挂起来喽！是不是很漂亮？

来张整体效果的！

哇塞，真漂亮！我也要在家这样装饰

可以可以！悦妈和悦悦一定做得更好看！

爸爸妈妈们，猜出来我折的是什么了吗？

公布答案：是圣诞老公公哦！O(∩_∩)O哈哈~

[ 本帖最后由 徐老师 于 14-12-25 13:42 编辑 ]

又有限制发不了了，只能未完待续~~~~~今天晚些时候才能上传了！

[ 本帖最后由 徐老师 于 14-12-26 13:45 编辑 ]

圣诞树上挂着孩子们满满的小小愿望，一个个小大人似的在祈祷自己的愿望能够实现，希望宝贝们都能够美梦成真哦！么么！

今日本领：
（一）歌曲《冬爷爷的礼物》
目标：
1、初步学会歌词，感受3拍子的特点和歌曲欢快的情绪，能合拍唱歌。
2、进一步认识冬季特征。
附内容：
雪花舞，北风笑，冬爷爷来到了。他给大地铺银毯，他给小山戴绒帽，他给麦苗盖棉被，他给小树穿白袍，啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦，我们拍手齐欢迎，冬爷爷的礼物，多么好！
雪花舞，北风笑，冬爷爷来到了，他帮我们堆雪人，他帮我们滑雪橇。湖面结冰像明镜，我们溜冰像飞鸟。啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦，我们拍手齐欢迎，冬爷爷的礼物，多么好！


（二）科普故事《铁娃和木娃》
知识点播：这篇童话表现了铁娃和木娃不同的性格和他们之间的友谊，也介绍了铁和木头不同的特性。

今日作业：
1、幼儿复述歌曲《冬爷爷的礼物》，家长记录在日记本上。
2、每位幼儿下周一带些棉花过来，用于手工制作。可以是家中废旧的毛绒玩具或者靠垫里的棉花，如果实在没有就麻烦到药店买一小袋医用棉花，谢谢您的配合！

通知：本周的亲子阅读绘本漂流活动继续开展，已经漂流过一轮了，现在开始第二轮，所以此次带书回去的是学号1—12号的小朋友。还请家长和幼儿爱护好书籍，下周一带回并确认签字。

今日本领：数学《它们一样多吗》
目标：
1、能不受排列形式的影响，正确判断10以内物体的数量。
2、能较熟练地进行两个两个的数数和倒数。

未完待续~~~~