在课堂上，我们向老师提的问题一般应该是自己需要迫切解决的问题。课堂提问，需要注意以下几点：

1、找准提问的时机

提问时要注意选择时机，比如在老师讲完某一小段时提问，还有就是当老师讲完这节课还没下课时提问，再有就是当老师明确表示可以提问时提问。

2、问题要问完整

要认识到有疑问是正常的，可能你要问的问题也是其他人想问的问题。再则，即使是个人的问题，也不要害怕丢人。因为即使是丢人，这种丢人是暂时的，不懂装懂，结果只会害了自己。提问之前要把问题想清楚再问，问的时候要问完整，这样有利于老师集中回答。

3、先听后发问

如果自己的想法和老师不一样，先听老师的讲解，再举手提出自己的思路。

4、提的问题要明确

尽管提问的方法很多，但对于学生向老师提问来说，最重要的是，问题要明确，不能连自己也不清楚要问什么。注意对所学知识多问几个为什么或怎么样，有了问题，然后独立思考，寻求答案。如果自己找不到满意的答案，再向老师和同学请教。

课堂提问是我们听课中一个很重要的环节，因此一定要重视起来，在课堂上勇于提问。

A经验谈：　

“递条子”就是把问题列在纸上交给老师。这样做的好处有：第一，老师可以清楚地看到问题，并留有思考的余地；第二，老师可以通过问题指出学习中的症结；第三，节省了双方的时间。另外，问题得到解答后，解题过程和问题的答案一定要记清，总之，犯错之处正是知识掌握不牢之处，暴露出来是件好事，查漏补缺是提高成绩的关键。

B经验谈：　

在课堂上，表达出自己的疑问后，你会发现自己得到的不仅仅是老师对你的表述正确与否的判断，更能从中发现自己的知识漏洞和思维盲区。人是不可能不犯错误的，更何况，从错误中学习常常能使你加深对这一问题的印象。