今日本领：综合《企鹅寄冰》
活动目标：理解故事内容，知道随着温度的变化冰可以变成水，水也可以变成冰。
附内容：
狮子大王住在很热的非洲。夏天来了，狮子大王不停地叫着：“热啊，热啊。豹子说：“听说在南极有一种很冷很冷的东西，叫做冰。”狮子大王说：“是吗？那我要看看冰到底是什么样的。”他立刻给南极的企鹅写了一封信，请企鹅寄一块冰来。好多天以后，企鹅收到了信。企鹅说：“狮子大王想要一块冰？这可太容易了，我这里可是冰天雪地啊。”企鹅挑了一块特别方的冰，装在塑料袋里，然后，在封进盒子里，给狮子大王寄去。装冰的盒子先上了轮船，又上了飞机，因为，从南极到非洲，有好长好长的路。过了很多天，狮子大王终于收到了盒子。他打开箱子一看，觉得非常奇怪：“咦，盒子里怎么装着一袋水？”狮子大王很生气，他对邮递员说：“把这个邮件退回去！”他还在邮件上贴了一张字条，上面写着：“我要你寄冰来，你为什么给我寄水来？”又过了很多天，企鹅收到了退回来的盒子。企鹅连忙把盒子打开，盒子里的那个塑料袋里，是一块方方正正的冰。“这不明明是冰吗，狮子大王怎么说它是水呢？”企鹅也糊涂了。
活动目标：理解故事内容，知道随着温度的变化冰可以变成水，水也可以变成冰。
附内容：
狮子大王住在很热的非洲。夏天来了，狮子大王不停地叫着：“热啊，热啊。豹子说：“听说在南极有一种很冷很冷的东西，叫做冰。”狮子大王说：“是吗？那我要看看冰到底是什么样的。”他立刻给南极的企鹅写了一封信，请企鹅寄一块冰来。好多天以后，企鹅收到了信。企鹅说：“狮子大王想要一块冰？这可太容易了，我这里可是冰天雪地啊。”企鹅挑了一块特别方的冰，装在塑料袋里，然后，在封进盒子里，给狮子大王寄去。装冰的盒子先上了轮船，又上了飞机，因为，从南极到非洲，有好长好长的路。过了很多天，狮子大王终于收到了盒子。他打开箱子一看，觉得非常奇怪：“咦，盒子里怎么装着一袋水？”狮子大王很生气，他对邮递员说：“把这个邮件退回去！”他还在邮件上贴了一张字条，上面写着：“我要你寄冰来，你为什么给我寄水来？”又过了很多天，企鹅收到了退回来的盒子。企鹅连忙把盒子打开，盒子里的那个塑料袋里，是一块方方正正的冰。“这不明明是冰吗，狮子大王怎么说它是水呢？”企鹅也糊涂了。
今日本领：综合《小猴卖“O”》
活动目标：
1、理解故事内容，能根据故事中各种动物的话分析出他们所要的“0”(圆圈)各表示什么。
2、对猜想物体和变化形状感兴趣。
附内容：
小猴是百货商店的售货员，他很聪明，会动脑筋。一天，店里来了五位顾客，每人手里拿着一张纸片，每张纸片上画着一个“○”（圆圈）。咦！这个“○”是什么意思呢？小猴摸摸脑袋想办法：有了，我要问清楚这个“○”（圆圈）的用处。
小猴问小鸭：“你买这个圆圈去干什么呀？”小鸭说：“我要学游泳。”小猴明白了，给了小鸭一个大纸包。小鸭付了钱，高兴地走了。
小猴问小猫：“你为什么买圆圈？”小猫说：“我想用它照着洗脸、梳头。”小猴又拿一个纸袋装上东西给小猫，小猫看看，付了钱，满意地笑了。
小猴问小狗：“你为什么买圆圈？”小狗举起手中的铁钩子说：“我要和小熊一起玩。”小猴很快把一个东西装入纸袋，卖给了小狗。
小猴问小老虎：“你为什么买圆圈？”小老虎说：“瞧我脚上的新球鞋，今天我们有一场比赛。” 小猴很快拿出一个东西装进纸袋，卖给了小老虎。
