“工程师”三个字确实是我夸胥宝宝的，而且夸了不止一次两次。昨天大屏幕上先放的过程图，我一边长方形的纸裁成正方形，一边语言指示孩子们观察1号步骤是什么形状？怎么到2号就变了呢？2号到3号又变了？孩子们边观察边说，胥宝宝几乎每一个步骤都观察在点位上，因此我不停的夸奖她以后可以当“工程师”！还记得上次学习“桥”，给孩子们放过“赵州桥”的视频介绍，偏科教纪录片的感觉，胥爸爸是唯一一个女孩子看得津津有味的，这丫头以后应该学工科！

您吧别急，小季姐姐是我班上出去的，小季妈妈知道咱们的步骤，到大班跳绳是每一个人我都要把他们磨得过关的。像小季姐姐她们那时候，地面上跳200个不稀奇的，都是在平衡木上跳，平衡木晃荡晃荡“咯吱咯吱”，我发朋友圈引来一片赞叹声！上届我们班唯一的小胖子，跟小孟比是有过之无不及的，一直跳不起来一直跳不起来，咱也不急不燥，晨检锻炼天天磨他，终于在6月20几号开始了突破，连续二十三十的会跳了。上了一年级后，跳绳第一次就被体育老师夸奖，成了“先锋模范”，这之后人家老骄傲了，就喜欢体育老师。哈哈，您说我们那些个在平衡木上跳绳的娃娃们，一年级跳绳还是个事情不？

[ 本帖最后由 小菜一碟12 于 2021-6-10 13:57 编辑 ]

哈哈哈，“光荣榜”不但有声音还得有图像。今天惩罚区就三个“公鸡头”。他们是“上朝不带玺做官不带印”，两本书一本没带。
晨会时我一个个了解那些已经带的人，是家长提醒的还是自己记得带的？是家长提醒的自己举个手？静默了半天，一个声音悄悄冒出来“我我是我爷爷提醒的”。谁的声音呢？老老实实的承认这是需要勇气的。爱你呦，刘沐曦！看见刘沐曦自我举报，老师并没有批评嘛，第二个第三个........第N个都主动“交代”了，有的是家长拿好放在包包里了，有的是家长说“你的书呢？”有的是家长直接递给孩子的。
   小季小朋友单独说一说，因为他是在大家差不多的答案“家长提醒的”后被我喊到的，他说“我是自己记得带的”。问他书放在哪里的？自己是怎么想起来带的，人家对答如流，可见是真是的！
   回头说说这三个静息的娃，我倒是觉得家长配合得很好，经常提醒孩子带作业是到班上进不了惩罚区了，但是进入小学家长可就要累了，小学的事情作业很多，如果在幼儿园养成记事情的好习惯，一年级可省心啦！
   孔耀小朋友几天上“光荣榜”是带引号的，但是今天一个举动那是要把引号删除的，1号和3号宝宝的脚在桌子底下踢来踢去，2号也在凑热闹，且这个游戏的发起者是1号宝宝，因为贡老师亲耳听见他说“我们踢人吧“，夹在中间的孔先森一点没搭理他们，拼命的把自己的脚向椅子底下藏，以免被他们碰到，不参合他们的“非法行动“自己也不被踢到！

检查孩子们的回家作业，关于测量的作业有的人认真做了，有的人是“糊糊”的。我问孩子们大鱼有多长时，有的人立刻报出正确答案，有的人一脸懵。

  其实生活中测量的方法有很多，今天我通过拿书测量，拿笔测量，拿积木测量让孩子们明白了测量工具的多样性。我们还有一个个随时随地都可以测量的“工具”呢，是什么呢？对，就是“手”，“一乍一乍”的演示了方法后，咱们都练起来呗！自己的床有多长，桌子有多宽？

徐晞溪是我观察到的最灵活的运用自己的手测量的！她左右翻转的方法还不是我演示的方法！点赞！

自己的胳膊有多长呢？几乍呢？量呗

15号宝宝测量的时候是“有动作无实质”，看起来一乍一乍的移动了，这样的错误不是他一个人，因此有必要“反面教材”一下！

谁来演示正确的方法呢？16号跃跃欲试了！

自己的腿有多长？另一个“反面教材”被我请上来了！

一个“反面”结束再来一个正面纠错！

这个人量桌子量椅子都糊里八涂的湖差，于是，换一个东西单独演示，我倒要看看你听没听？

宽度量过来换一个人量高度？几乍？答“8乍”

茂庭张积极举手，强烈要求来测量琴的宽度！

请问你会了吗？

刘沐曦似乎会了

刘沐曦，两样你都测量了，你还记得哪个长哪个短吗？

昨天回家“造房子”，今天有人交来了。都会自己叠了吗？回答相当好听“会——”。这个人好像没咋积极回应？昨儿个回家有没有“造房子”呢？来来来，大名一点上来展示！这小子左翻转右翻转第一第二个步骤反反复复好几趟，慢慢的记忆恢复了，最关键的步骤叠出来了，终于“房子”收工啦！点赞点赞！

抢镜头的刘沐曦看到吧，积极得很。我知道他会了。还有积极举手的呢，9号小朋友也来展示吧，瞧他带过来的房子多美啊，但是忙活来忙活去第一个步骤完了后就再想不出下一步的“进度”了！3号昨天回家大概都不知道叠房子，今天被喊上来展示的时候，纸张叠来叠去就是不在“图纸”上！

