宝贝们太可爱了！

贝贝班的宝宝们通过在幼儿园近一学期的学习和生活，各方面能力都有了很大的进步！

瞧，我们的小宝贝长的多帅、多漂亮，快把我们小宝贝的生活照传到班级网站来晒一晒！

幼儿家庭教育知识
    著名教育家苏霍姆林斯基指出：父母是创造未来的“雕塑家”，儿童的“基石”是由父母双手奠定的，教育好自己的子女是一个公民的基本义务。当前，如何把自己的孩子培养成才、让孩子赢在起跑线上已成为每个家长迫切关注的问题，但大多数家长往往缺乏科学的教子方法，他们仅凭个人的直觉和某些传统经验来施教，这使得家庭教育出现了许多问题，产生了许多误区， 时代发展到今天,我们应该换一个新的思路，接受新的教育思想，更新自己的教育观念，走出家庭教育的误区。
    一、走出宠爱过度的家庭教育误区。
    家长们对孩子百依百顺，要什么给什么，千方百计地满足孩子的需要，视孩子为心肝宝贝，不能让孩子受一点“委屈”。如：周末，一位年轻的母亲从幼儿园里接她的孩子，发现孩子的脸上有轻微的伤痕，便问：“是不是幼儿园的小朋友抓伤的？”孩子点点头，母亲火了：“为什么不抓他？”之后又去找了老师……真是可悲啊！家长怎能“爱”孩子，能养成良好的品德吗？能适应社会的要求吗？父母的爱心固然可钦可佩，但是父母们应该好好想一想，这样“爱”孩子，后果会怎样呢？作为父母必须清醒的认识到：这样做不仅伤害了孩子的心灵，还干扰了孩子的健康成长！教育家马卡连柯说：“一切都给孩子，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这是父母给孩子的最可怕的礼物。”无产阶级革命家刘少奇同志的孩子在上小学时，正值三年困难时期，学校伙食差，孩子身体渐渐瘦弱，保育员建议刘少奇把孩子接回家住，但被刘少奇拒绝了。他说：“孩子只有留在艰苦的地方，才能受到锻炼和考验。”由此可见，老一辈革命家对孩子的爱，是一种理智的爱，一种真正的爱，希望家长们在借鉴的基础上，对幼儿爱得适当，爱得合理，爱中有教，教中有爱，这样才能使幼儿得以健康成长。
    二、走出智力第一的家庭教育误区。
    把幼儿培养成才，是天下父母的共同心愿，也是广大家长辛苦劳作的精神寄托。但是，不少父母对幼儿的教育偏重智力因素，只注重知识的灌输，对制约其成长的其他因素则很少过问。认为孩子只有上大学才有出息，才能出人头地，于是整天让三、四岁的孩子背唐诗、背宋词、认汉字、算加减，扼杀了幼儿爱玩的天性，阻碍了幼儿的全面发展。智力是能力的核心和灵魂，发展幼儿的智力、培养幼儿的能力固然重要。但是，如果家庭教育只注重智力因素，结果可想而知。 相反，若能从全面发展入手，培养他们的自信心、进取心、坚持性、自制力和勇敢精神等，如：在日常生活中让幼儿坚持自己的事情自己做，使幼儿相信自己的力量，并予以表扬和鼓励；当幼儿在做某件事情、因其他原因半途而废时，就应及时地给予督促、鼓励，使他们坚持把事情做完做好；在游戏中让幼儿担任某些他们不喜欢的角色，以使他们的行为服从集体要求等等，这样就能使他们的正常智力得以充分地发挥。
    孩子们最怕寂寞无聊、闷着没事，他们有一种强烈的愿望，总想投入到某项最喜爱的活动中去。当孩子们专心致志地投入到某种喜好的活动中时，他们的内心就会充满“成就感”，愉悦之情溢于言表。家长应该了解并尊重孩子的意愿，为孩子提供自由探索的天地和活动场所，并进行热心的鼓励。因为兴趣、自信是进步的动力。即使幼儿没有超常的智力，只要有较好的心理品质，将来也可以成才，反之，将来有可能无所建树，甚至成为“废品”。作为父母，要想使自己的孩子有出息，就必须在培养幼儿智力因素的基础上，注重幼儿的全面发展。这样孩子在幼儿时期就受到了科学的家庭教育，他们将会受益终生。
