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后天是我们小(1)班家长半日开放活动,在半日开放活动开展过程中,还请您注意以下事项:1.请孩子的父亲或母亲来参加半日活动.2.不在幼儿园吸烟,注重自己的言行举止;把手机调至静音或震动状态、不要在教室接听电话.3.教学活动开展时,请您站在所有幼儿的后面,不挡住其它幼儿的视线.4.活动结束后,家长不要急于去找老师,因为这时家长可能比较多,都想利用这个机会和老师沟通.而老师为了要照顾全面,这时的沟通往往不够深入.
而且,活动现场家长看到的孩子的表现具有片面性、偶然性,不要急于作出判断和评价,而是应在活动结束回家后及时和孩子沟通,问问他在活动中的所思所想,然后再重新梳理自己的问题和想法,这时再找老师进一步沟通,会更有针对性,更有效.5.当观摩幼儿活动时,要观察孩子能否实现教师设定的教育目标,是否积极参与到活动中去,比较自己的家庭教育和幼儿园教育是否同步. 6.如果您要将孩子接走,请和班上的老师打招呼.谢谢您的配合!
课堂上孩子的表现可能因为家长的到来会与平时有些反差,家长无需紧张,孩子的成长是一个不断进步的过程,需要多表扬少批评.(同时希望家长注重观看孩子参与活动的过程,不要把结果看得过于严重.)请我们的家长不要拿自己的孩子盲目地与同伴攀比,请尊重和允许孩子存在的个别差异.我们要用赞许的眼光看待孩子的点滴进步,及时给予鼓励,让我们的孩子更加自信地成长. 最后,诚挚的邀请大家的到来!
另外,也请您自备笔和记录本,在孩子参与活动时,有兴趣的家长可以记录下孩子活动的表现.
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1、综合:《夏天》
2、语言:《下雨的时候》 附故事: 小白兔在草地上蹦蹦跳跳,一会儿看看花,一会儿采采蘑菇,玩得真高兴。
忽然,刮起风,下起雨来了,小白兔急忙摘了一片大叶子,顶在头上,当作伞,这下可好了,淋不到雨了。它走呀走,看到前面走来一只小鸡,小鸡被雨淋得“叽叽叽”地直叫。小白兔连忙叫:“小鸡,小鸡,快到叶子底下来吧!”小鸡说:“谢谢你,小白兔。”说着,就钻到叶子底下。
小白兔和小鸡一起顶着大叶子往前走,又看到一只小猫给雨淋得“喵喵喵”地直叫。小白兔和小鸡一起叫:“小猫、小猫,快到叶子底下来吧!”小猫说:“谢谢你们!”说着,就走到叶子底下。
不一会儿,雨停了,太阳出来了。小白兔、小鸡、小猫三个好朋友一起做游戏,玩得真高兴。
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1、故事《三只小猪》 故事内容:
在一个遥远的山村里,住着一位猪妈妈和她的三可爱的小猪。妈妈每天很辛苦,小猪们一天天长大了,可还是什么事都不做。
一天晚上,吃过晚饭,猪妈妈把孩子们叫到面前郑重其事地说:“你们已经长大了,应该独立生活了,等你们盖好自己的房后就搬出去住吧。”
三只小猪谁也不想搬出去住,更不想自己动手盖房子,又不能不听妈妈的话。于是,他们开始琢磨什么样的房子。老大先动手了。
他首先扛来许多稻草,选择了一片空地,在中间搭了一座简易的稻草屋,然后用草绳捆了捆。“哈哈!我有自己的房子了!”老大乐得欢蹦乱跳。
第二天老大搬进了自己的新家,老二和老三好奇地前来参观。老二说:“老三,你看大哥的房子,也太简陋了,我要盖一座又漂亮、又舒适的房子!”
老二跑到山上砍下许多木头回来,锯成木板、木条,叮叮当当地敲个不停。不久,老二也盖好了自己的木房子。显然这比老大的要漂亮、结实得多。
老二很快搬到自己的新家住了,老大和老三也过来参观。老大赞不绝口,深感自己的房子过于简陋;老三看后说:“我盖的房子还会更好的。”
老三回到家左思右想,终于决定建造一栋用砖石砌成的房子,因为这种房子非常坚固,不怕风吹雨打,可这需要付出许多努力啊!
老三每天起早贪黑,一趟一趟地搬回一块一块的石头,堆在一旁,再一块一块地砌成一面面墙。哥哥们在一旁取笑道:“只有傻瓜才会这么做!”
小弟毫不理会,仍夜以继日地工作。哥哥们休息了,他还在不停地干。这样整整过了三个月,老三的新房子也盖好了!他好高兴啊!
有一天来了一只大野狼。老大惊慌地躲进了他的稻草屋。野狼"嘿嘿"地冷笑了两声,狠狠吹了口气就把稻草屋吹倒了。老大只好撒腿就跑。
老大径直跑到二弟家,边跑边喊:“二弟!快开门!救命啊!”二弟打开门一看,一只大野狼追了过来,赶紧让大哥进了屋,关好门。
大野狼追到门前停了下来,心想:“你们以为木头房子就能难住我吗?”他一下一下地向大门撞去。“哗啦”一声,木头房子被撞倒了。
兄弟俩又拼命逃到老三家,气喘吁吁地告诉老三所发生的一切。老三先关紧了门窗,然后胸有成竹地说:“别怕!没问题了!”
