我儿子今天刚读完第五本，读完第七本再来。
儿子很喜欢这套书，寻求同好。

这套书很好看，景色天气描写特别美，用词特别，比如说今天是个晴天，会这么说“dawned bright”，再看这一段描写晴天白云，亮闪闪的湖面以及泛起涟漪的青草地，特别美……
The castle grounds were gleaming in the sunlight as though freshly painted; the cloudless sky smiled at itself in the smoothly sparkling lake; the satin green lawns rippled occasionally in a gentle breeze. June had arrived, but to the fifth-years this meant only one thing: their OWLs were upon them at last.
心理描写也特别好，小天狼星死了，哈特那种悲伤失落的心情描绘得让人心痛。

我现在都成了哈利波特迷了。

从5月份读到现在，我发现一个好处：小孩背新概念特别快！因为新二三四册中很多单词都在哈中重复出现。

孩子还在学习自然拼读，能读懂哈利波特还很早啊……

我家去年夏天才开始读初级章节书，今年5月已开始读《哈利波特》了。

你家几年级？

六年级。

为了防止小孩混水摸鱼，不好好读，从去年到现在所有课外书，有95%以上是让他大声朗读的，这就和以前大班时让他读中文《十万个为什么》时一样，可以纠正他读错的字。
200多万个英文单词朗读下来的效果很显著——前两天读到《哈》第五册哈利波特和5个小伙伴在魔法部对战食尸徒那很精彩的一段，小孩一气呵成，朗读速度接近190字/分钟。当然，这套书生词多点的段落朗读速度约150/分钟。

不信，吹牛吹破天

这套书读之前先听，可以帮助理解，听上两遍了解故事情节后再读，特别顺。
Jim Dale读的美版英音《哈利波特》特别帅，每个人都模拟得很像，我最喜欢听他读Dumbledore, Snape还有Hagrid的声调，和电影中特别像！还有Slughorn，除了女声不行，其他每个人的说话都那么像！网上还有油炸叔的录音，我觉得太慢，而且没Dale配得好。Dale的朗读速度在160个单词/分钟左右，对于听故事，还是挺合适的。

井底之蛙

这是第四册和第五册中的内容。孩子所有课外读物，我都先看一遍，注释生词，出现的生词标注几次孩子认识了后面就不标注了。第二张图就是在魔法部那段。

你儿子再过一年免试牛津了,记得上传0ffer

顺便晒下儿子的“奖励本”

所有奖励的现金被他用于在Kindle上买书，从7月份到现在估计2000多要有了……

楼主，你这个故事也太不专业了，可以说是100%骗 子一个。
你这里犯了任何一位专业英语老师不可能犯的错

就是把听力材料和阅读材料画等号了
其实 听力材料要远比阅读材料容易
怎么可能把阅读难度的东西拿来当成听力材料

我有足够的专业度来揭穿你这个骗 子

所有阅读物，先听后朗读，或朗读完再听，有什么问题吗？麻烦看贴仔细点。另，请注意你的语言。
我以上所贴内容如有虚假，我死。如无虚言，你死。
本公开场合，即使在网上，我也不愿与人争执。但你一再出言不逊。
你对我以上所说之内容产生怀疑的原因就是你达不到这样的程度，所以井底之蛙配你正合适。

另，我贴子里不欢迎你，好走不送。

这些个证书你已晒过多次，我还以为你要晒你牛津哈佛的毕业证书呢。请问你现在在哪高就？外交部？或联合国？

我那证抓骗子足够

一个真正有高度有内涵有水平的男人绝不会在网上一再地晒那几本证书。
人家孙宁主席翻译估计都没你水平高。
我一女人在网上晒晒自己的孩子，这是做妈妈虚荣，你一大男人这几本破证书晒了又晒，你不觉得浅薄吗？另外，套用你的话，谁知道是真是假？建议晒出手拿身份证的自拍照和证书内页，这样更有说服力嘛。

请详细阅读19楼。

允许我没见过市面 我大学那会包括现在 都是英语 4 6级都是成绩单一张 什么时候有过4 6级证书了 而且和毕业证书一样丢了不补 你这个太假了

4 6级证书以前有的，我大二下学期考的6级，那是最后一次发证书，04年6月之后改的成绩单

我也是英语专业的，和楼主吵架的我想说下，现在孩子学英语和我们当年完全不是一个套路了，一两岁开始磨耳朵启蒙，接触原版音频，绘本，动画。再然后自然拼读，分级阅读到桥梁书再到章节书，很自然的过程。我的学生中班，牛津阅读树达到8级，有兴趣可以看下8级的难度

