胡老师 我家五岁了 才开始学琴 想参加音乐欣赏课 还有想问下 您还收学生吗 18651277666 谢谢
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原帖由 大刀2008 于 14-10-2 13:21 发表
其实中国的琴童, 不是家长们把他们耽误了,而且教琴的启蒙老师把他们耽误了,家长是不懂钢琴的,家长看到的只是钢琴外在的东西,而钢琴真正的内涵只有老师们知道,而老师们只知道进度而忽视了内在,这也是造成大多数琴童 ...
音乐从孩子稚嫩的指尖流淌而出，成为爸爸妈妈心中最动听的旋律。想让孩子学钢琴，我想这几乎是每位家长都曾经为孩子考虑过的选择。其实中国的琴童, 不是家长们把他们耽误了,而且教琴的启蒙老师把他们耽误了,家长是不懂钢琴的,家长看到的只是钢琴外在的东西,而钢琴真正的内涵只有老师们知道,而老师们只知道进度而忽视了内在,这也是造成大多数琴童 ...
音乐人生，从最正确的选择开始。中国琴童之多远超世界其它国家，在中国的大城市，周六日，走在街上的孩子如果没有背着小提琴，那他就是在去学钢琴的路上，那么我们在牵着孩子的小手准备带他走进钢琴之前，我希望每个家长认真思考以下几个问题:我为什么要让孩子学钢琴？我的孩子具备钢琴潜质吗？如果孩子没有展示出明确的钢琴气质，我该如何引导，发掘？如果孩子不想当钢琴家，今后学琴之路又该如何走，是陶冶情操还是其它？
正确的选择重要的角色，即适合孩子的钢琴老师，虽说师傅领进门，修行在个人，但就算是天才儿童，也要一位好老师带领他叩响第一个美妙的音符。从海量的钢琴老师中，找到最适合孩子的那一位，确实不容易，但是只要家长多用心其实也不难，可以多上一些钢琴学习论坛，或者和琴童家长聊聊等也会得到很多有用的信息
家长，孩子，老师三者就是黄金铁三角，缺一不可。在学琴过程中，虽然老师和孩子是主体，但家长至始至终参与其中，这三方就好象三角形的三条边，只有在三边足够坚固的情况下，三角形的形状才不会改变，孩子年龄越小，家长在教学中的角色就越重要，因为一周只有一节课，其余时间都是家长陪伴，孩子的学习态度取决于家长的态度，孩子能不能坚持，在很大程度上取决于家长能否坚持
“你的孩子已经出现很厌琴的状态，我觉得等待并不是最好的方法”，可以从很多方面去帮助她，比如我很多学生家长他们会经常在大麦网上去关注一些钢琴演奏会的消息，如果有不错的音乐演奏会或者交响乐，他们会去订下来，然后带孩子去南京或者上海去听，当然如果镇江有就更方便了。或者带他参加一些琴童的交流会，或者陪者她看一些音乐记录片，音乐电影等等，（我帖子前面向家长推荐过几部不错的音乐电影），这样我们从侧面去引导帮助孩子，我觉得这样更积极一些
谢谢你这么高的评价，我会继续努力滴
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胡老师您好，之前有留过言，现在继续留言报名参加音乐欣赏，麻烦通知下 13775378269，谢谢！
