有人说:最不该减负的,是孩子!你同意这种观念吗?中小学教育要不要减负?
减负,又成了热点话题。社会关心,学校关心,父母更关心。每年都在谈,也每年都在减。减了30年,现实却是个怪圈:越减,孩子的负担就越重!
一位家长就说道,以前五点放学,作业七点就能搞定;现在三点半放学,作业十点都做不完,花的钱更不用说,简直是个无底洞。
而这次两会,当减负提案再提出,瞬间引起社会热议,甚至很多家长提出“请不要给我的孩子减负”的鲜明观点。
镇江亲子营曾经发布过一篇文章《最不该减负的,是孩子!》
里面给越减越累给出了自己的答案:
假设你是家长,学校告诉你,孩子苦哇,要减负,不用补课、不用写作业、不用考试、提前下课,剩下的时间家长分配。以下三个选项,你会怎么选:
A.假设别的孩子都去玩,我的孩子也去玩,结果:都考60分;
B.假设别的孩子都去玩,我的孩子不去玩,结果:别的孩子考60分,我的孩子考80分;
C.假设别的孩子都不去玩,我的孩子去玩,结果:别的孩子考80分,我的孩子考60分。
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关于减负这个老生常谈的话题,您怎么看呢?您觉得中小学教育该不该减负呢?快来参与投票吧!
1. 赞同,“减负”是要把学习的主动权真正交给学生,有利于提高学生的综合素质。综合素质这部份的责任不是义务教育的范畴,学校为家庭教育让出了充分时间没毛病。
2. 反对,“减负”只会拉大穷人孩子与富人孩子之间的差距。加大家庭对校外辅导的经济开销,对于家庭经济条件不好的孩子,等于扩大了不公平。
3. 中立,义务教育是公平的,而义务外教育,就看谁的购买力强,谁就会享受更优质的教育。虽然万分不愿意,但也不得不承认符合公平原理。
4. 无法选择,事实上,我们需要的不是简单一味的减负,而是真正的教育改革。因材施教,普及先进而高效效率的学习技能。
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本期话题咱们就来聊聊,你对减负的一些真知灼见!
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[ 本帖最后由 my0511包包 于 18-3-12 15:49 编辑 ]
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教育腐败和国民投机是造成当今课业负担过重的根本原因
现在的孩子还有孩子的天真吗?现在的学生还有少年的纯真吗?现在的教师还是人类灵魂的工程师吗?过多的课业负担,过多的课外辅导,对于国家生产力的提高有明显作用吗?享受现代教育,并且从小就接受了过多的辅导,额外小课的一代学生已经踏入社会了吧?他们的素质,能力,思想,对于建设现代化国家,是不是会带来明显的改观呢?以上问题的回答几乎全部是否定的。还有现代社会成长培育的这些孩子,学生,包括已经成人工作的一代他们有没有在现代教育的氛围中感受到快乐和充实呢?回答同样是否定的。是谁?是什么力量导演了这样的结局呢?我的回答是八个字,教育腐败和国民投机。这个问题,我和同事和教师,还有其他同龄人,都做了充分的交流。社会教育家庭化、义务教育社会化、高龄学习低龄化等等乱象纷呈不一而足。九成以上的国民公民都成了输家。只有一成的学生和教师成为暂时的赢家。但是归根到底,我们全部的相关人员都成为时代的输家。我们90%的国民都在作茧自缚。几十年来,这样的乱象其实就是祸国殃民,其实就是逆流而动,其实就是扼杀人性。我不想多说,我只想问一句。学校布置那么多作业干什么呢?还要睡觉还要成长吗?你真的能够认真批改吗?触类旁通,举一反三,融会贯通是用来干什么的呢?我不想多说,我只想再说一句。清理、整顿、取缔,还需要讨论要不要吗?我看更多的是应该检讨,为什么这么迟?!
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