11月13日教学本领：语言《农作物猜谜会》

目标：

1、根据农作物的特征尝试编谜语，并努力做到较完整地讲述自己编的谜语。

2、能积极参与，大胆想象，体验编谜和猜谜的乐趣。

11月14日教学本领：数学《有趣的拼图》

目标：

1、能看范例学习拼20块拼图。

2、能比较细致的观察画面。

11月18日教学本领：科学《动物找家》
活动目标：

1、学习依据动物居住地和生活习性，为动物找家。

2、初步感知动物是大自然的重要组成部分，是人类的好朋友，我们要保护它们。
《幼儿画册》上的作业已完成

11月19日教学本领：故事《小蛋壳》

活动目标：

1、懂得故事中有趣的情节，能说出故事的大概内容。

2、知道不同的小动物的家也是不一样的。

附内容：
小蛋壳
“噼噼啪！”一只小蛋壳裂开了，钻出一只毛茸茸的鸡宝宝。鸡妈妈带着鸡宝宝出去散步。刮风了，鸡妈妈张开大翅膀，鸡宝宝赶快钻进去。这是它的新家呀！
小蛋壳有点孤单。“现在我不是鸡宝宝的家了。对了，我要再去找一个小宝宝，做它的家。”它咕噜咕噜地滚走了。
一只蜜蜂在采花粉。“蜜蜂宝宝，我做你的新家吧！”“谢谢你，小蛋壳。我不是蜜蜂宝宝，我是蜜蜂阿姨。我的家在大树上，那个圆圆的蜂巢就是我的家。”
    一只蚂蚁在拖虫子。“蚂蚁宝宝，我做你的新家吧！”“谢谢你，小蛋壳。我不是蚂蚁宝宝，我是蚂蚁姐姐。我的家在田埂上，那个小小的泥洞就是我的家。”
一只小青蛙在唱歌。“青蛙宝宝，我做你的新家吧！”“谢谢你，小蛋壳。我不是青蛙宝宝，我是青蛙哥哥。我的家在前面的小池塘里。”
一只小蜗牛在散步。“蜗牛宝宝，我做你的新家吧！”“谢谢你，小蛋壳。我有家呀，你看我的家在背上呢。”
谁也不要它，小蛋壳有点难过。
这时候，一只金龟子路过这里。“太好啦，我的宝宝正缺个摇篮，这只蛋壳做摇篮刚刚好！”金龟子衔来一片花瓣铺在小蛋壳里面。多舒服呀！
“快快睡，小宝贝。”金龟子向睡在蛋壳摇篮里的小宝宝唱起了歌。小蛋壳听着听着，也睡着啦。

11月20日教学本领：数学《比一比，说一说》

活动目标：

1、能目测方法判断、比较物体的粗细与宽窄。

2、愿意用语言表述活动的结果。

《幼儿画册》上的练习已完成

顶起来啊，好久没看到园内宝宝的照片了

嘿嘿，最近少许忙了一些

11月21日教学本领：美工《五彩蛋》　
活动目标：

1、学习选择自己喜欢的点线大胆地进行装饰活动。

2、感受参与创造性艺术活动的乐趣。
《幼儿画册》上已经完成


附内容：

森林市场里，白鸭妈妈在东边开了个卖鸭蛋的小店，黑鸭妈妈在西边摆了个卖鸭蛋的小摊。白鸭妈妈的鸭蛋又白有光滑，像小姑娘的脸蛋，大家都很喜欢。可是，最近出怪事了，白鸭妈妈一连几天都没卖出一个鸭蛋，而黑鸭妈妈的小摊上却排起了长长的队伍。白鸭妈妈想：难道黑鸭妈妈的蛋比我的还要大，还要白？于是它决定到黑鸭妈妈那儿去看一看。看到黑鸭妈妈的蛋，白鸭妈妈佩服地对黑鸭妈妈说：“你的蛋真的和我的不一样，真是太漂亮了。”

