音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示------贝多芬 德国作曲家 钢琴家
音乐是将节拍、曲调、声音以各种形式协调组合，通过语音或乐器来表达思想或者情感的一种艺术形式。古往今来，人们崇尚音乐，推崇音乐。
音乐不但能放松人的身心，更能净化人的心灵，陶冶人的情操。
如果孩子经常接触有没的音乐旋律的话，他的词汇能力、表达能力、身体协调能力、EQ\IQ等也能被充分开发。美国著名作曲家史蒂芬 福斯特尤其强调了音乐可能产生的影响。他认为，音乐可以缓和缺乏社交的孩子的心理防线，可以帮助他们学会处理人际关系，让具有对立情绪的孩子减少对他人的攻击意识。
作为社会未来的希望，孩子们接受音乐教育无疑是十分必要的。
希望各位爸爸妈妈时常与孩子分享好听的音乐。

http://v.youku.com/v_show/id_XMjI5NDEwMzY=.html一个教育讲座，家长们有空看看吧！

昨天cody爸爸也来看过帖了，回家和我说，“嗯，raina帖的一些教育见解和链帖看看还是蛮有感想的”，由于周六缺了一节课，cody老是问我什么时候去瑞思，好久没有看到raina和老师了，不管他是喜欢学习呢还是喜欢去玩呢，或者是习惯了呢，对我来说都是不错的表现，至少他不排斥，加油

嘿嘿~谢谢Cody爸爸的肯定
这帮孩子谁不在我都想，小Cody也是

听说本周又将逼近0摄氏度，天气异常，热过头就是冷，宝贝们一定要小心别生病哦！

Raina :Lucas最近上课学得怎样，感觉他最近有点自卑，老说自己不如别的小朋友

妈妈有空进班听课吧，在瑞思他一直都是积极向上的。妈妈要多鼓励他哦！只要他在每天都在进步，每天都在超越自己就行！班上确实有些小朋友在知识的掌握上面要超过Lucas，看来他给自己压力了，还是比较要求进步的小孩子，妈妈可以根据短信内容帮Lucas温习功课，当他熟悉知识后，就不会自卑了哦！

今天Frank穿着羽绒服走进教室，让他脱他也不肯脱，因为课堂上不允许说中文，他指指自己的口袋，意思里面有东西，不能脱。下课后他从两个口袋里掏出个橘子说要送给我和Tracy。老师当时真是感动啊，呵呵，为了保护这两个“橘子”，Frank热坏了吧。后来才晓得，原来是Frank自家种的香橼，老师把它们放在办公室的桌子上了，谢谢你，Frank.

今天自我介绍的时候老师有问大家：What's your pattern?想让大家自由发挥，给老师一个自己的pattern.Jacky对老师说:My pattern is tall...我引导他说tall、short、tall、short...谁晓得Jacky他有自己的想法，他说:tall house, short house, tall house, short house...真棒！

今天的art house是做一只小虫子，虫子的身体颜色必须是有规律的，有的小朋友做的很好，有的小朋友做出来的不能形成一个pattern。家长们检查一下，如果做错了，让孩子再做一个下次带过来哦！

今天fred自我介绍的时候说： I have 4 black teeth.然后还张开嘴巴给我们秀了秀他的大蛀牙
Lucas在做learning houses的时候会催大家：be quick! be quick!
Jacky今天给了老师一个new pattern: My pattern is good, not good, good, not good....
看来除了课堂内容，孩子们每天都在无意识的学习到各种英语知识。

我的呢~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

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在剪刀石头布呢
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Suki~You are our friend

自我介绍的时候我问Frank，Who are your friends? Frank: My friends are everyone.虽然语法不太对！但是仍然出彩哦！Everyone is my friend.
Jacky今天输出My pattern is ears can hear, mouth can eat,......
William输出：My pattern is handsome, beautiful, cute,......
家长们记得提醒孩子做家庭作业哦！
把自己的pattern画下来交给老师，到时候会评个最佳创意奖哦！

咱们班基本都升学了哦！真是可喜可贺啊！下一年还能见到你们，老师真的开心:kickin
Lucas妈妈、Michael妈妈赶紧的哦！
Jacky妈妈，如果孩子不去外地上学了，也赶紧加入我们的升学大军啊！真希望下一年能继续看到他。

[ 本帖最后由 Raina老师 于 11-12-9 12:38 编辑 ]

只弄到了一张，没有看到其他小朋友的。。。
恭喜Jimmy和妈妈哦！You are dancing king and dancing queen.

