镇江小小上学郎:得语文者得天下,如何培养小朋友的阅读习惯? 亮出你的高招!
有句老话:“得语文者得天下。”这也足以见得语文的重要性。
与确定性、客观性强的数理化相比,语文学科特有的主观性总使人有几分忌惮。
考生的阅读理解能力和写作表达能力在很大程度上决定了总成绩的高低
而语文学习的关键就是阅读。一提到阅读,很多家长就谈虎色变,小朋友不喜欢看书,没有阅读习惯,该怎么办呢?
本期镇江小小上学郎就来聊一聊“阅读”这件事儿,小编先来支几招
一、创 造 阅 读 环 境
父母是小朋友的第一任老师,小朋友会有意识的去模仿父母的行为。阅读习惯的培养需要气氛,家庭的阅读氛围对孩子有非常重要的影响,
父母经常在家阅读,孩子们会跟着模仿,随着时间的推移,孩子会慢慢地爱上阅读。
记得童话大王郑渊洁在谈及家庭教育时说,只要他的儿子一出现,他就会立刻拿起手边的东西来看,哪怕拿起的是一份报纸。
我们虽不用那么极端,但是如果我们身为父母,可以做到坚持阅读,相信小朋友也一定可以做到。
二、选 择 有 趣 的 书 籍
在小朋友还小的时候,认真观察小朋友喜欢的事物,选择适合他们的书。
以学龄前儿童为例,这个时期的孩子年龄小,需要有有多种样式的书去吸引他的兴趣,除了平常的绘本,父母还可以买“手撕书”、布书、立体书等等。
各种各样的书可以让小朋友找到阅读的乐趣,爱上阅读。
三、及 时 更 新 书 籍
再喜欢吃的东西如果让我们每天都吃,我们自己都受不了。
读书也是一样,小朋友需要有新书去刺激,这样的新鲜感会让他们体会阅读的兴趣,
同时,这种新鲜感也将使阅读兴趣成为一种持久性的保证。
四、尊 重 孩 子 的 阅 读 兴 趣
很多父母都会担心,我家孩子只喜欢看某一类书,其他书不爱看该怎么办。
,孩子还小,父母要尊重孩子的阅读兴趣,不要加以干涉,等小朋友稍大一点,他自然会更全面的去选择。
五、互 动 阅 读
陪伴是爸爸妈妈送给孩子的礼物,孩子在3-4岁时,父母可以选用多种方式,陪伴小朋友阅读。
一开始,可以给小朋友讲故事,慢慢可以过渡到亲子共读,分角色表演等。
把阅读变得有趣,在这个过程中切记不要总是提问小朋友,避免小朋友失去阅读兴趣。
六、坚 持
最难做到的就是坚持了,只有可以坚持下去,就一定可以帮助小朋友养成良好阅读习惯。
你们家在阅读培养方面有什么好经验吗?一起来分享分享吧~
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[ 本帖最后由 my0511包包 于 17-11-28 14:28 编辑 ]
有句老话:“得语文者得天下。”这也足以见得语文的重要性。
与确定性、客观性强的数理化相比,语文学科特有的主观性总使人有几分忌惮。
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父母是小朋友的第一任老师,小朋友会有意识的去模仿父母的行为。阅读习惯的培养需要气氛,家庭的阅读氛围对孩子有非常重要的影响,
父母经常在家阅读,孩子们会跟着模仿,随着时间的推移,孩子会慢慢地爱上阅读。
记得童话大王郑渊洁在谈及家庭教育时说,只要他的儿子一出现,他就会立刻拿起手边的东西来看,哪怕拿起的是一份报纸。
我们虽不用那么极端,但是如果我们身为父母,可以做到坚持阅读,相信小朋友也一定可以做到。
二、选 择 有 趣 的 书 籍
在小朋友还小的时候,认真观察小朋友喜欢的事物,选择适合他们的书。
以学龄前儿童为例,这个时期的孩子年龄小,需要有有多种样式的书去吸引他的兴趣,除了平常的绘本,父母还可以买“手撕书”、布书、立体书等等。
各种各样的书可以让小朋友找到阅读的乐趣,爱上阅读。
三、及 时 更 新 书 籍
再喜欢吃的东西如果让我们每天都吃,我们自己都受不了。
读书也是一样,小朋友需要有新书去刺激,这样的新鲜感会让他们体会阅读的兴趣,
同时,这种新鲜感也将使阅读兴趣成为一种持久性的保证。
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很多父母都会担心,我家孩子只喜欢看某一类书,其他书不爱看该怎么办。
,孩子还小,父母要尊重孩子的阅读兴趣,不要加以干涉,等小朋友稍大一点,他自然会更全面的去选择。
五、互 动 阅 读
陪伴是爸爸妈妈送给孩子的礼物,孩子在3-4岁时,父母可以选用多种方式,陪伴小朋友阅读。
一开始,可以给小朋友讲故事,慢慢可以过渡到亲子共读,分角色表演等。
把阅读变得有趣,在这个过程中切记不要总是提问小朋友,避免小朋友失去阅读兴趣。
六、坚 持
最难做到的就是坚持了,只有可以坚持下去,就一定可以帮助小朋友养成良好阅读习惯。
你们家在阅读培养方面有什么好经验吗?一起来分享分享吧~
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[ 本帖最后由 my0511包包 于 17-11-28 14:28 编辑 ]
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温儒敏继续透露,高考的阅读面也在悄悄变化,哲学、历史、科技什么类型的内容都有。现在阅读的要求远远高出了语文教学平时教的那个水平”。
“教改必须用高考来撬动,来推动阅读、写作的教学。”这位全国统一教材的主编的一番话也代表了当下高层进行教育改革的决心。
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- 精华 0
- 注册 2007-8-30
- 行业 教育科研
孩子再不阅读,高考连卷子都做不完!全国教材主编温儒敏剧透教育改革新动向:没有阅读能力的孩子升学要吃大亏!