最后轮到小兔。小兔说：“妈妈今天要出去，我要买些圆圈当早点。”小猴拿出一个食品袋，装了三四样东西卖给小兔，小兔一蹦一跳地回家了。
活动目标：
1、理解故事内容，能根据故事中各种动物的话分析出他们所要的“0”(圆圈)各表示什么。
2、对猜想物体和变化形状感兴趣。
附内容：
小猴是百货商店的售货员，他很聪明，会动脑筋。一天，店里来了五位顾客，每人手里拿着一张纸片，每张纸片上画着一个“○”（圆圈）。咦！这个“○”是什么意思呢？小猴摸摸脑袋想办法：有了，我要问清楚这个“○”（圆圈）的用处。
小猴问小鸭：“你买这个圆圈去干什么呀？”小鸭说：“我要学游泳。”小猴明白了，给了小鸭一个大纸包。小鸭付了钱，高兴地走了。
小猴问小猫：“你为什么买圆圈？”小猫说：“我想用它照着洗脸、梳头。”小猴又拿一个纸袋装上东西给小猫，小猫看看，付了钱，满意地笑了。
小猴问小狗：“你为什么买圆圈？”小狗举起手中的铁钩子说：“我要和小熊一起玩。”小猴很快把一个东西装入纸袋，卖给了小狗。
小猴问小老虎：“你为什么买圆圈？”小老虎说：“瞧我脚上的新球鞋，今天我们有一场比赛。” 小猴很快拿出一个东西装进纸袋，卖给了小老虎。
最后轮到小兔。小兔说：“妈妈今天要出去，我要买些圆圈当早点。”小猴拿出一个食品袋，装了三四样东西卖给小兔，小兔一蹦一跳地回家了。
今日本领：故事《圆圆和方方》
活动目标：
1、能安静的听故事，理解故事的内容，并能说出故事的大意。
2、知道物体的形状有圆的，也有方的，它们各有各的功用。
3、愿意关注周围生活中的事物。
附内容：
小明喜欢下棋，有一天，他把象棋和军棋胡乱地堆在桌上，就去睡觉了。于是一枚圆的象棋子和一枚方的军棋子相见了。“你好，圆圆！”“你好，方方！”象棋子圆圆说：“你为什么不是圆的？你瞧世界上到处是我的兄弟：蛋糕是圆的，汤圆是圆的，乒乓球、排球是圆的，脸盆、饭碗、茶杯是圆的，就连地球、太阳、月亮，也都是圆的！”
军棋子方方说：“别吹牛，我的兄弟比你还多，书是方的，报纸是方的，床、柜子和桌子是方的，毛巾、手帕是方的，铅笔盒、信纸、练习本是方的，电视机、电脑也是方的”他俩你一言我一语争吵起来，谁也说服不了谁，吵到半夜，吵累了，睡着了。
圆圆开始做梦，它梦见自己来到了建筑工地，看见大量的方砖头。圆圆气坏了，说声“变”，砖头都变成了圆的了，滚动起来，房子倒塌了。建筑队队长生气地大叫：“砖头怎么变圆了？真是胡闹！只有方的砖头才能紧紧地靠在一起，砌的房子才牢固。”他说：“不要圆的，我们要方的！变！”砖头又重新变成方的了，砌成的房子高耸入云，又结实又漂亮。
圆圆垂头丧气地来到了农村，一看，一块块天地是方的，圆圆气坏了，说声“变”，田地变成了圆形的了。农场场长跑来，生气地大叫：“天地怎么变圆了，真浪费，圆和圆之间的空地多出来，怎么行呢？叫农民怎么播种、收割，拖拉机怎么开呀？”他说：“不要圆的，我要方的！变！”田地重新又变成方的了。麦子一行一行生长着，田地整齐地一块紧挨着另一块。这一夜，圆圆梦见它每到一个地方都想把方方赶走，可是都没有成功。
方方睡着了，也做起梦来。他梦见自己到了大马路上，看到自行车、卡车、公共汽车、救护车在奔驰，可它们的轮子全是圆的。方方一看心里就火了，说声“变！”车子全停住不动了。一位阿姨从自行车上摔倒在地，生气地说：“是谁把车轮变成方的？方的车轮怎么好滚动？”阿姨说声：“变！”车轮又重新变成圆的，各种车子又快速前进了。