    三、走出氛围不良的家庭教育误区。
    随着社会的飞速发展，家庭教育的另一个恼人的问题是，一方面家长们希望孩子成才，而另一方面家庭的氛围却不利于孩子成长。如：有的家长经常搞窝里斗，闹家患，打离婚，给幼儿的心灵造成创伤；有的家长则整天忙于工作、事业或做买卖赚钱，对孩子不管不问、放任自流，甚至在孩子面前也不检点自己的行为……俗话说：“身教重于言教”、“榜样的力量是无穷的”。父母的形象对幼儿的影响是巨大的，往往超出人们通常的认识。许多幼儿的性格、作风、行为习惯之所以很像父母，遗传并非起决定作用，而主要是从父母的言谈举止、待人处事中，受到潜移默化的影响而逐渐形成的。幼儿平时是很善于模仿的，他们对事物好坏的辨别还比较差，只要是父母和老师说的或做的，就认为是好的、对的、美的。他们每天都在用最精细的眼光去注意生活中的一切问题和观察着大人的一举一动、一言一行，一切都想模仿，一切都想学。于是，父母便成了他们学习的示范老师。父母的一举一动、一笑一颦，都像一张张生动形象的图谱一样展示在幼儿们面前，幼儿从中模仿父母待人接物的方式，逐渐形成自己的是非标准、善恶观念和行为习惯。所以，有人也把这个时期的教育称为“图谱教育”。如果父母在各方面的表现是良好的、适当的，幼儿看得见，学得着，耳濡目染、潜移默化，久而久之，幼儿就会受到良好的家庭教育，并健康地成长起来。否则，正如鲁迅所指出的：“父母的缺点，便是子孙灭亡的伏线，生命的危机。”
    四、走出物质奖励的家庭教育误区。
    奖励可分为物质奖励和精神奖励两种。奖励孩子本质上并不是坏事，但是，你必须明智的去选择何时何地用何种奖励。如果孩子做什么事都期望获得物质奖励，那么没有得到物质奖励的时候，孩子就会变得完全灰心丧气，他们甚至会认为没有物质奖励的事情不值得去做。例如：让孩子在洗澡的时候很听话，晚上给他多讲个故事是比较合适的奖励。而如果你答应改天给孩子买个新玩具，那就会走入物质奖励的家庭教育误区。物质刺激的确能对幼儿的行为产生巨大的影响，使孩子有高度的积极性，可是产生的效力却是短暂的。家长只考虑物质刺激给幼儿带来的短期效应，而未考虑给幼儿造成的危害。从长远来看，这种手段注定会产生不良的影响。当幼儿受到多次物质刺激后，就会变得越来越依赖于物质刺激，甚至做一点普通的事也是如此。另外，物资刺激实际上意味着对幼儿能力的怀疑，所以经常接受物质刺激的幼儿，在依赖于物质刺激的同时，还会产生一种自卑感。因此，家长应当慎用物质刺激，而多用精神鼓励的方法，给幼儿以精神上的激励，促使幼儿不断取得进步，到达成功的彼岸。
    五、走出迫切“望子成龙”的家庭教育误区。
    家长们对孩子寄予厚望，“望子成龙”心切，期望子女有比自己更高的学问，更优的待遇，更好的声望。因而不顾孩子的实际情况，用过高的标准来要求孩子，过早的进行“智力开发”，让孩子念英语、背唐诗，剥夺了孩子幸福快乐的童年。俗话说：强扭的瓜不甜。幼儿的年龄特点决定了他们爱玩、爱动、自我约束力差的天性，家长不能不考虑这些因素，而盲目地让孩子顺着自己的意愿去做。孩子不但不能实现家长“望子成龙”的美好愿望，反而不能发挥自己的特长，搞得一事无成。这时，倒不如根据孩子的兴趣爱好，加以适当引导，变成有利因素，对他们将来的发展起一些积极的作用。
    家庭是育人的摇篮，家庭教育好似整个教育事业的重要组成部分，希望每位家长都能正视家教中的误区，切实转变自己落后的家教观念，学习科学的教子方法，真正掌握家教的艺术，全面提高自身的家教水平和家教素养，才能最终避免家教误区。愿我们的家庭教育开出成功之花，结出成功之果！

