学习内容：《剥橘子》

要求：1、知道橘子的特征，能用语言表达自己的发现。2、愿意自己剥橘子，品尝橘子的味道。3、学习词语“酸酸甜甜”，知道多吃水果身体好。4、回家后请家长让孩子打个谜语给你们猜猜，并引导孩子用橘子和其他水果进行比较。

《数学》

要求：1、能够从小到大进行排序在此基础上在练习从大到小排序。2、能在物体中找出最大的、最小的，并用完整的语言表达（这个XX是最大的）。3、完成《有趣的数学》P12——13页。4、家长可以在家里随便找4——5个不同大小的物体，给幼儿进行排序和数数练习（注：数数要求手口一致的数，并说出总数）

11月22日

一、《数学——方位》

1、初步感受上、下、里、外等空间方位。

2、要求幼儿完成《幼儿画册P12、13页和有趣的数学P11》，家长可以宝宝说的方位写在当页相应的位置上，如：西红柿在篮子的里面。要求小朋友用完整的句子表达。

3、家长可以和宝宝做亲子游戏，帮助宝宝掌握上下、里外、前后等方位，如：家长把玩具放在某个物体的上面、下面、前面或后面等，引导幼儿用完整的句子说出准确的方位。

二、《数学   ——1和许多》

1、理解1和许多概念，知道一个一个合起来就是许多，许多可以分成1个1个的。

2、完成《有趣的数学P10页》

三、《复习排序》

家长在家里可以拿4个大小、长短不同的物体，和小朋友们一起做排队游戏。