要想学好英语，一定是老师、学生和家长三方共同努力的结果。

有强烈的责任心。成绩不仅关系到孩子的未来，更承载着两代人的期望，将心比心，有什么理由不把学生当自己的孩子去培养？有什么理由不为孩子的前途心心念念去付出？

具备过硬的专业知识和丰富的教学经验。这就如同教声乐，自己唱歌都跑调，如何去教学生？老师自身所具备的能力，对孩子的未来有着非常深远的影响。

发现孩子成绩落下了才开始着急。成绩一旦落下太多,孩子的心理压力会很大，容易失去信心，甚至自我放弃。

三、在英语教学中应抓住哪些重点？

要选择一本好教材，把它学到精。

由于缺少语言环境，应通过听录音,英语沙龙等方式，有针对性的进行听力和口语训练。当然，听力和口语的学习，是建立在良好的笔语基础之上的，否则这种学习是没有深度的。

以下是之前学生英语进步的部分案例。

4年级郑同学，80分起步，4个月后逐步考到90分、94分、96分、100分。“感谢老师的真心付出，我们都觉得来迟了。有您这样的老师，我们何其幸运。”，这是学生家长在微信的感言。

6年级1对3同学、张同学、胡同学，85分左右起步，半年后朱同学100分（全班第一）、张同学100分（全班第一）、胡同学99分（期末毕业全班第二）。

6年级1对1丁同学，54分起步，半年后逐步稳定在95分。

初一李同学，2个月后，英语成绩稳定提高了16分。“发自内心的感谢！在英语学习这条路上，我们弯弯曲曲走了许久，终于遇到您这位良师。”，这是孩子妈妈发自内心的感谢。

初三张同学,以中考635的高分录取镇江X中尖子班。其中英语成绩几近满分。

高三刘同学，以高考630分被东南大学录取，其中英语笔试114分，听力满分）。

高三T、K、Z、H、C等同学以高分通过托福、雅思考入加拿大、美国、英国、澳大利亚、日本名校留学，部分已在国外发展。在国内的同学，多人现已成为英语老师。

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