瞧，我们可爱？

[ 本帖最后由 88302827 于 11-6-10 13:53 编辑 ]

我们做的小船真好玩

我先来张生活照

[ 本帖最后由 mimusen81 于 11-6-13 11:06 编辑 ]

小帅哥和小美女，老师爱你们！

关爱孩子不等于溺爱孩子，孩子是家庭的小主人，家庭建设也有他的责任。自己能做的事自己做，要放手让孩子锻炼锻炼。孩子长大了，成熟了，更能体味到生活的艰辛和乐趣。
贝贝班班的孩子进步真大！
     早晨会和老师打招呼；游戏时和小朋友友好相处；午饭不挑食坚持吃完并自己将小碗送到餐车上；午睡时能自己脱衣裤，将鞋子放整齐；起床时能自己穿衣服、裤子、鞋子，还能把未睡想的宝宝叫醒；下午餐点时，会帮助小朋友把小椅子放下来；放学时会和老师说再见……
      老师为你们感到骄傲！
宝贝们加油！！！

我们学过的儿歌：
《花儿好看我不摘》
花园里,花儿开.红的红,白的白.
小朋友,快快来.花儿好看我不摘.
《白米饭》
“白米饭,喷喷香.农民伯伯种的粮.小
朋友们要爱惜,浪费一粒不应当.”
《小白云》
小白云,飘啊飘,蓝天上,变魔术.
变小鱼,变小兔,变山羊,变蘑菇,变宝宝,胖乎乎。
《水果歌》
什么水果红红的，苹果苹果红红的。
什么水果黄黄的，梨子梨子黄黄的。
什么水果紫紫的，葡萄葡萄紫紫的。
什么水果绿绿的，西瓜西瓜绿绿的。
《小青蛙》
小青蛙，蹦蹦跳，嘴巴鼓了两个泡。泡儿大了叫得欢，泡儿瘪了要睡觉。
《动物模仿操》
喵、喵、喵、喵，小猫小猫跑跑；
汪、汪、汪、汪，小狗小狗跳跳；
嘎、嘎、嘎、嘎，小鸭小鸭摇摇，
骨碌、骨碌、骨碌，小老鼠往下跳。
《我要自己走》
妈妈、妈妈，你快撒手，我要自己走。
你看：小燕儿能飞，小兔儿能跳，小鱼儿能游，我也要自己走。
《小花伞》
小小花伞圆又圆，举在头上遮住脸，
宝宝正在捉迷藏，引来满天小雨点。
《五条路》
小豆丁去旅行，看见许多小小路，
一条路，两条路，三条路，四条路，五条路。
这些儿歌有的是语言活动中教学内容，有的是游戏活动中边玩边念的儿歌，家长在家可以和孩子一起念一念，说一说。

主题墙——《夏天到了》

贝贝经过一个学期的幼儿园生活和学习，各方面都有了很大的进步。
吃饭的时候知道把碗里的米都吃干净，不能浪费，知道要多吃蔬菜，会自己穿裤子，会自己看书，会讲故事给妈妈听，要听妈妈的话........
我觉得要感谢，三位老师的照顾和关心！谢谢你们！
如果贝贝在幼儿园有其他不好的生活习惯，请老师及时提醒我们家长，让我们来帮助他改正！
谢谢！

经过这半学期的教育，棒棒有明显的进步，在动手能力方面能够独立完成很多自己的事情，比如刷牙，吃饭，穿鞋等。在人格品质方面比以前懂礼貌了，但在生气的时候很不讲理。在语言方面能清楚的表达自己的意愿，词汇量也增加了很多。非常感谢三位老师，你们辛苦了！
   不知道等他们升到小班，三位老师是否跟班？真心的希望能一起升！

时间过的真快不知不觉宝贝们在幼儿园已经快乐的渡过了一学期！
我家朵朵这一学期最大的进步就是比以前懂礼貌了，自己会吃饭了。所以真的很感谢贝贝班的三位老师！你们辛苦了！
朵朵可喜欢贝贝班的三位老师了。最害怕的就是孔老师要把她送到宝宝班。 记得有一次我问她最喜欢哪位老师，小东西告诉我说三个老师都喜欢！
昨天晚上她对我说：“妈妈我们邓老师走了。”我说邓老师不教你们了吗？那你想不想邓老师呀？她说：“想呀，邓老师走了我都哭了 。不知道邓老师是不是真的走了?
马上就要升小班了，不知道老师跟不跟班？真的很希望老师能跟班！

衷心感谢三位老师近半年来对包括我家秋秋在内的小朋友们的精心培育，正是有了你们的辛勤劳动，我家秋秋在自理能力、语言和沟通能力方面有了显著的提高。要升小班了，真切的希望小朋友们能和他们熟悉的老师们一同升级，希望！听秋秋说邓老师和谢老师二位老师有好几天没来了，宝宝们想念二位了！

