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    驸马山庄幼儿园  >  大(2)班——欢迎光临     
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    大(2)班——欢迎光临      查看: 361098  回复: 719
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    今日所学:故事《雪房子》
                   1、欣赏故事,基本了解内容,分享小动物们滚雪球做房子的乐趣。
                   2、学习故事中的对话语言,感受同伴间相互关爱的情感。
                 社会《消防队员顶呱呱》
               1、通过观看消防队,了解消防队员的训练与生活。
               2、认识一些消防器材,知道消防与人们的关系。
               3、乐意想消防员学习,养成不怕困难,遵守规则,听从指挥的良好品质。




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    《雪房子》

    雪花飘飘,飘呀飘呀,天上地上一片白茫茫......咕噜噜,不知道是谁
    捏的一个雪球,滚到了一棵大树底下。有只小松鼠,钻出树洞:咦?
    一座圆圆的雪房子!它跳下了树,在雪球上开了一扇门,钻了进去:
    嘻!风儿吹不进,雪房子里真暖和!”“咚咚咚!谁在敲门?小松
    鼠开门一看,是小白兔!
    让我进你的房子躲躲雪好吗?小白兔问。好呀!小松鼠说,可是,
    房子太小了,你等等。小松鼠推了推雪球,咕噜噜,雪球滚了起来,滚了一
    个大圈,变成了一个大雪球。小松鼠对小白兔说:现在房子变大了,你进来吧!
    小白兔很高兴,钻进了雪房子里。
    咚咚咚!谁又在敲门?小松鼠开门一看:是小熊!让我进你的房子躲躲雪,好吗?
    小熊问。好呀!小松鼠说,可是房子不够大,你等等。
    小松鼠和小白兔一起推雪球,咕噜噜,大雪球滚了起来,滚了一圈以一圈,变成了一
    很大的雪球,小松鼠对小熊说:现在房子变大了,你进来吧!小熊很高兴,
    爬进了雪房子里。
    哟,房子里还挺挤哩!大伙都说。咕噜噜,咕噜噜......大雪球滚呀滚呀,越来越大
    变成了一个很大很大的雪球。这下,雪房子变得可宽敞了,大伙儿住在一起,一点
    儿也不挤了。
    北风呼呀,呼呀吹着,雪房子里暖暖的,大伙儿舒舒服服睡着了。不知道睡了多久,大伙儿醒来一看:啊?红红的太阳挂在头顶上,雪房子不见了,身旁是一片绿草地......
    啊哈,春天来了”!






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    今日所学:儿歌《花灯谣》
    要求:理解儿歌内容,感受作品中欢快的节日气氛。
            感受儿歌押韵的特点,能准确地发出姥、闹、摇,浩等音。
                                儿歌《花灯谣》
                    好姥姥,手儿巧。
                    做花灯,闹元宵。
                    西瓜灯,小兔灯。
                    金鱼儿灯尾巴摇,
                    飞机灯,给宝宝,
                    火箭灯,给浩浩,
                    宝宝乐,浩浩笑,
                    一同鞠躬谢姥姥。





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    今日所学:儿歌《我是家庭小主人》
    要求:1、知道儿歌的名称,理解儿歌内容,学会念儿歌。
            2、积极动脑,尝试按照儿歌的格式仿编。
                    数学《接下去是几》
    要求:感知7以内的自然数相邻两数之间“相差”1的数差关系,能按序补画出1~6列的点子排出1~6列的数序。




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    儿歌:我是家庭小主人

    妈妈洗衣服,我来拿衣架。

    爸爸回到家,我去倒杯茶。

    爷爷看报纸,我把眼镜拿。

    奶奶看电视,扶她坐沙发。

    我是家庭小主人,样样事情都参加。






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    今日所学:数学《找图形》
    要求:巩固对梯形、各种三角形等几何图形的认识。
          初步能进行信号和图形的转换。
          活动中能积极地与同伴自由结伴,合作游戏。