“语文高考最后要实现让15%的人做不完。”
日前,据中国青年报报道:“部编本”语文教材总主编温儒敏在一次北大举行的写作大赛启动仪式上甩下了一句“耸人听闻”的话,让在场全国各地的语文教师吓了一跳!
自今年9月,全国小学和初中统一使用“部编本”语文教材后,主编温儒敏就成了家长和老师追逐的对象——接下来语文到底怎么学?怎么考?
“高考命题方式正在进行很大的改革,而且在悄悄地改”——阅读速度,以前卷面大概7000字,现在是9000字,将来可能增加到1万字;阅读题量也增加了,今年的题量,不是题目的数量,是你要做完的题的体量,比去年悄悄增加了5%~8%。
温儒敏继续透露,高考的阅读面也在悄悄变化,哲学、历史、科技什么类型的内容都有。现在阅读的要求远远高出了语文教学平时教的那个水平”。
“教改必须用高考来撬动,来推动阅读、写作的教学。”这位全国统一教材的主编的一番话也代表了当下高层进行教育改革的决心。
别再说什么应付考试没时间阅读!现在你孩子不阅读,根本应付不了考试!
紧跟小学初中教材的是接下来的高中语文教材的变脸!正在着手编高中语文教材的曹文轩说:新的语文教材要对教师学生有制约作用,比如文章后提供书目。“这个书目不是可看可不看,你必须看,因为要与教师的语文教学和学生的评估直接挂钩,所以你想不看都不可以”。
教育是一场马拉松,不能只顾眼前的苟且,看得远才能赢得最后的胜利。
小学生家长关注小升初,初中生家长关注中考,高中生家长关注高考。这逻辑看上去没毛病。然而,高考全面改革的大幕已经开启,高中生关注已经来不及,初中生,还有救,小学生,正当时!
那些还沉浸在奥数、杯赛、刷题中难以自拔的小学生家长们,是时候醒醒了!
中国青年报新闻原稿地址:【此处为站外链接,请谨慎打开】
“语文高考最后要实现让15%的人做不完。”
日前,据中国青年报报道:“部编本”语文教材总主编温儒敏在一次北大举行的写作大赛启动仪式上甩下了一句“耸人听闻”的话,让在场全国各地的语文教师吓了一跳!
自今年9月,全国小学和初中统一使用“部编本”语文教材后,主编温儒敏就成了家长和老师追逐的对象——接下来语文到底怎么学?怎么考?
“高考命题方式正在进行很大的改革,而且在悄悄地改”——阅读速度,以前卷面大概7000字,现在是9000字,将来可能增加到1万字;阅读题量也增加了,今年的题量,不是题目的数量,是你要做完的题的体量,比去年悄悄增加了5%~8%。
温儒敏继续透露,高考的阅读面也在悄悄变化,哲学、历史、科技什么类型的内容都有。现在阅读的要求远远高出了语文教学平时教的那个水平”。
“教改必须用高考来撬动,来推动阅读、写作的教学。”这位全国统一教材的主编的一番话也代表了当下高层进行教育改革的决心。
别再说什么应付考试没时间阅读!现在你孩子不阅读,根本应付不了考试!
紧跟小学初中教材的是接下来的高中语文教材的变脸!正在着手编高中语文教材的曹文轩说:新的语文教材要对教师学生有制约作用,比如文章后提供书目。“这个书目不是可看可不看,你必须看,因为要与教师的语文教学和学生的评估直接挂钩,所以你想不看都不可以”。
教育是一场马拉松,不能只顾眼前的苟且,看得远才能赢得最后的胜利。
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那些还沉浸在奥数、杯赛、刷题中难以自拔的小学生家长们,是时候醒醒了!
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