[ 本帖最后由 Alice老师 于 12-5-16 15:45 编辑 ]
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孩子年龄越小，就越容易具备天才的素质。智力高低不是天生的，每个幼儿都有着令人惊叹的天资。在幼年时期接受的信息量，大得惊人。可以说，各个世界上，恐怕再也找不到像孩子这么善于运用头脑的人了。但是，大多数孩子都没有意识到自己有多厉害，从学习能力上说，每个孩子都是不折不扣的天才。为了适应环境，幼儿具有一种特殊的感受力，会使孩子从复杂环境自动选择成长所需要的信息，并主动的尝试、探索、了解和学习。这种可贵的感受力，更是与生俱来的，但并不能持续很久，到了6岁以后就减弱了。因此，我们必须尽早为儿童提供足够丰富的信息，对孩子来说，这一点的重要性，不亚于母亲的喂养和保护。婴儿的打闹功能必须有足够的听说、视觉、触觉等感官刺激才会渐渐发达起来，刺激得越多，也就越发达。这是一个从无到有，快速积累的过程。但是，这种意识的摄取，大约到了3岁就会转变成有意识的吸收。----卡尔·威特
卡尔·威特阅读过的史籍上记载：伟人的孩子往往没有多大作为。卡尔·威特认为，这主要因为伟人忙于自己的事业，忽略了教育孩子。孩子能否成为优秀的人，主要取决于爸妈为孩子做了些什么。
[ 本帖最后由 Alice老师 于 12-5-22 14:41 编辑 ]
卡尔·威特阅读过的史籍上记载：伟人的孩子往往没有多大作为。卡尔·威特认为，这主要因为伟人忙于自己的事业，忽略了教育孩子。孩子能否成为优秀的人，主要取决于爸妈为孩子做了些什么。
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关于奖励
摘自《培养最有潜力的小学生》
家长看一下，希望能引起大家的共鸣。
对孩子进行物质奖励，到底好不好？
情景回放
琳琅满目的玩具柜台前，一位年轻的父亲在大声教育上小学二年级的儿子：“你这次考试考得不好，这次就不给你买玩具，等下次考试考**分就买**钱的玩具，听见没有？”儿子自知理亏，唯唯诺诺的应允着，眼睛则无限渴望的看着那些充满诱惑力的玩具。
难以想象，在这样的引导下，孩子会有怎样的学习兴趣？
关键点分析
“重赏之下，必有勇夫”，这句话也多少适合如今不少父母对孩子的奖励行为，他们认为通过物质激励可以促进孩子取得更大的进步和更高的成绩。从短期来说，这个方式也许会有一定效果。但是，如果父母不了解孩子的心理活动，采用单一的物质奖励的方式，就可能会带来严重的负面影响。
当孩子的学习目的成为得到玩具或者其他想要的东西时，学习的目的已经偏离了正确的轨道，会使孩子的学习蒙上功利的色彩，长此以往有可能会对孩子的人生观和价值观造成不良影响。
最重要的，父母对孩子的爱，应该是无条件的爱。父母爱孩子，买给他喜欢的益智玩具，这本身会让孩子心情愉悦并对父母充满感激，可如果这种行为与学习成绩相结合，就给孩子造成一种等价交换的感觉，让孩子觉得反正谁也不欠谁的。他并不会因得到玩具而变得喜爱学习。及时不好好学习，没有得到喜欢的玩具，他也并不会因此而愧疚。如果学习成绩总是达不到父母的要求，他就会产生自卑心理，只能在学习的路途上越走越累。
孩子毕竟年龄小，适当的物质奖励也可起到积极作用。父母要掌握好孩子的心理，对孩子的奖励要采取精神激励为主、物质奖励为辅的原则。父母的赏识要得到孩子的情感共鸣，这是最重要的。物质奖励不论其价值多么高，相对于孩子更需要的理解和心灵呵护，都是廉价的。当孩子通过自己的努力取得优异成绩之后，得到来自老师、同学和父母的认可，这种成就感和满足感，远远胜过物质奖励带来的喜悦。
关键帮助
*精神奖励的愉悦感更强
成长的过程中少不了奖励，无论是精神还是物质上，但是一定要奖励到点子上。对于智慧的父母来说，奖励孩子的方式有很多。一句真心的赞美，一个真诚的拥抱，一个发自内心的微笑，都会给孩子莫大的帮助，可以使孩子获得愉悦的感受和幸福的体验，从而增强孩子的自尊心和自信心，激发孩子的进取心。
*奖励要抓住适当的时机
家长要抓住孩子的教育时机，在孩子取得成功的那一刻，及时传达赞美和奖励，这才是有效果。而且在孩子特别郁闷和失败的时候，家长也应该第一时间把鼓励送给孩子，这可能让孩子受益一生。教育不是每时每刻的喋喋不休，也不是无原则的、无关紧要的奖励，无论奖励还是引导，在最关键的时刻是非常重要的，可能只是一个微笑，一句鼓励，对孩子的心理冲击都是非常剧烈的，但是如果过了这个最关键时刻，意义就不大了。