看楼主生词用中文标注了，估计楼主娃英语启蒙的时间不算早，中文已经强势，还在用翻译法学英语

真没见过

楼主的本意是告诉大家她是教英语的

无论自已或孩子有什么成绩，我想还是低调点为好，正所谓人外有人，天外有天。晒出来，自然要被别人评说，反而弄得自已不开心。

已经读到第五册哈利波特，真的不该出现汉语标注词义了，否则只有一个结论，虽然读了，根本就不懂文意，并且非英语思维，跟看汉语版哈瑞没区别。
另外，楼主孩子四册新概念学会，英语已经是大学水平了，作为六年级孩子，确实不易

是的，孩子三年级前没学过abc.去年夏天才开始课外阅读。因标注中文比英文简单，故选择标注中文。标注英解孩子能看懂，但行间距有限，文中都是0.25mm的细笔标的。
现在英语好的孩子很多，特别是在上海北京等大城市的语言学校，小学六年级孩子英语达到大学四级水平的很多。

人外有人，天外有天。正因如此，才发此贴。想寻求同水平相同爱好的孩子相互鼓励，相互促进，互相交流英语学习的方法。

个人觉得楼主孩子很不错，不管什么学习方法，适合自己的，用心学就是好的。至于动不动抓骗子的，楼主骗人又有什么好处呢，是不是自己心里太阴暗了。理解楼主当妈的心

谢谢。

我从未说过我英语有多好，也从未满足于自己的英语水平。是的，我只是通过自学考试取得英语文学学士，也许在有些人眼里，自考一文不值吧。但我自己学到了什么，获得了什么，参加过自考的人都会了解。

在孩子的英语教育上，我确实没有像有些专家所说的，从小进行双语教育。但我从来不认为，错过早期学英语的人会在后期永远落后于早期学英语的。

我对孩子英语方面教育目的很简单，我觉得学英语和语文一样，就是多认字，多阅读。所以，我对孩子的要求就是尽量在短时间内掌握大量的单词，扫清阅读障碍。

我觉得我做到了，一年半掌握8000左右单词（用扇贝单词测试词汇量是8700，有些单词他凭感觉猜的），我觉得这样的认字速度还算可以吧。无论孩子是否建立英文思维，我想最起码一点，他现在读普通的英文原版读物没有问题，中考的阅读理解，对于他来说，已经没有困难。
我从来不把英语作为一门科学来研究，它只是一门语言，只要能够达到在短期内听说读写都有很大进步，我觉得这就够了。

另外，我们在背《新概念》第三四册，第二册已背完，新四只背了5课，新三40课以后内容和新四对小孩来说是有点难度的。希望找到同样在背新概念的孩子互相鼓励，因为孩子现在《新三》背完40课不肯往下背新的了。目前在复背新三第二遍。
新概念孩子只是背课文和单词，再学习下课文注释，要求课文从前到后快速流利地背出来。英语专家们也不要来谴责我的背诵法，毕竟学习英语的方法不止一种，我觉得很有效果就行。

我个人喜欢与人分享学习方法，早几年就在网上发过有关认字和有声读物的贴子，甚至有位网友几年后特地发站内短信感谢我，说就是看了我的帖子，才想到让孩子听有声读物，以至于现在孩子爱上读书。每当收到这样的短信，我心里都很高兴。

关于中文认字也提一下，孩子大班时认了1200个常用字，当时不会拼音，然后大班毕业就读完整套《十万个为什么》了。当有的孩子试卷还认不全的时侯，他已是图书馆的常客了。

我坚持认为，学语言在于阅读。

好棒，真心觉得妈妈很厉害，不管什么样的学习方法，对孩子的影响是正面的就可以了！我也是让孩子背单词，但是老师觉得她在学习自然拼读法，不用让她现在背，所以最近没有都没有背

建议畅去参加希望之星，拿个全国的大奖回来，为大镇江扬名

楼主确实可以考虑参加全国英语大赛，应该能拿个高的奖项，含金量也很高，每年有很多学生被国际上著名大学当场录用

不管是孩子，还是妈妈，能够坚持到这样的水平，都是很值得学习的。楼主的每篇文章，我都在关注，仔细阅读。我们这一代人学习英语的的方式和现在的孩子很不懂，我们小时候缺乏阅读和听力资源，学英语的方式就是背诵和做题目。现在有了大量的资源后，孩子学习英语的方式有了很大的不同。大量阅读原著，不仅仅是扩展词汇，还学会了地道的英文表达和思维模式。而且我觉得听书没毛病啊，听与读是不同的系统。通过听，不仅巩固了对这本书的理解，还能听到省音、连读这些说英语时应该注意的要点，从而保证将英语说的流畅而不咯嘣咯嘣的。加油了，不管是作为宝妈，还是老师，都愿你给自己的孩子和别人的孩子带来最好的引导。

