这是上周《自然拼读基础班》和《自然拼读提高班》课程快结束时家长们的评论。

各位家长，你们好。
下学期《音标与自然拼读基础班》每周共设两次课，时间分别为周六上午9点～11点，周日下午2点～4点。第一次课分别从2月11、12号（开学后）开始。这两个班同步开始，特殊情况可以调课。
学习内容：48个英式音标及其拼读。自然拼读基础知识。
教学目标：能够用音标准确拼读生词，熟悉自然拼读基础知识，能够不看音标准确拼读单音节和双音节单词，能够快速记忆简单单词，解决小学辩音难题。
招收对象：小学四年级及以上学生。
上课地点：景天花园
现在可以预约，谢谢！

孩子现在才一年级，等到3年级找你学习。先预留:

预约周6，孩子5年级，电话17768790859加你微信。

谢谢。下学期的2个基础班在12月底就满了。

寒假快要结束了,这个寒假你好好利用了吗?
孩子在这个寒假里背完了两遍《新概念,英语第一册》所有课文,配套练习册做了一大半。背完了五年级下册课本。还背诵了很多单词和词组以及句型。

盘点一下孩子今年在英语上的收获https://mobile.my0511.com/dh/bbs ... mp;tid=6135620&

从夏天到现在，孩子的自然拼读已很熟练，《新概念英语》第二册的课文能够不听录音准确流利地读出并在10分钟内背出一篇课文与单词。不光课本上单词能看一眼就背出来，连有些动词变抽象名词都能准确拼写出来。

这套《三重奏》刚买回来的时候，读着还有点吃力。现在已经读到第15本，这样的内容，孩子已经能够较为流畅的朗读出来，并能够知道故事内容，并了解故事中的各种时态，比如过去完成时、表推测的将来完成时、表推测的将来进行时等使用的场合。

我要求孩子每周学习3到4课新概念英语二成人版的内容，孩子每每要求改为读课外书。因为课外书的内容更加吸引人。

这些课外书我都是先帮他预习，重要词组和时态我都会标注出来。这样孩子读的时候，能够帮助他加强时态以及重点词组的学习。

刚才看看我前面的回帖，回想到孩子一年前刚学音标，单词量也就是小学四年级上学期学完的水平，估计最多也就掌握了一两百个单词吧。
经过短短的一年，孩子因为跟我学习了音标和自然拼读，并加强了阅读，现在词汇量达到五千多，并且再难的单词几乎都能看到就能读出来背出来。

所以说，大家不要把英语看得那么神秘，从任何时候都可以开始拾起英语，不管你是小学生、初中生甚至是成人，只要掌握了正确的方法，英语学习的速度是非常快的。

贴上孩子昨天记忆的词组，词组较之单词更容易记忆，所以我现在侧重于让他记忆词组并造句。

大家如果从我前面的回帖看到后面的话，会发现，我给孩子背的单词标注音标越来越少，比如上面贴出来的图中标的音标很少，有的只是标了一下重音位置。因为孩子现在自然拼读已经非常熟悉了，以上单词甚至我不标注，他都能准确的读出来。

英语学习，除了掌握好的方法外，养成良好的学习习惯也很重要。

今年课程安排已结束。

教学生之余，我一直在继续研究总结自然拼读规律，查阅各种资料，不断丰富我自己编写的自然拼读资料，并以大量单词进行佐证。
比如多音节（3-5音节）单词的重读音节的判断都是有规律可循的，如果掌握了之后，再难的单词（如下）都能够快速的读出来：
musician, technician, politician, electrician, statistician, physician...
economic, magic, strategic, enthusiastic, fantastic, scientific electric, atmospheric...
atmosphere, measurement, evidence, satellite, estimate, technology, technological, opportunity...
telecommunication, variation, vegetation, stimulation, preparation, connection position, pollution, penetration, population, reception, perfection, elevation, combination, destination, donation, explanation, exploration, exaggeration, evolution, imagination, attention, option, evolution, education, combination, consumption, civilization...
confusion, explosion, decision, conclusion, precision, vision, division, explosion, confusion, conclusion...
impression, opposition discussion, passion, intention, extension, profession, aggression, appreciation, mission, comprehension, mention, expansion, transmission, succession, recession, consideration, procession, depression...
以上单词均是用讯飞输入法口述打印。