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    今日所学:故事《兔宝宝找快乐》
    要求:理解故事内容,知道兔宝宝是怎样找到快乐的。
            丰富词汇:闷闷不乐,搀扶。
            体验帮助别人后的快乐,有乐于帮助别人的情感
                   美术《开心帽》
    要求:知道每个人应该经常保持愉快的心情,像快乐仙子一样,不但自己快乐,也帮助别人快乐。
            乐意说出自己的心情,与同伴进行情感交流。
             制作“开心帽 "愿意尝试用不同的方法调整自己的情绪。




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    故事《兔宝宝找快乐》


    不知为什么,兔宝宝总感到自己不快乐,谁也没见他开心地笑过。

    兔宝宝见小猫咪钓鱼很快乐,就跟小猫咪去钓鱼,可他总觉得自己不如小猫咪快乐;兔宝宝见小山羊割草很快乐,就跟小山羊去割草,可他依然觉得自己不如小山羊快乐。兔宝宝烦恼死了:“我的快乐到底在哪里?”

        小猫咪是兔宝宝最要好的朋友,他见兔宝宝总是闷闷不乐,就对他说:“我给你出个主意吧,只要你照我说的话认真去做,肯定会很快乐的。”他把嘴巴凑到兔宝宝的耳边,把想好的主意对兔宝宝说了一遍。兔宝宝说:“好,我就试一试吧。”
        第二天一早,兔宝宝到森林里去采蘑菇,正巧碰上小黄狗的汽车熄火了,一时开不动,兔宝宝想起了小猫咪的话,立即说:“别着急,我来帮你推。”说着,他丢下篮子,使出全身的力气,帮小黄狗把汽车推动了。小黄狗挥着手说:“兔宝宝,谢谢你!”兔宝宝说:“不用谢。”虽然他累得满头大汗,但心里却很快乐。
        采完蘑菇,兔宝宝要回家了,在路上遇见了滑汗冰的小猴子。小猴子跌跤了,膝盖擦破了一大块皮,流着血,走起路来一拐一拐的。兔宝宝又想起了小猫咪的话,赶紧上前去搀扶小猴子,为他包扎好伤口,然后把他送回家。小猴子很感激,咧着嘴说:“兔宝宝,谢谢你!”兔宝宝说:“不用谢。”虽然他的双手弄脏了,但心里却很快乐,从小猴子家出来,兔宝宝又遇上了小山羊,只见小山羊背了满满一筐青草,累得直喘粗气。兔宝宝忙跑过去对小山羊说:“小山羊,我帮你抬着走。”小山羊乐得胡子都翘起来了,一个劲地说:“谢谢,谢谢!”兔宝宝说:“不用谢。”虽然他胳膊都累酸了,但心里却快乐极了。
       晚上,小猫咪敲开兔宝宝家的门,第一句话就问:“怎么样?今天你过得快乐吗?”兔宝宝拍着手高兴地说:“太快乐了,太快乐了!你的主意真好,快乐真的被我找到了。”从那以后,兔宝宝总能在帮助别人中寻找到自己的快乐,朋友们也总能从他的脸上找到快乐的笑容。




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    今日所学:综合《会变得脸》
    要求:1、知道人脸上的表情能表示高兴、伤心、害怕等不同的情绪。
            2 、大胆想象和创作,学习以绘画、制作等方式来表现某种情绪,并注意眼睛、眉毛、嘴巴等细节的变化。
                  歌曲《我的好妈妈》

    要求:1、初步感受歌曲优美的旋律,用柔和的声音演唱歌曲。
           2、知道妈妈工作辛苦,会关心、体贴妈妈。




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    今日所学:健康《情绪温度计》
    要求:知道人的情绪发生变化,会用“情绪温度计”记录自己的情绪。
            懂得保持良好的情绪对健康有益。
                 绘画《我的心情故事》
    要求:会用简单的人物动态表现出自己的不同情绪,注意情绪不同时神态的变化。
            抒发自己的情绪感受和体验。




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    今日所学:数学《圈数字》
    要求:1、认识数字8,感知8以内的数字和数量的关系。
            2、能动脑筋操作,按实物的数量圈出相应的数字。




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    QUOTE:
    原帖由 maowei3698 于 13-3-12 17:27 发表
    自己路路吃饭不好!吃的慢,老师帮忙多鼓励鼓励他!也不知道为什么,最近吃饭没什么胃口!麻烦了
    自从跟您沟通了,路路今天吃的很快哟,我们会继续鼓励他的呢!