早期运动不足将影响学业发展时间: 2011-6-17  来源:文汇报

　　给新生婴儿包上“蜡烛包”，把正在学习走路的幼儿放进学步车，送即将升入小学的孩子进各种学科辅导班……这些我们身边常见的育儿方式，在澳大利亚早期教育研究专家简·威廉姆斯博士看来“大为失策”，因为这些封闭式教养方式使孩子失去了大量在运动中学习的机会，还可能对他们日后入校学习带来负面影响。昨天在浦东图书馆举行的一场早期教育国际研讨会上，这番“越动越聪明”的主张引起广泛关注。
　　父母过多保护使孩子运动减少
　　“宝宝运动不足，是全世界父母面对的一个共同问题。”简·威廉姆斯分析说，今天的孩子伸胳膊伸腿的机会明显减少，适宜儿童的活动空间和运动器械都越来越少，而丰富的电视节目、电脑游戏及其它要求孩子“坐下来”的新产品却越来越多。父母带孩子出游，更普遍的是选择驾车外出，孩子走、跑、跳的机会大为减少。
　　由于户外活动的不安全因素增多，越来越多的父母更愿意把孩子抱在手里，而不是让他们在自然的环境中自由活动。“家长过多的保护和担心，会使孩子失去宝贵的在运动中学习的机会。”简·威廉姆斯认为，蜡烛包、学步车、安全护栏等“封闭设备”，给家长带来了便捷，却限制了婴幼儿的活动自由，阻碍了那些有助于提升宝宝健康发展的经历体验。“宝宝每天被束缚在儿童车里、儿童座椅中、背袋里、婴儿床内或儿童高脚椅中，而不是得到机会去体验自己身边的世界，并与之互动。”
　　背袋里的宝宝，没有足够的活动来增强头部、颈部、肩部以及手臂的肌肉力量；摇摇椅中的宝宝需双腿蜷曲、小屁股紧贴椅子底部，被强制保持坐姿，无法自由活动；学步车里的宝宝双脚脱离地板，处于某种固定姿势，却并不比那些不用学步车的孩子走路早……“这些儿童用品风靡一时，大量使用它们使孩子错失了匍匐爬行和四肢爬行带给他们的大脑刺激，而这些刺激正是提升活动技能、学习技能的关键。”
　　一岁前的爬行对身体协调很重要
　　简·威廉姆斯是澳大利亚知名早教机构KindyROO的神经发展顾问，长期从事婴幼儿神经发展刺激课程的设计和开发。她和她的团队多年来研究发现，孩子早期成长经历中缺乏运动，将给他们日后入校学习带来负面影响。
　　“婴幼儿早期缺乏运动，大脑就不能得到良好发育。”简·威廉姆斯介绍说，孩子刚出生时，大脑中就有数十亿个神经元，但它们相互之间并没有联系，而通过各种运动，可以加强神经元之间的连接，促进大脑发展。当一个婴儿动起来，他就已经接受了数百次触碰和位置感的刺激，这些将告诉大脑关于身体在空间中的位置，以及四肢所处的地方。
　　早教专家发现，很多学龄儿童的整体发展状况没有达到入学标准，正是因为他们在学前婴幼儿早期的成长环境不当，没有得到足够的运动来刺激大脑健康发展。
　　如果儿童8岁之后还常常颠倒字母、数字或单词的方向，那通常是平衡感发育不成熟。而平衡感正是需要在学前循序渐进、有针对性的运动中逐步发展完善的。
　　宝宝一岁前的爬行，对此后身体各部位动作的协调起着至关重要的作用。如果这个阶段让宝宝经常呆在学步车中，就会错过匍匐期的学习训练，容易使宝宝感觉统合失调，日后就很可能出现多动、任性、脾气暴躁、不易与人沟通、注意力不集中、阅读跳行等问题。
　　合适的时候给予合适的刺激
　　“对于孩子来说，越动越聪明。”简·威廉姆斯说，“父母在合适的时候给予孩子合适的刺激，将有助于他们脑神经的健康发育，为日后社交、情绪控制和学业发展奠定基础。”
　　对婴儿阶段的孩子，需要肢体练习和运动体验来刺激大脑中的视觉、平衡觉、本体感等感受器。父母可以借助孩子的先天反射来激发翻身、匍匐爬行、手膝爬行。
　　对于已经学会独立行走的幼儿，在玩耍中发展运动技能是再好不过的方式。钻椅子、荡秋千、在床上蹦跳、从沙发上滑下、到草地上打滚等运动，都可以提高孩子手眼协调能力，促进肌张力、身体灵活性及平衡能力的发展。而对于学龄前儿童来说，积极参加有益的活动，使前一阶段所学技能得以巩固并改进，将有助于促进思维，打下良好的入学基础，这远比把孩子送进学科辅导班要有效得多。三轮滑板车、单脚跳、攀爬、投掷、抓接球等运动，对促进平衡感、肌肉张力和协调性的发展非常有效，有助于孩子更好地适应课堂学习。让孩子站在晃动的木板上保持平衡，然后让他往右侧转头，并用左手指向右侧的某一目标，这种跨越身体中线的练习，对孩子入学后更好适应自左到右的书写活动非常有效。

