00后的孩子，一中哪里能找到那么多自觉性好的孩子，但是一中的教学措施都是设定孩子都是自觉性好的前200个孩子，

2018年高考升学，去除最好的100孩子，镇中是完胜一中。

放羊式管理，注定羊肯定有肥有瘦，在只认分数的高考面前，再强调纯天然，有潜力，懒散式的管理，肯定比不上现代精细管理。

潜力不在高中阶段挖出来，注定一部分有潜力的学生失去上更好学校的机会，只能去大学发挥潜力。

教育局的专家也不出来说话，总结经验，不是给家长，而是给校长听，



让校长互相取长补短，针对不同孩子，改进教学计划，家长也就没有必要纠结孩子该选哪所学校。



自己的孩子很优秀，选哪所都无所谓，如果孩子属于需要学校精细化管理出成绩的那种，



真的要认真考虑，在孩子和家长改变很难的情况下，要么学校负责，尽量不放弃孩子，要么只能是家长纠结选学校。



市区两所学校，就和孩子一样，一种属于自觉性好的，一种是自觉性差的。



自觉性差的，家长压力大了，就改变一下。

实验高中，镇中，女中也许评语也是空白的

市区至少几百个孩子，两边距离都差不多，

路上时间相差5分钟，估计要有上千人

80高手最后出来20个C9

人家是20个高手出来20个C9

大部分高手去了不过是炮灰，上不了C9，只能是普通985,211，甚至是本一

竟然有传统

不知道教育局是不是有规定必须要写，

教育局没有硬性规定，一中真的想怎么做，就不算事

不过小学，初中，要是不写，肯定是过不了关的

就凭那么尖子生源，超过是应该的，远远超过才是正常，

除了985，还有211指标，

就怕985超过一点点，211也不一定比镇中多，

就太对不起那么多尖子生的选择，到时一中再想招到几倍于镇中的尖子生源，就难了

的确是老师吃不了这个苦，而不是孩子

一中的老师习惯了自觉性好的孩子，老师教学的自觉性就没有那么好了，很多自觉性差的孩子最后还不如实验高中自觉性好的孩子，
三年当中几十分的差距，就这么被抹平了

再说回来，市区一中，镇中，实验高中真要是南通那样，甚至是像大港中学那样，外面辅导机构很多都要关门了。

要是教育系统的人这样说，可以给处分了。人家有长处，就应该取长补短，提高本地，本校教育水平，孩子需要拼命学习，学校也努力改进教学，和学校管理，这才是一个靠财政拨款的政府事业单位应该有的态度。现在政府机关部门都在改进服务态度，提高办事效率，学校也应该提高自己的教育水平和服务水平。毕竟高考是全省的竞争，不是市内几个学校的比试。

实验高中在本地有75个本一，已经是可以拿的出手的成绩，毕竟这75个当初入学成绩不如一中镇中的学生，经过三年超过一中，镇中当初录取的500到600个学生了。

好多指标生每个学校最多100个，

但是，上不了一本的人数比指标生多了太多了，才显示出实验高中的教学成果

细节决定成败，态度决定细节，细节改变不了大势，但是可以影响很多人，话说太直白了，有人受不了，有则改之，无则加勉

希望一中变得更好的心态，重视所有学生，针对不同学生应该采取不同教学措施，不要顾头不顾尾，不放弃任何一个，希望一中镇中互相取长补短，共同进步，才是家长和孩子福音，让家长不要纠结选哪所学校，在哪个班，会遇到负责的老师。完善的教学制度会约束学生和老师懈怠的心态，让家长少纠结，把更多心思放在工作上，促进本地经济发展

为什么总是喜欢走极端抬杠，在细节上改进，需要的勤快，勤动脑，勤动手，天道酬勤，学生学习如此，学校教学也是如此，各行业都是如此

火箭班的老师教普通班，同样的教学效果也许会更差。火箭班好，不过是学生好，自觉性强，老师基础讲的少。普通班老师对学生抓的更紧一些，抓基础，抓日常学习习惯，效果更好。普通班不需要高水平名师，需要的是有责任心的老师，在老师责任心不一情况下，把有责任心老师做法细节当成学校日常教学标准，进行推广。当然老师工作量会增加，学校领导就需要提高老师工作积极性。     问题根子，还是在学校领导

一中，镇中普通班学生总比实验高中强化班孩子中考成绩好，如果能够得到实验高中强化班一样的重视对待，一中镇中本一率是不是应该会提高很多。普通班有的孩子考不过实验高中强化班的理由，不都是指标生的原因

孩子是自己的孩子，学校是自己孩子的学校，孩子教育，学习需要的是孩子，学校，家长共同努力。如果只是强调家长管好自己孩子，那么家长还需要从幼儿园开始各种措施择校，在哪个班级，哪个老师负责。在家长素质很难提高和孩子改变不大情况下，学校的教学更重要，学校除了教书，更要育人。

