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家有学子  >  [其它话题] 有人说:最不该减负的,是孩子!你同意这种观念吗?中小学教育要不要减负?     
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有人说:最不该减负的,是孩子!你同意这种观念吗?中小学教育要不要减负?


减负,又成了热点话题。社会关心,学校关心,父母更关心。每年都在谈,也每年都在减。减了30年,现实却是个怪圈:越减,孩子的负担就越重!
一位家长就说道,以前五点放学,作业七点就能搞定;现在三点半放学,作业十点都做不完,花的钱更不用说,简直是个无底洞。
而这次两会,当减负提案再提出,瞬间引起社会热议,甚至很多家长提出“请不要给我的孩子减负”的鲜明观点。

镇江亲子营曾经发布过一篇文章《最不该减负的,是孩子!》
里面给越减越累给出了自己的答案:
假设你是家长,学校告诉你,孩子苦哇,要减负,不用补课、不用写作业、不用考试、提前下课,剩下的时间家长分配。以下三个选项,你会怎么选:
A.假设别的孩子都去玩,我的孩子也去玩,结果:都考60分;
B.假设别的孩子都去玩,我的孩子不去玩,结果:别的孩子考60分,我的孩子考80分;
C.假设别的孩子都不去玩,我的孩子去玩,结果:别的孩子考80分,我的孩子考60分。

全文阅读点击:http://mp.weixin.qq.com/s/GJvcmKxFILFWpAltbz3Bkw
关于减负这个老生常谈的话题,您怎么看呢?您觉得中小学教育该不该减负呢?快来参与投票吧!

1.  赞同,“减负”是要把学习的主动权真正交给学生,有利于提高学生的综合素质。综合素质这部份的责任不是义务教育的范畴,学校为家庭教育让出了充分时间没毛病。
2.  反对,“减负”只会拉大穷人孩子与富人孩子之间的差距。加大家庭对校外辅导的经济开销,对于家庭经济条件不好的孩子,等于扩大了不公平。
3.  中立,义务教育是公平的,而义务外教育,就看谁的购买力强,谁就会享受更优质的教育。虽然万分不愿意,但也不得不承认符合公平原理。
4.  无法选择,事实上,我们需要的不是简单一味的减负,而是真正的教育改革。因材施教,普及先进而高效效率的学习技能。
如果您还有其他不同的看法,欢迎在下面跟帖讨论哦!

本期话题咱们就来聊聊,你对减负的一些真知灼见!
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[ 本帖最后由 my0511包包 于 18-3-12 15:49 编辑 ]

投票标题: [其它话题] 有人说:最不该减负的,是孩子!你同意这种观念吗?中小学教育要不要减负?  (单选) [参与投票的会员]
赞同,“减负”是要把学习的主动权真正交给学生,有利于提高学生的综合素质。   9 (6.57%)
反对,“减负”只会拉大穷人孩子与富人孩子之间的差距。加大家庭对校外辅导的经济开销   17 (12.41%)
中立,义务教育是公平的,而义务外教育,就看谁的购买力强,谁就会享受更优质的教育。   2 (1.46%)
无法选择,事实上,我们需要的不是简单一味的减负,而是真正的教育改革。   109 (79.56%)






                  
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往期话题:
今年你娃的压岁钱怎么处理?选择“犒赏自己”还是取之于孩子,用之于孩子?
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寒假生活开始了,今年寒假您孩子的寒假作业是什么呢?做完作业OR创意习题?
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学生在学校只学皮毛,所以就只能去辅导机构深化了,这就是现行教育的失败根源




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  • 行业 其它
  • 来自 江苏镇江
  •  

什么时候就业问题不难了,就真的减负了。




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如果减负能有民意调查,我一定会填拒绝减负。去和那些家庭优越,背景深厚的同学竞争,努力学习是我这种工薪阶层孩子唯一的出路。就这么现实。现在的孩子已经很幸福了,出现问题的个案是孩子学习方法不对,心理承受能力差,家长家庭教育不到位造成。国家应该给孩子们增加这方面的课程,给家长们开家庭教育,让家长学会和孩子沟通,孩子自己学会调节压力。现在减负,有国家。踏入社会后,工作就业的竞争,工作上人与人之间的交流,失业的问题,甚至于买不起房,结不起婚,谁给他们减负?谁??




