本月是我们幼儿园的“小蜻蜓阅读节”。我们小三班，举行了《我的故事》的故事演讲活动。孩子们个个都积极踊跃的参加，瞧，他们的表现！赞一个吧！

汪昱霏妈妈，你好~！这个故事会照片有好多重复的，估计是当时系统出现了问题。霏霏当时上去讲故事了，照片还没来得及拍，可她讲了一点就下来咯。这个不是每个小朋友都参加的，是小朋友们自愿跟老师挑选的。

宝宝们~暑假的到来，你们都在家都做些什么呢？是不是有的宝宝在上暑假兴趣班，有的宝宝出去旅游了？有的宝宝就陪爸爸妈妈待在家里呢？宝宝们，下学期我们就是中班的大哥哥、大姐姐咯。在家我们可以利用暑假的时间，多帮助爸爸妈妈家人做点力所能及的小事哦！呵呵，老师想你们咯。愿我们中（3）班的每一位小朋友都度过一个愉快、开心的暑假啦~！

今天，我们中三班的宝宝们，都来园上课了！一切都一如既往的很好~班级还新增了三名小朋友，大家相处的都很融洽。以后的日子里，我们一起加油努力咯！祝愿，宝宝们，新学期，新气象！加油啦，Fighting！

各位家长，晚上好啦！今天咱们班又新增了一名小女生，这样算来，这学期，我们中（3）班一共新增了四名宝宝。分别有两名男生：陈舜聪、苗轩雨；女生是：邵雨轩和肖彤！为此，班上的宝宝们都挺兴奋的，加上幼儿园又开学了。O(∩_∩)O哈哈~为了更进一步的能做好家校工作这块，我们中（3）班有自己的QQ群，号码是：144615719。也可搜索驸马庄幼儿园小(三)班哦！加入我们这个大家庭，共同探讨，针对孩子们的种种情况展开讨论，采取真确的改正措施，得以取得良好的效果！

瞧，她们再看王老师搭建小房子呢！认真吧！真专注哦~


我看书认真嘛！


开心每一刻





宝贝书屋


[ 本帖最后由 卷睫盼~ 于 11-9-22 19:53 编辑 ]

         1.小小班、小班幼儿下午3点45分放学，中大班幼儿下午4点10分放学，请家长不要提前等候。为方便少数家长，离园时间可适当延长。

         2. 幼儿早上入园必须由家长带孩子在指定处晨检后，才能进入教学区。

         3.幼儿园上午8点30分关闭园门，有特殊情况需要中途来园的家长必须出示“接送卡”先在门卫保安处登记，说明情况后方可入园。

         4.我园将严格一人一卡制度管理，基本接送流程：家长手持机卡在门口排队等待——按规定时间依次涮卡——进入各教室门口，家长有序排队，教师与家长交接孩子——孩子离园。

                  5. 如遇接送情况有变的家长，须与我园取得联系。

亲爱的家长们，晚上好！中秋节将至，因中秋放假的缘故，我们今天就提前在班上举行了，喜迎中秋佳节的活动。让孩子们能感受到中秋节的氛围，一起品尝美味！一整天下来，孩子们不亦乐乎！知道了中秋节的到来，我们都应该做些什么？人们都会干嘛呢？“哦，我们要吃月饼。”“我们晚上可以看到跟月饼一样月的大大的月亮。”“还可以放烟火。”...各种想法，说法都有很多！孩子们，长大了。以后会越来越棒的！祝愿，各位，中秋佳节快乐、合家欢乐！

同学带来的荷叶，我们把它当帽子~哈哈


瞧，我们在看书呢，认真嘛！


我是袁嘉仪~大家好啦！！

您好~我们有班级群，驸马山庄幼儿园中（3）班    QQ：144615719 加入方可啦！欢迎加入~

各位家长好~我们愉快的周末又悄然的过去了。从本周开始（9月19号），我们这周将进入一个新的教学主题。此主题则是：国庆节！
               本周主要教学重点有：
                                      1.认知：知道我们的祖国是中华人民共和国，我国首都是北京；
                                      2.能力：用多种形式表达自己对国庆节的感受，认识。可通过讲诉、才艺表演等形式开展；
                                      3.情感：初步懂得要爱祖国，爱国旗。
               家长可利用时间，与幼儿共同搜索跟本主题有关的资料，如：幼儿出去游玩的照片、各地风光的明信片。增加幼儿对祖国上下五千年文化的，不同角度的认识等等~！在接下来的学习、生活中，我们大家再接再厉！共同努力咯！中（3)班，Fighting!!!!