预约暑假，孩子马上三升四，电话13775537297.谢谢！

谢谢，今年到年底的课程在三月份已安排结束，你可关注我明年的课程安排。

楼主，能否私信我一下，我想问问工作室的具体位置在哪


准备报明年的班，谢谢

您好，我想预约您的课程，希望尽快收到您的回音15358587399，谢谢！

学习了，自己英语不行，和孩子一起研究吧

站内短信你了。

您好，您今年的课安排满了，明年的课能预约一下吗？我家明年上五年级了！

我家三年级下，有周末班吗，短我一下

我的课只收四升五或具有同等水平的孩子。
今年课程已满，明春的《音标与自然拼读》还有少量名额。

五升六暑假班有吗？

上课时间，上课地点，怎么收费短我一下

孩子最近正在阅读《哈利波特》英文版，第一册还是比较容易的，第一本共309页，每页280个单词左右，一个月不到，已读到287页。孩子是整本朗读下来的，因为我要坐旁边确认他有些单词是否读对。
从图上可以看出，生词我只是标注了中文，并没有标注音标，孩子完全是用自然拼读法来进行朗读的，包括一些人名，95%以上都能够读对。

今年的全国小学生英语竞赛孩子得了五年级组全国一等奖。
赛前，我一点没有给孩子复习——也无从复习。我们正常读课外书，除了极个别情况外，我们每天阅读一小时英文原版读物。

因为小英赛是分年级考试，并不能反映出孩子的真实英语水平。我觉得孩子的英语水平应该从三个方面来反映：听读和写。学英语的目的应该达到：
1.能听懂老外讲话，我家孩子已经能够听懂语速150个单词/分钟（比如哈利波特）的原版录音；
2.能快速读懂各种类型的原版读物，我们家目前做的两套阅读《沸腾英语七年级阅读理解》（已快完成）和《美国加利福尼亚语文阅读理解》（已做到第二册，这套书中包含有很多应用文体，比如广告通知等），孩子能达到两分钟不到做一篇阅读理解；
3.能快速的说出大段的英文，并了解一定程度的地道口语。自从去年夏天到现在孩子已读完一百多本初级章节读物，这些读物中都有很多非常地道的美国口语，孩子通过反复的听录音，已经熟练掌握很多口语，并能够脱口而出，并且经常大段大段地改写书中情节，自编故事。
4.能写作。带孩子看完书后，我经常会用英文对他进行提问，并要求他用英文作答。

因为我本身是一名翻译，我知道英语需要学到什么样的程度，往哪个方向发展才实在有用，而我在教孩子英语的时候正是往这个方向发展的。
这样学习的效果是，不光应付各种考试轻松自如，而且以后在工作中需要用到英文时能够得心应手。

[ 本帖最后由 幸福在眼前 于 17-6-4 21:39 编辑 ]

我家今年五年级也是小英塞全国一等奖，当然没楼主家这么优秀。如果孩子不打算出国的话，如果仅仅应付国内高考，就这么随便学学也差不多了， 我家的对英语还是有一定兴趣的，也在学新概念，但不强迫她看英文书，有兴趣 就看看，不想看就算。在班上英语还算优秀，因为我家不打算出国，也就这么混混差不多了。

楼主，我家五升六，目前暑假未安排课程，可以加入吗？QQ：10508268

暑假开的8月班4月份已招满。
明春2月新班还有少量预约名额。

这些单词是《音标与自然拼读》课第30次课上考核的内容。
一半以上孩子能够快速的，准确的读出来，读完一两遍就能够背出拼写。
学的不好的拼读单音节和双音节单词也没有困难。
这些孩子，音标在15次课后就已经很熟练。

把这些孩子从对音标一无所知，到教会他们区分开音节闭音节，知道成音节，能够知道单词的音节数量，能够用音标准确快速拼读多音节生词，如何找出多音节单词的重读音节，再到不看音标，准确快速读出以上单词，背出拼写，真的，我非常有成就感。

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