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  • 注册 2014-9-12
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大家理解错了,减负是给学校减,并不是给学生




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  • 注册 2018-2-16
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什么减负,什么乱七八糟的,以前还说素质教育什么的,最后发现,越减负负担越重,以前素质教育的时候,原来的课一样没少,又多出来音乐,绘画,舞蹈之类的,现在减负全是减的学校的责任,然后多出来的时间你们上小课去吧。




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  • 行业 学生
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某学校昨天调研了,找学生去写问卷调查,内容是作业情况。晚托班回家的路上姑娘告诉我她去填了个表,老师提前关照了小孩就写只有预习作业,姑娘问我为何要这样说,我想了一个晚上到现在还没想好怎么回答她。




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感到压力~佛,耶酥,真主!给我一个中一千万的机会吧!
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借鉴历史

历史可以借鉴的。民国时读书的孩子有现在孩子读书紧张吗?但民国出了那么多的大师,但近几十年我们出了几个大师?




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QUOTE:
原帖由 锦睿妈 于 18-3-13 10:14 发表
如果减负能有民意调查,我一定会填拒绝减负。去和那些家庭优越,背景深厚的同学竞争,努力学习是我这种工薪阶层孩子唯一的出路。就这么现实。现在的孩子已经很幸福了,出现问题的个案是孩子学习方法不对,心理承受 ...
再努力也是权贵阶层的长工,现实点




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  • 行业 商业贸易
  •  

现在这个社会乃至世界 学习不是唯一出路 关键还是智商 社会经验 眼见 态度和思想 学习差的就一定笨吗 我以前班上就有个学生 夜里一两点才睡 早上五点多就起来看书了 考试还是不及格 智商在那摆着呢 还有的是坏学生 现在身家千万 没法比




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  • 注册 2017-4-9
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喊着减负的貌似都是老师喊的更凶




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  • 注册 2013-12-23
  •  

个人认为监察惩罚不到位 光嘴上说说没有任何用处;




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QUOTE:
原帖由 oゞ虛嘸縹 于 18-3-13 10:13 发表
学生在学校只学皮毛,所以就只能去辅导机构深化了,这就是现行教育的失败根源
学生在学校学的你现在也未必会。谁告诉你只是皮毛的?




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  • 行业 其它
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国家不要喊减负
先把取消江苏单独高考卷
江苏改用全国卷

恐怕 其他省份的孩子 就要先增负了
尤其是北京 天津 上海 的孩子们

国家你敢吗?




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一生旅行... 欢迎摄友加为好友
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教育腐败和国民投机是造成当今课业负担过重的根本原因

现在的孩子还有孩子的天真吗?现在的学生还有少年的纯真吗?现在的教师还是人类灵魂的工程师吗?过多的课业负担,过多的课外辅导,对于国家生产力的提高有明显作用吗?享受现代教育,并且从小就接受了过多的辅导,额外小课的一代学生已经踏入社会了吧?他们的素质,能力,思想,对于建设现代化国家,是不是会带来明显的改观呢?以上问题的回答几乎全部是否定的。还有现代社会成长培育的这些孩子,学生,包括已经成人工作的一代他们有没有在现代教育的氛围中感受到快乐和充实呢?回答同样是否定的。是谁?是什么力量导演了这样的结局呢?我的回答是八个字,教育腐败和国民投机。这个问题,我和同事和教师,还有其他同龄人,都做了充分的交流。社会教育家庭化、义务教育社会化、高龄学习低龄化等等乱象纷呈不一而足。九成以上的国民公民都成了输家。只有一成的学生和教师成为暂时的赢家。但是归根到底,我们全部的相关人员都成为时代的输家。我们90%的国民都在作茧自缚。几十年来,这样的乱象其实就是祸国殃民,其实就是逆流而动,其实就是扼杀人性。我不想多说,我只想问一句。学校布置那么多作业干什么呢?还要睡觉还要成长吗?你真的能够认真批改吗?触类旁通,举一反三,融会贯通是用来干什么的呢?我不想多说,我只想再说一句。清理、整顿、取缔,还需要讨论要不要吗?我看更多的是应该检讨,为什么这么迟?!




