本人是镇江某市区高中的学生 补习班已成了我们周日生活必不可少的一部分 很多家长为了提高孩子的学习成绩 都选择那些一对一的补习 可是当花费了极大的财力和精力时 效果却有时不尽如人意
我曾经在某个补习机构上课 仅仅就我知道的而言 这个行业算是青春饭 大多数老师都比较年轻（也许是为了与学生沟通） 您可能要反驳我难道年轻的老师教课能力就不高 其实我碰到过很棒很负责的老师 潜移默化地影响帮助我 是我成长过程中的良师益友
但还有那么一部分的老师 给我的印象非常坏
正常补课两小时不停地抖腿看时间 跟上课无关的事夸夸其谈 或者上课就一直看手机讲不了几道题 投诉无果让我一直很揪心
您可能觉得这都是小事 但是我的爸妈让我补习是想让我的学习成绩再提高一点 我来自镇江一个很普通的工薪阶层家庭 我的爸爸工作很辛苦 他乐意为我付高昂的补课费 但我不愿意他的辛苦这样被浪费
家有学子板块上很多叔叔阿姨的孩子不知是否碰过这样的问题 欢迎大家讨论

你是个懂事的,要好的孩子

真懂事就好好学习，帮父母省下补课钱

您好 我家以前每年都在您那打酱油

第一点 您通过标点来评判我是不是重高的学生实在是有失偏驳 我的确是某所重高的学生 不透露是哪所
第二点 我以前上过那种一个老师很多同学的大课 但是课上真的很吵学习效果不明显  像您说的那种补课我确实没找到 我爸妈是70年代生人 那年代生活条件不好 学历也都不高 他们想把最好的教育条件提供给我 所以选择了一对一 这也许算是心理安慰 补习过程中确实碰到过很好的老师 但是我今天发这个帖主要是讨论那些没有尽到职责的老师 您不必恶意猜测

补习现在成了心理安慰 我学的还可以我爸还是让我上 有什么办法呢

对有些孩子来说，在学校都不能够吃透教材，补课除了浪费时间，效果几乎等于零。有一点常识，家长们必须清楚，补课老师的水平肯定远远低于在职教师，高中尤甚。

第一个问题：培训机构为什么大多是年轻教师。因为很多在校的研究生，或者本科生毕业没找到工作，就去培训机构打零工，这一行门槛比较低。
第二个问题：为什么有负责的有不负责的，这个完全是看代课老师自己了，也许负责的是那种正规师范毕业的或者是在校研究生，不负责的就不知道是什么人了。
第三个问题：遇到不负责的怎么办？很简单，只要遇到一次，直接跟机构说换老师，不用留任何情面，不给换就退钱走人。

你说的很对，要抓住学校的课堂，机构大部分是很差的，不负责。。

现在网上有一些一对一的好老师还可以的。在职的，比机构强多了。

从来不上机构的补习班，
只上在职老师的补习班。
上小校
还是找在职老量。

这可不一定，特别高中

。。

LZ很懂事，知道父母挣钱不容易，这个要点赞。

[ 本帖最后由 英雄救美 于 2020-9-11 20:20 编辑 ]

不好意思，学业繁忙，今天才看到您的回复。
第一点，关于补课的时间，市区内两所重高都是周六下午5点左右放学，周日休息，所以，补课一般都在周六晚上和周日。
第二点，重高的学生周末补课现象其实相当普遍吧，年级里大部分人都补，周末经常看到穿着高中校服的学生穿梭在于各个补课机构。
至于为什么补课，我感觉
一是跟风从众心理，其实就是花钱图心理安慰，很多家长看到别人家补课了自己家没有肯定暗暗着急，觉得花了钱多学到一点知识也是好的。
二是重高内部师资有差距，普通班内有些老师年轻经验不足，有些问题确实讲得模糊，学生也云里雾里的。
三是虽然市区两所重高在镇江市内还算可以，但在全省范围内的竞争力还不够强，和其他市的同龄人有一定的差距。家长肯定是想把小孩往更高的层次更好的大学推，他们自身可能没有足够的能力辅导每一门功课，所以极大的责任就担负在课后补课老师身上。
另外，考试的难度大于课堂，高考更是如此。不知道为什么学校自己和镇江大市出试卷经常出些原题，这谁不会做，一旦考的难了，没什么原题，就都考的挺惨的。这也跟高一高二的时候一些有思维量的中档题题目老师不讲有关吧，毕竟要考虑一个班的平均水准和教学进度。

