刚才就在刚才，五分钟前，沐妍突然哭起来“奶嘴，奶嘴”，陈奶奶赶紧过去拍拍她。她这一哭，把很多孩子吵醒了。我就赶紧去午睡室了。华泓淇其实本来又没睡着，可是逮着机会要表现一下“脱的我的睡不着了”。耿墨涵也不失时机“哎呦哎呦，吵死了”。我说“好了好了，人家不哭了，你赶紧睡，不要打呼哦，人家陈浩宇有意见呢”。为嘛这么说呢，因为陈浩宇宝宝早上上厕所时，突然跟杨老师找找手“杨老师来，杨老师来”，杨老师就进去了，“什么事啊？”陈宝宝说“你叫耿墨涵睡觉时不要打呼，好吧”，杨老师说“他哪块睡觉打呼的呀”，小陈肯定的说“嗯，他打呼呢”。敢情陈宝宝几乎都是睡不着，原来是耿宝宝香甜的呼噜声“骚扰”的！

给大家猜猜画的啥？

挺机灵的一个小姑娘，一旦放下包袱“轻装上阵”一定会很棒的！

班上两个火大的，一个耿墨涵，一个就是你家。耿宝宝是早上一进来就忙着脱衣服，好歹答应他“做完早操再脱”。好了，早操一进来立马三下五除二“脱”。季宝宝是在10点多钟课后游戏时脱的，边把衣服往后面送边说“老师，我热”。她还是记得刚开学时衣服脱掉都是放在后面柜子上的。我还叫她“去给你的小椅子穿，你热它不热。”其实我们这个教室阴阕鬼冷的，我的手天天都是凉的。真羡慕小孩子，到底是至阳之体！

还是你有童心，这是“下雨了”。昨天我跟杨老师说“你马上画的时候什么也不讲，你就这么从下往下画，你看匣子会讲什么？”结果，在杨老师画了有那么十几根时孩子们开始嚷嚷了“下雨了下雨了”。这个要点是从上往下由重往轻最后一个这么一“拎”。如果反之则就是小草了！

画画儿拍的是比较像“雨”的，你家小耿也画了，“雨”不大，稀稀拉拉用镇江话说“沾点子”！

你是今天才知道没带奶嘴吗？人家节前好几天都不带奶嘴的，睡得顺顺当当的。昨天那是“假日综合征”。小沐妍同学的“假日综合征”还没结束，天天早上来都要哭一阵。昨天是杨老师接过来的，在杨老师腿上哭一阵子后“哧溜”自己滑下来，没事了。今天是我接过来的，在我腿上嚷嚷着“要婆婆，要婆婆”。我问她所有的问题都回答，但是依旧是要哭。比如“邬晶晶呢？”“睡--觉--”“奶奶还在医院吧？”“不-在-了”“奶奶生的什么病？”“没-有-生-病”“没生病到医院去干嘛？”“奶-奶-开-刀-的”“开刀的啊，哪里开刀？”“肚-子-上”……季嘉倪妈妈还跟她打岔“我们一起去北京找爸爸”。就在她哭的时候，我们早操的音乐忽然想起来，我扭头一看电脑才8:45，我自语了一下“神经病啦，还没到时间”。果然是“神经病”，保健室的电脑自己按照原来的时间“冒出来的”，有人赶紧去手动控制了。音乐一停，沐妍拍拍我，说“它不响了，不响了”。“哧溜”她也恢复正常了。

我说的三碗是“添了两次”。孩子眼里就是“吃了三碗”。不过我很吃惊，他在家吃饭磨叽半天？在这可是吃饭表现最好的了，不但多而且不挑食而且快，他和栾诗雨是我们班吃饭最不要烦神的了！