11月22日教学内容：音乐故事《娃哈哈》　
活动目标：

1、学习合拍地随乐曲做垫步动作，探索垫步和手腕转动相结合的动作。

2、初步了解新疆舞蹈中的不同行礼姿态，体验与同伴一起跳舞的乐趣。

11月25日教学内容：音乐《水族馆》　
活动目标：

    1、熟悉乐曲的旋律，了解乐曲的AB结构。

    2、会用身体各部分的扭动动作来表现水草的生长。感受A段音乐的优美流畅。大胆创编不同的鱼游动作，表现B段音乐的纤巧轻快。

    3、进一步体验与同伴交往的愉快心情。

11月26日教学内容：美工《快乐的鱼儿》　
活动目标：

　　1、能用线条和色彩表现出不同鱼的基本特征。

    2、尝试用水草、水泡等表现海底世界。
《幼儿画册》上已经完成

11月27日教学内容：综合《海底世界》　
活动目标：

    1、初步知道海洋中有各种各样形态、大小、颜色的鱼，种类繁多。

    2、大概了解鱼类的基本特征，初步知道鱼类的身体结构是与水中生活相适应。

　　3、喜欢鱼，能大胆地向同伴伴介绍自已所知道的有关鱼的知识。

11月28日教学内容：数学《喂猫咪》　
活动目标：

1、学习7以内两个序列对应排序。

2、喜欢照顾小动物。

11月29日教学内容：绘本《棕熊的神奇事》　
活动目标：

1、能仔细观察画面，理解故事的主要内容。

2、知道每种动物的繁衍方式是不一样的。

3、能区别胎生和卵生的动物。

12月2日教学内容：故事《数脚》　
活动目标：

1、懂得有趣的故事情节，知道自然界有各种各样的动物。

2、学习又轻又巧、等词语。

12月3日教学内容：《有趣的数学》　
完成《有趣的数学》排序练习

12月4日教学内容：美术《奇妙的动物车》　
活动目标：　　
1．学习借助已有的经验，表现动物车的基本结构和主要特征。　　
2．乐于发挥想象，比较大胆地作画。　　

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12月5日教学内容：棋类《小英雄 》　
活动目标：
1、能使幼儿正确的认识并理解“小英雄”一词的真正含义。
2、通过玩游戏棋，让幼儿亲身体验的方式，来讲解幼儿对小英雄的认识。
3、培养幼儿做到聪明勇敢、坚持不懈、敢于和困难作斗争的思想，并树立幼儿的自信心。

12月9日内容  诗歌：新年
我做了个梦，梦见新年到了。
我坐上飞船遨游太空。
我问星星：“什么是新年？”
星星细声地说：“新年就是灯笼、鞭炮。”
我问月亮：“什么是新年？”
月亮大声地说：“新年就是新衣、新帽。”
我问太阳：“什么是新年？”
太阳高声地说：“新年就是快乐、进步。”
哦，我懂了。新年到了，我又长大了一岁。
我会更懂事、更能干。

12月11日内容 歌曲：咚咚锵
我敲小鼓，咚咚。我敲小罗，锵锵。咱们两个一起敲，咚锵咚锵、咚锵咚咚锵。

12月9日教学内容：新年（诗歌）　
目标：

    1、初步了解诗歌内容。大慨知道新年的特殊意义，体验新年给人们带来的欢乐。

    2、学习专心地倾听同伴的发言。

    3、初步尝试仿编诗歌。

12月10日教学内容：综合《南瓜爷爷找邻居》　
目标：

1、对生活中常见的蔬菜感兴趣，乐意按提供的线索积极思考。

2、观察发现图片上的线索，初步了解蔬菜的不同特征。

12月11日教学内容：数学《排一排》　
目标：

1、复习认读7以内的阿拉伯数字，会排列1~7的点卡或数卡，说出相邻两数之间多1或少1的关系。

2、继续学习同伴之间相互检查操作结果。

12月12日教学内容：综合《拜年》　
目标：

1、乐意给他人拜年，表示自己对他们的尊敬、热爱，感受节日的欢乐、热闹气氛。

2、会念《拜年》儿歌，知道“拜年”的词意。

3、能大胆与别人交往。

附内容：

新年到，新年到，敲锣打鼓真热闹。

我们来给您拜年：“×××，新年好！”

祝您天天工作好，祝您天天身体好，祝您天天哈哈笑，哈哈笑！

12月13日教学内容：综合《冬爷爷来了》　
目标：

1、知道冬天的主要特征。

2、努力做到不怕冷，积极参加各种活动。

12月16日教学内容：科学《冬天的取暖用具》　
活动目标：

1、 认识各种取暖用具和用途，知道它们能给人们带来温暖。

2、 关心周围的科技产品并知道使用它们的安全方法。

12月17日教学内容：歌曲《听》　
活动目标：

1、感受三拍子节拍特点，掌握渐强渐弱的唱法。
2、能根据乐曲的节奏及冬天里的情景创编歌词。
3、体会冬天美的情趣。

附歌词：
我听见风儿在呼呼吹，
我听见风儿在呼呼吹，
我听见风儿在呼呼吹，
今天是多么美好！

中班的嘟嘟变化很大，讲道理了，也知道关心公公婆婆了，在家里常常自己一个人主动的看书，遇到好奇的事情会不厌其烦的问了又问，我们很高兴看到这种变化，很感谢老师的教育！