*根据孩子的年龄选择适当的奖励方式
父母要根据孩子的年龄选择适当的奖励方式。对于小孩子，可多采用精神奖励，给予孩子及时的表扬。对于上小学高年级的孩子，可根据情况谨慎采取精神奖励和物质奖励相结合的方式，可以给孩子买他喜欢的东西；对于能够支配金钱的年龄稍大的孩子，必要时也可以采用金钱奖励，但是数额不宜过多，并且还要引导孩子合理使用金钱。
[ 本帖最后由 Alice老师 于 12-5-22 14:50 编辑 ]
摘自《培养最有潜力的小学生》
家长看一下，希望能引起大家的共鸣。
对孩子进行物质奖励，到底好不好？
情景回放
琳琅满目的玩具柜台前，一位年轻的父亲在大声教育上小学二年级的儿子：“你这次考试考得不好，这次就不给你买玩具，等下次考试考**分就买**钱的玩具，听见没有？”儿子自知理亏，唯唯诺诺的应允着，眼睛则无限渴望的看着那些充满诱惑力的玩具。
难以想象，在这样的引导下，孩子会有怎样的学习兴趣？
关键点分析
“重赏之下，必有勇夫”，这句话也多少适合如今不少父母对孩子的奖励行为，他们认为通过物质激励可以促进孩子取得更大的进步和更高的成绩。从短期来说，这个方式也许会有一定效果。但是，如果父母不了解孩子的心理活动，采用单一的物质奖励的方式，就可能会带来严重的负面影响。
当孩子的学习目的成为得到玩具或者其他想要的东西时，学习的目的已经偏离了正确的轨道，会使孩子的学习蒙上功利的色彩，长此以往有可能会对孩子的人生观和价值观造成不良影响。
最重要的，父母对孩子的爱，应该是无条件的爱。父母爱孩子，买给他喜欢的益智玩具，这本身会让孩子心情愉悦并对父母充满感激，可如果这种行为与学习成绩相结合，就给孩子造成一种等价交换的感觉，让孩子觉得反正谁也不欠谁的。他并不会因得到玩具而变得喜爱学习。及时不好好学习，没有得到喜欢的玩具，他也并不会因此而愧疚。如果学习成绩总是达不到父母的要求，他就会产生自卑心理，只能在学习的路途上越走越累。
孩子毕竟年龄小，适当的物质奖励也可起到积极作用。父母要掌握好孩子的心理，对孩子的奖励要采取精神激励为主、物质奖励为辅的原则。父母的赏识要得到孩子的情感共鸣，这是最重要的。物质奖励不论其价值多么高，相对于孩子更需要的理解和心灵呵护，都是廉价的。当孩子通过自己的努力取得优异成绩之后，得到来自老师、同学和父母的认可，这种成就感和满足感，远远胜过物质奖励带来的喜悦。
关键帮助
*精神奖励的愉悦感更强
成长的过程中少不了奖励，无论是精神还是物质上，但是一定要奖励到点子上。对于智慧的父母来说，奖励孩子的方式有很多。一句真心的赞美，一个真诚的拥抱，一个发自内心的微笑，都会给孩子莫大的帮助，可以使孩子获得愉悦的感受和幸福的体验，从而增强孩子的自尊心和自信心，激发孩子的进取心。
*奖励要抓住适当的时机
家长要抓住孩子的教育时机，在孩子取得成功的那一刻，及时传达赞美和奖励，这才是有效果。而且在孩子特别郁闷和失败的时候，家长也应该第一时间把鼓励送给孩子，这可能让孩子受益一生。教育不是每时每刻的喋喋不休，也不是无原则的、无关紧要的奖励，无论奖励还是引导，在最关键的时刻是非常重要的，可能只是一个微笑，一句鼓励，对孩子的心理冲击都是非常剧烈的，但是如果过了这个最关键时刻，意义就不大了。
*根据孩子的年龄选择适当的奖励方式
父母要根据孩子的年龄选择适当的奖励方式。对于小孩子，可多采用精神奖励，给予孩子及时的表扬。对于上小学高年级的孩子，可根据情况谨慎采取精神奖励和物质奖励相结合的方式，可以给孩子买他喜欢的东西；对于能够支配金钱的年龄稍大的孩子，必要时也可以采用金钱奖励，但是数额不宜过多，并且还要引导孩子合理使用金钱。
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暑期班内容概要
Prek具体课时数可做调整
(Presentation及纠正发音渗透在每一节课。主题歌曲教学。)
分主题教学：（每个主题在6-8课时左右）
1 颜色 在原有课件的基础上增加探索课。比如：蓝色加白色是淡蓝色。
2 天气（四季和冷暖） 一天中的每个时刻（傍晚等） 不同季节所穿衣物的英文表达方法。