晚上跟我爸妈聊天，感觉镇江这座城市趋于安逸吧，但安逸对老师学生来说不是什么好事。很多补课老师给我的感觉就是在日复一日地糊弄，顶多考试后关心一下分数，平时一副无所谓的态度，还碰到过一个补课老师说高三最后一个月努力就得了，可怕！完全把给学生补课当做课外经济来源。要不怎么说以前的老师是热爱这门学科，现在的老师是为了某生存呢？（当然也不是全部）

机构补课一般都是试听一次，觉得好就定下来。这老师太会伪装，第一次上课人很客气，讲题也不错，就定了是她，但上了几次课后发现不对劲，每次都是让我自己写题目对着答案订正，她一直看手机，视线不怎么离开手机。我挺难过的提出换老师，但万万没想到，后一次课我刚去她就破口大骂，觉得我砸了她的饭碗。唉，至于为什么不退钱，我同时在这家上另外一门课，那老师的确不错，我学的也还可以。抬头不见低头见，因为这件事让我爸妈去跟他们撕破脸皮，以后再去的时候怎么办？

关键是能找个经验丰富的学校老师带，机构就算了。

丹阳高中好像基本都不补课的，镇江高中尤其重点班还要补课吗？

。。

我觉得楼主说的问题都事实存在，培训机构鱼龙混杂。

现在的补习机构与学校的情况差不多，老师水平确实存在差距，但也有一大批优秀的老师不在学校，来机构谋职，水平未必比在职老师低，有的在镇江市非常有名气。楼主主要是太腼腆，换老师的事宜跟机构提出的太晚，导致浪费了时间和金钱。其实就补习市场来说，大部分的学生和家长都会优先考虑在职老师，小班课或大班课。尤其是高中补习，除了新*方等大机构，其他小机构一般很难从衔接班开始就获得大批生源，大部分都是去接收从在职老师补习课上流失的学生，一般是补习效果不理想，家长开始考虑机构。据我们对这个行业的了解，主要从事初高中补习的机构，还是转介绍为主，广告为辅，家长对传单，电话营销已经非常反感。没有点实力，每年高考升学率不出色，机构是很难走远的。机构靠坑门拐骗，大忽悠，提前收费牵制家长等的伎俩，在五六年前确实存在不少，现在应该比较少。以上观点仅针对以初高中为主的机构，晚托班或小学辅导班，偏向于服务和人情，跟初高中这种主要看补习成果的方式有显著区别。

最近关于补课机构家长去闹的新闻实在太多了，好多机构感觉就是坑蒙拐骗 ，收钱之前把你的小孩贬的一文不值，把他的机构教学计划和成果吹的天花乱坠，让家长有只要补课就能达到什么什么样的成绩的错觉，但老师教学能力如我之前所说的那样。 高中最紧张的阶段碰到这样的老师，令人心寒。

。。

我可以给你推荐一个朋友，听说她儿子的小课老师很好，需要的话可以站内短信

现在不都是家长团课吗？老师靠谱才行

求推荐，谢谢！

不知道LZ是否今年高考？预祝金榜题名！

感谢，受益匪浅！

个人觉得补课这玩意只对肯学习但方法上有误区的孩子有用，没学习欲望的孩子补习不仅没多大效果，还会造成更深层次的学习厌恶，如果某家长你一天到晚的学，从周一到周日的学，你吃得消啊？孩子也是人，也需要适当的休息玩耍。现在的学生都被社会玩坏了，一个个的都恨不得幼儿园毕业就是博士，某部门嘴里喊着减负减负，书本的内容越来越难，又不允许课外作业啥的，你要成仙啊！特么的你们80、70、60、50都有童年，现在孩子还有童年么？每年变态心理极度扭曲的高考出卷人更不要提了。大人们太自以为是了，自己做不到的干嘛让孩子来做？

[ 本帖最后由 spycannon 于 2019-6-19 14:50 编辑 ]

高中了，一周就休息一天，就不要补课了，想想我们当初，哪有这么累啊，让孩子们歇歇吧

学校里不是所有老师水平都一样，水平高的，也不是时时刻刻会尽职。
高一的老师，高二分班就不一定是同一个老师，学校里老师上水课，也是正常，有学生成绩不好，但是也有成绩很好的，
就无法评论老师好坏。而且老师没有好坏，只有适不适合。