不过，给楼主一个建议。当您的孩子阅读了这么多的文学原著后，还可以适当的读些百科原著。英语既然是语言，必然涉及到各行各业。READING A-TO-Z同级别的文章可以给孩子多读读了。

谢谢。
是的，听书的好处只有听了之后才知道。我们最先阅读的《我的疯狂学校》第一季21本录音是童音录的，非常好，故事情节也很搞笑，小孩是反复听了多少遍，以至于这套书中部分内容他能够复述出来。还有Time warp trio, 这套总共15本，讲的是三个小孩穿越的故事，这套书中他配了一段录音，我放给别人听，很多人以为是原版录音。这套书也非常有趣，录音也是听了好多遍，至今他仍然喜欢听。听多的好处是，很多连读省音的发音技巧，他自然会了，读多了的好处是，锻炼了说英语的口腔肌肉，以至于现在他的朗读速度都很快，背诵新概念三的课文时，我甚至对照课文眼睛移动的速度赶不上他背诵的速度。
现在听哈利波特也是这样，虽然有不认识的单词，但听读的过程中不影响理解文意。故事情节基本上都听熟了之后再去读书，读书速度会快上好多。读完之后再听，这时阅读中碰到的生词读音会进一步加深印象，另外新概念三四中很多单词在哈中出现，通过背诵课文，他算是彻底的记住了这个单词。比如ominous这个单词不是常用单词，我以前都没有见过，意思是“不祥的”，在哈利波特中多次出现，新三第39课中出现了“The wheels scooped up stones which hammered ominously under the car.”，孩子通过背诵就记牢了这个单词。他的词汇量就是这样通过阅读和背诵积累起来的。

好的，谢谢。那书我也看过介绍，好多书都想买，都想读，奈何时间不够。
孩子从去年7月开始阅读之后，一直未停止，即使是大年初一三十晚上都未停止阅读。下图是部分英文书，这个app是店家提供的，只有在他家买的书才会出现在书架上。my weird school书一开始是在别家买的。

以上图书中，除《幻文学大师》、《无限环》整套未读，flat stanley和老鼠记者读了一半，《哈利波特》读完5本，其他书架上的书都读完了。

谢谢。

是有打算参加一个含金量高些的英语类考试，增加小升初择校的砝码，但“希望之星”太过商业化，全国小英赛上次拿了第一，但没有难度，也就没多少含金量。本有打算参加全国英语等级考试的，但是义务教育阶段的孩子不能参加。
现在也释然，我让他学英语的目的为了让他有一个强项，无论在以后的学习中，或是工作中，英语都会对他帮助很大。
以后在托福雅思中取得高分才是我的最终目的。

谢谢。

《哈利波特》这套书非常理想的分级读物。第一册只需要5000多词汇量就可以开始阅读，当你第一册读完，已经熟悉了故事中的各个人物和地点的名字，还有对魔法世界有了初步的了解，并积累了一定的词汇。这时，就可以自然而然的过渡到第二册。
罗琳的这套书，每两册上一个档次，每一本书，无论是思想意识，词汇量，句型的难度，都会有所增加。而且，这套书在写作的时候，新出现一个单词时，作者肯定会很快用到这个单词，这样你在还未忘记这个单词时，又得到了复习。罗琳本身就是教英文的大学老师，她的文学修养是毋庸置疑的。而且当过老师的人会知道如何润物细无声地将每个词汇逐渐嵌入到文章中，生词出现在不同的文中，会以不同的意思出现，这样通过阅读就能够完全的掌握这个单词，各种不同的意思，通过阅读，能够掌握这个单词在实际中的正确用法。
罗琳的这套书之所以能够风靡全球，不光是因为其趣味性符合现在青少年的口味，更因为罗琳本身就是一名文学大师，可以说，她将自己读过的很多名著都糅合在这套书中了。

当年老师列的书单，很好看但是里面有些魔法词好难懂

魔法词其实不难懂，抓住词根就能理解。而且有的咒语本身就是完整的单词。比如Crucio（钻心咒），原型是cruel, Petrificus totalus（统统石化）, 原型是petrify total, Expelliarmus（除你武器）, 应为expel your arms.
单词看多了，就熟了，即使少一半也能认出来。
比如《老鼠记者》这套书是以老鼠的口气写的，书中二手的，就不是second hand , 而是second paw, 看到这样的写法，不光不会影响理解文意，还能让人会心一笑。handkerchief在这套书中则是pawkerchief.
多读书多接触，不光要学会认识印刷体的英文，各种美术字变形字都应该认识，读英文版老鼠记者就会让你见识到各种英文字体，从而使你能够读懂各种英文应用文，比如广告招聘启事等。

记单词比较枯燥，有什么好方法，现在初中一年级，没在外面上辅导班，在家学习，有什么好建议提高英语？