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亲们,关于梅花山活动早上集合时间的说明
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梅花山活动是中山陵管理处每年的梅花节期间的活动,今年的时间是2.25——3.11。根据以往经验和教训,7点——7.15集合出发,经过一番整合,八点半左右能到南京,停车以及进门还是容易掌控的。那时的目的地也已经是一片彩旗招展,锣鼓喧天,周末的人流量是可以想象的。
如果迟出发,九点多到,那景区门口绝对是人山人海,我们几百号人会被堵在门口,我们的大客车也无处可停。这种局面会影响到大家的游兴。
所以亲们,一定要克服重重困难,坚持一把,早一点集合。春梅傲于苦寒时,这是美丽的梅花给我们的启示,只要我们发挥主观能动性,就一定能排除万难,取得最后的胜利。
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梅花山活动的小孩收费,在2012年的南京国际梅花节开幕时,中山陵园林管理处官方公布为1.3米以下不收费用,超过1.3米按照成人收费。
目前镇江的所有旅行社也都是按照这个标准标价,备注都是(1.3米以下不收费用,超过1.3米按照成人收费)。
这次我们组织的活动,有不少家长提出意见,说一般小孩都不超过1.3米,并且我们这边有这么多人去,这个小孩要是超过1.3米的话到底如何解决。
我们在此先跟大家做好解释:梅花山景区实际上是中山陵园林管理处的一个景点,性质有点像镇江的南山、金山、焦山,都是属于园林局管辖下的一个公园,所以事业单位性质的风气比较浓重。
在这种机制下,而且他们每年也就梅花节期间客人比较多,所以对团队、游客,以及外宾,都是一视同仁的不客气(除了很有背景的领导)。门口检票的大多是40——50岁上下的中年大姐,特征为:一口南京话、目光凶悍,善吵架和吵群架。
由于售票是跟这群大姐的奖金挂钩,并且一年也就这一回大行情(观赏梅,花落后连果子都不结,所以他们也没有话梅等三产项目),所以基本上六亲不认。
目前我们通过各方面的努力,先取得超高小孩的优惠价。在周三我们要和旅行社、带队导游亲赴梅花山,培训导游和通报梅花盛开情况的同时,找中山陵管理处的领导谈判。尽我们全力为中山路小学一年级的活动努力,实现活动的最大优惠力。
亲们,请为我们加油,为我们努力。我们一定为亲们带回好消息。
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关于“春到梅花山”班队活动的倡议书
各位家长、小朋友们:
大家好!
被寒冷束缚了一个冬天,终于嗅到了春的气息。春风吹醒了大地,也撩拨着我们一颗颗驿动的心,春天来了!
眼下,正是梅花盛开的时节,南京梅花山的万株梅花开放了,层层叠叠,云蒸霞蔚,繁花满山。2012中国南京国际梅花节也已于2月25日拉开序幕。小朋友们刚学了课文《春到梅花山》,优美的文字、漂亮的画面,是不是让人心驰神往?
为了让学习形式更加丰富、生动、有趣,让孩子们有更多机会亲近大自然,到大自然课堂中去了解季节变幻的神奇,领略春天的炫丽多姿,家委会商议决定,于本周日(3月11日)组织春到梅花山的赏梅踏青活动,让孩子们一睹梅花的风采,在清香怡人的梅海中亲子游戏,尽情欢乐。孩子们可以用手中的相机留下梅花的倩影,捕捉春天的色彩,记录这次有意义的活动。
为了这次活动能顺利开展,请各位家长务必看管好孩子,一切行动听从指挥。小朋友在活动过程中要注意公共卫生,不乱扔果皮纸屑,爱护花草树木,争做文明小游客。
活动行程:
1、上午7:15烟草大厦门口集合出发,包车抵达南京,进入梅花山赏梅,班级组织有趣的亲子活动;
2、登梅花山,顺山下,参观红楼苑、紫霞湖,湖边休息中餐(自备),一直延伸至梅花谷,梅花山梅花谷会场将上演十大文化活动注意收看;
3、参观著名的明孝陵,了解恢宏的明朝历史;
4、下午3点左右,集合回镇江。
活动费用:
小朋友暂收50元/人,家长98元/人。
另外,为了方便班级工作的顺利开展,经家委会讨论决定,向各位家长发起筹集班费的倡议,暂收100元/人,请各位家长交费时统一用信封,信封上写清孩子姓名及所交费用,如:班费100元,参加“春到梅花山”×大×小,××元,合计××元。
希望通过这次走进梅花山、走进春天的活动,孩子们能开拓视野,增长知识,进一步感受大自然之美。预祝本次活动圆满成功!