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    今日所学:综合《我和你不同》
      要求:1、有主动与朋友交往的愿望,乐意了解朋友的爱好、长处。
              2、能用较流畅的语言来描述自己和朋友的外貌特征,从外貌、爱好、长处等方面来表述自己和他人的不同之处。
              3、喜欢朋友,愿意学习朋友的长处。




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    QUOTE:
    原帖由 蓝天白云我的爱 于 13-3-14 15:20 发表
    安度的表现有进步,感谢老师们的关心和指导。
    安度这学期的进步很大呢,很多方面都有了进步,继续共同努力吧!




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    QUOTE:
    原帖由 一路上小跑 于 13-3-15 11:59 发表
    谢谢老师给了吴雨航特写!!!!:clapping:





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    今日所学:综合《找春天》
    要求:1、感受春天的景象,知道春天到来时、花、草、树木、小动物等的变化。
            2、喜欢观察,有好奇心和探索春天变化的欲望。
                 美工《春天的花草》
          学习用不同的绘画方式来话花朵,能大胆运用不同的方法表现春天。




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    今日所学:语言《芽》
    要求:1、懂得春天的芽儿在阳光的照耀、春风的吹拂、雨露的滋润下才能健康成长。。
            2、乐于欣赏文学作品,具有初步口语表达能力。
                    歌曲《春天》
    要求:1、理解歌曲内容,熟悉曲调,并学会演唱。
            2、感知三拍子音乐的节奏。




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    今日所学:科学《毛毛虫和蝴蝶》
    要求:1、初步知道蝴蝶的生长过程,了解其生活习性,对动物生长变化感兴趣。
            2、能与同伴交流、分享观察和饲养小虫的经验。
                   绘本《春天的兔子》
    要求:1、能仔细阅读绘本,观察画面,了解故事内容情节。
            2、理解故事,大胆讲述故事情节。
           3、体验分享和付出的快乐




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    今日所学:数学《给春天的信》
    要求:通过寄信的活动,正确感知9以内的数量,会按数量将圆点卡归类摆放。
            巩固对数字9的认识,并知道数字表示的实际意义。




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    今日所学:诗歌《春天的秘密》
    要求:1、了解诗歌内容,学习用教连贯的语言大胆讲述自己发现春天的秘密。
            2、感受春天的美好,萌发热爱春天的情感。




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                                                         诗歌《春天的秘密》  
                                                           春天来了,春天来了,  
                                                           春天在哪儿呢?  
                                                           小河里的冰融化了,  
                                                           河水淅沥淅沥地流着,  
                                                           小声地说:“春天在这儿,春天在这儿!”
       
                                                           春天来了,春天来了  
                                                           春天在哪儿呢?  
                                                           垂柳换上了嫩绿的新装,  
                                                           在微风中轻轻地飘扬,  
                                                           小声地说:“春天在这儿!春天在这儿!”
       
                                                           春天来了,春天来了,  
                                                           春天在哪儿呢?  
                                                           桃花红着脸,抿着小嘴,  
                                                           微笑着说:“春天在这儿!春天在这儿!”
       
                                                           春天来了,春天来了,  
                                                           春天在哪儿呢?  
                                                           燕子飞翔在蔚蓝的天空里,  
                                                           叽哩哩地叫着,  
                                                           小声地说:“春天在这儿!春天在这儿!”
       
                                                            春天来了,春天来了,  
                                                            春天在哪儿呢?  
                                                            绿油油的麦苗,  
                                                            使劲地从泥土里往上钻,  
                                                            小声地说:“春天在这儿!春天在这儿!”
       