在敏感期里获得的不费力气，如果敏感期失去了，就要用一生的代价来补偿。
在这个阶段，如果他对什么样的事情特别感兴趣，并特别喜欢去做，这就是他的敏感期了。
比如：喜欢到处乱画，家长就要提供纸笔，因为那是他握笔的敏感期。
*阅读敏感期4·5-5.5岁：如果孩子在语言、感官肢体等动作敏感期内，得到充足的学习，其书写、阅读能力便会自然产生。家长需要提供多样读物，布置一个书香的家居环境，使孩子养成爱书写的好习惯，成为一个学识渊博的人。
*文化敏感期6-9岁：幼儿对文化学习的兴趣，萌芽于三岁，但是到了6-9岁则出现探索事物的强烈要求。孩子的心智就像一块肥沃的田地，准备接受大量的文化播种。家长需要提供丰富的文化资讯，以本土文化为基础，延伸至关怀世界的大胸怀。

Cody和Lucas今天来补课，老师看到了他们很多进步。
比如他能根据老师的口令，移动卡片创造一个新的pattern.
会创造字母pattern:My pattern is c o d y, c o d y.

Lucas在补课的时候也很积极，说的很卖力。
老师发现，Lucas的表现比平时上课要好哦！很多东西都能够说出来。
有的时候会跟老师说：这些我都会呢！
希望爸爸妈妈们平时也要多给予指导哦！多用英文和孩子对话，多帮孩子复习所学的知识。

昨天下午让raina补了一节课，真是麻烦了.走的时候看到raina还在补课，就没有打招呼哦。看到老师的干劲十足，相信cody以及妈妈也是会受到感染的，不管进步的多少，一定再接再厉，呵呵

表扬一下Cody妈妈！心态真好是个细心的妈妈！

Fred从厕所回来对老师说：Tracy, sad!不管Tracy老师是不是sad了，咱Fred现在语言运用能力在提高哦！在语言输出上，Fred对于老师提出的单复数概念很敏锐哦！而且自己说的时候也注意到了复数要加s.
Jimmy今天创造了一个属于自己的new pattern: face, eyes......
Frank的Pattern是：summer, winter....想法比老师多哦！
Cody上课哼小调了，Cody组的组长Jacky不停的说：Cody, no talking. William却说：No sing.  (应该是no singing哦!)看来是把老师平时说的话用起来了。
Lucas现在上课更加卖力了哦！呵呵~看来精神力量非常重要啊！
老师没有点评到的孩子，家长也可以留言多聊聊孩子在家的表现。

本中心初定在1月中旬举办年终汇演活动，地点初步定在金山大剧院。
有有意向参加年终表演的小朋友需要报名了哦！提前报名的会有机会享受内圈靠舞台比较近的座位，当然价位会高一点100元左右。注：学员不收费用。
我们班会根据参与孩子的数量安排节目以及排练时间，请想要报名的家长尽快给Raina打电话，或者发短信。
咱们班一些孩子缺乏实践经验，心理素质不稳定，这样的活动正是培养孩子演讲演示能力的好时机。希望咱们班的小朋友都踊跃参加哦！
另外Jacky和Jerry妈妈的参加Bingo活动的转介绍积分卡也可以使用了哦！

网速不给力，传了很多重复的，孩子们今天表现的都很好

A-----is  what I  want  to  be!
I  guess  being  a         just  isnt  for  me!
I  think  bing   myself  is  best  for  me!