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QUOTE:
原帖由 ご夕阳★神箭彡 于 18-3-13 10:15 发表
大家理解错了,减负是给学校减,并不是给学生
同意,是给老师减负了,课上不讲,辅导班里才讲。作业不批,让家长批好签字。说句脏话,现在老师太他妈的懒了,过年过节怎么好意思收学生的礼物的。现在有的老师真的跟我们以前老师不能比。(但是实话不是绝对所有老师都这样,也是有好老师的)




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我记得我上高中的时候作业试卷老师全改的,然后把大家普遍错的在班上讲,个别的老师都在办公室单独讲,现在听说小学都不改作业了,我就纳闷不改作业老师怎么知道学生掌握的怎么样呢,现在的师德堪忧呀




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  • 行业 教育科研
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现在的问题不是减负这样的,学习为了什么,是为了今后的生存,今后的生活的水平提高,今后的人生幸福指数上升。如果说同意减负了,是不是不需要考试,不需要升学,不需要人人都有重点大学上,今后的生活是不是有保障,这个是一个系列问题。所以说,不是片面的来选择可不可以减负,而是需要从根本来看问题。现在不拼搏,今后最低保都没有资格,因为最低保也是有条件的。悲催的国人,我们这代80后算是看到了,从小辛苦的学习,长大了还要为自己的饭碗天天早出晚归,不容易啊。好不容易熬到了上有老下有小的中年,给你的就是整天调整养老,提升医疗保险,一个月到手工资只够生活,何来的幸福感。




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  • 行业 货代物流
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社会各阶层的不平等,造就了现在的畸形教育,都希望孩子长大有更多的选择机会,出人头地,不论如何减负,孩子们的负担也不会减少




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怎么这么贵阿?
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QUOTE:
原帖由 台海 于 18-3-13 14:22 发表
我记得我上高中的时候作业试卷老师全改的,然后把大家普遍错的在班上讲,个别的老师都在办公室单独讲,现在听说小学都不改作业了,我就纳闷不改作业老师怎么知道学生掌握的怎么样呢,现在的师德堪忧呀
听说这两字杀伤力很大啊。我家小孩正在上小学,老师每天都批改作业,你这听说是从哪听来的?




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这个问题比老太婆的那个什么还要那个,都讨论这么多年了,看来还要争下去,真TM无聊:902::902:




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[ 本帖最后由 这次真忘了密码 于 18-3-23 19:24 编辑 ]




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QUOTE:
原帖由 金仁义 于 18-3-13 14:05 发表
现在的孩子还有孩子的天真吗?现在的学生还有少年的纯真吗?现在的教师还是人类灵魂的工程师吗?过多的课业负担,过多的课外辅导,对于国家生产力的提高有明显作用吗?享受现代教育,并且从小就接受了过多的辅导, ...
分析的有道理。现在的教育的确要与时俱进,不能以损害孩子的健康为代价来提高什么升学率!




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  • 注册 2015-7-6
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减负真的是个长远的事儿 我赞同减负 但是你减掉了文化课的比重 那么在平时测验、中考 高考的时候,是不是也应该有体现?嘴里喊着减负,那边把美术 体育 音乐这些非主流课程放到考试里,不就是逼着家长出去补?最简单的评优就不唯成绩说话,几个学校能做到?
或者就全教育系统参考大学 采用学分制,从小学开始,加入美术这些艺术课程,加入社会实践这些课程的学分。
任重道远,慢慢来吧~




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  • 注册 2014-11-24
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学生 老师减的负 都到家长身上了  差远一点 这个就是现在生育率越来越低的原因 生个娃到了上学的时候 等于自己再上一遍 做家长的心里苦啊




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  • 注册 2016-8-9
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“鸡汤喝得众人醉,错把忽悠当翡翠,这是不行的,不听忠告听忽悠,负担增加人人愁。”16日,教育部部长陈宝生谈及校外培训广告时如是说。



在当日召开的记者会上,从幼儿园入托,到高等学校排名;从给学生减负,到招生改革……陈宝生回答了很多关于教育的热门话题。不仅有连珠妙语,更有对犀利问题的正面回应。




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  • 注册 2018-3-17
  •  

现在美术、音乐也要记入中考成绩,学生怎么可能减负呀!




