我们能不能都成为“孔耀”呢？我给孩子们的目标是“每个人都要成功，过关”。不定目标一个个会死抱一根杆子瞎转悠！

没有压力就没有动力！瞧这两人为了目标动脑筋了！

季禹铭继续努力应该是第二个“孔耀”，因为他的方法是对的！下来说“他们抓我的脚都不好爬了”！

罗思奇和孔尚言几乎一直在我这个“荡绳”，罗宝宝说“孔尚言教我我就会了”！孔尚言玩的时候我是观察到的，她在脚找不到下面的结巴是会低头看一看，一旦瞄准了结巴“刷”一下就夹住了，然后手顺势就抓到上一个结巴处，方法很对！臂力也相当可以！她其实是可以一直到顶的，但是估计是差了一个胆子，到一定的高度就下来了！明天来鼓励鼓励，准保登顶！

这么重

想想是这么个理，一直认为小孩吃饭不用我们烦神了，结果走向另一个极端，看来人生的这一课跑不了啊

她今天跟我说了，抓绳子的时候手都红了，我也在鼓励她，脚踩到的地方多受点力，手掌心抓住的时候就不会难受了，她就很迫不及待的想要再次尝试了！谢谢王老师的鼓励，这丫头真的胆大了很多呢！

孔耀好厉害，臂膀有力量

太可爱了哈哈哈

五一假期这次难得的把“好娃娃”唱全了就是不知道词唱的对不对  回来问爬杆的事情的时候，说我爬的肉都快掉了也没爬上去

我们班的孩子神呢，玩不了几次，各个猴一样

哈哈，瞎猜瞎蒙，唬唬人，别当回事啦！

我们在班上吃饭从来不催孩子快，而是有明确的要求“每口嚼25下”。我们自己可以试试，真的嚼25下的话，食物几乎糊化了，第一道“工序”牙齿做到位，第二道“工序”胃再“研磨”就很轻松。千万别把“牙齿”的工作强压到“胃”的头上，长此以往“胃”就闹情绪了。

别小看运动的作用。孔二小姐运动时胆子大，连带着其他方面也胆子大了。比如今天早上，我坐在办公桌前，她拿着一个小袋子，自信满满的在我面前表述“王老师，这是给邹南润的领带”。我问“为什么要给邹南润领带？是你昨天不小心带回家了吗？”她坚定摇摇头“不是，我没带他的领带回家，是我看到他没有领带的，妈妈叫我带给他的”。我反问“妈妈是怎么知道邹南润没有领带的？”她想想做了一个吞咽口水的动作后，说“妈妈说‘尚言，把这个领带带给邹南润’”。我乐了“我想知道你妈妈怎么知道他没有领带的？”她说“妈妈微信说过了”。我拍拍她“这样说我就听懂了，是你妈妈和他妈妈微信上说好了，是吧？”小孔点点头“是滴”。看看，我们这么长时间的对话，孔二小姐一直平平静静，底气十足流畅应答。搁以前她被我三问两问早就支支吾吾结结巴巴了。
   还有今天户外活动时我背对着她在跟航宝宝说话，这是身后就传来她的喊叫“王老师王老师，王老师你看”。我转身一瞧，乖叫，还差一个结就登顶了。了不起啊了不起！

这个小子昨天没来，今天到了，咦，转眼一个人猴上床了，哎呦呦，自己的事情自己做。自己的被子自己铺。现在像他一样自己铺被子的已经不止一个两个。15号因为“地图”画得多，首先就学会了铺被子了。11号能自己拎下去自己拎上来。这学期我们已经要求孩子们起床后第一件事情入册，第二件事情叠被子。吃稀 点心时食堂奶奶来收碗，我戏称会“催命”“好啦，快点哦，收碗了”。我们就会把叠被子放在点心后。谁吃完了谁赶紧叠被子去。半学期锻炼下来，每一个人的自理能力都有大幅提高。下学期大班了，可以改成周一自己被被子拎上来自己铺。减少减少家长的事情了，省的家长周一的早晨像打仗一样，爬上来铺被子再爬下去，怎么的都耽误四五分钟呢！

