请问大家，初中的辅导课大家选择的是线上还是线下的辅导课啊！选择哪个机构的课程。请指导下，谢谢！

线上不受地点约束，省去交通时间，线下交流更加通畅及时！

[ 本帖最后由 my0511小妍 于 2020-2-27 08:53 编辑 ]

当然线上，生命健康最重要。

效果先放一边，家长能全程陪同跟踪吗？如果不能，手机电脑在孩子手上待半天或者一天，孩子能抵得住诱惑吗？利大于弊还是弊大于利？

我家也初中，现在跟的老师不错，本来也想让老师开线上课的，老师不肯，先问家长能陪同不？想想是这么个道理，等疫情过了来不及情愿加课也别这时候焦虑，挺负责任的，楼主需要的话帮你介绍下

初一初二可以考虑线上，初三线下比较好，如孩子学习习惯和学习态度问题最好还是线下，先上对孩子帮助微乎其微，主要还是要根据孩子自身情况来定，不要盲目找

我家初中，暑假报的线上，花了两万多，现在后悔中……，我家的孩子，还是适合线下，反正都是一对一，我建议还是线下的好，因为线上，我家孩子会不集中思想，听听而已

线上效果肯定没有线下好，我家上线上，各种不专心，各种小动作，当看电视娱乐呢，说他两句，就各种理由跟你怼。没办法，目前先糊着，等学校开学还是上线下的。

辅导班都两万多说明你有钱啊孩子报辅导班是大势所趋，但不可盲目。

[ 本帖最后由 my0511小妍 于 2020-2-27 08:54 编辑 ]

现在孩子的辅导班都不便宜，一对一的效果肯定是优于大课，网课对老师的要求更高，要能充分调动孩子的积极性。这种特殊形势下，坚持好好学习网课肯定比不学的要好啊！

线上还是线下 主要看老师怎么教。教学方法很多变，线上如果老师有很好的方式 因材施教，也能取得很好的效果。线下就更不用说了，只有不会教的老师没有学不好的孩子。加油

不要太绝对，不知道你是小课老师还是家长，如果是小课老师的话，给你介绍个我娃班上的同学，基本每科都在及格线上下，家长出得起钱，多少钱都愿意给，就一个要求：能上一中镇中，目前初二，你敢接吗？

我

孩子学习成绩不理想根本原因是孩子自己的习惯问题。线上教学个人认为效果不大

你好，我家马上初一能介绍语文数学老师吗

自觉主动求学的，线上效率更高，不过这样的学生不多。

现在开学很多学校都做了开学测试，网课跟线下成绩对比一目了然，只有小部分真正自觉的还能保持成绩，而且学校也不重复授课，之前落下的只能课外补，不然之前的没学好又学新的更跟不上，建议还是考虑来教育机构还是一对一课外补，跟家里学习气氛完全不同，有免费晚自习，试听课99元四节，联系方式13196860279 ~

家长如果不能能全程陪同，就要看孩子的自控能力，自控能力不强的孩子不能上线上辅导课。

家里的学习氛围和仪式感也不好，不建议线上辅导课。

孩子课外辅导提高更多的是要激发学习热情，找到学习方法，并不依靠那很短的时间能学到多少内容。

还是看学科看孩子接受能力    线下有温度有情感交流   线上时间灵活各有利弊

一对一 可以了解下 提分率高 现在有体验课 详情可联系17605110137

肯定是线下的效果好啊！线下老师面对面看着，而线上课有几个孩子能从头到尾自觉学习的？家长能一直陪同督促吗？小学到高中的家教英语可以找我:13921566798顾老师

1、从长远的学习能力建立来看
建立和培养学生的学习习惯与能力是家长和老师需要明确的目标，没有开始哪来的结果。如果线上课程质量过关，孩子没有抵触情绪，这倒是一个可以抓住的培养习惯与自律意识的开始。

