只有星期天开家长会和美女老师交流一下孩子在校的情况咯

刘俊杰的家长你好你家的数学小练习册被我家徐子睿带回家了，看到请联系我13921594175.

,家长们可以从这个网站下载，我听了一下，效果很好。

[ 本帖最后由 zhehelan 于 12-9-16 16:48 编辑 ]

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谁加了QQ群成功的，我怎么加了不对啊！哪位家长建的啊，加我—下吧236513458，谢了哦

大家好 1【5】班汪浩然来报到了

好孩子是“暗示”出来的（老帖子再发一遍与家长们和老师共勉） 好孩子是“暗示”出来的 　　一张张不负责任的乌鸦嘴，在不经意间影响了孩子们健康成长的轨迹，甚至使孩子和父母、老师的教育初衷背道而驰。 　　我坚信，坏孩子是骂出来的。在所有骂人的嘴当中，乌鸦嘴最毒，也最灵验。好话从它的嘴里很少能说出来，即使说出来也不见得能实现。但是，坏话从它的嘴里吐出来，往往都会变成现实。有多少坏话，就有多少恶果，立竿见影，百试不爽。乌鸦嘴歹毒的面目令人遇而生厌，望而生畏，善良的人们避之唯恐不及。 　　然而，现实的残酷往往比我们想象的更可怕。许多可亲可敬而又可爱的人恰恰长着一张可怕的乌鸦嘴。有的妈妈从孩子一出生，就在别人面前这样评论自己的孩子：“这孩子太淘气，无法无天，谁也拿他没办法。”这其实是在暗示孩子无恶不作，横行霸道。 　　有的老师从孩子上学开始，就在班级讲台上对学生评头论足：“你好笨啊，这么简单的问题你都答不出来，你长的是猪脑子，还是肩膀上扛着块砖头？”这样的话从老师嘴里说出来，既伤孩子自尊，又暗示孩子笨得可以。 　　类似的现象屡见不鲜，对孩子的影响不能算小。其实，这种现象在心理学上叫心理暗示。所谓心理暗示，就是指人接受外界或他人的愿望、观念、情绪、判断或态度影响的心理特点。心理暗示是人或环境以非常自然的方式向个体发出信息，个体无意中接受这种信息，从而做出相应反应的一种心理现象。从接受主体来说，暗示可分为自暗示和他暗示两种。自暗示是指自己接受某种观念对自己的心理施加某种影响，使情绪与意志发生作用。“三气周瑜”是自暗示使周瑜葬送了性命。他暗示是指个体与他人交往中产生的一种心理现象，是别人使自己的情绪和意志发生作用。“蒋干盗书”则是接受了他暗示而遭致祸端。 　　其实，每天我们都会不断从自己或他人那里接受暗示。这些心理暗示有时会给我们带来愉悦和信心，有时又使人郁闷不安，苦恼万分。消极的心理暗示对孩子的成长所起的恶劣影响很可怕。因为暗示往往是用含蓄、间接的方式对别人的心理和行为产生影响。暗示作用也往往会使别人不自觉地按照一定的方式行动，或者不加批判地接受一定的意见或信念。 　　有这样一则故事，耐人寻味。小刚妈妈告诉心理医生说：“我生小刚的时候不太顺利，医生不仅给孩子吸了氧，还说我孩子以后可能会出现智力问题。他今年9岁了，和一般的孩子不太一样。我担心他有智力低下的问题。”小刚妈妈越说越激动，“我已经带他看了七八家医院，也做了很多检查，就是没有查出什么毛病。” 　　结果测定，小刚智力水平完全正常，根本不存在智力低下的问题。之所以会出现学习困难，很大程度上是小刚妈妈这张乌鸦嘴长期对小刚进行了不良的心理暗示。而小刚妈妈又是接受了医生这张乌鸦嘴所说的“这孩子可能会出现智力问题”的不良心理暗示。种种不良的潜移默化的心理暗示，造成了小刚生活和学习上的困扰。 　　心理学研究表明，一些比较敏感、脆弱、独立性不强的人，如妇女和儿童，很容易接受心理暗示。一个人如果长期遭受消极和不良的心理暗示，会对人的生活产生恶劣的影响。然而，让人痛心的是，这些给孩子施加不良心理暗示的人恰恰是被暗示者最爱最信任和最依赖的人，如父母或老师。长此以往，不仅会给孩子成长造成巨大的心理障碍，更有甚者会葬送孩子的一生幸福。 　　为人父母，为人师表，必须透彻地了解心理暗示这把双刃剑，必须熟练掌握健康的、积极的心理暗示这个法宝，为孩子的健康成长保驾护航。俗话说：好孩子是夸出来的。夸奖的背后是多少人在有意无意地对孩子进行积极的心理暗示。父母表扬、老师称赞、客人夸奖、人见人爱、花见花开，对孩子全方位的积极暗示无形中会激发孩子的求知欲、上进心，增强孩子战胜一切困难的勇气和力量。久而久之，孩子就会成为一个自信豁达的人，有所作为的人。 　　表扬用喇叭，批评打电话。知道了心理暗示的厉害，我们就要自觉运用良好的心理暗示这个法宝，掌握心理暗示的多种形式，把孩子教育培养成为幸福成功的人。一幅画、一本书、一句格言、一首小诗、一个小品等，优秀文化的暗示力量永远是取之不尽、用之不竭的巨大源泉，对人的成长影响也最久远；身先士卒，率先垂范，以身作则，身教胜于言教，榜样的力量是无穷的，榜样的暗示力量也是最有力的；近朱者赤，近墨者黑。与优秀的人共事，强化承担角色的责任，慎交朋友；在所有的暗示中，语言的暗示是最普遍、最常见、对孩子成长影响力是最大的。 　　暗示无痕。为了孩子的健康成长，请天底下的父母们、老师们，多给孩子一些积极的心理暗示吧。

一五班的魏善宇报到

二位美女老师，你们好，请问我们家魏善宇在校上课情况咋样呀？

给一（5）班加油，

(*^﹏^*)

http://www.tudou.com/programs/view/BQ4NkwW9njU

明天就要语文考试了，期待有好的表现。孩子们加油啊！

老师好  提前祝你们中秋节快乐  我是魏善宇的爸爸

每逢佳节倍思亲

中秋,国庆双节来到,祝老师 同学们节日快乐!