游戏：踩小石头过河，宝宝脚踩在海绵纸上，利用两块海绵纸交替前进，即脚踩前面一块海绵纸，再把后面的海绵纸拿到前面来，如此反复交替进行。游戏时 ，宝宝小脚不能踩到“小河里”，游戏主要发展宝宝的手眼协调能力。孩子们对游戏非常感兴趣！

从来没看过宝宝们和老师们的合照，快放假了，不知道人员会不会变动，小朋友们又会有新伙伴加进来。真希望能有一张合照记录这半学期来美好的时光

还有明天一天就要放假了，希望老师给孩子们来张合影，当然老师也要一起照。哈哈

同感，同感！老师们快拍吧！

身  高  体  重  登  记  表

表三                                                                                                                  班级：贝贝

姓 名	出生年月日	性别	2011年 3月 11 日				2011年 月  日
			身高	评价	体重	评价	体重	评价
郑毅铭	2008-01-04	男	102	中上	19.4	上
徐尚东	2007-11-05	男	108	上	20.2	上
岳加恒	2007-09-26	男	99	中－	17.6	中上
陈一帆	2007-10-15	男	110	上	20.6	上
朱启轩	2007-1101	男	105	中上	17.5	中上
纪宇轩	2007-10-20	男	108	上	21.8	上
詹子谦	2007-11-19	男	105.5	中上	23.7	上
何鑫坤	2007-11-16	男	106.5	中上	20	上
赵蔚明	2007-11-01	男	99	中－	16.6	中＋
吴宇翔	2007-11-21	男	99	中＋	16.2	中＋
王韵霓	2007-10-31	女	100	中＋	18	中上
夏润秋	2007-11-01	女	102	中上	16.6	中＋
吕牧田	2007-10-16	女	101	中＋	18	中上
朱紫含	2007-10-05	女	100	中＋	15.6	中＋
崔辰	2007-12-21	女	100	中＋	18	中上
于悦	2007-10-12	女	99	中＋	16.5	中＋
张妍	2007-11-29	女	93	中下	14.5	中－
倪冉	2007-09-20	女	101.5	中＋	16.5	中＋

身  高  体  重  登  记  表

表三                                                                                                                  班级：贝贝

姓 名	出生年月日	性别	2011年 3月 11 日				2011年 月  日
			身高	评价	体重	评价	体重	评价
解雯晰	2007-11-12	女	100.5	中＋	17.1	中上
舒璟雯	2007-10-03	女	99	中＋	17.4	中上
王珺瑶	2007-10-03	女	104	中上	19.5	上

家长可以比较了解一下宝宝的生长发育水平。

昨晚，哄小宝入睡。
     在我们即将进入梦乡之际，恍惚间听见小宝嘟嘟哝哝地对我说：“妈妈，我们邓老师小时候穿白颜色的裙子真的很漂亮！”“哦，你怎么知道呀？”“邓老师给我们看照片了，她手里拿着钻石，要变成彩虹的颜色。”“都要睡着了，你怎么会想到这个啊？”“因为我有点想邓老师了！”此时的我睡意全消，我的内心被深深感动了。虽然孩子说的断断续续、甚至有点糊里糊涂，但我还是被孩子所描述的那副纯美画面所感动；被孩子对老师的那份纯真思恋所感动；也被老师和孩子间纯洁的师生之情所感动。
     是啊，孩子是最真最纯的！孔老师、邓老师、谢老师三位老师是孩子的启蒙老师，是孩子成长道路上遇到的第一位良师。今后的漫漫人生路，孩子还需要更多的像她们一样优秀的老师来陪伴。虽然年纪尚幼，虽然入托时短，但是孩子已经能够体会和感受老师的爱，幼小的心灵已经刻下了三位老师留下的清晰印记。三岁看老，作为家长我希望并且相信，孩子今后能够继续保持这份纯真，更加学会感恩，不辜负所有关心过、关爱过他的人们。我想，这大概也是为人师者最大的心愿吧。
     在本届贝贝班结业之际，谨以此文献给贝贝班三位老师。衷心祝愿三位老师今后工作顺利、万事顺意，桃李满天下、芬芳满枝芽！

[ 本帖最后由 毅铭妈 于 11-6-27 17:17 编辑 ]

