真是感人的一幕

傅雪琪刚开始背诵的时候反反复复的记不住，很痛苦，后来想了一个办法，就是先通读几遍，然后跟她讲述文章的意思和内容，让她有一个大概影像，然后再背诵，效果会好很多。尤其是古诗，一字一词一句的对照古诗插图给她讲解诗人当时的心情和意境，发现这样效果会好很多，也不容易忘记了。一点心得，也不知对错与否，与大家共勉。从幼儿园的“游”到小学的“学”这一个跨越和适应的过程，许老师功不可没，孩子的进步很明显。老师辛苦了！

傅雪琪周六上午有课没法去了，祝大家玩的开心。

点评：读了张钦泉的盲人体验，与众不同，观点独特。他把无法看见光明的人的心理描写的非常细致，重见光明后的那种喜悦之情，以及由此联想到《假如给我三天光明》。好文章。点赞。

爱  养  花  的  爷  爷
    爷爷是一位来自乡下的慈祥老人，他毕竟是农村人，所以对种植物别有一番研究。自然养花养草就是他的爱好特长。         
    爷爷老了，退休了，但是对养花养草，他仍然继续一丝不苟地干着。瞧，爷爷家的阳台堆满了一盆盆花花草草：月季，水竹，绿萝······每天一大早，爷爷的第一件事就是照料他的“宝贝”。
    秋天到了，我和爸爸去花鸟市场买了一盆菊花，是金黄色的，可漂亮了！它就像一张可爱灿烂的小脸。一天早晨，我看到菊花无力的耷拉着脑袋，茎都快断了。我看着它无力的样子，仿佛在乞求的望着我呢！我伤心欲绝，眼泪直流。我往床上一倒，突然想起来，对啊，爷爷不是种植高手吗？我赶忙捧着菊花一口气跑到了爷爷家。爷爷刚开门，看了看我又看了看可怜巴巴的菊花，一下子就明白了，说：“你把菊花丢我这儿，我来养！”我讨好的说：“谢了，爷爷真好！”过了几天，爷爷捧着一个大箱子来到我家，我打开箱子一看，高兴地“哇”的大叫，“谢谢爷爷！谢谢爷爷”！只见之前它枯萎的样子已经完全消失了，现在，我只看到了一盆灿烂的菊花。瞧，它那张灿烂的小脸比以前又多了几丝活泼。多漂亮的菊花呀，我都认不出它了！
    爷爷是个很擅长养花草的人，他对待那些宝贝就像对待我一样，有的时候还跟那些花草说悄悄话呢！也许爷爷比花店老板还擅长养花呢！             （傅雪琪）