各位家长，晚上好！明天可能逐渐降温，所以家长要及时为幼儿增添衣物哦！另外，现在我们班也附带着学点国学方面的知识。主要学习的是《弟子规》。
     《弟子规》是人们的生活规范，依据至圣先师【此处为站外链接，请谨慎打开】的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，做到与经典同行为友。《弟子规》是【此处为站外链接，请谨慎打开】的基础，人性的基础。所以我们可以在幼儿有意识或无意识记忆的情况下，让幼儿带着学习。这样也可开展幼儿的右脑记忆。0——13岁，是幼儿记忆的黄金时期哦~
      这几天我们的孩子，学会了《弟子规》的总叙，以及第一则《入则孝》的前两句：“父母呼， 应勿缓； ……父母责，须顺承！”家长可带着跟幼儿一起学习，也可适当的为幼儿讲解其句子的含义。也可以家长说前一句，幼儿对下一句的方式，开展这方面的教育！

美丽的节日，灿烂的你。美好的生活在等着你！美丽的天气，美好的你。美好的情谊滋润你！愉快的心情陪伴你！祝大家，国庆节快乐啦！

育儿专家曾说，孩子的吃喝拉撒都是早教。对于孩子的教育，其实就渗透在生活的每个细节中。与各种学校教育和素质培养相比，非智力因素的心理品质与健全人格的欠缺，已经是我们目前教育再也不能忽视的重大问题。总结了值得学习的国外五大教育典范，不妨借鉴一下。

培养儿童的责任感
1920年，有一位11岁的美国男孩在踢足球时不小心踢碎了邻居家的玻璃，人家索赔12.50美元，闯了大祸的男孩向父亲认错后，父亲让他对自己的过失负责。他为难地说：“我没钱赔人家。”父亲说：“这12.50美元先借给你，一年后还我。”从此，这位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工，经过半年的努力，他终于挣足了12.50美元还给了父亲。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。他在回忆这件事时说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任。”
家长要教育孩子从小对自己的行为负责，只要是孩子独立行为的结果，就要鼓励孩子敢做敢当。家长不要替孩子承担一切，这样会淡化孩子的责任感，不利于孩子的成长。


激发儿童的上进心
爱迪生小的时侯曾经被他的班主任老师看成是最“笨”的学生。但是，他的母亲却认为，老师当面骂学生“笨”，这恰恰说明了老师自己的无能。爱迪生的妈妈把爱迪生接回家，按照儿童的心理特点进行教育，并千方百计鼓励他多做各种各样的实验。爱迪生后来之所以能成为世界闻名的大发明家、大科学家，这与母亲的教育、与母亲恰当地应用期望效应是分不开的。
家长的期望对子女的成长有巨大的影响。心理学的调查表明，家长期望水平越高，他们子女的智商和学习成绩相应也越高。反之亦然。

捕捉儿童成才的敏感区
在19世纪著名的数学家、物理学家麦克斯韦很小的时候，有一次父亲叫他画静物写生，对象是插满秋萝的花瓶。等到麦克斯韦画完交卷时，父亲边看边笑了起来，因为满纸涂的都是几何图形：花瓶是梯形，菊花成了大大小小的圆圈，还有一些奇奇怪怪的三角形，大概是表示叶子的。细心的父亲立即发现小麦克斯韦对数学特别敏感。于是父亲就开始教他几何学，后来又教他代数。果然，麦克斯韦不久就在数学方面显示了惊人的才华。
凡是发育正常的孩子，大多在五、六岁时就开始在某一方面表现出一种极特殊的敏感和强烈的好奇。倘若父母能够迅速及时地捕捉孩子的“敏感区”，顺势予以引导，会为孩子的成才打开通道。