徐宝宝不知怎么回事，胃口不香哦。今天的菜是土豆肉丝和炒生菜，他坐那一副不想吃的样子，我就问他怎么啦，他说“我不要吃这个菜”，问他不要哪个菜，答“两个都不要”。我说“那我把菜给你该掉，好吧”“好呢”。我帮他把两个菜都挑走，他这下才吃饭，也就小半碗，还吃了半天。
   关于调座位的事情，爷爷早上也问了，爷爷可逗了，关心是不是小徐宝宝表现不好，要是表现不好我们回家要批评呢。其实没那么严重，小徐宝宝属于到哪都能和周围人打成一片的，这样性格的孩子我们就要经常给换换位置，以他的“热情”给比较“闷”的“加加温”，葡萄组的李昱欣、尹峻祺都是“闷闷的”，桑冠龙好一点，不“闷“但是我希望他能”热络“一些，所以把徐宝宝和尹宝宝对调了一下，与表现好不好是不搭界的哦！

[ 本帖最后由 小菜一碟12 于 16-10-12 14:17 编辑 ]

分析一下今天的数学作业，今天非常意外的是万品君，她的作业全对，他们樱桃组那两小子耿墨涵和钟梓涵可是最“尾巴”的了。

所以给万宝宝点赞！点一万个赞！再来看看小耿和小钟的。

上面一个是耿宝宝的，他是动起来了，好歹留下一些印子，下面是钟宝宝的，他是完完全全没“醒”呢，交来一个“白卷”。 我来描述一下小钟没“醒”的另一方面，喊樱桃组小便洗手了准备吃饭了，万品君和钟宝宝两人你看我我看你，别的人都去了，到别的组也全去了，教室里就只剩下这两人了，小万“醒”了，慢悠悠往厕所去了，小钟呢眼睛看着我，我呢只用余光看着他，他得不到肯定，但是又看到人都没有了，就站起来又看看我，然后双脚快速迈动，但是是“原地踏步踏”，我还是余光观察，他往前半步半步，走了三个半步又看看我，我还是余光观察，顺便嘴里在招呼着别的已经洗完手回来的孩子，小钟又快速迈步“原地踏步踏”，然后又半步半步移动，眼睛还在希望得到老师的答案。但是我就是余光观察。他一直从他们组挪动到后面的香蕉组的位置才放心大胆快速冲进厕所。他在整个行动过程中的心理活动估计是“樱桃组樱桃组，我是樱桃组”“他们干什么去了，怎么一个都没有啦”那我要不要去？”“我还是去吧，可是对不对？”“哎呦，老师又不告诉我“哎呦，老师怎么也不看我””“我慢慢走，看老师说我不？”……小钟啊小钟，老师要锻炼你自己“醒悟”的能力，不要怪老师没看你哦，老师可是一直在观察哦！
  后来 我把他的样子学给一直背对孩子们在电脑上忙活的杨老师看，杨老师笑弯了腰！

上面一个是华泓淇的，她是懂的，但是没有耐心，看别人好了喊“老师我好了”，她也迫不及待喊“老师，我也好了”，结果就把有的糖果遗漏了。中间一个是袁欣婷的，她也是懂的，红、蓝糖果都送回了家，估计线条画多了眼花了，把黄糖果遗忘了。
最下面一个是张邬沐妍的，弯弯曲曲画了无数条线，估计也是懂的，但实在是没办法给一个“勾勾”！

其余没有点到的孩子都是很正确很清晰的，所以人人三颗五角星！

等他起来我来问他，明天回复您。小桑蛮有意思的，今天我们喝的汤是豆芽油果汤，我把汤端到每张桌子给大家都看看“看哦，今天的汤有很多的正方体，像不像小积木？”小朋友都说“像像像”，桑冠龙就说“嘿嘿，那就是积木豆芽汤”。因为是有“积木”的缘故，除了季嘉倪、封奕帆、李孟泽三个人不要“积木”，别的孩子都吃了1-4块不等的“积木”。
   季宝宝是吃了两碗饭的缘故，肚子撑不下了。再添第二碗的时候小季就申请了“马上我不喝汤了”。封奕帆要的时候要“我要两块积木”，但是最后扔了。虽然都是豆制品，香干他很喜欢吃，油果不感兴趣。李孟泽就把汤喝了，豆芽和油果都没吃。