       
                                                            哈哈!春天真的来了!  
                                                            春天真的来了!  
                                                            我看见了春天的秘密,  
                                                            我要把它牢牢记在心里。





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    今日所学:综合《美丽的春天》
    要求:1、加深对春天的认识,进一步感受春天的美。
             2、综合运用已学会的知识和艺术表现方式,表达自己对春天的认识和情感。
                  绘本:不要再笑了,裘裘!
    要求:1、会仔细观察画面,从动物的神态、表情等讲述画面内容。
             2、能学说书中对话,掌握词语:闻来闻去、戳来戳去、晃来晃去。
             3、感受书中情感的变化,体验阅读的乐趣。




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    今日所学:科学《蜗牛吃什么》
    要求:1、尝试饲养和照顾小蜗牛,观察、记录,比较蜗牛的饮食情况,了解蜗牛的饮食习惯。
             2、乐意与老师、同伴交流自己的方式和发现,体验交流与发现的快乐。
                 美术《美丽的风筝》
    要求:1、尝试自由绘画各种不同的风筝并装饰,体验装饰的快乐。
             




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    今日所学:数学《它们相等吗》
    学习用=或不等于表示集合之间的数量关系。
    能积极思考问题,能用恰当的语句表述操作活动的结果。





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    今日所学:儿歌《说颠倒》
    要求:1、感受儿歌幽默的风格带来的乐趣,学习风趣地朗诵儿歌、
            2、能积极参与、大胆尝试创编颠倒歌。
                                           

                                           儿歌《说颠倒》

    颠倒歌, 说颠倒

      石榴树上结红桃,

    杨柳树上结辣椒,

    吹着鼓,打着号,

    木头沉到底,

    石头水上漂。

    小鸡叼了秃老鹰,

    老鼠抓住大花猫,

                                                    你说好笑不好笑。



    [ 本帖最后由 ╰︶細水長流 于 13-4-8 13:02 编辑 ]




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    今日所学:语言《蓝汽车》
    要求:1、知道故事的名称,理解故事内容。
          2、在故事创设的情景中 ,能用较清楚的语言大胆表现自己,激发幼儿主动参与探索活动的兴趣。
          3、感知多彩世界的美丽,愿意当保护环境的小天使。





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    今日所学:科学《我的好帮手—刷子》
    要求:1、积极搜集日常生活中各种各样的刷子,了解刷子的不同用途。
             2、 对生活中的小工具产生兴趣,体验工具给人们生活带来的便利。
                  体育游戏《运水》
    要求:1、练习持物在宽25厘米的平行线中间走。
             2、 保持身体平衡,能用工具将水运到目的地。




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    儿歌《刷子的一家》
    我是一把小牙刷,
    宝宝见我笑哈哈。
    我的功用实在大,
    兄弟姐妹一大家,
    眉刷、牙刷、衣服刷,
    姐姐喜欢使用它。
    鞋刷、床刷和瓶刷,
    妈妈清洁不离它。
    长柄刷,本领大,
    水泥地上哗啦啦。
    我们刷子用处大。
    人们生活需要它。





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    今日所学:科学《轮子》
    要求:1、通过感知轮子的特性和用途。
             2、对轮子在生活中应用产生的探索和兴趣。
                   美术《有趣的陀螺》
    要求:1、感受陀螺旋转时色彩的变化。
             2、体验自制玩具的愉悦和变化
             3、培养动手操作的能力。




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    今日所学:综合《小猴卖“O”》
    要求:1、理解故事内容,能根据故事中各种动物的话分析出他们所要的“O”各表示什么。
             2、对猜想物体和变化形状感兴趣。
                   听说游戏《找朋友》
    要求”知道与同伴团结协作,互助互爱,友好帮助。




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             故事:小猴卖“0”(圆圈)

    小猴是百货商店的售货员,它很聪明,很会动脑筋。

    一天, 店里来了四个伙伴,他们听说小猴很聪明想来考考他。小动物们手里都拿着一张纸片,每张纸片上画着个“〇”(圆圈)对小猴说:“小猴,我要这个。” “咦,这‘〇’是什么意思呢?”小猴糊涂了。小猴摸摸脑袋想办法:有了,我要问清楚这个“0”(圆圈)的用处。

    小猴问小鸭:“你买这个圆圈去干什么呀?”小鸭说:“我要学游泳。”小猴说明白了,给了小鸭一个大纸包。小鸭付了钱,高兴地走了。

    小猴问小猫:“你为什么买圆圈?”小猫说:“我想用它照着洗脸、梳头。”小猴又拿了一个纸袋装上东西给小猫,小猫看看,付了钱,满意地笑了。

    小猴问小狗:“你为什么买圆圈?”小狗说:“我呀,买了一双新球鞋,正等着圆圆圈踢呢!”卖给了小狗。小猴很快拿出一个纸袋装上东西,卖给了小狗。

    最后轮到了小兔,小兔说:“妈妈今天要出远门,要我买些圆圈当早点。“小猴拿出一个食品袋,装了三四样东西卖给小兔,小兔一蹦一跳地回家了。

    四个小伙伴见难不到小猴,就拿着自己要的东西满意地回家了。

    小朋友,你们想到了吗?这五个小动物要的是什么呀?






