今日所学：综合《小狗守铃铛》
要求：1、增强听觉的敏锐性，提高注意力。
         2、乐意在集体中表演。
                    体育《熊猫滚球》

要求：1、练习双人近距离滚接皮球，提高手眼协调能力。
         2、体验与同伴共同游戏的愉悦。

听浩然奶奶说这两天老师都表扬他的，说他表现好！真为他感到高兴啊！同时也谢谢老师们的辛苦付出！
劳动节马上就到了，在此祝老师们节日快乐！同时也祝小（2）班的全体宝贝们节日快乐！

蒋浩然现在表现好多了，越来越棒了就是声音在大点就好了，我们正在想办法锻炼他，呵呵！也祝你节日快乐！也祝大家劳动节快乐！

今日所学：
数学《变得一样多》
1、在正确感知6以内数量的基础上学习比较6以内数量的多少。
2、学习用“添上”或者“去掉”的方法把不一样多变成一样多。
3、在游戏中体验数学活动的乐趣。

明天过节啦！大家节日快乐！

五一又过去了哦！哈哈！期待着六一节了小朋友们，一天一天在不知不觉中长大，好好加油学知识和本领！

今日所学：
科学《小嘴巴尝一尝》
1、通过品尝，体验酸、甜、苦、辣、咸等味道，知道舌头能辨别各种味道。
2、愿意用语言来表达自己的感受。

今日所学：科学《小鼻子真灵》
要求：1、能用鼻子闻出气味，发展嗅觉能力。
         2、学习用鼻子闻出气味的方法，会用简短的语言表达感受。
                   美术《弹珠滚画》
要求：1、愿意尝试操作活动，通过对比、操作，发现“滚画”的方法。
         2、对滚画活动感兴趣，喜欢滚画出的花纹。

好久没上帖子了，今天来看一下

欢迎常来啊！

今日所学
      一、健康《不挑食》
1、乐意学习儿歌，能理解其内容。
2、知道小朋友不挑食才能身体好，逐步养成良好的进餐习惯。
儿歌：

小乌龟爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，耷拉着眼皮没气。

小老鼠爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，焉头耷脑没力气。

小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻！

二、体育《小蚂蚁找粮食》

能手膝着地快速地向指定方向爬

周老师的相机坏啦！

，我们家付静若怎么叉个腰在那干嘛啊？

今日所学：科学《小手真能干》
要求：1、能围绕“小手”进行谈话，用简短的句子说说手的用处。
         2、能积极的参与谈话，安静地倾听别人的发言。
                   手印画《手宝宝的旅行》
要求：1、试用手印画的方式作画，并进行添画头和五官。
         2、根据手印画大胆想象并乐于表述。
         3、体验手印画带来的快乐。

最近都没有什么照片蛮

周老师的相机还没修好吗？

自从上次家长半日活动照相机就坏了。

嗯，我本周去修修看，上次几张照片还是拿行车仪拍的呢！

今日所学：
数学时间《认识早晨、白天、晚上、深夜》
要求：能正确分辨早晨、白天、晚上、深夜，了解其特征，并会排序

今日所学：
数学时间《认识早晨、白天、晚上、深夜》
要求：能正确分辨早晨、白天、晚上、深夜，了解其特征，并会排序

我估计也是照相机坏了，不然怎么这么多天都没照片呢

呵呵用错帐号了。

今日所学：综合《光脚旅行》
要求：1、体验光脚踩在不同质地的场地上的感觉。
         2、能用恰当的词汇表达自己的感受：软硬、冷热、光滑/粗糙。

终于看到小朋友的照片了，感觉真好！

小朋友们好开心呀！可能小家伙们就喜欢光脚玩

小朋友们能猜猜哪个脚是你的吗？

因为今天温度不高没有让幼儿真正体会到赤脚的感觉，等温度上升到30度左右我们可以让幼儿将袜子完全脱掉再感受一下在不同质地的场地上赤脚的感觉（沙子、塑胶跑道、瓷砖、鹅软石等）。

今日所学：
一、语言《邮递员》
要求：初步掌握游戏的玩法，能大胆在群体面前带领大家游戏。
游戏儿歌：
（邮递员）叮咚！
（众人）谁啊！
（邮递员）我是送信的邮递员呀！
（众人）哪里来的呀！
（邮递员）XX来的呀！
（众人）把信送给谁呀！
（邮递员）送给XXX呀！
二、律动《小手爬》
要求：
1、熟悉歌曲旋律，能边唱边合拍地做“小手爬”的动作，初步表现歌曲旋律的上行与下行。
2、乐意创编出不同的手部动作，体验创造，表演活动带来了欢乐。

本次语言课可以说小朋友们都还是挺喜欢的，在活动中我设计了一个游戏环节让幼儿做邮递员一个接一个的将信封传递下去，大家的兴趣还是蛮浓的，从小朋友的参与度上看大家都分别参加了，但是个别小朋友不太愿意参加这个游戏。基本上小朋友都能够以一问一答的形式完成游戏，每当小朋友问哪里来的信啊？小朋友说的地点有很多地方，比如福建、常州、镇江、北京、上海、新区、芳草园、等等还有的小朋友说的地点我都没有听过，真是太厉害了，从大城市说到丹徒新区再说到自己的小区，范围有大有小，可以说孩子的想象是无穷的。在家里爸爸妈妈和小朋友也可以一起玩哟！

[ 本帖最后由 今心 于 12-5-10 12:32 编辑 ]

在上律动《小手爬》的时候，小朋友们基本上知道音是从低到高表示小手就要从低爬到高，音从高到低表示小手从高爬到低，小朋友们还分别做了大胆的尝试，小手可以爬到墙上、地上、椅子上、大腿上、耳朵上等，充分了体现了孩子在活动中思考了。

宝宝们看上去都很开心哦！两位老师辛苦了！

不好意思，特补陈妺一张

图片下面好多张打不开，心理痒痒的！

小宝看来要好好的培训她的坐姿了，小家伙总是没自律感，三分钟热度，屁股就坐不住了！

我家鹏鹏好象有点难为情的样子!  平时发言也比较羞涩吧?  什么时候能积极而主动就好了?  加油!

谢谢周老师！我非常感动！