今天的菜是洋葱炒鱿鱼和清炒包菜，但是不知道是不是铁锅的原因，端过来的洋葱黑乎乎的，孩子们的食欲一点没吊起。季嘉倪看看黑乎乎的洋葱，很干脆摇头“我不要”，就着包菜吃了两碗。栾诗雨吃出洋葱的味道了，大概喜欢吃呢，跟我说“老师，我还要洋葱”，我又给她添了一勺洋葱，可是栾丫头并没有吃两口，又说“老师，我要吃豆芽”，给她一些豆芽，可是也是尝了两口，坐那发呆了。栾姑娘今天胃口很差，几乎没怎么吃，还有一个徐贤哲也是的，勉强吃了两口。    最可爱的是小沐妍，无聊的扒拉两口，跟我喊“老师，我要肉肉，我要肉肉”。哎呦喂，没有肉肉老师也没办法满足哦，后来喝汤时“我要豆芽、豆芽”，这一点不成问题，特地挑了豆芽，呱唧呱唧嚼得可很满足。总算把中午的蛋白质补回来了。
  那个李昱欣挺有创意的，把一根豆芽拿在手上，摇晃着“棒棒糖，棒棒糖”。她现在吃饭倒是挺好的，虽然反手拿调羹，但是每天都能吃完。

看你这句话，立马想起昨晚上看的书里的一句话“ipad解放了中国的年轻父母，也把眼睛架在了孩子的鼻子上”。年轻的爸爸妈妈注意哎，其实陪伴孩子最好的就是您和他共处的阅读时光！

经过昨天老师的“忽略”，人家今天不原地踏步踏了，似乎能把“樱桃”和自己画等号了！

看，徐宝宝这就是进步了！孩子的成长犹如“登山”，在向上的过程中会磕磕绊绊，但是只要不松懈坚持，当到山顶的那一瞬间“哇，风景真美好！”。     徐宝宝早上来的时候我没在教室，后来我问她“徐伊冉你什么时候来的呀，我怎么没看到你？”小徐老嘎嘎的说“我来的时候你不在呗！”孩子早上在家唧唧歪歪找各种理由，用镇江土话讲“找掐头”，但是来了后，都恢复正常，匣子才不呆呢，知道跟老师叽歪是没用的，因为老师不会像家长那样无原则的！

[ 本帖最后由 小菜一碟12 于 16-10-13 13:39 编辑 ]

我来两个问号一起回答：正确，正确！

昨天我们又玩了一个新的开火车游戏，我做火车头跟着嘴里唱着音乐一个个邀请坐火车，满教室开。后来还特地开到外面转一圈再回来。小朋友们特别兴奋，耿墨涵大概对这个“开火车”游戏印象太深刻了，今天中午的饭没好好吃，就记得“老师，好开火车了，开火车了”。我说“火车不吃饭，没得油怎么开啊？”小耿象征性吃两口，“火车吃过了，好开火车了”。这个小耿今天华泓淇没来，做完早操一进来他就报告“王老师，王老师，华泓淇没来”。华泓淇和他分别是两列火车的尾巴，拉圆圈的时候正好碰到，小耿今天没碰到所以人家记挂着呢。要说小耿似乎有点开窍了，我们排队开火车的时候他头上来总是记不住跟着谁，后来记住了，一喊“开火车”立马去抓吴嘉彤的衣服。像昨天我才讲“马上我来跟大家玩一个新的开火车游戏”，别的孩子都“好好好”期待地等着老师的下一句话，小耿已经下位子去抓吴嘉彤的衣服了。

昨天新的开火车游戏在我做了几次火车头后，我不是要去弹琴吗，我就问“现在我不做火车头了，谁来做火车头？”很多的小朋友都举手，季嘉倪也举手，我心里想“看这个小丫头胆子大不大？”就请小季了，嘿嘿，人家还就没有扭捏，大方的当起了“司机”，只是不是“快车”不是“动车”更不是“高铁”，“绿皮老爷车”慢悠悠的开！   这个新游戏杨老师还拍了视频，只是咱们的张班长这两天忒忙了，杨老师昨晚qq他“在吗？”张班长早上五点多“在呢”。精彩视频不能及时分享，看样子咱们得再选一个“班长助理”出来，以协助班长的工作，有人勇挑重担吗？