看得我热泪盈眶，一点儿都没夸张哦！

真挺感动的！

与孩子沟通的25个有效方法


1．倾听他们怎么说，而且须用心地倾听。

2．花时间学会真正理解他们的一言一行、一举一动。

3．就像我们当父母的一样，孩子当然也不是完美的，故不妨接纳他们本来的样子吧！

4．常和他们一起度过有意义的时光。

5．别将孩子跟他们的兄弟姐妹刻意地作“横向比较”。

6．与其对孩子常作否定，还不如找到一些表示肯定的话说说。

7．不忘表扬———告诉他们你为他们而感到自豪。

8．礼貌对待他们的朋友。

9．可以跟他们说说你心中的烦恼，这样他们就会明白：遇到麻烦的并非只有他们。

10．热心参加他们幼儿园组织的活动，如运动会、表演会、手工作品展览会等。

11．有些事完全可征求他们的意见或看法。

12．对他们拥有的物品同样应予以尊重。

13．不妨经常和他们一起哈哈大笑。

14．努力发现你和孩子共同喜欢做的事，并参与其中。

15．对幼儿园布置给孩子的工作同样热心。

16．耐心地观察并发现他们的兴趣所在。

　　17．尽量多地和他们一起进餐，或一起做饭。

18．有时可对他们说，你认为他们很有两下子。

19．让他们知道，你随时随地乐于做他们的帮手和后盾。

20．作解释时务必耐心。

21．让孩子学会如何应对突发的意外事件。

22．为了能随时照顾孩子，你也须照顾好自己。

　　23．向他们说，你很高兴是他们的家长。

　　24．见到孩子时不忘露出微笑。

25．每天都可以跟他说你真诚地爱着他

夏季幼儿饮食中的禁忌
    夏天来了，不少幼儿乐滋滋地吃着烤肉串，对妈妈说：“真香！有味儿！好吃！”边吃边吐红舌头，发出滋滋声，豆大的汗珠从额上滑落下来。于是，他们又开始嚷嚷：“妈妈，热死我了！我要吃冷饮。”幼儿适合常吃烧烤食品吗？特别是夏天，幼儿可不可以先吃烧烤后冷饮呢？
    3-6岁的幼儿正处于身体迅速发展的大好时机，身体机能逐渐完善，免疫力也不断地得到提升。但幼儿年幼体弱，身体的组织器官尚未健全，比较嫩弱，有待发育，因此幼儿的食物有别于成人，大意不得。夏天幼儿的饮食究竟有哪些禁忌呢？
一、多吃天然食品
    幼儿的身体组织器官相对于成人来说比较嫩弱，应该多吃一些天然的食品，主要是没有添加人工色素、防腐剂、亚硝酸钠、苯甲酸钠的食物，包括绿色蔬菜、绿色瓜果、新鲜的鱼肉蛋、干果等，这些食物对幼儿的身体发育没有副作用，可以促进他们健康成长。夏天，家长可以冰冻一些新鲜瓜果、鲜榨果汁来代替冷饮，是非常不错的选择喔！
二、少吃垃圾食品
    世界卫生组织公布的“十大垃圾食品”有：油炸类食品、腌制类食品、加工类肉食品、饼干类食品、汽水可乐类食品、方便类食品、罐头类食品、蜜饯果脯类食品、冷冻甜品类食品和烧烤类食品。顾名思义，这些食品似垃圾，毫无营养价值可言。显然，夏天幼儿先吃烧烤后冷饮的做法不可取。
三、注意少食多餐
    俗话说：“若要小儿安，需耐三分饥与寒”，也就是说幼儿每顿饭不能吃得太饱，过饱了会难受。幼儿活泼好动，爱玩乐，喜欢蹦蹦跳跳，能量消耗大，容易饿，故而必须多次补充营养，以满足身体发展的需要。夏天，父母们不妨多购置一些新鲜瓜果、干果、黑芝麻糊、核桃粉、豆奶粉等营养食品，以备幼儿不时之需。
四、口味讲究清淡
    幼儿的身体组织器官较嫩弱，不能承受辛辣食品的刺激，故幼儿的食品应讲究口味清淡。同时，喜欢吃辛辣食品的小孩脾气易变得暴戾、焦躁，口味清淡的食品可以培养幼儿温和、平实的性格。夏天，幼儿尤其不宜吃烧烤，可多做清淡的莲藕排骨汤、鲶鱼番茄汤、紫菜鸡蛋汤、银耳红枣汤、绿豆汤等汤食，既补营养，又解渴。
    夏天，爸爸妈妈应为幼儿准备口味清淡的天然食品，注意少食多餐，尽量不吃垃圾食品，以利幼儿健康成长！