培养儿童独立生活能力和劳动训练
在德国，6~10岁的孩子要帮助父母洗碗、扫地和买东西；10~14岁的孩子要参加修鞋草坪之类的劳动。在美国，1岁多的孩子基本上都是自己吃饭，父母将孩子“绑”在椅子上，把食物放在他们的小桌上，让孩子自己用小刀叉动手吃饭，几乎看不到父母端着饭碗追着孩子喂饭的情景。在美国、日本、英国教育法规中，还有专门条款规定孩子的劳动时间，家庭和学校均不得剥夺孩子的这一权利。
现在的家长都为孩子们提供了十分优越的生活和学习条件，由此也带来了一个不容忽视的教育弊端：过度保护。而且对孩子进行劳动教育，从小让孩子接受必要的劳动训练，是培养孩子的劳动观念，提高孩子的自理能力、吃苦精神，形成良好心态和健康人格的重要一课。

在实践中教育儿童
在瑞典，2岁多的小班学生最初学的单词除了“你好、谢谢”以外，都是森林里的植物及野果的名称。夏天，每星期中有两天老师会带小宝贝们到森林里玩耍或做小试验。例如，在地上挖几个坑，分别将塑料袋、纸、玻璃、香蕉皮等埋入，过几个星期后再挖出来看看发生了什么变化，据此对小孩讲解土地可以或不可以吸收哪些垃圾。像土地不会吸收玻璃，而且还会伤害到人和动物的脚，太阳光反射聚焦还会引起火灾。瑞典的环境建设搞得那么好，这与自身从小受的教育是分不开的。
与理论教育相比，实践教育更加形象直观，便于儿童接受，瑞典这种通过实践活动培养孩子对大自然的接受、对生活及人类的热爱的教育方法是值得我们借鉴的。

一、 活动宗旨:

丹徒区驸马山庄幼儿园第一届小蜻蜓科技节开始啦！

    本届科技节以体现“让幼儿与科技亲密接触”的主旨，让幼儿体会科技给生活带来的无限精彩和魅力，从而萌发幼儿爱科学、学科学、用科学的兴趣与愿望，让幼儿用明亮的眼睛去发现，用智慧的头脑去思考，在玩玩、乐乐中体验成功和快乐。本次活动为幼儿提供一个展示自我的平台，让每个班级每个幼儿都能积极参与进来，在主动探索、发现，获得经验的过程中，实现乐学、会学这种有利于幼儿终身发展的长远教育目标，增强幼儿环保意识，提高幼儿动手动脑能力。

二、活动对象：幼儿园全体幼儿、教师及家长

三、活动时间：2011年10月10日——11月10日

四、活动口号：   做中玩科学，学中长智慧

              保护环境，探索科技，从我做起，从小做起

五、活动内容：

活动准备：

1.布置幼儿园环境，进行与科学相关教学活动、张贴标语。

2. 以班级或年级为单位对幼儿进行科技节相关教育活动。

活动实施：

以家庭或班级为单位进行一系列竞赛活动。本次活动将评出 “科学优秀畅想画”、“科技小发明奖”“亲子科技小报奖”、“故事演讲小明星”等。

具体活动如下：

1、幼儿科普影片展演              2、“我喜欢的科学家”故事演讲比赛

3、科幻画畅想                    4、“变废为宝”亲子科技小发明比赛

5、科学知识“小问号”竞赛        6、亲子科技小报

7、豆宝宝的成长

（具体活动安排，请查看驸马山庄幼儿园科技节活动宣传海报，欢迎您的参与！）

今天在班上，我们针对于安全知识、健康方面，上了节《活动中的安全》这节课。本节课的主要目标是：1.初步知道自己生活、活动中容易发生危险的事情。2.能迁移已有的经验，掌握避免自己受到伤害的方法。3.有初步的自我安全保护意识
以下，则是我们日常生活中需注意的：

幼儿园安全教育知识

1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。

2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。

3、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

4、到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师（或者大人）的话，不得随便离开集体，有事应告诉老师。

5、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。

6、向幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。

7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口；教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警电话，懂得如何报警。

幼儿园安全教育主要内容

8、下午放学后，教育幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。

9、教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。

10、教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，告诉孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。

11、教育幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。

12、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。

13、教育孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。

14、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。

在开心愉悦中。我们开展了节体育课《合作真快乐》。本周的主题正是《我们都是好朋友》。本节课的主要教学目标是：1.能积极愉快的参与活动，学习与同伴合作，体验合作成功带来的快乐。2.能协调的做各种动作，活动中反应敏捷，动作迅速、协调、平衡。
  