3 形状 在原有课件的基础上增加难度，可添加形状，可让孩子用图形做创作。
4 教授若干简单的英文歌曲（配以舞蹈动作）。
5 动物 可进行户外教学。
K 具体课时数可做调整（ Presentation及纠正发音渗透在每一节课。）
1 语文：快乐拼读 （８课时）
学习内容：地道的美国自然拼读法，告别生硬的单词背诵，轻松快乐地拼读上千个单词！见词能读，听音能写不再是遥远的梦想！
２数学：（８课时）
学习内容：数字大小的比较以及时间的表达方法。
３ 情景课程：（４课时）
学习内容：以经典话剧为主体，其中穿插欢快的英文儿歌、主题常用生活口语，让孩子全方位感受原汁原味的美国幼儿园课堂。（或）学习内容：认识中国钱币。在教室里进行模拟购物。
4 阅读课程：（２课时）
可在阅览室进行，分享阅读乐趣、培养阅读习惯，提高学生的阅读速度、阅读技巧和理解能力；拓展学生的知识面，了解美国传统文化，开阔学生视野。
５ 项目课程：（６课时）
选择教案中的一个项目来做。
６ 科学课程： （２课时） 老师自行选择。
S1+S2 暑假班内容
日常口语强化课
听力强化课
写作强化课
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告家长书
尊敬的家长：
您好！现有几项通知，如下：
一、我中心（原瑞思学科英语八佰伴中心）7月初将整体搬迁至常发广场三楼，常发广场位于镇江高铁正对面，万达广场西侧20米。该地域交通畅通，打车方便，直达广场的公交车有D1, D2, 11路, 17路, 19路, 28路，K42路, 91路, K206路, K212路, K221路。目前常发广场地下停车场停车免费。
二、7月1日有课的班级正常在八佰伴中心上课，7月2日全体学员正式放暑假。8月初在常发中心开课，具体日期请等电话通知。
三、在新中心正式开课前，我中心将分批组织学员及家长参观新中心，参加新中心的游园活动，活动形式以亲子游戏为主，会有免费礼物派送。具体时间请等电话通知。
四、为加强卫生防御工作，新中心将实施进出入更换鞋制度。请家长上课前为学员另外准备一双轻便、干净的鞋或防滑袜，专门用于教学区。
为保障学员安全，新中心将实施封闭式教学，教学区内设有学员卫生间。上课期间，未经允许，家长不得进入教学区域，希望家长配合。
五、报名参加暑期班的学员，7月中旬左右老师会提前电话通知具体上课时间。
六、在此期间如有任何疑问，请拨打带班老师电话18261975091或者88975500。
感谢各位家长对瑞思学科英语的支持和配合！
祝小学员们度过一个愉快的暑假！
瑞思学科英语 二○一二年六月二十七日
[ 本帖最后由 Alice老师 于 12-6-27 14:52 编辑 ]
尊敬的家长：
您好！现有几项通知，如下：
一、我中心（原瑞思学科英语八佰伴中心）7月初将整体搬迁至常发广场三楼，常发广场位于镇江高铁正对面，万达广场西侧20米。该地域交通畅通，打车方便，直达广场的公交车有D1, D2, 11路, 17路, 19路, 28路，K42路, 91路, K206路, K212路, K221路。目前常发广场地下停车场停车免费。
二、7月1日有课的班级正常在八佰伴中心上课，7月2日全体学员正式放暑假。8月初在常发中心开课，具体日期请等电话通知。
三、在新中心正式开课前，我中心将分批组织学员及家长参观新中心，参加新中心的游园活动，活动形式以亲子游戏为主，会有免费礼物派送。具体时间请等电话通知。
四、为加强卫生防御工作，新中心将实施进出入更换鞋制度。请家长上课前为学员另外准备一双轻便、干净的鞋或防滑袜，专门用于教学区。
为保障学员安全，新中心将实施封闭式教学，教学区内设有学员卫生间。上课期间，未经允许，家长不得进入教学区域，希望家长配合。
五、报名参加暑期班的学员，7月中旬左右老师会提前电话通知具体上课时间。
六、在此期间如有任何疑问，请拨打带班老师电话18261975091或者88975500。
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瑞思学科英语 二○一二年六月二十七日
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