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    今日所学:健康《牙齿上的小洞洞》
    要求:1、知道人的牙齿由于细菌的侵蚀会生病。
             2、在讲故事与讨论中,了解牙齿生病的原因与保护的重要性。
                    刷牙歌
    小牙刷,手中拿,每天早晚来刷牙。
    上牙从上往下刷,下牙从下往上刷。
    咬面牙齿来回刷,里里外外都要刷。
              牙齿健康人人夸。

    [ 本帖最后由 ╰︶細水長流 于 13-4-22 12:29 编辑 ]




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    今日所学:数学《变成一样多》
    要求:理解数的实际意义,能根据数字要求补画实物,使数字与实物数量相符。
             能用添画的方法解决“变成一样多”的问题。




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    今日所学:综合《好玩的泥》
    要求:1、能大胆想象,学习运用搓、捏、压等技能塑造形象。
             2、在做做玩玩的过程中体验泥塑千姿百态的变化。




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    今日所学:数学数量《剥豌豆》
    要求:能感知豌豆荚中豌豆粒的数量不一样。         
             能自己想办法清楚地记录每个豌豆荚中豌豆粒的数量。




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    [ 本帖最后由 ╰︶細水長流 于 13-5-2 12:29 编辑 ]




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    今日所学:社会《鸟类大罢工》
    要求:1、喜爱小鸟,能用清楚的语言表达自己对小鸟的认识和情感。
             2、知道小鸟是人类的朋友,初步了解一些爱护小鸟的方法。
                    歌曲《大鸵鸟》
    要求:1、用轻快、活泼的声音学唱含有十六分音符的歌曲。
             2、在学唱过程中,勇于接受挑战、克服困难。




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               鸵鸟哟翅膀小,

              不会飞来只会跑,

              走起路来迈大步呀,

              两脚就像踩高跷哟,

              哎哟哟哟哟哟,

              哎哟哟哟哟,

              两脚就像踩高跷。

             [url=http://www.kuwo.cn/yinyue/3258930/[/audio[/url]http://www.kuwo.cn/yinyue/3258930/[/audio[/url[/url]]






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    今日所学:数学《做纸牌》
    要求:理解8以内数的实际意义。
            感知等量物体不同的空间的排列形式。




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    今日所学:综合《小鸟的巢》
    要求:1、知道鸟巢的特点和功用。
            2、学习用密集的线条画出小鸟的巢。
                体育游戏《送信》
    要求:1、练习双脚立定跳过40~50厘米的平行线,发展跳的能力。
            2、能克服困难,认真完成任务。




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    QUOTE:
    原帖由 jushliea 于 13-5-9 15:11 发表
    最近我家浩然表现怎么样啊?听他爸爸回来说,他最近吃饭和喝奶都是很慢的,上课还脱鞋子。回来后我也和他说了,吃饭喝奶要快点,上课不准脱鞋子
    也不知道现在有没有好点?
    最近喝牛奶已经很快了,吃饭都是让他坐在我们面前吃的,进步很大。




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    今日所学:社会《我们居住的社区》
    要求:1、了解自己所居住的社区的名称、地址及一些公共场所设施。
            2、初步萌发热爱家乡的情感。
                  音乐游戏《数高楼》
    要求:1、熟悉乐曲的旋律,能用自然优美的声音表现歌曲,有节奏的数高楼。
            2、体验数高楼的乐趣。




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    今日所学:综合《美丽的幼儿园》
    要求:1、能观察幼儿园里的环境,尝试用自己喜欢的方式记录。
             2、 积极参加散步活动,对周围的事物及符号标记产生兴趣。
                 绘画《漂亮的房子》
    要求:1、学习用绘画的方法表现和装饰自己设计的房屋。
            2、感受色彩和线条的美。   




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