孩子们不断在进步了。昨天晨会我刚讲了一个送玩具的规则，今天宝宝们就执行了。吴嘉彤、张弋舟、万品君、徐伊冉都忙着收积木，吴宝宝和张宝宝都端着盆的一端想去送，张宝宝说“昨天老师说的谁拿谁送，今天是我拿的”，吴宝宝立刻送下了手！   王梓璐他们组呢，因为是王梓璐拿的积木，所以她把盆“霸占”在手上“是我拿的，是我拿的”，生怕“送”的机会被别人抢去。王宝宝只管“霸占”，不管桌子上的积木还没收，那几个孩子呢陈浩宇是根本没玩，也不参与收积木，封奕帆已经跑到别的组帮忙等下另表。只剩刘瑞秋和尹峻祺两人，“吭哧吭哧”一桌子的积木收了好半天。
   桃子组的四个孩子则更搞笑，他们拿的积木时那种管状可以插在一起的，拆的时候有的太紧，张邬沐妍和季嘉倪像拔河一样拔不出来，封奕帆就去拽季嘉倪的衣服，张邬沐妍就喊“袁欣婷袁欣婷拽我衣服”，四个人拔河，拔呀拔呀终于拔出来了，小季和小张都向后来了个趔趄。四个孩子很热衷这种“拔河拆卸法”，拆了一个又一个，而那个李孟泽呢则是一个人正好趁此机会在地下搭了个长长又长长的大桥，小沐妍端着盆想去送玩具的，听到那边张弋舟喊“昨天老师说的谁拿谁送”的话，小张放下盆甩甩手，袁欣婷就喊“季嘉倪季嘉倪，今天是你拿的，你还不送玩具呀”。小袁丫头是很有眼力见的孩子，早上季宝宝先端了一盆满满当当的，袁宝宝就提醒“拿这个太多了，这是香蕉组葡萄组他们玩的，拿这个少的煞”。因为就桃子组是一张桌子，其他组都是两张桌子，你看袁丫头的眼力见可以吧！

万品君的衣服下面，因为下面的一圈毛毛，好了，小家伙有事做了，正好揪揪，扔扔。

简单嘞，我什么出身都不是，我们分部主要是网络不给力，以前我都是自己传的。只要网络给力谁都可以搞定！

可惜，我们的鱿鱼是不长的，再可惜是难找的，所以……你懂的，没看到荤腥人家不要肉嘛。

我来插个话，吃饭是孩子最简单的事，为什么都当成了一个负担？爱吃不吃，坚决不喂，你拿定注意，不要给宝宝“可乘之机”，孩子鬼精得很，在幼儿园怎么一个也不提“要喂”的呢？顺便说一下，徐宝宝今天的饭都吃完了，且是在大部分已经吃完的前提下，她不着急最后问她喝汤不，人家小丫头肯定点头“喝汤呢”。搁以前看人家早就吃完了，她的小心眼里马上心里就“麻黄叽糟”的了。今天一一当当的，这不就是进步吗？

趴在桌上静息那是“上火车”的规则。火车只请静息好的孩子。小朋友们现在规则意识已经一步步建立了。

您的反思很到位，表扬！彤彤回家能把幼儿园的点点滴滴说的这么仔细更要点赞，要点一百个赞！

不管他使什么招数，你都坚持送他上学。如果哭会把早饭吐出来，你就说“这样，我把早饭带给老师，你在班上吃，省得吐！”看他怎么接招？一旦孩子明了家长铁了心要送上学，他就会学乖的！我从19岁带孩子，带了30年，关于宝宝入园的一条定律是“没有不适应的孩子，只有不适应的家长”！

今天的本领是撕贴纸《给小动物穿衣服》，除了樱桃组的两个“男梦宝宝”没有进入“服装工”角色，别的孩子都忙得不亦乐乎！那两“梦宝宝”一个是完全心不在焉，一个是拿不定注意，拿拿胶棒拿拿纸，愣不知“我要干嘛？”最后的作品硬是陈奶奶帮忙的。    课没开始我不是先要把所有材料放在孩子们的桌上吗，就桃子组的四个人拿到材料就忙起来了，别的组还知道老师没讲不能动桌上的东西。所以我不客气的批评了桃子组，好了，那三个“脸皮”老老的经得起“风雨”，季嘉倪就不行了，立马哭起来了。这丫头只是整个桃子组的集体“批斗”她就受不了了，哪天单独批评还怎么好？看样子季宝宝也是“温室”里长大的“苗苗”！这棵“苗苗”有一个好，也知道这是自己的错，哭一下不搭理她就罢了。上课时还挺认真的看老师的示范，怎样用胶棒怎样撕小米粒怎样贴。只是在我要求大家“小朋友自己给小动物穿衣服吧，想贴什么颜色就贴什么颜色”时，小季使了一下性子“我不要贴，我不要贴”。估计是刚才的劲没过去。我单独给她一个示范“看，撕个小米粒，这么一贴，就这么简单，你肯定会”。丫头也就“借坡下驴”了。
   感谢王梓璐家长提供的充满喜气 的盒子，看，摆在桌上多漂亮：