幼儿夏季疾病预防

盛夏处暑，幼儿调养的重点在于防暑降温和预防夏季传染病。夏季常见病、多发病包括：中暑、庢夏、暑热症、乙型脑炎、细菌性痢疾、食物中毒等。其病因分别为幼儿体内器官和体温调节中枢发育未完善；蚊虫叮咬传播；饮食不洁及粪口传播。针对以上原因，宜采取以下各项措施预防疾病：
1.多喝白开水少吃冷饮。夏季人体为蒸发散热，外周血管处于充分扩张状态而胃肠道血液循环相对较少，此时胃肠道粘膜对冷热刺激都比较敏感。食入大量冷饮使其血管猛烈收缩，血循进一步减少，会引起消化功能降低，甚至消化不良和胃炎。   

2.绿色蔬菜经充分浸泡，洗净煮透后才能食用。少吃或不吃生吃的蔬菜和无皮的水果（生菜、香菜、杨梅、草莓等）。     

3.由于天气炎热，食品容易变质。因此尽量不要吃隔夜隔顿菜，凉拌食物尤其要注意饮食卫生的安全。     

4.注意个人卫生。食前便后要用流动水和肥皂洗手。勤洗脸、洗澡，可在洗澡水里加入花露水清暑解热，浴后扑爽身粉预防热痱。   

5.不要在烈日下活动、长时间行走。室内避免一直使用空调，以防“空调病”。     

6.定期用药，消灭四害。可用蚊帐、蚊香、纱窗等防止蚊虫叮咬。同时接种乙脑疫苗预防。

我们贝贝班已经升级为小2班啦！大家有空进来看看！放假二十天了，小宝贝们是不是都长高了？

哈哈，我家秋秋104了，就是吃饭让人头疼

贝贝最近身体很棒，一个暑假也没有生病，吃饭也比以前多多了，可就是体重不长，这让我有点头痛？

好长时间没进来了，已经升级为小2班了！各位家长有时间多进来聊哦！

和孩子们这学期的相处时光让我磨齿难忘、回味无穷。他们虽然小却能更好的“雕琢”，因为每个孩子的本质就像钻石般纯净、美丽，生活中的每个细节都会让细心的他们如钻石面般折射出来，我相信并且期望着宝宝们能够永远单纯善良，健康快乐……很感谢小宝妈妈写的这篇文章，看了它我的眼泪都是幸福的

这个暑假宝宝们是不是都过得很好呢？ 一定又长高，又又长胖了吧？不知道有没有想念老师呢？期待和你们见面哦！
快开学了，小朋友们，你们准备好了吗？

我叫张妍,马上要上小班了，暑假我上了拉丁舞蹈班，看这是我演出时照的，漂亮吗



[ 本帖最后由 mimusen81 于 11-8-29 17:14 编辑 ]

孩子们，我们要开学啦！现在我们贝贝班的小朋友已经升级到小（6）班了，我们的教室在二楼，每天来园要爬一层楼梯，这对我们小班宝宝可是一个很好的锻炼机会哦！另外还将有10个新生宝宝要加入我们小（6）班，我们要热烈欢迎新生宝宝们！
    8月30日报到交费，请家长带孩子来幼儿园熟悉一下老师和教室。以下是小(6)班老师的联系方式：
    孔老师：13861356930
    董老师：13815183575

两位老师好！夏润秋老爸带秋秋报道！

妍妍，明天会第一个去报到，今天先在网上报到一下。

如何使你的孩子顺利渡过入园关

孩子入园是属于心理上的“断奶期”，难免不适应，会有哭闹现象等状况的出现，这种情况不必大惊小怪，除个别孩子以外，一般情况下，一至两周之内就会恢复正常。如果父母及早入手，配合幼儿园的工作，有意识培养孩子的独立性和生活习惯自理能力，就会顺利度过难关，大大缩短这一“断奶期”。

一、孩子有个好规矩培养幼儿的生活习惯和自理能力

通常孩子刚入园时都会哭闹，甚至要持续很长一段时间。幼儿园与家庭在生活习惯上会有一定的差别，如：幼儿园在饮食、卫生、活动、作息制度等方面，既有较强的独立性又有一定的集体性。当幼儿生活习惯和自理能力不强或缺少这方面的经验和锻炼时，一旦脱离家庭后孩子会在生活和情绪上产生心理上的障碍，容易胆怯、害怕、畏惧、缺乏信心等，进而因无助而哭泣。所以，家长应适当了解幼儿园的有关制度，结合幼儿园的实际，让孩子养成一个好的生活习惯，及早锻炼幼儿的自理能力。