有了昨天的经验，今天刚开始活动就群策群力，“孔耀二号”即将诞生！那个光膀子的大哥煞是羡慕，唉，体重太重“臣妾做不到啊”！顺便说一句，天气热了，各位给孩子少穿一点衣服，室内的区域游戏才结束，点心后都集中坐到红线上等开会了，我在他们中间“穿越”了一下，妈呀，一股浓浓的汗味就窜鼻子里了。6号、8号、9号满头大汗，头发湿哒哒。这3人8号穿的最多，一件外套，里头一件毛背心，一件长袖体恤，贴身一件棉毛衫。户外活动前一个个被我下令“脱，只穿一件衣服下去”。大哥里面是汗衫马甲，算了，还有人长袖里面是短袖。也算了，允许两件。哪知道从楼下走到楼下，没玩三分钟，大哥的长袖2号的衬衫都捂不住了，脱！   午睡也是蛮热的，厚被子捂不住了，家长要换薄被子了哦！

[ 本帖最后由 小菜一碟12 于 2021-5-7 14:00 编辑 ]

   5号和23号两个人一来就进入“惩罚区”了，我奇怪啊，啥事呢？一个一个问。先问邹宝宝什么事情进惩罚区的？邹宝宝说“我昨天作业没做”。咦，昨天有作业吗？我就反问“什么作业没做呢？”邹宝宝说“小鸟的作业”。我顺势问“为什么没做呢？”邹宝宝说“奶奶手机上没有”。

   23号小丁菇凉看我冲她招招手，过来就委屈的吼吼滴滴了“我跟妈妈说小鸟的，妈妈听不懂”。我赶紧哄哄她“不怪你不怪你，你回家说了就行了，这个不算作业，去玩吧”。

  到底这两人所说的“小鸟作业”是什么呢？夏老师说严翊轩妈妈也打电话问她的，孩子回家也嗒不清楚。家长丈二和尚摸不着头脑。

  三个人一联想，答案出来了，昨天的课是下午起床上的，夏老师拿了画册，那一页有各种各样特别的鸟。快下课时夏老师来了一句“今天回家有作业呢，小朋友家里都有平板的吧，没有的也可以在家长手机上找找，你还知道什么鸟的，有什么特点的，回家看看哦”。夏老师的“作业”两个字一说，小孩子回家就重视了，只是这样的作业孩子是说不清楚的。宽泛空洞不容易操作。

  我今天跟夏老师说了“轻易不要用作业两字”。中班的孩子除非操作性强的，回家能做一做画一画的我们可以用“作业”两个字，其他的类似于昨天那样的东西，你的目的是想扩充孩子的知识面，可以换一种说法，比如昨天的课，可以关照孩子“回家告诉家长，今天学了小鸟的本领，世界上最小的鸟是什么？最大的鸟又叫什么？还有一个嘴巴特别特别大的又叫什么？你说了让家长写下来。鸟有很多很多，手机上还能找到其他特别有趣的鸟，叫家长找给你看看，明天来告诉大家”！给孩子讲的话“指令性”要明确，即使不动手写和画，也方便记忆和操作。

这个娃娃是长脑子的，她的作业是一直捏在手上没有交过来的，一直到开晨会还捏着。有可能是看老师的桌子上没有出现一份作业，所以心里面产生疑惑“我这个要不要交呢？”这个娃娃说她长脑子真不是吹的，刚才放学只有她和大哥两人有疑问“你那个黄颜色的本子还没发呢？”看看，他们两个人知道今天是星期五，按理是要发作业的！

大哥的外套脱下来没有浪费，我套头的外套脱了后，一会就觉得背上凉凉的。顺手就穿上大哥的外套。嘿嘿，中袖短款还挺时尚。可是不多大一会我又觉得热，就又要脱掉。真的是年纪大了，吃不来苦受不了甜，一个上午来来回回脱穿。小朋友都发现了，陈星佑说“王老师穿大哥的衣服也是王大哥了”。