不是我厉害，只要每一个老师都把这个当成一件事情去做，所有的孩子应该都能在幼儿园阶段学会跳绳的！看到那些到了一年级家长陪练绳子的娃，我就想“大班的时候你们在干嘛？”

你也别太对他“上纲上线”煞，作业是“家长提醒带的”和“不要家长提醒，自己记得带的”本身就像一个绕口令，他们的专注力稍微拐个小弯，关键词就滑过去了！意识到自己家的问题了，以后家庭成员之间沟通一下，遇到孩子总是记不得带作业的，家长可以换一种方式“你想想你还有什么事情不？”“你是不是有什么事情忘记了？”来引导。

这组照片我早上自豪的还发了一个朋友圈。昨天上午的集体活动是故事“鸟类大罢工”，故事结尾留了一个尾巴，让孩子们通过绘画的形式续编。昨天下午绝大部分孩子都没来得及画好。惯例就是“放在自己的桌垫下面，明天继续”。早上来的最早的两个人一个黄心妍一个董张呓，来了后默默的去拿了笔开始画画了。之后来的人只要是昨天没做好的今天都继续了。最难能可贵的是昨天上足球课的张茂庭小朋友，他来了后也默默的“做作业”了。同样上足球课的孔耀和张航语记不得作业了，被我们一说才想起来，赶紧拿笔去补作业了！

   现在咱们班的作业意识和作业习惯已经逐步形成，你看图片上，没做好的做作业，做好的玩玩具，互不干扰，画风突兀但很和谐吧！相信到了大班后，还会有更大的进步！

[ 本帖最后由 小菜一碟12 于 2021-6-11 13:56 编辑 ]

故事怎样续编的，鸟儿怎样才能回来呢？孩子们画孩子们的，我就到各组去转转，刘文宇的画面上小鸟都愉快的回来了，我就问他“你的小鸟是怎样回来的？”他说“政府呢出了一个措施”。一听到“政府”还有“措施”，我赶紧拍个视频记录一下，忒有文化了！

点心时间到，一人“十个毛毛虫”，2号宝宝眼睛揉不了沙子，瞅见1号宝宝的数目似乎不大对嘛，赶紧来校验！1号宝宝也挺配合，你扔一个就扔呗，问题是严宝宝扔完一边吃自己的去了，1号宝宝自己又数数“咦，只有9个嘛”，于是他又拿进来一个。嘿嘿，可惜航宝宝重新数数的视频没拍下来！

[ 本帖最后由 小菜一碟12 于 2021-6-11 14:07 编辑 ]

     今天为什么要去拍他们吃点心的照片呢，那是要感谢一个人的，这个人好会吃呀，胳膊肘夹一个茶杯，手上托一个盘子，不耽误吃不耽误喝。不像一些其他人，必须把盘子杯子放在桌子上才吃到嘴。因此就造成了餐点桌子前的“拥堵”。要问这个人是谁呢？就是9号张茂庭也！

   但是可惜我没抓拍到他的照片，他是三下五除二就解决了自己的点心了。我就在那个地界顺便抓拍一些别人的吃法吧！

2号好玩呢，两个放一起挺得意的，哪知重心不稳，饼干和牛奶都洒了一点出来！6号的吃法也能解决问题。那几个人一手拿杯子一手拿盘子解决不了问题了，有的是一股脑先把喝的喝完，然后一个个一个的吃饼干。有的是把喝一口把杯子放到桌子上然后再拿饼干吃，胥宝宝看见王昱铭大哥的吃法乐坏了，那可真是男子汉的吃法，咱小姑娘可学不来啊！！

[ 本帖最后由 小菜一碟12 于 2021-6-11 14:20 编辑 ]

这种毛毛虫饼干有很多人不爱吃，碰都不碰，吃饭挑三拣四的航宝宝倒吃的挺香的啊！

12号是今天管理餐点的，他拖到最后吃，大哥的示范，我的拍摄，他都看到了，所以嚷嚷“你看我也会”！

小董是边走边吃边望呆！大哥吃完了去给小乌龟换水喂食了，小董就一直跟来跟去的！

这帮男子汉以后长大了既能进“西餐厅”也能“马路牙子上”大口哈呼，哈哈哈！

马上放三天假呢，是为什么呢？哎呀，小朋友都知道“端午节端午节”。端午节为什么要吃粽子呢？叽叽喳喳的还基本都没跑题，但是屈原这个名字一个都叫不出来。我一说，胥宝宝开心的笑了“我大大叫胥原”

端午节幼儿园给每个孩子发了鸭蛋网、鸭蛋、香囊。来来来，看看谁最能干？第一个把鸭蛋灌进去的是葛诗涵。点赞！

第二个是孔耀！

第三个是丁惜缘，这丫头不急不躁稳稳当当！

孔耀真好强，已经学会了，再次倒出来复习！

2号宝宝经过相当长时间的摸索，他好玩呐，说“我的蛋进去老是掉下来”。我一看乐了，可不，底部的结他全解开了，蛋可不就从“屁眼”里跑出来了嘛！终于成功了，于是当上了老师！