栾诗雨第一个完工

桑冠龙第二个完工

尹峻祺第三个完工的，你为嘛不笑笑呢？哦，身体不舒服吧，刚才午睡我听到他很重的咳嗽声了。
浩宇不错，很有成就感，第四个完工，这孩子今天的情绪已经好很多了，他来了后就是我们的“督学”上岗了，“老师，今天做操吗？”“老师，今天上课吗？”“老师，今天睡觉吗？”……
第五个交来的是封奕帆，这也是一个早上天天唱戏的小家伙，今天早上奶奶送进教室，情绪挺稳定的，可是我们两个老师“高帽子”一发，反而开动了他那根发条“哇哇，我要奶奶，要奶奶”


桃子组的人就在我跟前，看人家已经有人来拍照了，可不能落后，都来了。

李孟泽今天要表扬，是开学以来最认真的一次，一直在不声不响忙活，怎么样，“服装”设计得还不丑吧。


季妈妈看到季嘉倪的吗，不全是“小米粒”，因为人家后来跟我说“老师，我想撕面条贴可以吗？”

小袁老师的也不全是“米粒”，“面条”也掺和进来了，不过没关系，只要“撕”并“贴”了，小兔小熊就都开心。

桃子组还有一人呢，来了

这丫头整个过程都是站着的，而且在他们三个都来交的时候，转脸以询问的阳光看看我“小沐妍，还想贴哪，不着急哦，想贴的小朋友继续撕”。得到我的认可小沐妍继续“工作”。                                                         


这仨丫头陈奶奶一个劲的表扬“这个三个匣子好，这个三个匣子好，从头到尾不做声不做气”。

这三丫头都是一组的，她们组叫“小花”组，我在考虑是不是该改成“班花”？


李昱欣首先忙的小兔子，层层叠叠，看人家都交了，胡乱给小熊点缀了一下交差。

罗霄航也是一个很有耐性的孩子，栾诗雨第一个早就交来了，栾宝宝已经忙着收材料了，罗宝宝喊“贝贝还没好，贝贝还没好”。继续埋头操作，赞一个！

看这小子笑的，就这个笑我抓拍了N遍，我说你“笑一个，画画不要挡住脸”，他呀摆了多少个造型，可是笑就是不自然。可能自己也知道哦，自己的作品一大半功劳要记在陈奶奶头上。
还有一个要给陈奶奶记功的就是耿墨涵，但是人家不像钟宝宝有“自知之明”，才不管呢，我说“快来，我来拍个照片”，他鸡冻得画画放头又不是，放脚又不是，还是贴在肚子上踏实。