     下午起床航宝宝两件外套呢，他穿了一件红白相间的，绿色的扔床上，就被我捡来穿上了。航宝宝发现了“你穿王昱铭的好看”。我说“你这个更好看”。航宝宝说“嘿嘿嘿嘿，可是我奶奶叫我两件一起带回家呢”！

23号回家是和我说有作业的，说的是让我上网搜猫头鹰是怎么保护自己的

胥宝宝对于规则，一向都是遵守的，表现不错。

15号昨天回来压根儿就没提小鸟的事情，每天上学感觉没带着脑子去，问了好多问题，都说不记得了，昨天只记得夏老师总结的时候表扬小朋友们能互相帮助，其他的都是不知道，不记得恨得牙痒痒今天回来问学的什么本领，说“今天没有小老师，没学”再问今天哪个老师总结的，说的什么，这家伙说“夏老师，啥都没说”真是恨不得一巴掌呼过去

今天开始，严格要求

难怪回来说每次嚼25下，我还骂他，那得多慢啊，看来竟是我错了

早上因为要受惩罚，早饭也没吃好，问他知道了为什么不做，他说跟奶奶说过了，妈妈回来就忘记了，那你就接受惩罚吧，看的出来很郁闷

规则意识很强，有前途

这个小伙子的小背心不丑，蛮性感的

在家别的事情基本都是自己干，就是真没有教过他叠被子，每天早晨像打仗一样，哈哈哈幼儿园多锻炼

领带是这么一回事：之前领取校服的时候这两个孩子的校服相互拿对调了，裤子和衣服调回来了，领带就拉下了。之前校服都是压箱底的，前天通知要穿这套校服，我翻箱倒柜才发现，这条领带没有交给邹妈妈。
       我只嘱咐了孔尚言：与王老师说领带交给邹南润，妈妈发微信跟王老师和邹妈妈说过了。别的也没有交代过多。这孩子也是王老师帮助推波了一把，一下子也就后知后觉了！能交代这么多，真是越来越进步了！

孔小姐今天回家又兴奋了，她说她今天都爬上顶了，看着图片的确是上去了，真厉害，她还说：抓绳子的时候手有点疼，我看了一下手是有点红，但不碍事，我问她还有玩吗？高兴的回答：妈妈很好玩的，明天还要继续玩。能看得出来，这孩子得到了鼓励也尝到了成功的味道，心里十分喜悦！

女中豪杰

13号说作业是晚上出行的鸟类都有什么？除了猫头鹰。我今天问他告诉老师了吗？他说告诉同学了哈哈

莫急莫急，一巴掌扇过去疼在他身痛在你心。昨天和前天确实是夏老师在主持工作滴，他能说出“夏老师”三个字也是记住了。没毛病，尺有所短寸有所长，每个孩子都有每个孩子的闪光点，有人回家会吧啦吧啦，有人回家就梦葫芦一个，一天生活记住一点是一点，记住两点是两点，天天关注，小鞭子跟在后面抽抽。“牛总是往前走的呀”！

我今天关注他了。午餐是茼蒿菜饭，只是所有的东西都被粉碎机粉碎了，茼蒿碎碎拉拉的点缀在其中，结果很像蛋炒饭的葱花。正好我今天教了诗歌“鸟王请客”里有一句“青虫蛋炒饭”，于是乎今天的午餐受欢迎了。我瞅着大哥是筷子接连扒拉扒拉几口把嘴塞满了，象征性的嚼吧几下就准备吞咽了，赶紧阻止“王昱铭，25下25下。数”。于是他边嚼边头点着在默数了。他们小组的人也跟着都关注自己咀嚼的次数了。25下后他是吞了三次才吞完。而胥思菡大概在20下左右嘴巴里已经没有啥东西了。到25下时胥宝宝笑了。我问“是不是25下嘴里就没有东西啦？”胥宝宝头猛点“嗯嗯嗯”。我接着说“王昱铭，25下你还有很多吧，只能吃一口嚼25下，不是吃多少口再嚼，懂吗？”

