江南没有这么高，50%可能是个别班，整体的热点率在30%多

3、4班是真的卷，数学年级最好，数学老师抓得严

那别校被黑的更低。算了不争论了，就当鸟屎溅到身上一次。

过来人的意见：江南还是挺不错的，抓的也很严。唯一不足就是将好的老师都分给了关系班，到最后也不一定考过普通班。所谓优秀教师，适合自己的才是好老师，不喜勿喷

哎，能力范围内只能送孩子上到江南，希望江南越来越好，希望能分到好点儿的班级

一中，家长会ppt上，今年招生人数940名，请问1200名哪里来的？还内部消息说滴

过来人告诉你，关键还是要靠自己，有些孩子即使到了老外，差的还是差的。有些孩子即使到了江南，好的还是好的。两个学校都好。

感谢你中肯的建议

说的很对，其实小学和初中除了学校和老师，更离不开家长的配合。千万别什么都指望学校，毕竟这个年龄段的孩子自觉性不够。

有点儿关系？学校的好坏，主要靠生源，好学生从来都不是老师教出来的。

你是江南的家长？

别生气也别激动，中考好好考，那时候不是在老外改，不会被压分了

去教工子弟班级就行，亲爹亲妈亲子上手教的

江南的数据怕是把滑档的也算进去了吧？

祝你好运，16轨，正在挖地三尺的招老师呢

这个问题没必要讨论啦，都定了，无非求个心理安慰，最终主要看孩子自己！客观的讲，学校之间最大区别是教学定位有点差异！

搞笑得很，老外什么样的生源质量？江南什么样的生源质量？能有现在的成绩不错了。而且老外今年录取率肯定没有51.8%。按照611的分来算达线率有可能。

是的，江南有个别所谓的“名师”是武行出道的，还是远离的好。

抓得严不严，也要看孩子吧，都瘫下来的，老师想抓都不知道从哪里下手。劝那些要花钱买学区房上江南的，如果孩子不错，能进关系班的，就买，否则不如买到老外去了。

我不了解情况，纯粹是想问问：江南有多少教职员工？每年有多少教职员工家庭的孩子就读？又有多少个教工子弟班级？貌似逻辑上说不通吧

这届公办高中是达到80%（包括热点高中）。

410以上是一段，400以上是2段。393以上是3段。

是二段尾部了哦~

每个年级都有， 但刚毕业的初三这一届有10多个， 集中分布在3个班里，这三个班也就是好班，当然也有其它的关系户

其实哪个学校都有教工子弟，师资好一些， 也说得通。毕竟近水楼台先得月，但我看到前面的贴子有位网友说， 他们班3年换了5个数学老师， 还有其它学科的老师在换， 就很夸张，也很离谱！ 反过来说： 进一个好班有多么的重要！

谢谢

八段上普高？

对

多少分排8段

身边几个朋友家小孩，买学区房上老外，中考一职高，甚至还有一个今年中考只考了400多分；我家江南，今年一中录取。学校好坏确实有点影响，但不是绝对的，老师是否负责任，以及孩子是否肯学，同样重要！
有条件的话，就进好学校，条件不允许，稍稍普通点儿的也不是不可以，太差的学校就不要去了。

这一手田忌赛马玩的6啊借问一下，今年中考650分在江南排全校第几

每年都有这种争论贴，都是听说罢了，谁的孩子能同时在两所学校就读得出一个公平的评判结果？说江大附中好是因为人家都是教授子女说一外以前好是因为人家以前掐尖，说老外好为什么就要踩三中江南润欣呢？学区房价格撑不住啦？

老外好不好的，就多问问南徐大道那栋大楼里面的孩子在哪里上学的多。尖子生在哪里都是尖子生，要看的是大多数，看比例。

江南挺好的，是金子总会发光。而且要拼爹，挣钱让孩子留学，留在发达国家

江南中学这一届考的确实不太理想，有时间我会详细分析一下原因！

期待哦

学区内尖子生流失加快；老师的技能和视野提升速度没跟上

一段尾如果我没有记错是410

新初三期末考试完家长会，校领导说了，2024年中考，一半的人上镇中和一中，试卷难度降低，中等偏上的考的都很高，滑档到实高的没算。

一半上一中镇中，甚至不包含滑档的，那热点高中至少在百分之五十以上咯……校领导能说这样的大话看来也只有他自己相信。

今年报名镇中和一中的比例失调，寻致了分差过大，真实的热点高中达线率应该是按620分计算。

老外一个年级才1200人左右，按你的数字，几乎全上热点高中了，所以不可能的，你的数据不对

我是看的另外一个帖子里面有人说的，所以我的意思就是讽刺，人家一中镇中一年才招多少人，每年数据都是瞎说说，掐指一算就知道有多离谱，全镇江有多少初中，就是再差一个学校也有几十个能考上重点的。

身边外国语的，一个上了茅以升，一个没考上高中，江南的不了解。实高的也有上985的。所以不要迷信学校~



学校升学率高不高还是看头部学生数量的多少。某一届生源好，可能成绩就会漂亮点而已。

310分在江南进不了前50！因为我们家就是在江南初一期末考的310分！

孩子也是在江南上，也告诉过我有一二个班是教师子女班，但是说真的，年级前十几乎没有几个是教师子女班的。因为每次考完试，孩子说年级前十的几个孩子都知道是哪个班的，但几乎没有教师子女班的学生。我们孩子所在的班级基本上是年级倒数，但是一点也不防碍于这个班上有两个孩子一直保持在年级前十。所以说，学习说到底还是在于孩子和家长的重视，而不是在于在什么班。

我有的时侯，还跟我说孩子说，教师子女那几个班给的师资都是最好的，但是又怎么样呢？学习还不是靠自已学？跟老师有多大关系呢。如果真的跟老师有关系，那些从小县城，甚至是国家级贫困县出来的孩子都不可能再去考上C9这样的学校了，但是现实情况呢？不是照样有来自贫困地区，贫困家庭的孩子考上C9?自已的孩子自已都不想烦神，想扔给学校了事，学校也只是只管教而已，哪里可能那么精心精业的去烦到每一个学生呢？我自已家六楼的孩子，上的老外，高中后看这孩子穿的二中的校服，他们家还是专门买的老外的学区房。

很赞同。特别想请教您家在培养孩子方面的心得。感谢！@玉奴儿

所以江南教学质量到底怎么样，有没有人知道

孩子榜上有名，就说几句学校的好话，相当于感谢领导感谢群众；孩子榜上无名，学校哪怕再好也和自己没关系