马歆雅

王苏青

潘锦鹏

姚楚彦

吴嘉栋

王晨皓

赞一个，可惜笑笑今天上医院看眼睛了

今日本领：儿歌《妈妈》
目标：
1、初步理解儿歌中的人物形象和情节，体会妈妈的爱。
2、会有表情地朗诵儿歌。
儿歌：妈妈
下雨了，
别让小松鼠淋着，
松鼠妈妈用她的大尾巴，
给小松鼠撑着伞。
老鹰来了，
别让小鸡给老鹰抓走，
母鸡妈妈用她的翅膀，
把小鸡紧紧地护住。
天黑了，
别让宝宝害怕，
妈妈用她好听的声音，
给宝宝哼着摇篮曲。

小朋友们都很棒
终于一个一个能对上号了

[quote]原帖由 甜蜜cherry 于 13-3-4 13:19 发表
葛熠铭
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嘿嘿，有进步噢，画得很棒，妈妈一定很喜欢的。

今日本领：歌曲「好妈妈」   目标：1、初步感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。2、在理解歌词内容的基础上学习创编合适的歌表演动作。3、初步尝试分角色合作表演。

歌曲：好妈妈                我的好妈妈，下班回到家，劳动了一天，多么辛苦呀，妈妈妈妈快坐下，妈妈妈妈快坐下，请喝一杯茶，让我亲亲你吧，让我亲亲你吧，我的好妈妈，我的好妈妈。

今天还上了新学期的第一节英语课，学习了＂white white white lame"，请家长回家帮助复习。

可惜呀，笑笑没画到小花呀，回家补上，嗯嗯

今日本领：体育「学做模仿操」 目标：1、会边念儿歌边做模仿操，动作到位、有力。2、乐意参加集体锻炼。

这歌太经典了，我上幼儿园的时候也会唱呢

这几天桐桐不舒服，缺了不少课，也瘦了许多。新学期还没看到她的课间照片，希望两位老师多拍点照片。

老师谢谢你们吴嘉栋学会了不少东西，回来给我唱“我的好妈妈”，还认识了“土”字，就是把“田”字读成了土豆的‘豆”字了，不错还认识认的一个字。老师辛苦了

今日本领：故事《谁的主意好》
目标：
1、理解故事情节，学习模仿故事中人物的语言和动作。
2、有做懂礼貌的孩子的愿望。
故事：《谁的主意好》
    天气多好啊！小猫、小羊、小鸭和小鸡想找小兔一起游戏。
    他们来到小兔家门口，小兔家的门关着。怎么样才能知道小兔在不在家？
    小猫说：“喵喵喵，我来使劲把门捶！”
    小羊说：“咩咩咩，我来用劲把门踢！”
    小鸭说：“呷呷呷，我来放开喉咙大声喊！”
    小鸡说：“叽叽叽，我来轻轻把门敲。”
    小猫使劲把门捶，小兔家里没动静；小羊用力把门踢，小兔家里没动静；小鸭放开喉咙大声喊，小兔家里没有动静。大家都说：“小兔一定不在家。”
    小鸡轻轻把门敲：“咚咚咚，小兔在家吗？”小兔打开门说：“在！”
    小猫、小羊和小鸭问：“你听到我们的声音，为什么不赶快出来？”小兔回答说：“因为我想听到有礼貌的敲门声。”
    小猫、小羊和小鸭，不好意思地低下了头.

期待宝宝们更多的照片噢！

王苏青同学最近状况不断,让老师们费心了!

祝王苏青同学快好起来！月牙班宝贝都身体健康！

没事的！就是孩子遭罪了！

今日本领：歌曲《我是人》目标：1、用对唱的形式学唱歌曲《我是人》。2、用其他物品替换歌词中的问句并唱出来。3、增强自信的体验。

附歌词：你是盒子？我不是！你是皮球？我不是！你是地板还是墙？我不是！我不是！我是人，你知道吗？

谢谢孟妈关心。我妈每天都看小朋友们做早操，她说孟雨桐是班级里做操最好的

昨日本领：社会「独特的我」 目标：1、知道每个人都有一个名字，名字代表着＂我＂自己，＂我＂喜欢自己的名字。2、知道自己的属相，会选用相应的图标表示。3、能大方地介绍自己的生活照片。

今日本领：绘画「这是我」 目标：1、能大胆地用绘画表现自己的面部特征。2、能发现自己的五官特点，喜欢自己。

今日本领：数学《我的玩具》
目标：
1、能用目测的方法判断并说出5以内物体的数量。
2、能比较细致的观察物体。

今日本领：语言《熊猫的客人》
目标：
1、懂得到别人家做客时要有礼貌。
2、能说出小白兔有礼貌，小黑熊没礼貌的主要事例。故事：《熊猫的客人》
    今天，熊猫请朋友来做客。