订的报纸啥时候到啊，

部门
主    要   工   作

校

长

室
1．做好各项安全工作：校园内外、水电、食品、交通等。

2．做好教师教学常规考核工作。

3．完善新一轮三年发展规划。

4．各部门上交学期工作总结（教务处、德育处、教科室、总务处）（1月21日前）。

5．做好教师绩效考核情况汇总工作。

办

公

室
1．撰写学校工作总结。

2．汇总教师考核情况，并核对签字。

3．各部门整理材料归档。

4．安排寒假值班表。

教

导

处
1．各年级语、数、外学科抓实复习期间集体备课，缩小班级之间差距。

2．相关教师收齐学生循环用书。

3．各位老师填写好拔尖人才培养表，收集本学期个人成长资料，存放在个人成长档案袋中。

4．各教研组统计本学期赛课获奖资料。

5．召开教研组长会。

教

科

室
1．统计2012年教师获奖情况，教师填写年度获奖统计表。

德

育

处
1．举行“五好小公民”读书活动启动仪式。

2．1月份班主任考核小结及本学年班主任考核情况统计汇总。

3．各班评选三好生、优秀生。

4．审核学生素质报告单。

5．撰写工作总结，上交电子档。（年级组长、班主任）

6．制定“寒假生活指南”方案。

总

务

处
1．冬季防冻。

2．食品安全。

3．做好期末复习的各项准备工作，准备好三好学生、优秀学生的奖品。

4.相关物品统一收归总务处。

其他
各社团整理资料和成果。


附：

1．1月29日，寒假开始。

2．新学期学生2月19日报到注册，教师2月18日到校上班。

结业式安排

时间：2013年1月28日上午8：30

地点：大操场（雨天改室内收听广播）

出席：全体师生

一、潘校长致结业辞（潘校长）

二、表 彰

1.宣读三好生、优秀生表彰决定（殷琴）

2.受表彰学生代表领奖、合影留念

三、寒假读书活动启动

1.《文明美德伴我成长》读书倡议（学生代表）（戴依涵）

2.德育主任讲话（张莺）

四、注意事项

1、结业典礼结束后，学生回班，师生共同学习《寒假指南》，班主任做好寒假生活指导。（许蕊）

2、会场广播总务处负责。（陈松）

3、奖状、奖品发放由德育处负责。（谭秀文、许蕊）

4、典礼主持由德育处负责。（谭秀文）

5、活动摄影报道。（办公室）

丁卯中心小学  德育处

2013.1

没有人来看，可怜掉到哪里去了，人气啊人气。

“复兴中华，从我做起”演讲比赛方案

一.  指导思想：

通过“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动，以中国特色社会主义共同理想为核心，以读一本书、写一篇读书心得体会、作一次读书演讲为主要形式，引导中小学生树立远大志向，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立社会主义荣辱观，使青少年逐步成长为具有全球视野和时代责任感的中华民族伟大复兴事业的建设者和接班人。

二.  参赛对象：

四——六年级每班一名代表

三.比赛时间：

2013年4月19日下午2：30

比赛地点：

二楼多媒体教室

四. 参赛要求：

1、题目自拟。演讲稿要求主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清晰，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。　　

2、演讲稿必须由自己撰写，禁止从网络上抄袭，内容要贴合实际，演讲时间为4--6分钟。　　

五.演讲评分规则：

1、评分方法：比赛采取100分制，评委现场打分，以平均分作为最后得分。　　

2、评分标准：

（1）演讲内容（40分）要求：主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清楚，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，感染力强。

（2）语言表达（30分）要求：普通话标准、发音清晰、表达流畅，语言贴切、生动。

（3）表情仪态（20分）要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方。

（4）综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。　

六.评委安排：

张莺、许蕊、赵燕、孙翠娥、邵颖

七.奖项设置：

　本次活动设学生特等奖1名，一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名。特等奖选手将代表我校参加区级演讲比赛。

丁卯中心小学   大队部

2013.4

从幼儿园到上一年级，对于每个孩子来说是他们人生中的一个重要转折。在幼儿园，孩子的活动形式主要以游戏为主。良好习惯一旦形成，孩子学习就会感到轻松、愉快，而且终身受益。一个孩子从小养成做作业认真、细心、遵守作息时间等习惯，久而久之，长大后就会养成工作认真、细心、准时等优良的品质。著名教育家叶圣陶先生也曾经说过：凡是好的态度和好的方法，都要使之化为习惯。只要熟练得成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地应用，好像出于本能，一辈子受用不尽。

二年级了，全班加油学习吧

[ 本帖最后由 温柔的雨 于 14-9-4 09:37 编辑 ]

哈哈 又是一年，三年级咯

各位宝妈们，你们的宝宝在丁卯小学上的怎么样？请谈谈看呢