[ 本帖最后由 小菜一碟12 于 2021-5-8 14:00 编辑 ]

我家昨天终于回来能想起上课老师说了什么了，但是我怀疑是前天的内容，他说了信鸽的故事，还发现了规律，说三个动物会的特长的数目是以123的顺序排列的，我赶紧表扬，我说以后你在学校当学生，在家里当老师。

这个25下课可不是我的创造。我女儿小时候也是个胖墩，去医院营养科看门诊时医生就推荐了这个方法。每口至少咀嚼25下，好像是咀嚼次数越多，分泌的什么腺体就越多，它会传达给大脑指挥官信号“好了好了，吃饱了”。“不能吃了，够了够了”。后来我喜欢看养身节目，有一档专门讲小儿肥胖的也提到吃饭的速度问题，吃得太快大脑还没反应过来你都两碗下肚了。小儿肥胖运动是一方面，它和饮食调节、吃饭速度是“三套马车”。每一个点都要注意！
   今天群里一沓子“疾病矫治通知单”里，9号、10号、15号都属于肥胖了，不管是轻度还是中度家长一定要引起重视了。写这件事情的时候我奇怪怎么没有6号？难道他那天碰巧没有来吗？于是我下去到保健老师那里查看了一下记录，电脑一扒拉，6号还真有，是中度肥胖了，保健老师眼花了，给写漏了。两个中度的都是超过标准体重百分之四十几了，我是真替他们着急啊！我女儿小时候是从超过百分之十七开始，一发不可收拾的。班上还有一位16号小朋友，体重也超标了，但还好不属于肥胖！家长也要注意孩子的饮食和运动了！
   话题再次切换到吃饭速度，15号坐第一组，是先来拿饭的一批，我前脚才把第五组的饭打好，去卫生间上厕所，就听到他喊“再来一碗”。夏老师吓了一跳“张煜卿，吃这么快啊，嚼25下了吗？”我忍不住在厕所里搭腔“肯定没有25下”。问题是他还想添第三碗，被我拒绝了。6号、10号也都是想第三碗的注意的，统统被我拒绝！10号意犹未尽的说“今天的饭太美味了”。给他一碗萝卜淡菜汤，结果熬到最后，碗里还是那么几块萝卜。别以为挑食会瘦，有一些胖子就是因为饮食的不均衡导致的！

户外运动我们是放手的，但是是有规则的。户外活动前那“攀爬墙”打比方，原来看起来不可能的事情经过我们的努力就成为了了不起。我给他们打气“全幼儿园，包括7个大班，都没有我们中五班厉害，就我们中五班全班都能爬到顶上”。所以“现在看起来爬杆是个很难的事情，相信我们天天练，有一天我们也会人人都爬到顶上去的，所以这是男孩子的目标”。女孩子呢我则 鼓励她们像孔尚言和罗思奇学习，就两个绳子，自己想着我还不会爬绳子呢，就不要总是荡秋千。

  刘沐曦是不服输的性格，眼看着孔耀那么灵活，心生羡慕的同时就努力上了，试验了好多次都不得要领。我教他脱掉鞋子试试，他试验了一下，说“袜子太滑了”，我说“那把袜子脱了试试”。刘宝宝迟疑了一下，我说“没事，试验试验看什么感觉”。他脱掉袜子后试验了几下，开心的感觉到了“不滑了”。刘宝宝脱掉袜子了，另一个刘宝宝在旁边嘲笑“臭脚脚臭脚脚”。我怼他一句“才不臭呢，会爬的脚脚都是香脚脚”。哈哈，为了当“香脚脚”，居然一个学一个都成了“赤脚大仙”，玩得可嗨了！

  城市里长大的孩子，赤脚的乐趣是没有的，在家里可能都要给穿上袜子。我的教育想法是“孩子，尤其是男孩子，不娇惯不骄纵不”“该洒脱洒脱，该撒野撒野”，男子汉的“威武雄壮”的气概打小就要培养！