　　"笃笃笃"--是谁来了？在轻轻的敲门？

　　熊猫开门一看，是小白兔来啦，小白兔说：熊猫你好！熊猫说：小白兔你好，请进来吧，请坐、请坐。

　　熊猫端来一杯水，用两只手捧着说：请喝水吧。

　　小白兔用两只手接过杯子说：谢谢！谢谢！

　　"嘭嘭嘭"--是谁来了？把门敲得这么响？

　　熊猫开门一看，原来是小黑熊。

　　熊猫搬过一把椅子，没等它说请坐，小黑熊已经坐在床上了。

　　熊猫端来一杯水，对小黑熊说：请喝水！小黑熊看也不看说：我不喝，我要搭积木。

　　熊猫说：那我们一起搭小桥好吗？

　　小白兔说：好。

　　小黑熊说：不，我要自己搭。小黑熊拿了很多积木，一块一块地往上堆，堆得很高很高。

　　熊猫和小白兔只好用剩下的几块积木。一起搭小桥。

　　"哗啦"一声，小黑熊搭的房子倒下来了，把熊猫和小白兔刚搭好的小桥也碰到了，小黑熊哈哈哈大笑起来。

　　小黑熊回家了，小白兔也要回家了，它对熊猫说：熊猫，再见，明天请你到我家来玩，熊猫高兴地说：我一定来。

　　小白兔在回家的路上，走过小黑熊的家门口，它想：要不要也请小黑熊明天到家里来做客呢？

今日本领：散文《坐火车》
目标：
1、欣赏散文，体验坐火车时感知的春天景色。
2、学习词语：绿油油、金黄色，钻、瞧。

散文：《坐火车》
呜！长长的火车开了，
坐上火车往外瞧：
一会儿是绿油油的麦苗，
一会儿是黄黄的一片，
那是金黄色的油菜花。
咦，我怎么什么都看不见了？
原来火车钻进了山洞里。
坐火车真有趣！

今日本领：健康《笑脸娃和哭脸娃》
目标：
1、知道笑与哭是人常见的情绪表现。
2、懂得遇到不高兴的事情不哭闹、不乱发脾气。
3、体验笑的快乐情绪，愿意开开心心地参加集体游戏。

今日本领：歌曲「表情歌」 目标：1、感受人的不同表情，学唱「表情歌」。2、学会用不同的速度和不同的表情唱「表情歌」。

附内容：我高兴，我高兴，我就拍拍手。（拍手）我就拍拍手。（拍手）看大家一起拍拍手。（拍手，拍手）我难过，我难过，我就轻轻哭。（轻哭）我就轻轻哭。（轻哭）看大家一起轻轻哭。（轻哭，轻哭）

今日本领：语言《小猴请客》
目标：
1、知道做主人要热情，有做小主人的积极愿望。
2、知道故事名称，了解故事的主要情节，掌握简单的待人接客的礼貌用语。
故事：《小猴请客》
    多么美丽的树林啊！草儿绿了，花儿开了，小鸟在树上叽叽喳喳地唱着。
    今天小猴特别高兴，因为朋友们要到家里来坐客，“笃笃笃”，大象、熊猫、小白兔都来了。
    小猴有礼貌地请客人们坐下，把篮子里的桃子拿出来请朋友们吃。
    小猴先拿了一个又红又大的桃子请大象吃，大象说：“谢谢！”小猴说：“不用谢！”小猴又拿来了一个又红又大的桃子请熊猫吃，熊猫说：“谢谢！”小猴说：“不用谢！”小猴还拿了一个又红又大的桃子请小白兔吃，小白兔说：“谢谢！”小猴说：“不用谢！”
    最后，小猴才拿了的桃子留一个又大又红的桃子给自己吃，大象问小猴：“你为什么最后才吃呀？”小猴说：“又红又大的桃子应该先请客人吃。”
    朋友们都说：“小猴真好!”

《小猴请客》故事很不错！
桐桐小朋友经过这大半年学习，也从小气的宝宝变成大方的小朋友了！周末坐公交去外婆家将薯片和第一次认识的小姐姐分享了，真不错！
这和老师的教育分不开，特别是老师们讲的这些可爱的小故事!

[ 本帖最后由 梧桐聆雨 于 13-3-25 16:54 编辑 ]

月牙班的小朋友做的都不错，都很棒！
祝月牙班的小朋友，天天锻炼，身体好！

今天早上还看了幼儿园的升旗仪式，这次的文明之星有月牙班的葛熠铭小朋友！

感谢孟妈妈关注，我昨天晚上加班，回家孩子已经睡着了。今天知道这个消息，心里还是蛮开心的。晚上好好给孩子补个吻。

今日本领：歌曲《客人来了》
目标：
1、初步熟悉曲调，会用自然的声音唱歌。
2、能大胆地用动作表现歌曲的内容。
歌曲：《客人来了》
客人来了，客人来了，我请客人进屋坐，倒上一杯茶，阿姨你好！阿姨请喝茶。
客人要走了，客人要走了，我送客人到门外，点头把手招，阿姨再见！阿姨请再来。

今日本领：泥工《请客人吃点心》
目标：
1、尝试用团、搓、压的方法制作各种点心。
2、能借助辅助材料，表现点心的基本特征。
3、会用制作的点心招待客人，体验做小主人的快乐。

今日本领：体育《小兔跳彩圈》
目标：
1、能在协助下轻松地双脚跳。
2、能以愉快的情绪参加活动。

请您配合：明天的数学活动《有趣的面具》需要家长们帮忙把操作材料上的脸、鼻子、眼睛、耳朵等分别剪下来，在反面写上幼儿姓名，装在塑料袋中，明天早上带来！切记勿忘！

今日本领：数学·空间《有趣的面具》
目标：
1、知道五官的准确位置，尝试用变换图片方位的方法来表现不同表情的人物面具。
2、体验滑稽人物带给人的乐趣。

昨天的体育课《小兔跳彩圈》
由于照片是在孩子们运动过程中随机抓拍的，有些照片拍的不是很清楚