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  • 注册 2018-3-17
  •  

乐器、舞蹈,国画、素描等学校都不开设课程,就要记入中考成绩,合理吗?让学生如何去考,是逼着大家去上培训班吗?素质教育要发展,但必须要循序渐进,并不是用考试来解决的!




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  • 注册 2014-12-8
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减负都是自欺欺人




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  • 注册 2018-1-13
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润州区少年宫明的让学生去补课。




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  • 注册 2008-10-22
  • 行业 商业贸易
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  • 注册 2006-3-31
  • 行业 其它
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我觉得不能片面地理解减负,现在的减负是把学校的责任减负了,家长的责任增加了,这不合理,还是应该学校来承担教育的大部分任务,包括各种美术、乐器类的教育,这都应该在学校体制内完成,不应该让学校外的各种培训机构开花,毕竟培训机构的监管是不到位的,教学质量良莠不齐。
就算是减轻课业负担,带着孩子出去玩,也需要学校多多组织各种集体活动,带着孩子运动,不能一说减负就变成早早放学、没有作业这样的概念。




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随风而走
  • 精华 0
  • 注册 2015-7-8
  •  

家里没有博学的爸爸,没有能读原版《纽约客》的全职妈妈;学校里也不能把多出来的时间用于启发孩子心智,拓展思维,加强阅读量,培养创新能力。在这种前提下,去减负,结果就是既没搭上应试教育的车,又在素质教育上无路可走。




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  • 注册 2006-8-29
  • 行业 轻工化工
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讨论这个问题以前,还是应该先搞清楚,什么叫做减负?是减少作业量?是减少作业时间还是什么其他的含义?我的理解,小孩子六岁到九岁期间是学习习惯的重要养成期,这段时间培养哈子的学习习惯是事半功倍的,什么样的学习习惯?专注,勤奋还有就是对时间的科学管理。在学前或者一二年级时,小孩子还需要着重培养的是计算能力和阅读能力,训练这两种能力还是要通过大量的反复的练习去获得。减负的提法还是不能一概而论或者采取一刀切的模式,学校和家长只要认识到培养孩子的重点和方法,有的放矢,就知道该如何去做了。




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  • 行业 其它
  • 来自 淮安
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湖南卫视变形记,我这有七彩变形记,专门针对小学一年级到高中二年级叛逆的,体验土家族贫穷生活地点在湖南卫视拍摄地,独家,已办了5年,详询电话15862975328或微信15862975328




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  • 注册 2004-9-15
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说减负都是骗人的




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  • 注册 2018-7-29
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中国目前的教育方式并不是真的让孩子学到什么有用的知识,而是在利用耗时间和加深难度的方式,淘汰学生,留下少部分的孩子接受更高的学历教育,仅此而已。

据我所知,孩子们不学习生活技能,不接受法治教育,不培养个人爱好和兴趣。

不经要问,孩子们,你们在学校里都学些啥?学的这些对你们的未来有用吗?




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  • 注册 2018-9-18
  •  

为什么这么多年教育部喊减负却没效果?其实是我们国家教育资源严重不足造成的。有限的资源选拔人才,就是千军万马过独木桥,大家杀得头破血流,减什么负?当下教育部要求学校减负,课程也减少,大纲难度也下来了,可为了选拔有限的人才,考试难度却不降反升。大家只好再上补习班。这是变相增加学生和家长的负担。




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  • 注册 2014-3-1
  • 行业 教育科研
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都听谁说现在老师不批改作业的啊




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