方方东游西逛，来到了炼油厂，看到贮藏汽油的大油罐都是圆的。它心里火了，说声“变”，油罐全变成方的了。这时，来了一位老工人，他生气地叫道：“是谁把油罐变成方的？圆油罐装油装得多，倒油又方便，现在方油罐装不下的油要漫出来了，就会引起大火了！”方方一听，赶紧大叫：“变，变，变！”圆圆把方方推醒，问它为什么连声叫“变”，方方不好意思地把自己做的梦告诉了圆圆。
从此，圆圆和方方再也不吵了，它们俩开始了愉快的合作：圆圆的算盘珠住在方方的算盘框里；方方的车厢装上圆圆的轮子。他们懂得了相互尊重、相互学习，它们懂得了圆有圆的优点，方有方的长处。
活动目标：
1、能安静的听故事，理解故事的内容，并能说出故事的大意。
2、知道物体的形状有圆的，也有方的，它们各有各的功用。
3、愿意关注周围生活中的事物。
附内容：
小明喜欢下棋，有一天，他把象棋和军棋胡乱地堆在桌上，就去睡觉了。于是一枚圆的象棋子和一枚方的军棋子相见了。“你好，圆圆！”“你好，方方！”象棋子圆圆说：“你为什么不是圆的？你瞧世界上到处是我的兄弟：蛋糕是圆的，汤圆是圆的，乒乓球、排球是圆的，脸盆、饭碗、茶杯是圆的，就连地球、太阳、月亮，也都是圆的！”
军棋子方方说：“别吹牛，我的兄弟比你还多，书是方的，报纸是方的，床、柜子和桌子是方的，毛巾、手帕是方的，铅笔盒、信纸、练习本是方的，电视机、电脑也是方的”他俩你一言我一语争吵起来，谁也说服不了谁，吵到半夜，吵累了，睡着了。
圆圆开始做梦，它梦见自己来到了建筑工地，看见大量的方砖头。圆圆气坏了，说声“变”，砖头都变成了圆的了，滚动起来，房子倒塌了。建筑队队长生气地大叫：“砖头怎么变圆了？真是胡闹！只有方的砖头才能紧紧地靠在一起，砌的房子才牢固。”他说：“不要圆的，我们要方的！变！”砖头又重新变成方的了，砌成的房子高耸入云，又结实又漂亮。
圆圆垂头丧气地来到了农村，一看，一块块天地是方的，圆圆气坏了，说声“变”，田地变成了圆形的了。农场场长跑来，生气地大叫：“天地怎么变圆了，真浪费，圆和圆之间的空地多出来，怎么行呢？叫农民怎么播种、收割，拖拉机怎么开呀？”他说：“不要圆的，我要方的！变！”田地重新又变成方的了。麦子一行一行生长着，田地整齐地一块紧挨着另一块。这一夜，圆圆梦见它每到一个地方都想把方方赶走，可是都没有成功。
方方睡着了，也做起梦来。他梦见自己到了大马路上，看到自行车、卡车、公共汽车、救护车在奔驰，可它们的轮子全是圆的。方方一看心里就火了，说声“变！”车子全停住不动了。一位阿姨从自行车上摔倒在地，生气地说：“是谁把车轮变成方的？方的车轮怎么好滚动？”阿姨说声：“变！”车轮又重新变成圆的，各种车子又快速前进了。
方方东游西逛，来到了炼油厂，看到贮藏汽油的大油罐都是圆的。它心里火了，说声“变”，油罐全变成方的了。这时，来了一位老工人，他生气地叫道：“是谁把油罐变成方的？圆油罐装油装得多，倒油又方便，现在方油罐装不下的油要漫出来了，就会引起大火了！”方方一听，赶紧大叫：“变，变，变！”圆圆把方方推醒，问它为什么连声叫“变”，方方不好意思地把自己做的梦告诉了圆圆。
从此，圆圆和方方再也不吵了，它们俩开始了愉快的合作：圆圆的算盘珠住在方方的算盘框里；方方的车厢装上圆圆的轮子。他们懂得了相互尊重、相互学习，它们懂得了圆有圆的优点，方有方的长处。