最希望的是内行人能发挥作用，监督学校,给学校提建议。家长能看到的表象，只能是和其他学校简单对比，其他学校，为什么抓的紧，普通班老师细节做的多。内行人能够得到更多教学数据，更多学校信息，也许提的建议，可以当面沟通，而不影响孩子，学校更能接受。普通家长肯定不属于内行人，就会有更多焦虑，担忧。

[ 本帖最后由 fei2005 于 2019-3-2 09:55 编辑 ]

那你就理性菲薄一下

学霸家长，更有宽广的胸怀，学校已经做得很好了，无需多言。

而普通家长看到的是一中食堂一般的时候，2018届家长的爆发，一中食堂的积极改善，甚至从镇中调人到一中来管食堂，

也看到一中也是能听的见意见的学校，才会觉得一中有需要改进的地方，尽量让所有孩子都尽力去学习，长大不后悔，高中没有很努力。

对于好多家长来说，一中已经很好，再积极一点改进，变得更好，为什么不可以，


希望所有一中孩子大了的时候，都可以自豪说我来自一中，一中是镇江最好的高中

家长能做的是做好后勤服务工作，交钱上小课的时候让孩子尽量选择自己适应的老师，尽量督促孩子学习，


家长让学校教学改进的更好一些，不要放松，让孩子从中受益，也是为孩子创造优越的条件的一小部分。


完全对学校不评论，没有意见，也许是真的没有意见，也许是因为无法改变，放弃。

给学校提建议更应该让那些内行或学有余力的家长去做,

这样的家长到哪里去找？

普通班的家长正因为普通，才更需要学校对孩子的关注和督促。

没有顶尖成绩，没有社会地位家长，只能在网上说说

家长心态不会差，说了，不改变，情况不会变的更差，该怎么样还是怎么样。

改变，只会变的更好。

最不喜欢听到说一中适合尖子生，为什么一中不适合所有学生，普通班孩子不适合，一中招收那么多人数干嘛
争议就代表了有需要改进的地方，食堂变好了，其他也可以变的好

关键镇中的高考数据会打脸，

要是丹阳一样，重点高中填志愿的时候不需要填，成绩达到就去省丹中，

而市区真因为有2所，水平差不多的，家长才会有选择。

从2018年高考数据和生源分析，要想985,211，同样成绩去镇中，概率更大。

尖子生人数是另外一个学校几倍，985,211数据和人家差不多，家长是会思考的。

关键是镇中不闲着，一直想改变现有格局

985，211一中比镇中多本来就是应该的，不然对不起那么多尖子生报考一中，而且985应该是镇中3倍以上才是合理的

[ 本帖最后由 fei2005 于 2019-3-2 15:50 编辑 ]

中考录取数据，决定了高一家长对于各个学校的期望。

当然学习三年下来，历次考试会教育家长，中考成绩不代表高中成绩，
家长都已经调整好心态了，不会对一中有那么高的期望，

一中本来也不会有压力，一中什么时候都不缺顶尖的学生耀眼光芒。

[ 本帖最后由 fei2005 于 2019-3-2 16:28 编辑 ]

优秀的孩子，自觉性好，根本不需要考虑上什么学校，到哪个学校都是顶尖的。优秀的孩子在哪个学校都是少数人。


而优秀孩子家长当然不需要烦，当然低调，只有做好后勤就可以了


能上一中，镇中孩子智商都不差，大多数孩子自觉性一般，拉一拉就上去，松一点就下去，学校是最能控制松紧的，


我也反对学校互相攻击，但是更愿意看到学校竞争，互相促进，让大多数普通多孩子受益。


好也不说，坏也不说，听天由命，才是最坏的选择。

个体说明不了什么，因为会有偏差，只能看总体，大概率。比如前100，是可以代表C7前200可以代表985   前500可以代表211，前1200，可以说明1本，但是总体波动在80%以内都是正常的

当然是中考成绩，市区前100，目标当然是C9,前200基本上在火箭班和创1，目标是985，这3个班大部分都应该是985。而市区前100在80个在一中，20个在镇中。前200，估计是150个在一中，50个在镇中。

2015年中考尖子生录取和2018中考尖子生录取数据应该差不多，但是2018高考结果在那里，一中尖子生群体很多人消失了，一中需要反思，改进，而不是一提意见，老说别人诋毁一中。所有高中老师2018高考和2018中考进高中老师基本上是同一批老师带。

好孩子需要表扬，好家长需要自觉，好学校更需要督促和改进，



开展批评与自我批评，党组织需要，孩子和家长需要，学校更需要。



家长给学校提意见和建议，不是坏家长，学校接受建议和意见才是好学校。

大多数学生是普通孩子，才需要学校更细心，更关注，才能更好提高成绩

都努力了，才不会有抱怨