学校里老师往往只适应自觉性特别好的孩子，学校也不会有针对性的补差，提优。
碰到负责的老师是孩子运气，但是不可能门门课都有好运气，孩子学习好坏往往就看孩子自己。

市区高中的教育方法，教育局的默认，鼓励和市区家长对教育的关注度注定让市区孩子上小课成风。

丹阳，丹徒孩子想上，也是需要学校配合给出时间。

但是不能否认上小课对于成绩肯定是有正面作用的，毕竟去上，就不可能正大光明的玩手机，游戏，刷QQ，刷墙

。。。

求推荐，谢谢

有没有高中数学老师推荐的

。。。

。。。

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家有这么懂事的孩子，做父母的教导有方

谢谢您

看到两年前的这个帖子，感触太多。
19年参加高考，比平时低了三十多分，（我们学校这一年也是大翻车），想了想，实在不想上这种大学，去常州复读了。
常州的教育令我惊叹，每一位老师尽心尽力，教学水平很高，把高考研究得很透彻，真正地关心学生。学校的管理模式严格，很少放假，根本不需要这种乱七八糟的补课。离开镇江，一人在常州，也培养了自立的能力。这些都是在镇江上高中的时候无法感受到的。
最后的结果嘛，考出了正常水平，被省内一所大学的师范专业录取了，也许几年后，我会成为镇江的一名很普通的老师吧。

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楼主用心了，好好学习，努力加油

作为一个大学生，发表一下我的看法吧。暑期也有去所谓的机构兼职过。为什么机构的老师对学生可能会有敷衍的态度（不代表所有人），老家位于苏南经济百强县前三，一对一的普遍价格在两个小时300~750浮动，这个只是机构挣的钱，老师们只是领着月薪几k。那么钱都给谁拿去了呢？ 销售顾问，校长，以及那些续课多的老师，销售岗靠揽学生赚大头。老师分到学生就上，反正工资浮动不大，反正我上的好我也只能拿一点钱。 这里会有人说你上的好，学生不就多了吗？ 以我兼职的机构为例，销售咨询的晋升是按月销售额，比如月销售10w，就可以升一级，底薪升多少。而老师的升级，是要按照课消，比如上了200节课，升一级，这个是非常漫长的，而且当你还是新人老师，安排的学生也不会很多。
并不是为了那些不负责任的老师开罪，在机构里，以上所说，都是现实存在的。
现在机构对任职老师的要求是本科毕业，师范优先，有教师资格证最好。 但是暑期往往接受在读大学生任职，门槛并不高，有经验的老教师更是少（老教师价高，况且自己在家招学生不香吗？）有的机构对老师每天有考核，大部分是家长在微信群的反馈。能把学生送往机构的家长有多少时间真正关注孩子的学习进度呢？ 更何况，对于家长来说，聊胜于无。
从大一开始，由学校家教中心牵线，去学生家里家教。其实很少有学生家长是奔着提高去的，让大学生家教都是帮忙查作业，查漏补缺。我觉得非常！十分！极其！低估了大学生的能力。镇江两所大学都是本一，江大综合化，江科大理科突出。我真的非常搞不懂，有些家长到机构里找那些老师（可能就是大学生！）补课，花几百块一节课，到了大学生家教了，开价35一个小时？
对于负责任，有热情的家教老师非常，非常不公平。
好了跑题了，之前在一对一某机构兼职，讲的40%的学习态度，20%管，20%教。如果题主已然是一个自控力非常好的学生，可以跟你爸妈好好说，自己学也很好。 如果想要提高，请专门的老师辅导单独几门课也很好。 见过比较多学生了，来机构里有成绩很差，爸妈管不了，想靠老师冲一下高中本科。也有年级前几名，家长竞争意识很强，不只是想要在本校，而是在市里省里排到名次的。这两种机构都愿意收，容易出效果，对自己口碑也好。反而是排名中等，浮动大，家长管不管都没用，学生表面答应，心思根本不在学习上的。送来老师这，他肯学了，学习进步了，不肯学了，学习又掉了。机构也很怕这种学生，对于机构来说，名声最重要，好口碑以后才会有源源不断的生源，毕竟家里十几年都教不好的学习态度，指望机构里非亲非故的老师？

以上，不管补不补课，学生自己的态度很重要。不管是机构还是老师家里，还是家教。任何途径，都有负责任和敷衍的老师，注意区分。也不要因为大学生年纪小就觉得不可靠，刚经历过高考的人会不熟悉课本吗？ 所谓的机构也会有摸鱼的老师。多听学生反馈，觉得不适合就换一个。

最后祝楼主学业进步。

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有想学的就好

高中的吗？