今日本领：故事《蓝汽车》
活动目标：
1、知道故事的名称，理解故事的内容。
2、能大胆想象，将故事结尾续编完整。
3、知道世界有了缤纷的色彩才变得美丽，愿意当保护环境的小天使。
附内容：
在大森林里，有一辆蓝色的汽车，他的车灯是两根管子。扑哧，扑哧，管子能喷出蓝颜色。蓝汽车认为蓝颜色是最好看的颜色，于是他就到处乱喷。小猴正在爬树，蓝汽车一喷，小猴就变成了蓝猴子。蓝猴子玩累了，回到家里，猴妈妈说这不是自己的孩子，要把他赶出去。小猴子呜呜地哭了。
蓝汽车看到什么，就把什么变成蓝颜色。红房子变成了蓝房子，各种颜色的花变成了蓝花，连所有的动物也变成了蓝动物，整个世界都变得和蓝天一样蓝了。蓝汽车心里高兴极了，他觉得这才是最美的世界。
有一回，蓝汽车开到了海边，他看见大海，以为是一片蓝草原。他说：“呀！多美的一片蓝草原啊！”说着，他就直往前开。只听“扑通一声”，蓝汽车掉进了大海。他“咕嘟咕嘟”喝了好多水。“救命啊，救命啊！”他喊起来。正巧，海龟爷爷游来，把蓝汽车背上了岸。
海龟爷爷问蓝汽车：“蓝汽车，你怎么往大海里开呀？”蓝汽车说：“我以为大海是蓝草原呢。”
海龟爷爷看了看森林，咦，怎么都变成蓝色的了？蓝汽车说：“那是我喷的呀！”这下，海龟爷爷全明白了。他拍拍蓝汽车，告诉他：“世界是五彩缤纷的，不能只有一种颜色呀！”
听了海龟爷爷的话，蓝汽车会怎么做呢？
（蓝汽车又跑到海边，伸出管子吸了一肚子的水，开到森林里，哗哗哗，给森林洗个澡，给花儿洗了个澡，给房子洗了个澡，给小猴和所有的动物都洗了个澡。这回呀，蓝汽车觉得，五彩缤纷是世界比只有一种颜色的世界美多了。）
活动目标：
1、知道故事的名称，理解故事的内容。
2、能大胆想象，将故事结尾续编完整。
3、知道世界有了缤纷的色彩才变得美丽，愿意当保护环境的小天使。
附内容：
在大森林里，有一辆蓝色的汽车，他的车灯是两根管子。扑哧，扑哧，管子能喷出蓝颜色。蓝汽车认为蓝颜色是最好看的颜色，于是他就到处乱喷。小猴正在爬树，蓝汽车一喷，小猴就变成了蓝猴子。蓝猴子玩累了，回到家里，猴妈妈说这不是自己的孩子，要把他赶出去。小猴子呜呜地哭了。
蓝汽车看到什么，就把什么变成蓝颜色。红房子变成了蓝房子，各种颜色的花变成了蓝花，连所有的动物也变成了蓝动物，整个世界都变得和蓝天一样蓝了。蓝汽车心里高兴极了，他觉得这才是最美的世界。
有一回，蓝汽车开到了海边，他看见大海，以为是一片蓝草原。他说：“呀！多美的一片蓝草原啊！”说着，他就直往前开。只听“扑通一声”，蓝汽车掉进了大海。他“咕嘟咕嘟”喝了好多水。“救命啊，救命啊！”他喊起来。正巧，海龟爷爷游来，把蓝汽车背上了岸。
海龟爷爷问蓝汽车：“蓝汽车，你怎么往大海里开呀？”蓝汽车说：“我以为大海是蓝草原呢。”
海龟爷爷看了看森林，咦，怎么都变成蓝色的了？蓝汽车说：“那是我喷的呀！”这下，海龟爷爷全明白了。他拍拍蓝汽车，告诉他：“世界是五彩缤纷的，不能只有一种颜色呀！”
听了海龟爷爷的话，蓝汽车会怎么做呢？
（蓝汽车又跑到海边，伸出管子吸了一肚子的水，开到森林里，哗哗哗，给森林洗个澡，给花儿洗了个澡，给房子洗了个澡，给小猴和所有的动物都洗了个澡。这回呀，蓝汽车觉得，五彩缤纷是世界比只有一种颜色的世界美多了。）
