楼主不要生气啊，我看了你的描述真的想笑。楼主你太天真了，好的有经验的老师会上门给你补课？

初一孩子，如果英语90分左右的话，八成是小学没学过课外英语的。
英语和语文一样，不是短期能补上来的。
首先要看孩子音标熟不熟，如果不能用音标读单词，那学英语很艰难，因为光记单词读音就很困难。不会音标的孩子连读通读准一篇课文都费劲且头疼，更不要说背诵了。
如果音标熟练，那就去背诵。可以背《新概念》，反复听熟录音，背完《新一》《新二》，初中英语问题不大。另外可以每天限时朗读5篇阅读理解并做题。

我个人觉得英语只要坚持听读背就行了，当然一定要先学好音标，如果会自然拼读就更好了，这样无论多长的单词，看到能读，读完就记住拼写，剩下的就是听与读了。

95可以学学新概念。自学也可以，上大课也可以，干啥非得一对一？费钱而且效果未必好。因为初中的孩子才不怕一对一的老师呢，但大班上课的话，孩子要面子，学不好丢脸。
《新一》没学的话，就从81课开始，因为现在完成时（初二语法）开始了。
或者就按我说的，背诵。我儿子新概念没跟我学几课，就是背了。小学让他背完四本成人版新概念，初中英语我没烦过，他上课都不听的，现在初三，上次期中考试116。

新概念只背不学，能掌握50%。
只学不背，少于50%。
又背又学，90%。
不学不背，0。

背多了，比如背掉《新二》，《新三》，能达到光学完背完《新二》的效果。

背诵，肯定很有用。辜鸿铭就是背了很多书才成为一代语言大师的。
觉得背的作用不大的，那是因为你背得不够多。

音标是必须学的，学完比不会音标背单词快不少。
自然拼读是建议学的，学完又比只会音标背单词快上好多。快多少由自然拼读熟练程度决定。比如我，比如我儿子，读单词直接读，单词拼写不用背的。
不会音标，又不会自然拼读？那只能“爬着”背单词吧，背出来的单词发音还可能是错的。

初一是小学语法的复习与加深，新语法没有，新句型不多。《新一》从83课开始学现在完成时，最后几课学被动语态，这是初二语法。但《新一》前面内容初中也考到。

六年级学习将来时与一般过去时。
《新一》L37开始讲be going to的将来时，这是六上第8单元语法。可配合《沸腾英语小学阅读理解100篇》四、五年级用书，《沸腾》上有的短文全篇会训练一种语法。