2、从家长带孩子补课的目的来看
各个孩子补课的目的不尽相同，有的是弥补课堂的缺失，有的是提优，有的是找老师看看孩子……

第一类孩子的问题关键还是在于平日的学习习惯和思考习惯没有建立，换一个地方上课，如果没有老师和家长的通力配合，效果也将甚微。

第二类孩子的家长如果找的老师不具有权威和高水平，线下课程的班级生源参差不齐的话，孩子也不会有家长预想的效果！

第三类孩子我就不分析了，大家都能理解的无奈！


3、从学生学习能力积累来看
大家都知道，学习本来就是一件很枯燥的事情，想通过线下的趣味互动，老师鼓励获得最终自律、思考、坚毅的学习品质那真的是痴人说梦。从年龄层次来看，低年级的孩子最好还是家长利用各种资源多陪伴互动，从高年级孩子来看，尽量还是以作息习惯、思考习惯等方面去强化训练。学校内老师会强化这些训练，孩子们在学校内也会在老师的带领下训练，校外线下的老师会关注到哪个程度我不太清楚，家长可以自己判断。如果线上的老师能一对一对作业质量有所指导提醒鼓励，家长积极参与，那效果不会低于线下。
       

4、从教师实际教学情况来看
线下老师的课基本上一个班接着一个班的上，学生就像流水线上的零件，线下课作业质量不高，孩子听的不明白线下老师会怎么操作？会留下学生单独再交流辅导吗？如果线上老师能根据学生的作业，对题目做答内容进行一对一语音指导、实质奖励，并伴随与家长的沟通，我想这应该是一个家庭的成长。

5、从师生之间的关系温度、情趣、兴趣来看
师生之间的温度、情趣、兴趣是促进孩子学习的部分因素，如果孩子的成长完全寄托在别人的肯定下，家长更应该注意建设好孩子的心理。因为今后的路，孩子自己得走一大段。

【一种新型课程的假设———线上课程与线下课程并行】

线上学知识，练习题目，查漏补缺，一对一交流订正修改；

线下实际操作，开展读书、学习知识点整合交流，定期测试，甚至是走一走看看吸收生活的素材；

可是孩子们周末不是被作业捆绑就是在各大补课机构间穿梭，不能说大家都迷茫，也许不这样很多家长会更加焦虑！

这周就都复课了，你家线上人家同班同学都线下要有啥一个也跑不了，索性还不如线下了，线上课效果不好

不好意思啊，好长时间没上0511，我家目前就数学还比较满意，其他科目我也在漫漫找老师的路上

当然是线下会更有效果，当然如果孩子的自控力很棒的话，线上也会有效果的，但孩子自控力很强了，学习应该也不会差，再上线上可能只是辅助，那相对于基础比较薄弱，或者学习习惯和技巧也不是很好，那肯定是线下1对1会更好，那像邦你学教育其实挺好的，他们家首先会对孩子进行测评，会针对薄弱环节进行辅导，本身优点也会加强训练，而且会帮忙改正改正学习习惯和心态，如果有想法可以联系里面的刘老师，15961727082

线上辅导考验孩子的自律及自控能力，家长如果能时时监督那没问题，可以省却很多路上跑的时间，如果做不到，那还是要线下，毕竟上课时有人监督，效果肯定会好很多的。可以来东吴学院试听一下，我们现在全部做成一对一模式，用大班课的价格打造精品课程，力求让孩子得到真正的提高，联系电话：18362888746

线上要有家长陪伴 和孩子有良好的学习习惯 单课时容量更大 ,和线下各有利弊 

兴趣是孩子最好的老师，不论线上还是线下孩子愿意学，能听进去就是好的。可以给孩子都试试嘛

个人认为，较小的孩子还是建议线上，一个风吹日晒不太方便，二个知识简单，好多教学已形成规律，线上家长陪同，不懂及时解决，选择同步再拓展的更好！刷题也很重要，但要注意及时跟进，错题巩固 不然就是白刷！
较大的孩子还是建议一对一，难度加大，各人情况不一样，年级越高越适合小班化或一对一教学
在教育行业这么多年，家里也有小学生，纯属个人建议，有什么教育方面的问题可以私聊13376150834

数学专一辅导，有意者联系李老师18652894082

线下好，虽然线上方便不用去机构，但是监督不了孩子呀，如果孩子自觉性很高的话，也不需要去补课了，我家孩子在大市口松鼠AI补课的还不错，目前在提分

自觉性好，成绩中上就线上，不然就线下，还得选个好老师。

能线下的首选线下，因材施教，张老师13382990860，免费试听

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