课开始每次作业都批红圈圈，拿到5个以上红圈圈就是得三颗星。希望能有一些激励效果，至少今天我看见他们拿到本子是非常兴奋的。还互相比谁的多，过两天我拍一些照片来给大家看看。我还是喜欢精神奖励，口头表扬。
回家除了预习复习和365夜儿歌这老三样以外没有作业，有心的家长尽可以帮助孩子巩固教材内容，督促课外读写。当然，每个周末的写话，每周一练，组词是固定的，如果完成有困难，家长可以提出来。
每天都是在学课文，默写，作业，考试中一遍又一遍的度过。再紧，再忙，读书也要咬牙坚持。因为学习语文教学的目的就是激发对阅读的热爱；因为提高语文成绩的最终途径，就是广泛阅读。
[ 本帖最后由 momo723 于 09-2-11 21:57 编辑 ]
给给位家长推荐一些书
都是和365夜儿歌配套的
356日记启蒙http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=9165522
365夜谜语http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=8987913
365夜故事http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=9062952
亲近母语日有所诵，二年级版http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=20302009
一年级的内容比较浅显了，可以跳过，看看二年级的内容
都是和365夜儿歌配套的
356日记启蒙http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=9165522
365夜谜语http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=8987913
365夜故事http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=9062952
亲近母语日有所诵，二年级版http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=20302009
一年级的内容比较浅显了，可以跳过，看看二年级的内容
2月18日 星期三
教研室的单元测试卷还没来，我先往后上，来了再考。这学期虽然时间长一些，不过我没有订额外的试卷，就做做牛皮纸里的，自己找一些网上的好试卷，不想给孩子多少课业负担。
幸好上个星期讲春天的课文的时候天气不错，很架势，到了这个星期正是倒春寒，课堂上，孩子们没来由的无精打采，下课了就开始抱怨外面天气不好，一点都不好玩。新课的进行有时竟成了教师意志与学生涣散状态的顽强较量。
昨天上午学习“练习一”，光是复习笔顺，就花了一节课，总是有人在低下嘁嘁嚓嚓说小话。一点点很基本的刚学的知识总是说错，只好一遍遍重来。
31个人的一个整体，整体气势的衰弱必然影响到听课效率。我细细观察，提点一些走神的。且待他们复活过来。
今天上午第二节课，检查了村居的背诵情况，非常棒，基本上全班都很流利。本以为孩子们昨天都没有用心思，还担心早上会查出一半不会背的人呢，可能回家都下了功夫了呢，这首诗还是有一定难度的。也是家长的检查督促之利，让我省了不少心，也少发了火。呵呵！相信孩子在家肯定为了作业也有反弹，也会跟家长闹脾气，孩子的事情哪里有完全靠自愿自觉就能解决的呢！可是有了规则才有群众基础，才具长期的可行性。必要的时候，我们要软硬兼施。人误地一时，地误人一年。教育的关键时段错过了，以后将长久处于被动还债的窘境。
今天学习了第一课春笋，课文的结尾：
它们迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。一节，一节，又一节。向上，向上，再向上。
今天上课读到这里的时候，突然觉得，那不仅仅是在说春笋，也是在说我们班的小朋友啊！向上！向上！再向上！
教研室的单元测试卷还没来，我先往后上，来了再考。这学期虽然时间长一些，不过我没有订额外的试卷，就做做牛皮纸里的，自己找一些网上的好试卷，不想给孩子多少课业负担。
幸好上个星期讲春天的课文的时候天气不错，很架势，到了这个星期正是倒春寒，课堂上，孩子们没来由的无精打采，下课了就开始抱怨外面天气不好，一点都不好玩。新课的进行有时竟成了教师意志与学生涣散状态的顽强较量。
昨天上午学习“练习一”，光是复习笔顺，就花了一节课，总是有人在低下嘁嘁嚓嚓说小话。一点点很基本的刚学的知识总是说错，只好一遍遍重来。
31个人的一个整体，整体气势的衰弱必然影响到听课效率。我细细观察，提点一些走神的。且待他们复活过来。
今天上午第二节课，检查了村居的背诵情况，非常棒，基本上全班都很流利。本以为孩子们昨天都没有用心思，还担心早上会查出一半不会背的人呢，可能回家都下了功夫了呢，这首诗还是有一定难度的。也是家长的检查督促之利，让我省了不少心，也少发了火。呵呵！相信孩子在家肯定为了作业也有反弹，也会跟家长闹脾气，孩子的事情哪里有完全靠自愿自觉就能解决的呢！可是有了规则才有群众基础，才具长期的可行性。必要的时候，我们要软硬兼施。人误地一时，地误人一年。教育的关键时段错过了，以后将长久处于被动还债的窘境。
今天学习了第一课春笋，课文的结尾：
它们迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。一节，一节，又一节。向上，向上，再向上。
今天上课读到这里的时候，突然觉得，那不仅仅是在说春笋，也是在说我们班的小朋友啊！向上！向上！再向上！
来看看谁坐沙发~~