有趣的一堂课
  一眼望去，看到题目上“有趣”这两个字，此时的你一定很好奇吧！那么就速随我来漫游这有趣的一堂课吧！
  上课了，姜老师神秘的闪烁其词，请了部分同学去了门外的平台上，我也是其中一个。刚开始，我云里雾里的，一头雾水，只见姜老师手上拿着好多小纸条，更是丈二和尚摸不着头脑。等大家都到齐了，姜老师给我们每人一个小条子，说是要让我们体验残障者，用肢体语言表达纸条上的内容。听了这话，几乎所有人都同时低下头看纸条，又同时抬起头，嘴巴变成了0型。当看到纸条上的内容时，我当时就晕了（装的，嘻嘻！）
  我垂头丧气的回到座位上，一屁股坐下来，拍了拍同桌的肩膀，示意他看我，又指指嘴，摆摆手，接着，姜老师又解释了一遍，“哦，你不能说话了。”开始喽！我首先指了指四班，“什么？WC？”“不......”我刚准备说话，可一想到姜老师的话就立马捂住了嘴。算了，先跳过这关吧！我又指了指吴彦佟，“我?我怎么啦？”接着，我想到可以写字，就拿出草稿纸，写下了“中午'这两个字。”中午要去干嘛？“我使劲的跺了跺地面，竖出了五个手指头，同桌愣了愣，仿佛是个木头人。我看着他似懂非懂的样子，心急僚火，那簇火越烧越旺，都要从我嘴巴里涌出来了。我又做了一遍刚才的动作，”五楼对不对"哇！对了！我疯狂地直点头，像小鸡啄米一样，同桌见了不禁笑了起来。然后我指了指楼上，用手表示出六，还没等同桌说话，就在草稿纸上写下了“清数补”这三个字，还特地在下面画了横线，又用手指了指楼上。同桌想了想，激动地说：“哈!我知道了，是去楼上清数补！对吧对吧?"听了这话，我两眼放光，竖出了一个大拇指。最后，我又指了指四班，”什么意思啊“？我晕！这句话就像一盆冷水劈头盖脑把我浑身浇了个透！嘿！有了！让同桌看嘴型！我一把拿起小纸条，照着纸条没发出声音地读了两遍。这可是我最好的一丝希望了！“哦，原来如此，是数学老师请我中午去她办公室清数补，这下对了吧？”终于对了！我一下子累趴在桌子上，有气无力的做了个OK的手势，“终于猜对了！”
  通过这节有趣的课，我真正的体会到了残疾人的难处。而残疾人身残志坚，他们需要我们的尊重与关爱。
                                                                                   傅雪琪

“热  情”的  老  奶  奶
     
       在我家楼下住着一位热情的老奶奶，她和我之间有个故事，三天三夜也讲不完。
      这位老奶奶的头发白花了，仿佛头上顶着一团雪球。她的身子瘦瘦小小的，看上去让人感觉很虚弱。她的      腿脚也不大好，可尽管是这样，她还是整天拄着拐杖到处跑。特别是看到我的时候，把拐杖一丢，像个小孩似的俩手一伸就迎了上来，跑得比我还快。每天放学正好是她外出的时间。她一看到我，就“热情”地迎上来，说个没完没了。“今天怎么样啊？有没有被同学欺负啊？”“我......”日记人家刚想回答她，她又来一句“呦，瞧你！一天下来就晒黑了，以后要注意啊......”她每天都这样，在健康，学习上一句一句，一本正经地追问你，还从来不该你插嘴，回答的机会，总是她一个人讲到底，并以“好好学习，以后干番大事业，回报祖国”告终。不仅仅是这样，你可不知道，她每次问的几乎都是同样的问题，人的耳朵都听出茧来了！可我还是不明白，她又不是我的亲人，何必来关心我的生活？有一次我放学，她一见到我就唠叨起来：“今天怎么这么迟才放学啊？有没有被晒黑啊？有没有和同学闹矛盾啊....”我实在是忍无可忍，不管三七二十一就大声吼起来：“别说了！你知道这一年来你浪费了我多少时间吗？每天放学你都拉着我说个没完没了！别忘了，我现在是高年级了，你浪费了我那么多时间，作业谁帮我写！你又不是我的亲人，何必这么关心我！”说完，我就一口气跑上了楼。“喂！孩子，等等！”
     后来几天，我总觉得很不安心，仿佛自己做错了什么。之后，爷爷告诉我，她是一位孤寡老人，她的儿子是一名消防队员，在一次火灾救援中牺牲了。她的丈夫也因病早逝，她们家只剩下她一个人。听了爷爷的话，我肃然起敬。我真后悔自己当初说了那样的话。周日，我抽空去她家向她道歉，她拍着我的肩膀道：“好孩子，你们都是好孩子！”我的泪水夺眶而出。
     现在，我和那位“热情”的老奶奶已成为了“好朋友”，有我自己的小秘密只会在周日与她分享。她还像往常那样跟我唠来叨去，不过以前我受不了她的“热情”，现在，我喜欢上了她的“热情”，我反而觉得这种“热情”更是一种享受呢！
                                                                                    
                                                                              五（三）班   傅  雪 琪