我在学校也问了谢亚辰喜不喜欢上学,他总是说喜欢,没有想到他心口不一啊!最近亚辰表现好多了,不怎么把米粒吃的掉在桌上了,他会和我说:老师我今天吃得很干净。他上幼儿园的时间不算长,再加上是冬天小朋友可 ...
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【问题一】把球往地上一扔。以焦宝宝为代表的一些幼儿在拍球时只会把球往地上一扔,根本没有“拍球”的动作。
【原因解析】这部分幼儿完全不了解球的特性,不明白“拍球”的动作要领。因而,也就不知道怎样才能一下一下地拍球。
【问题二】球越拍越低。以季宝宝为代表的一些幼儿拍起球来,会用手掌把球往地面上按,球稍弹起又被按下。他们手眼协调能力尚可,但球越拍越低。
【原因解析】这部分幼儿的手不会随着球的高低而上下调整,手腕不会用力,仅凭球的弹力弹跳。当球的弹力越来越小时,球也就越拍越低。
【问题三】球猛地着地飞走。以姜宝宝为代表的一些幼儿无意中扔过几次球后,发觉球是有弹性的。他们乐于把球往地上一砸,让球高高地弹起而飞走。
【原因解析】这部分幼儿动作随意,只会大力扔球,控制不住球弹起的方向和力度。他们并不关注能拍几个球,只对“砸球”动作感兴趣。
【问题四】球不“听话”。以王宝宝为代表的一些幼儿虽能认真按照老师的动作要领练习,但就是控制不住球,球一会儿往左、一会儿往右,球拍起来很吃力。
【原因解析】这部分幼儿手眼协调能力不足,未完全掌握拍球的动作要领,尤其是细节动作掌握不到位,导致球难以“控制”。
针对小班幼儿拍球中存在的上述问题,我尝试了如下教学策略:
【策略一】详解拍球动作要领。拍球的动作要领主要为:右手五指分开,掌心稍屈合在球表面,手腕、前臂恰当用力“按压”球。球在弹跳时,手要跟着球的走向“扒近”或“推远”球,看球的高低调整力量大小;眼随球走,手脚动作协调一致。
【策略二】巧设拍球动作儿歌。在创编拍球动作儿歌时,我们力求突出要领、从易到难、活泼有趣。因此,我们根据幼儿的发展水平和个体差异来设计儿歌。如儿歌《球宝宝跳舞》:“我有一个球宝宝,拍一拍,跳一跳;拍得重,跳得高;拍得轻,跳得低;一拍一跳真有趣。”又如儿歌《带球宝宝去旅游》:“球宝宝去旅游,一拍一跳跟我走;拍一拍,走一走,带着球儿到处游。”
【策略三】创编故事激发幼儿爱球。为了让幼儿爱惜球、不再砸球,我们就编了《妈妈带宝宝上街》的故事讲给幼儿听:有一天,妈妈带小宝宝上街玩,妈妈看到漂亮的衣服就忘了小宝宝,自己去试衣服了,小宝宝找不到妈妈心里很害怕,就大哭起来……从而让幼儿想象自己被妈妈弄丢了,一个人在街上害怕的感觉。在拍球活动中,我们鼓励幼儿做好“球宝宝”的“爸爸妈妈”,带它们出去玩,还要把它们安全带回家。
【策略四】创设玩皮球游戏。针对幼儿控制不住球、拍球吃力等问题,我们组织幼儿玩有关“球”的游戏。如“踢球”游戏——沿着一定的路线或特设的目标把皮球当足球踢着玩,“抛球”游戏——拍皮球走一段路程后将皮球投进空中的球篮内并让幼儿在下方接住球,“赶小猪”游戏——用五十厘米长的纸棍赶着皮球往前跑着玩等,以帮助幼儿熟悉球,从而逐渐能自然地学会拍球。
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圣 诞 的 由 来
圣诞节的由来耶稣的生日究竞是哪一天,其实早无据可查.为什么
要把12月25日定为圣诞节呢 这是在5世纪中叶由教会规定的.公元354
年,在"菲洛卡连"日历中第一次写明12月25日是耶稣的生日,到5世纪西方普遍接受了这个日期为圣诞节.
圣诞树
据称,圣诞树最早出现在古罗马12月中旬的农神节,德国传教士尼古斯在公元8世纪
用纵树供奉圣婴.随后,德国人把12月24日作为亚当和夏娃的节日,在家放上象征伊甸园
的"乐园树",上挂代表圣饼的小甜饼,象征赎罪;还点上蜡烛,象征基督.
到16世纪,宗教改革者马
丁.路德,为求得一个满天星斗的圣诞之夜,设计出在家中布
置一颗装着蜡烛的圣诞树.不过,西方关于圣诞树的来历流行着另一种说法:有个善良的
农民,在圣诞节那天,热情地招待了一名流浪的孩子,临别时,孩子折下一树枝插在地上
树枝立即长成大树,孩子指着这树对农民说,每年今日,树上都长满礼物,以报答你们的
盛情.所以,今天人们所见的圣诞树上总是挂满了小礼物.
.荷斯利设计的.卡片上画的是一个贵族家庭,三代人一齐举杯对一位不在场的亲友表示祝
贺.当时他印了1000张,没有用完的印刷厂就以每张1先令的价钱卖出.圣诞卡就这样诞生
了.
圣诞节习俗
报佳音
圣诞夜指12月24日晚至25日晨.教会组织一些圣诗班(或由信徒自发地组成)挨门挨户地在门口或窗下唱圣诞颂歌,叫作"报佳音",意思是再现当年天使向伯利恒郊外的牧羊人报告耶稣降生的喜讯."报佳音"的人称为ChristmasWaits,这项活动往往要进行到天亮,人数越来越多,歌声越来越大,大街小巷满城尽是歌声.
他谱曲.葛路怕读完歌词很受感动,谱好曲,第二天在教堂里演唱,大受欢迎.后来有两个商人路过这里,学会了这首歌,他们为普鲁士国王威廉四世演唱,威廉四世听后大力赞赏,下令把《平安夜》定为全国教堂过圣诞节时必唱的歌曲之一.此外,有条件的教堂每年圣诞节时还会演唱德国著名音乐家韩德尔的《弥赛亚》(又名《救世主》)等音乐作品,通过这些音乐崇拜活动来加强节日的喜庆气氛.
圣诞老人
据说他原是小亚细亚每拉城的主教,名叫圣尼古拉,死后被尊为圣徒,是一位身穿红袍,头戴红帽的白胡子老头.每年圣诞节他驾着鹿拉的雪橇从北方面来,由烟囱进入各家,把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前.所以,西方人过圣诞节时,父母把给孩子的圣诞礼物装在袜子里,圣诞夜时挂在孩子们的床头上.第二天,孩子们醒来后的第一件事就是在床头上寻找圣诞老人送来的礼物.如今,圣诞老人已成为吉祥如意的象征,不仅是过圣诞节时不可缺少的人物,而且也是欢庆新年时不可缺少的人物.
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