一(7)班家委会
2012年3月6日
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很多人说,我们天天不都在读书吗?天天都在看教科书、教辅书。但是,这些并不是我的阅读观所提倡的真正意义上的书,这些书相当于母亲的乳水,对孩子来说很重要,很安全又容易吸收。但如果一个孩子终生都吃母乳,我相信他肯定是一个发育不良的孩子。每个孩子在两三岁之后就要开始自主进食,甚至更早。
学校教育尤其是义务教育阶段,通过最有效率的课堂教育方式,将人类的知识高度集约化、效率化和组织化,在有效的时间内教给我们的孩子,作用就相当于母乳。但教科书不是真正意义上的原生态的思想。一个人的精神发育如果离开了自主阅读,离开了对于人类经典的阅读,就不可能走得很远,精神发育肯定不健全。
我一直认为学校教育最关键的一点是,让学生养成阅读的习惯、兴趣和能力。如果一个学校将这个问题解决了,主要的教育任务应该说就算完成了。如果一个孩子在十多年的教育历程中,还没有养成阅读的兴趣和习惯,一旦他离开校园就很容易将书本永远丢弃到一边,这样的教育一定是失败的。相反,一个孩子在学校里成绩虽然普普通通,但对阅读养成了浓厚的兴趣,养成了终生学习和阅读的习惯,他的未来一定会比考高分的孩子走得更远。学校教育不仅要像提供母乳一样给孩子们提供最初的滋养,最重要的是要通过提倡自主阅读让孩子们学会自由飞翔。
苏联教育思想家苏霍姆林斯基说,一个学校可以什么都没有,只要有了为学生和教师精神成长的书,那就是学校。只要有了书,孩子们就有了阳光,有了成长的空间。苏霍姆林斯基的学校比我们现在很多村小的硬件设施还要差得多,但他每天都要和老师、孩子们一起读书,让孩子们真正走进图书的精彩世界。
一个人的精神饥饿感是在中小学形成的。古代的士大夫说“三日不读,面目可憎”,这正是精神的饥饿感造成的。人的很多习惯和能力的养成是有关键时期的,在这个时期如果适当地给予刺激,只要一学习就能够掌握。精神饥饿感的形成也有关键时期,一旦错过这个关键时期,再想养成阅读习惯,就很困难了。
现在,我国学校和学生的图书拥有量是很可怜的,民众阅读相当匮乏。我国每年出版的图书超过30万种,但是户均消费图书只有1.75本。作为世界上最大的图书生产国,我们却又是人均阅读量最少的国家之一。
不仅仅是普通民众,大学生也没有阅读习惯。据复旦大学的一个调查:大学生阅读本专业经典著作的只有15.2%,阅读人文社会科学经典著作的仅有22.8%,阅读专业期刊的只有9.3%,阅读外文文献的更是只有5.2%。而美国的大学生,平均每周阅读量至少是500页。美国大学是怎么上的呢?不是满堂灌,不是学生“课堂上记笔记、考前背笔记、考后全忘记”,美国的大学首先是重视阅读,在有了共同语言的前提下再进行接下来的课程,这是建立在阅读基础上的对话。而我们的老师甚至二三十年来都拿着同样的备课稿去给学生们讲课,这被人戏称为“拿着一张教育的旧船票每天重复昨天的故事”。
没有阅读的学校,培养出来的学生也很难有阅读的习惯;没有阅读习惯,我们培养的学生就是半成品甚至是废品。面对未来的社会和挑战,他们将很难有完整的精神生活和充实的人生。
让我们的学校,都成为阅读的天堂吧。
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传帽子:同学和家长依次站立,站在后面的人用手拿过帽子戴在自己头上,前面的人不准用手,不准向后望。游戏分成四个大组,依次类推,先传完的一组为优胜。负责家长:朱彤宇爸爸 周知言爸爸
接沙包:同学和家长站在两边,同学站在起点往前扔沙包,家长站在另一边接沙包,哪个家长接的多为获胜。负责家长:刘家齐妈妈 王子贤妈妈
顶毽子:同学和家长站在两边,同学从起点头顶毽子走到家长身边,中途毽子不准落地,不准用手,家长接过毽子顶在头上走回起点,传给下一个同学,依此类推,哪个组第一个结束接力为优胜。负责家长:陈嘉琪妈妈 李忻怡妈妈