大野狼站在大门前,他知道房子里有三只小猪,可不知怎么才能进去。他只能重施旧技,对着房门呼呼吹气,结果无济于事。
野狼有点儿急了,他又用力去撞。“当”的一声,野狼只觉得两眼直冒金星,再看房子,纹丝不动。野狼真的急了,转身去找了一把锤子。
野狼憋足劲,挥起大铁锤敲了下去,没想到锤子把儿断了,锤子反弹回来,正砸在野狼的头上。“疼死我了!”野狼大叫。他真的无技可施了。
野狼只好满脸堆笑地请三只小猪一起去郊游。三只小猪很聪明,也很团结。他们提前到郊外摘了许多苹果。不久,野狼来了。
三只小猪按计划迅速爬到苹果树上。野狼迷惑不解地问:“你们到树上去干什么?”老三回答说:“我们在吃苹果呢!你要不要来一个?”
野狼馋得直流口水,便满口答应了。老三摘了一个大苹果丢下去,苹果顺着山坡滚下好远,野狼在后面追,结果越跑越远。三只小猪趁机跑回了家。
野狼气急败坏地返回来,他绕着房子转了一圈,最后爬上房顶,他想从烟囱溜进去。老三从窗口发现后,马上点起了火。
野狼掉进火炉里,熏得够呛,整条尾巴都烧焦了。他嚎叫着夹着尾巴逃走了,再也不敢来找三只小猪的麻烦了。
2、体育《小花猫》能从50厘米的高处双脚并拢轻轻跳下。
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1、故事:《小熊长大了》故事内容:暑假过去了,幼儿园要开学了,小熊还在树洞里呼呼睡觉,动物朋友们都来了,他们大声喊 “小熊,小熊,快起来,我们上幼儿园去吧,我们现在是中班小朋友啦!”
小熊从树洞里出来一看,呦,小马、小兔和小象这些朋友都来了。
小马说:“你们瞧,我长大了,腿也长了,背也宽了,可以背大木头了。”小马背起一根大木头飞快的跑了一圈。
小兔说:“你们瞧,我也长大了,我的脚丫子变大了,跳得更高了”小兔抬起脚,让大家看看她那双大大的新鞋,又高高的跳起来,从小树上摘下几个果子。
小象说:“你们瞧,我也长大了,我的鼻子更长,更有力气了。”小象把长鼻子伸到小河里,吸足了水,往天上一喷。呀,好像下了一场大雨。
小熊对着河水照了照自己,嘟囔着说:“就是我没长大,好像还和原来一样。”
朋友们对小熊说:“快穿上衣服快走吧!”小熊赶紧穿衣服,咦,衣服怎么变紧了啊,小熊扣完纽扣,打了一个喷嚏,“嘣”,纽扣都崩开了。
小熊抬脚穿鞋子,鞋子怎么变小了啊,好不容易才把脚伸进去,一走路,鞋子就被顶破了,脚指头都露在了外面,小熊真着急。
这时,熊妈妈拿出早已准备好的新衣服、新鞋子,还有一顶新帽子,说“小熊,快来换上吧!”
小熊穿上新衣服、新鞋子,戴上新帽子,这时刮来一阵大风,把小熊的帽子吹跑了。
小熊追着帽子跑,风把帽子刮过了小河,小熊一着急,使劲一跳,跳过小河,追上了帽子,小熊说:“啊,原来我也长大了。”
长大了,大家都长大了,小动物们一起高高兴兴地上幼儿园去了。
2、社会:《我们升入中班了》让幼儿知道自己已经长大了,是中班的小朋友了,有上中班的自豪感。
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1、综合:《今天我值日》让幼儿学做值日生,有为集体和他人服务的美好愿望。
2、故事《勇敢的小裁缝》故事内容:一天,小裁缝一下子打死了七只苍蝇,他得意极了。他在带子上写上“一下打死七个”。然后把带子系在身上,决定出去闯一闯。 小裁缝碰到一个巨人,巨人看到小裁缝身上的带子,很不服气,要和他比力气。巨人抓起一块石头,用手一捏,挤出几滴水来。小裁缝从口袋里拿出一块奶酪,轻轻一捏,就挤出许多水来。 巨人拿起一颗石子往空中一抛,过了半天,石子才(慢慢)落下来。小裁缝从口袋里掏出一只小鸟,往空中一抛,小鸟再也没有飞回来。巨人吓得逃走了。 这时,一头野猪冲过来。小裁缝一点也不慌,他往大树旁边一躲,野猪一头撞在树上,牙齿扎进树里,疼得嗷嗷直叫。小裁缝乘机抓住了野猪。大家都说:“这真是一个勇敢的小裁缝!”