这个宝宝现在开窍了，前天的数学很好，今天的依然很棒！


刘瑞秋今天的画面丰满吧，她非常有耐心的坚持到最后才交来。

最后咱们的“王哈哈”来压阵，这个丫头我拍的时候说“王梓璐，哈一个，哈一个”，她立刻非常配合，爽朗的“哈哈哈”就出来了。

     “慢”不是问题，只要坚持把自己的事完成。怕就怕看人家好了自己因为“慢”而放弃。徐宝宝刚开始有这样那样的畏难情绪。现在进步了。很多方面她已经学会了调节。像今天早上她来了后，“默默”哭了一下会，就好了。之所以用“默默”这个词，是因为她是在玩了一会玩具后开始淌眼泪的。她“默默”我们也“默默”，也就那么三两分钟后，她打了一个大大的哈欠，缓过神了。这时候我就不“默默”了，“徐伊冉，来哦，打那么大一个哈欠”，小徐笑笑来了，我逗她“晚上没睡好啊？那么大一个哈欠，晚上做小偷去的啊？”小徐宝宝赶紧回答“没有啊，没有偷东西”。哈哈，小班的孩子对这句玩笑还不懂，赶紧补救“小偷晚上不睡觉，所以白天就打哈欠了。你呢，那是不是做梦了”。小徐承认了“我是做梦的，梦见葫芦娃了。”我又问“再问你事情哦，今天早饭吃的什么啊？”小徐说“吃的牛奶，还有粥”“有鸡蛋吧？”“没有鸡蛋”。
    今天中午小徐是最后解决掉午餐的，看人家已经搬椅子出去了，教室里只剩下张邬沐妍、陈浩宇、桑冠龙和小徐四个人。张丫头有点着急了“老师，我不吃了”。你家是眼神交流和我交流了一下。我说“不着急哦，你们四个人慢慢吃，不催你们哦”。四个人安定了，最后一个出来的是徐宝宝。开开心心啥事没有。


  您看，小徐是不是“镇定”多了？

您看，“斗争”的最后还是你们赢。小陈宝宝今天来一点没哭，也没有像以前那样“穷嘴”，午餐虽说慢了一些，也没有玩“花样”，这不是很好吗？陈宝宝适应幼儿园后，对他的下一个工作重点是“动”起来。这娃娃有点“懒”，刚开学就发现人家在院子里兴高采烈，他总是“晒人呢，浩浩怕晒”。被我强制性的逼到滑滑梯那“陈浩宇，去玩100遍”，好了这小子还给我一个任务“老师，你帮我数”。答应帮他数后以后但凡出来，他就到滑滑梯那“老师，你帮我数哦”。似乎玩滑滑梯是为我王老师玩的。现在出去玩太阳不晒了，他也不光玩滑滑梯了，但是他喜欢占一辆车子，就那么坐着，慢条斯理游荡，而不是像人家那样投入的“直飞”。院子了其他几样大型玩具他都没碰过。

没事的季妈妈，以前的老话“要得小儿安，常带三分饥和寒”说的就是这个道理。孩子有时是和大人玩“心机”，“你在意我吃不吃东西”“你在意我吐没吐”“你在意我哭没哭？”，你越在意孩子越会跟你朝着你不希望的方向来。所以，家长们特别是女性家长们，“柔软的心”硬一点，按照你的节奏来而不是被孩子牵着鼻子走。否则早上宝贵的时间会被孩子浪费掉，一天的好心情也因此而糟糕！

天，看你前面的“最近没跟上节奏，错过了这么多精彩，今天在家把1一一14页全看了遍，”我以为你醒悟呢，后来跟上“原来我家宝宝缺点还真不少呢！”，却原来还是“执迷不悟”，你家孩子的优点我也写了不少，你咋不看见，唯独就看到孩子那一点点的短板？左手吃饭这是个错吗？右手吃饭可是不愿吃，要人喂，这是个优点吗？一块明亮的玻璃窗，甲说“真亮”，乙说“上面有个黑点”，李妈妈，你可不要做那个“乙”哦！

不谢，你们“定心”我们就“安心”了！

今天是个发财的日子，张邬沐妍一脸灿烂进的教室，陈浩宇虽说没灿烂但是很平静的进来的。所以两人都赶紧给贴了个五角星。起床后，小沐妍在位子上喊我“老师，老师，我自己起来了”。我夸张地说“哎呀，我的耳朵还等着你哭呢”，小沐妍说“我才不哭呢”。关于小张自己下床是个长长的故事，一句两句在这个时间点上是表不清的。总之小沐妍今天贴了两个五角星回家咯！