好的。我了解了。这几句话都是课件中的小蛇Sammy说的，基本上每一节课都会说，最后一句是我们学最后一个形状的时候说的。这课的教学目标是：掌握常见形状，会用英文描述物体的形状。这几句也有引导孩子输出，但没有要求一定要记住。这个主题的每一课都是由一个故事穿插起来的。小蛇Sammy对于自己的外貌不满意，看见各种自己喜欢的形状，就把自己变成了喜欢的形状，最后发现每一种形状都不太适合自己。所以有输出：I thinking being myself is best for me. 爸爸可以把形状主题的小书拿出来跟着孩子一起说一说。可以这样问孩子： What does Sammy change into today? 上这个主题的时候我们只要求孩子输出形状，爸爸现在是给孩子巩固复习，可以加大难度，要求他输出：Sammy changes into a square(....)today.  Is square(....)right for Sammy? No. Being a square is not right for Sammy.

今天的课上已经要求孩子输出：I guess ... is under the box.了。 老师会根据孩子的接受情况给予不同的要求。

I'm a donkey.


这两个是来打酱油的。


I'm a chicken.


I'm a little duck.


Frank又来抢镜了，哈哈~不过确实亮了。


哈哈~真像那么回事了。




萌不啦~可爱哟~

[ 本帖最后由 Raina老师 于 11-12-28 23:57 编辑 ]

明天周六课暂停，周三正常上课哦！

祝大家元旦快乐~Happy new year!

昨天排练听到Fred说ugly, 老师问他，你知道是什么意思么？
Thomas：就是丑陋的意思呗~
听thomas爸爸说，最近一直在家中帮孩子练节目，不仅有瑞思的节目还有幼儿园的节目，还会抽空给Thomas复习在瑞思学的知识，家长中的榜样哦！孩子的进步离不开爸爸所做的努力！

孩子们都很享受排练的过程，而且很配合，值得表扬哦！

明天上本主题的照片，家长们久等了哦！

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Jimmy在上节课有说过，old 和young哦， 记得Raina 只在课上说过一次，可能妈妈在家也会教一点，Jimmy,好样的~！

表扬一下Jacky和Jimmy学的又快又好哦！Raina在看到可见上出现蛇的时候会说：I'm scared of the snake. 只见Jimmy敲起二郎腿，双手交叉在怀中，头往一边一撇：I'm not scared. 让人
本主题会有两节复习课，在本主题结束后，家长若对孩子的掌握情况不满意的话，可以约Raina帮助孩子补习。
加油啊！希望大家共同进步。

嘿嘿，Tracy来看可爱的孩子们了，感觉过了个年，小朋友们都长大了，越来越像小大人了

in front of 这个词组比较绕口哦！希望孩子们在家能够勤加练习啊！

各位家长，有需要金山大剧院的演出视频的可以带优盘来问Raina拷了。如果有需要碟的，也可以前来购买，15元两张碟，分为上半场和下半场。另外，最近水质受到污染，桶装纯净水水也来源于自来水，请孩子自带矿泉水来上课，谢谢大家配合！

介词主题强调整句输出，对孩子词汇量的要求也比较高，课件中会出现ball,box,key,book,bed, chair, door, window,bottle, house, tree, robot, basketball, car,一些常见物，以及glasses,bridge, rock,treasure,map,bat, gun, cabinet,shelf,bat, flower pot一些不常见得物体。正因为瑞思所倡导的浸入式学习，孩子们会在不知不觉中扩大词汇量。虽然我们的关键知识点是识记与运用介词，但介词的学习离不开实物的对照。
家长们在家一定要让孩子勤开口哦，多说多练是王道啊！呵呵~
在孩子理解beside，in front of, behind的时候，可以教他们灵活运用。比如在盒子前面的苹果，如果位置离得不远的话也可以说：盒子在苹果的旁边。又或者在盒子后面的苹果，如果你走到苹果面前，那盒子又到了苹果的后面，也就是苹果在盒子前面。
家长在平时跟孩子用中文聊天的时候就可以有意无意的渗透给孩子一些关于方位的知识，多用用反问句，多问问孩子问题。