学校里不是所有老师水平都一样，水平高的，也不是时时刻刻会尽职。
高一的老师，高二分班就不一定是同一个老师，学校里老师上水课，也是正常，有学生成绩不好，但是也有成绩很好的，
就无法评论老师好坏。而且老师没有好坏，只有适不适合。

学校里老师往往只适应自觉性特别好的孩子，学校也不会有针对性的补差，提优。
碰到负责的老师是孩子运气，但是不可能门门课都有好运气，孩子学习好坏往往就看孩子自己。

市区高中的教育方法，教育局的默认，鼓励和市区家长对教育的关注度注定让市区孩子上小课成风。

丹阳，丹徒孩子想上，也是需要学校配合给出时间。

但是不能否认上小课对于成绩肯定是有正面作用的，毕竟去上，就不可能正大光明的玩手机，游戏，刷QQ，刷墙