袋鼠跳:同学和家长站在两边,同学双脚套布袋,从起点蹦至家长身边,家长抱起同学跑回起点,把布袋传给下一位同学,依此类推,哪组第一个结束接力为优胜。负责家长:王乐琪爸爸 汪书诚爸爸
丢手绢:大家围成一圈,脸朝里坐下,选一个人在拿着手绢在后面转,悄悄的把手绢丢在一个人后面,然后绕着跑一圈回到那个人的位置,被放手绢的知道被放了手绢后,要赶紧拿起手绢跟着跑,丢手绢的人就在空下的位置座位上坐下来,由被放手绢的人做丢手绢的人,继续进行游戏,被放手绢的人要是不知道被放了手绢而被丢手绢的人捉到的话,他就要表演一个节目,表演完了后, 再由他做丢手绢的人,继续进行游戏... 负责家长:赵茗远妈妈 张宇妈妈
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2:下车后分为四组,每组由两位家长为组长,下车后有事可向组长反映。据说人比较多,请大家一定带好自己的小孩,跟着班级行动,注意安全。一组组长:赵茗远妈妈 金圣晰爸爸 二组组长:朱彤宇爸爸 周知言爸爸 三组组长:刘家齐妈妈 李忻怡妈妈 四组组长:姚博雯爸爸 汪书诚爸爸
3:午餐是自理,梅花山有小吃一条街,但到时可能人比较多,而且食物的卫生情况不太清楚,估计价格也可能有点高。所以建议大家还是自备点食物和水,以防万一。游戏活动时间为午餐后,大约下午一点钟左右开始。
希望大家梅花山之行玩得开心。。。。。
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3月10/11日梅花山活动车辆及导游安排
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家长:
您好!这封信想谈谈关于孩子自信的话题。从上学期期末考试后,我就决定本学期的教育重点之一就是要在班里的“小尾巴”上多下功夫。在一个多月的时间里,通过与这几个小不点的频繁接触和深入交往,我发现他们都不笨,致使进步缓慢的原因主要是基础差,学习习惯不好,学习效率低。而这些问题直接导致他们的自信心严重不足,对学习产生的畏惧心理,做作业成了件头疼的事。
低年级学习内容较中高年级比起来还是非常简单的,只要智商没有问题,低年级的差不多都是源于对自身没有信心。上课不积极参与,作业依赖父母,对学习没有掌控性,一切都听师长安排,拨一下动一下,完全处于被动状态。第二单元测验后,找到几位家长谈天,一谈到他们对孩子的种种责罚,分析后绝大多数是不合理的、粗暴的,对孩子的心理是一种创伤,家长不禁潸然泪下,这是他们不懂孩子。于是让他们与孩子重新找到新的交流内容和方式,帮助孩子重拾自信,给他们定下新的教育准绳——凡是有利于孩子自信的教育那就去做,否则三思而后行。呵呵,这两天有个小不点上课的劲头很是充足,作业写得也快了。
其实打击孩子信心的做法又何止这几位家长呢?在我们当中,就是很多优秀孩子的家长都有这样或那样说错的话,做错的事。
自信是向成功迈出的第一步。孩子的人生才刚刚起步,为什么让他输在第一步上呢?这样他还怎么获得成功呢?当您打击、挖苦他的时候,请一定要想想再想想!
下面说说最近孩子上课的一些表现。在上课坐得住这个要求上,表现比较突出,给我印象深刻的有:王沁园、殷浩翔、尹方毅、金熙哲、陈嘉琪、吕梓灵。上课发言积极的有:任高越、汪子涵、尹方毅、魏天宇、孙睿晗、朱玥妍、陈柯燃、王冠力、朱彤宇。
也说一些比较苦恼的事。班级卫生状况比较差,不知道是不是最近生病的孩子多,班里随处能见到丢弃的面纸,很多孩子自理能力差,桌上甚至地上东西到处乱丢,特别是下午走进教室,经过中午的一个“洗礼”,惨象不忍目睹。所以基本都是先打扫卫生再批改作业讲课。另一件是课前准备动作较慢,下课只顾玩的多,打了铃再慢慢拿书,催了又催,急人的很。下面要好好给孩子们训练训练。
后天要春到梅花山了,这个周末好好放松放松。祝大家都有个好心情。
一(7)班班主任、语文老师:马玮玮
2012.3.9
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