寻找秋天






猜猜我发现了什么




去寻找喽

秋天树叶都落了


我们找到好多 哦

笑得好开心


秋天的落叶



我们再观察树叶的形状

都在认真观察呢

学校的橘子树长了好多橘子



橘子熟了哦

孩子们认真地寻找着秋天留下的脚印，在老师的带领下也明白了秋天的变化了吧。

我们老师只是引导，秋天的变化都在孩子们的眼里。

剥花生



猜我剥了几粒花生

四个花生宝宝



猜我在干嘛？








这是紫花生哦

剥不动，我就咬




我在用手锤呢



想办法剥花生

剥了好多花生

孩子们用尽了各种办法来剥花生，不错哟！面对自己的劳动成果，吃起来肯定很香的吧。加油小家伙们！

一个个都说花生真香，真好吃！

剥花生





把花生皮吹了，嘿嘿

我们都在剥花生


怎么剥不动啊

拿个大花生，嘿嘿





我们在认真的剥花生


我们动手能力不错吧

剥了好多啊！



用手按，好聪明


。。。。

老师教了我们好多剥花生方





可以按、压

看看我们的劳动成果吧




这个花生米怎么是紫色？


一盘盘的花生米出炉喽！

呀，我家带的是生的花生，都没想起来，不过生的比熟的更有营养。，浩浩说花生都抢吃光了。呵呵！！

我也拿个，嘿嘿





吃得好开心

那个豆豆的拼图明天要带到幼儿园吗？

浩浩，吃得可开心了，还有小朋友喂他吃呢！！

明天不用带，可以星期五带过来

:):)

子赫扒花生的技术真是高啊!   怎么都碎了啊...O(∩_∩)O哈哈~

老师：那个种子贴画是不是让孩子在家做好了，拿到园里啊

[ 本帖最后由 默默0917 于 11-10-19 19:53 编辑 ]

用什么胶能粘牢呢。哪有的卖。做手工用的棒胶能粘住吗？

子赫花生吃的可香了。

种子粘贴画做好星期五带到幼儿园就可以了

手工用的交粘得会掉了，乳胶可以粘住的

嘉年华科技节第二阶段——活动具体安排
一、时间：2011年10月10日——11月10日
二、对象：幼儿园全体幼儿、教师及家长
三、目的：让幼儿在实际生活中发现科学的存在，感受科技给生活带来的变化和便利，从而产生积极探索，主动观察、发现与创造的意识。
四、活动原则：
1.面向全体原则：尽量让各种类型的家长都有用武之地（读、说、画、写，环境创设等）。
2.公平公正原则：制定具体的评选标准，严格按照评选标准进行。
五、具体活动安排：
（一）程序、时间
1.家庭酝酿准备阶段：10月12日——10月19日
3.考核评比：       10月 20日——10月28日
4.颁奖、展示：      10月27日——11月1日
（二）活动内容
1、幼儿科普影片展演
活动目的：我们组织幼儿分小班、中班、大班三个场次观看科普电影（《各种各样的动物》、《动物怎样保护自己》、《保护眼睛》等），这种喜闻乐见的形式深受孩子们的喜爱，也会起到良好的教育效果。

2、科幻画畅想（各班先进行班级作品评比，然后选出几幅参加全园评比）   
活动目的：积极参与科普活动，用手中的笔描绘科学幻想的世界。
参赛主题：《科学畅想画》。
参赛要求：a、参赛作品要求符合主题，充分体现对科学的幻想。
b、参赛作品尺寸规格一律为A4纸大小。
参加对象：中大班幼儿
奖项设置：一、二、三等若干名。


3、“我喜欢的科学家”故事演讲比赛
活动目的：促进幼儿口语表达能力的提高，增进幼儿对科学家的了解。

参赛对象：中、大班部分幼儿
比赛要求：讲述形象、生动、自然、流畅、语音准确为胜出。
比赛时间：2011年11月1日
奖项设置：一、二、三等若干名。

6、亲子科技小报（要求全体幼儿参加）
主题内容：内容积极向上，展示科学技术新成果等。
作品要求：由幼儿与家长合作完成科技小报，将收集、剪贴、绘画等手段综合运用，纸张大小为四开，制作正面一版即可，反面无须制作。
参赛对象：全园幼儿及家长。
截稿时间：2011年11月3日之前
奖项设置：一、二、三等若干名，团体组织奖（此奖项主要是奖励参赛作品多且质量高的班级）。

7、豆宝宝的成长
活动目的：（1）能感知“自我”，体验自己的能力，能积极地参加各种活动。
（2）知道自己有六个好宝贝：眼、耳、鼻、口和手脚，知道它们的作用及保护方法。
（3）平时能主动地运用自己的“宝贝”感知事物，做自己能做的事。
活动内容：能根据豆子的外形、颜色、大小的特征进行分类，了解不同豆子的味道，并学习种植自然角，观察小豆子的成长过程，喜爱大自然。
参加对象：小班幼儿

参与活动方法：
（1）填写自荐表，可自荐其中的一项，也可二项或三项。
（2）创作：以幼儿家庭为单位，亲子合作完成，教师也可进行指导。

嘉年华科技节阶段三———成果展示
一、参加对象：全体在园幼儿家庭
二、活动时间：2011年11月1日（暂定）
三、活动地点：
四、活动流程
（一）主持人开场
（二）园长祝词，为“科学优秀畅想画”、“科技小发明奖”“亲子科技小报奖”、“故事演讲小明星”等获奖者进行颁奖。
（三）优秀作品展（将作品进行整理展示，让大家进行参观）。

科技节奖项：
“科学优秀畅想画”      “科技小发明奖”
“亲子科技小报奖”      “故事演讲小明星”
“勇敢的小问号”
“科技节优秀班级”      “科技节优秀幼儿”
“科技节优秀家长”

好吃！



够不到了。。。

我来尝尝！

“抢”咯！

好开心啊~

两个都喂我吃，哈哈！


边吃边研究。。。

这么快就吃完了~

把盘子送给老师呀！

我用牙齿“剥”花生。

小班滴~

补：

4、“变废为宝”亲子科技小发明比赛
活动目的：培养创新能力与动手能力，增进孩子与父母的感情交流。
作品要求：发明作品应有新颖性、科学性、实用性，原材料尽可能选择可循环利用的环保材料或废物利用，作品不宜是手工艺品，作品须附上使用说明。
评比标准：科学性、新颖性、实用性。
奖项设置: 一、二、三等若干名。
比赛形式：1、以幼儿家庭为单位，班级评比（每个班选出5个左右）。
2、上交班级获奖作品进行全园评比(家长与幼儿进行讲解)。
比赛时间：2011年11月2日

5、科学知识“小问号”竞赛
活动目的：激励幼儿积极应答的习惯，增进幼儿对科学知识的了解。
比赛时间：2011年10月28日
参加对象：中、大班幼儿分两场进行。每班参赛幼儿5-10人。

大型停车场


坦克，男孩子的最爱~

漂亮的灯

简单好做的飞机