美女一个！今天小朋友们收到礼物，可真开心啊！黄老师把开心的瞬间拍下来了哦！宝贝，敬请期待吧！

12月18日教学内容：　 美工《漂亮的围巾、手套》

目标：

1、在教师的启发下，能大胆运用简单与变化的点、线或几何图形等装饰围巾和手套。

2、愿意尝试用新的办法进行装饰。

12月19日教学内容：数学《图形找家》　
目标：

1、学习看两种标记(如颜色、形状)把图形进行二次分类。

2、会自己收拾整理数学操作材料。

12月20日教学内容：绘本《鸟窝》　
目标：

1、仔细观察画面，初步理解故事内容。

2、愿意用自己的语言表达对画面的理解。

3、 感受故事中小鸟与老奶奶、老爷爷之间互相关爱的深厚情感。

附内容：

    白发老奶奶的家在山坡下、草地边，家里就只有她一人。

    也许是因为白发老奶奶的房子太漂亮了，也许是因为白发老奶奶一个人太孤独了，有两只小鸟在白发老奶奶家的屋檐下筑起了一个小窝。它们每天为白发奶奶唱好听的歌。老奶奶呢，也常用米粒和小虫喂它们。

    有一天，白发老奶奶收到儿子和儿媳妇寄来的信，要她到城里住。因为小孙子太想她了啦!白发老奶奶只好把房子卖掉，去城里和儿子、媳妇、小孙子一起住。来买房子的是一位白胡子老爷爷。白胡子老爷爷拿出1000元钱，可是老奶奶只肯收下900元。她说：“我得留下一小块地方，那地方我不能卖。”“哪一块啊？”老爷爷觉得奇怪。“就是屋檐下那一小块啊！我把那地方送给一对小鸟了，它们在那里筑了一个小窝。”老奶奶说。老爷爷瞧着鸟窝笑了，他说：“就算我买下来送给小鸟的吧。”“不行，”老奶奶认真地说，“这是我早就答应送给小鸟的地方。”老奶奶走了，她和小鸟依依不舍地告别。她说：“我会想你们的。”小鸟们唱着忧伤的歌，送走了老奶奶。

    白胡子老爷爷搬进了白头发老奶奶的房子里。，他和小鸟也很快成了好朋友。

    过了好几年……有一天，白胡子老爷爷收到一封信，还有两百元钱。白头发老奶奶在信中说：“屋檐下的小鸟好吗？他们一定做爸爸妈妈了吧？我寄去的钱，就是给小鸟们造房子的，请您一定收下。请带我向小鸟问好，我太想念他们了!”其实这个时候，老爷爷的屋檐下已经有四个鸟窝了。那两只小鸟，早已象老奶奶一样，有了孙儿和孙女。

    白胡子老爷爷就用白头发老奶奶寄来的钱买了20棵小树。他把小树栽在门前的草地上，还在每棵小树上安了一个小木头房子，他把这叫做“白头发老奶奶的鸟窝。”

    小树慢慢地长大了，“白发老奶奶的鸟窝”里也住满了小鸟。小鸟们每天飞进飞出，为白胡子老爷爷唱着快乐的歌。白胡子老爷爷很开心。他每年都要栽好多树，并在树上安放新的鸟窝。

    很多年过去了。虽然白头发老奶奶和白胡子老爷爷都已经去世，但30几位新的房主人都象老爷爷和老奶奶一样，栽了很多树，做了很多鸟窝。

    这里成了树的世界、鸟的世界。这里成了一个风景很美的地方。

12月23日教学内容：诗歌《下雪天，像过节》　
活动目标：
    1、了解诗歌的内容。知道诗歌中使用的比喻。
    2、感受下雪天的美景和人们在下雪天的快乐情绪。
附诗歌：
雪下了一夜，世界全变了样，
停着的小车，像鼓鼓的面包，
圆圆的屋顶，像涂满奶油的蛋糕，
一根根树枝，像胖乎乎的薯条，
家家户户冲出了，男孩、女孩、小狗、小猫，
下雪天，像过节一样热闹！

12月24日教学内容：歌曲《雪花和雨滴》　
活动目标：
    1、学习用连贯、柔和、优美的情感和声音演唱歌曲。
    2、感受自然景色的美，并学习用歌声表达热爱之情。
附歌词：
是谁敲着窗户，沙沙沙沙沙，是我、是我，我是小雪花，
我从天空中飘下来，告诉你、告诉他，冬天来到了！
是谁敲着窗户，滴滴滴滴嗒，是我、是我，我是小雨滴，
我从天空中落下来，告诉你、告诉他，春天来到了！

谢谢美女嘟嘟的圣诞礼物哦！嘟妈有心了！！

圣诞活动瞬间来了，都是我们自己动手制作的哦！