建议：1.学一些自我服务性的劳动技能，如穿衣服和鞋袜、独立放好自己的玩具等。2.让孩子安静地自己吃饭、喝水。3、让孩子独自上厕所，学会穿脱衣裤。4、按时午休。要让孩子尽可能与幼儿园保持一致，以减轻幼儿入园后的不适应。

二、放手让孩子去飞 培养幼儿的独立意识

在保证孩子安全的前提下，父母应该有意识地帮助孩子锻炼独立自主的能力，锻炼独处的胆量，为进入幼儿园这一新的环境，接触陌生的老师和众多的小朋友做好心理准备。为此，家长应注意：1、及早告诉孩子在幼儿园应注意的有关事项，如口渴了可以向老师要求喝水，想方便时可以对老师说出来等。2、有意识地让孩子帮家长做点力所能及的事3、让孩子感受独自与他人相处的感觉，学会从感情上暂时脱离对父母的心理依赖。如：独自找邻居的小朋友玩一会等。

三、培养幼儿的心理适应能力

由于孩子的性情不同，会有许多不同的情况出现，所以，在做以上的事情时，请家长一定要记住：外出与他人的孩子玩耍时，一定要在家长自己的视线范围之内，以免发生意外。一点一点耐心地教孩子做事，切忌图省事、怕麻烦而代替孩子去做。家长要孩子做事时，不要忘记讲清楚要求，提醒孩子应注意的事项。让孩子买东西时，一定不能离家太远，家长可以站在孩子看不到的地方进行观察。一定不要忘了及时表扬和鼓励孩子的每一点进步。

　　另外，孩子入园后，家长要坚持按时接送，不要因为孩子的哭闹而迁就。送时不要在幼儿园逗留，接时要准时，可以带孩子在幼儿园里再玩一会，耐心倾听孩子的讲述，坚持幼儿园家庭要求相一致等。相信你的孩子一定能很快适应幼儿园的集体生活，走好进入集体的第一步。

新学期即将开始，希望我们班的新生宝宝能积极适应幼儿园的集体生活。
在开学的前两天，我们将继续帮助孩子建立良好的班级常规意识，并进一步建立师生感情，积极帮助孩子适应新学期的集体生活。主要活动安排如下;
社会活动：找标记（主要让孩子选择自己喜欢的图像标记，并给自己的茶杯和毛巾坐上标记。）
综合活动:我是X X组的小朋友（主要帮孩子建立小组意识，在日后的入厕、洗手等生活活动中知道分组排队有序进行。）
综合活动：我们的智慧树（主要培养孩子的动手操作能力。）
语言活动：我爱我的幼儿园（学习积极愉快地念儿歌。）

棒棒来报到啦！
明天正式开学，不知道他会有什么样的表现，很期待

今天送秋秋去上学，秋秋表现很好，挺平静的，没有太兴奋或是不高兴 。铺好床带她去找熟悉的小朋友玩。在小房间一进去就听到朱紫含小朋友蹦蹦跳跳的过来拉她玩：“秋秋，快来呀!" 很快就玩到一起去了，走的时候还跟我们再见 ，躲在外面看了一会儿，还被朱启轩小朋友发现了，他告诉秋秋我们在外面，本来还担心她会不高兴的，看来是白担心了。   开学前几天就一直叮嘱她要上学了，小朋友们可以一起玩，一起做游戏了，还有一位新老师 。喝水、上厕所要跟老师讲哦。小秋秋很兴奋，一直说”我要找董老师“。刚开学，又有不少新同学，老师们都挺忙的，相信很快这个大家庭就能团结融洽了。我们会继续关注我们小（6）班，积极配合老师的工作！老师们辛苦了！

呵呵,终于打到我们小6班了,找了一圈了,一直以为这是已经升为中班的贴 呢~~

不少家长都发现上铺的床护板挺矮的，有点不安全。（特别是睡品不好小朋友不要摔了）宝宝们午睡时还希望老师们多多注意 ！

这些天我们的可爱的老师真是辛苦了,忙打扫、忙搬小床,还得忙联系小朋友们,真是不容易!!

另外,我建了个qq群,能希望老师们看到后也能加入群来,先自我介绍下,我是今年入学的小六班的笑笑小朋友家长,建群目的在于便于家长和校方能有个及时的沟通平台,群体力量大,呵呵,壮大还得靠大家!

驸马山庄幼儿园2011年入学qq群,欢迎加入!
群号:22511369

今天早上棒棒的表现也不错，很高兴的选自己的小床，找到放书包的柜子。安排好了，就叫我回去了。没有哭，也没有闹，很平静。
    看到老同学有点不好意思，呵呵，但是看到晨晨很热情，2个小家伙还一起聊天呢，哈哈
    2位老师辛苦了，今天肯定很累