看到上图让大家猜一下我要表述的事情，明天揭晓！反正大家仔细观察，看谁能“懂我”？

还是你懂我！不过要小小的批评你一下，你的第一反应还是把“耿宝”当成了“不同”。小耿宝宝已经慢慢在变化，要对他有信心哦！想那万品君不也是一直懵懵懂懂的吗，可是人家在悄悄变化，昨天早上看她搭的积木，我就跟杨老师说“这个匣子脑子聪明呢，从搭的积木上就能看出来。”一样的积木在他们组，只有小万宝宝一人来了个“创意无限”，其他几个都是清一色的最简单圆形拼搭。前两次的数学作业已经发现了万宝宝的进步，今天学习儿歌“刷牙歌”，万宝宝又很准确地翻到了那张纸。真令我意外，忍不住跟杨老师分享“看，我说万品君开窍了吧，翻对了地方”。
  所以，耿妈妈，咱们不横向比较，纵向看耿宝宝的进步也是可圈可点的。比如排队时知道跟着谁了，比如上厕所完全自己自理了，比如起床穿鞋子也不是问题了，比如知道班上谁谁谁没来了，比如喊樱桃组干嘛干嘛时，他会“不会过日子看隔壁了”，这一切的一切不都是孩子的进班吗？所以，送你四个字“静待花开”！

满足你的期待，估计你很想了解沐妍“下床”的故事吧。
    关于小沐妍午睡上床和下床其实都有故事，那个时候没写出来，是因为如果我写出来沐妍妈妈能理解，沐妍婆婆奶奶就不一定了。小丫头不是睡的上铺嘛，我们不包办的头一件事情就是上床，开始她没胆，必须要有个人站在旁边看着，才爬上去。也就几次而已。上床就不成问题了。但是下床可纠结了。我和杨老师都教她怎样下床，但是她一到起床就磨蹭。看她在外面玩大型玩具时爬上爬下很顺溜，这个床的高度不至于是个问题。后来我一观察原来是指望陈奶奶抱她下来呢。这可不行，我这样跟沐妍说“哎，沐妍不起来啊，哎呀没睡醒是吧，继续睡吧”，她会回我“不是的不是的”“不是你就下来啊”。然后我就当恶人，“陈奶奶你忙你的扣，我来看着小鸭鸭起来”，小沐妍本来就有点“怵”我，看我始终不走，知道没指望了，开始“唱戏”“要婆婆要婆婆”。但是我坚持我的原则“反正要不你自己下来，要不就继续睡”。这丫头也精，知道在我这得不到便宜就会换一个策略“你看着我你看着我”。于是我看着她开始“启程”了，人整个趴在床上屁股一撅很顺利的就踩到从上往下数的第二级，下面一级的时候她的脚就在晃荡晃荡的“找”，我把她的脚一抓放在那个点上她就心里有底了，然后再往下就不成问题了。最后的一级直接就放心大胆跳到地上了。很简单吧，不难吧，可是每天下床的戏码都一定从我“没睡醒啊，继续睡”一直演到结束。 所以除了耿墨涵因为鞋子的问题纠结到最后出午睡室，小沐妍总是倒数第二“出闺房”。长假前的某一天她突然不演戏了，自顾自下床了，怕我们没看见，故意在我们面前晃悠，得到一句我的惊叹“哎，你什么时候下来的，我还等着听你哭呢”。可是长假来后又反复了几次，到昨天算是彻底战胜自己了，溜溜的早早的就出现在教室了。
    小孩子都是人小鬼大，他们很会把脉，在哪个大人面前出什么招奏效，他们一肚子数。所以作为大人也要反掐他们的脉，坚持你的原则，像张邬沐妍这样完全是有能力可以自如上小床的，就不能迁就，此事这样彼事亦然！
  

不客气哦，栾宝宝现在在幼儿园很活跃的，她是第一个挑战我的“王老师，你敢玩滑滑梯不？”我说“敢哦”，她不罢休非把我牵到滑滑梯那，和她一起上去，看我滑下来后相信了我的能力。昨天她和刘瑞秋、吴嘉彤玩跷跷板，栾宝宝做中间，看我来了，栾宝宝又挑战我了“王老师，你敢玩吧”。我说“这有什么不敢的哦”，她又拉着我，我说“还来呢，上次你们把我弄个跟头还记得吧”。我的胳膊肘的伤疤还在呢，是上周的一天早上，张弋舟、刘瑞秋、栾诗雨三个人在跷跷板一头拼命往下压，我在另一头，突然她们三个一松手，跷跷板和我一起翻了个跟头。