哈哈哈哈


美味~


吃完生日蛋糕，我便去画画了~


嘿嘿


好吃！


我吃着好吃的水果


吃的这块，上面写着：生日快乐


给梅欣然，我的生日蛋糕


我的朋友——王潇


我属啥？


杜蕾不好意思了~


我的生日


我喜欢的杜蕾！


瞧，我们开心的~


我和汪昱霏耶。

冬天里幼儿吃什么食物可以预防感冒？

孩子感冒是一件令家长头疼的事。合理饮食是一个既符合儿童生理需要又有防病效果的好办法。通过搜集资料，大致把几类常用的具有预防感冒效果的食物介绍给广大家长朋友们，仅供参考。
　　

一、让孩子吃富含维生素A的食物  
　　科学家研究表明，幼儿体内缺乏维生A易患呼吸道感染疾病。而维生素A是通过增强肌体免疫力来取得抗感染效果的。富含维生素A的食物有胡萝卜、苋菜、菠菜、南瓜、红黄色的水果、动物肝脏、奶类等。
　
二、让孩子吃富含锌的食物
　　研究表明，锌元素是很多病毒的“克星”。在感冒高发季节多吃些富含锌的食物有助于身体抵抗感冒病毒。各种豆类、坚果类、海产品和家禽肉都含锌很丰富。
　　三、让孩子吃富含维生素C的食物
　　维生素C能将食物内蛋白质所含的胱氨酸还原成半胱氨酸，半胱氨酸是人体免疫大军的主力——抗体合成的必须物质，如维生素C有间接的促进抗体合成、增强免疫的作用。各类新鲜蔬菜和水果都是补充维生素C的食物。
　　四、让孩子吃富含铁的食物
    研究表明，体内缺乏铁质，身体免疫功能就会降低，而富含铁质的食物可使身体的抗病能力恢复正常，达到对抗感冒病毒的目的。含铁质的食物有动物血、奶类、蛋类、菠菜、肉类等。

      各位家长好！我园“小蜻蜓”亲子运动会报名开始啦！本周日将开展亲子运动活动，请各位幼儿和家长积极参赛报名哦。另外，请细读有关比赛内容和规则后，将幼儿报名的项目告知本班老师处，每幼儿最多报名两个项目。谢谢合作！
以下则是幼儿园亲子游戏比赛内容和规则：

                     幼儿园亲子游戏比赛内容和规则
项目一：大脚小脚(幼儿与家长两人)
活动玩法：游戏开始，幼儿将自己的脚踩在家长脚面，并抱紧家长站在起点，教师一声哨响，家长带着幼儿向前行进，最快到达终点的游戏者胜利。   
活动规则：游戏开始时，脚不能超过起点线；不能抢在哨声之前出发；在向前行进的过程中，幼儿的小脚不能落地；必须踩到终点线才算胜利。
项目二：扔纸球(幼儿和家长两人)
活动玩法：家长站在终点手持篮子，幼儿站在起点往篮子里投球，时间是1分钟，篮子里纸球最多的胜利。
活动规则：幼儿和家长所站得位置必须在规定的范围内，不能踩线；不能抢在哨声之前开始游戏；超过规定时间所投进的球则不计数。
项目三：金蝉脱壳(幼儿和父母三人)
活动玩法：爸爸站在起点，妈妈站在终点，幼儿站在中间，爸爸取5个呼啦圈，跑向幼儿，将呼啦圈叠放整齐放在地上，让幼儿站在圈内，幼儿将呼啦圈一个一个从下往上取出，传给妈妈，妈妈将呼啦圈一个一个套在身上，直到5个呼啦圈都完全套在妈妈身上，速度快者胜利。
活动规则：爸爸的脚必须站在起点线之外；不能抢在哨声之前开始游戏；幼儿取圈必须是从下往上取出，家长不得帮忙；妈妈必须将呼啦圈套在身上。

附：
每名幼儿最多报2个项目，报名截止本周四（12月1日），请各位家长抓紧时间找老师报名！

冬季幼儿饮食五大建议

冬季气候寒冷，人体受寒冷气温的影响，机体的生理功能和食欲等均会发生变化。因此，合理地调整饮食，保证人体必需营养素的充足，提高人的耐寒能力和免疫功能等抵抗力是十分必要的。孩子怎样才能吃的健康又安全呢？

1、冬季进补：合理安排饮食、注意比例关系所谓合理安排饮食就是要考虑到热能的需要和各种营养素的需要。还应注意蛋白、脂肪、碳水化合物之间的比例关系。合理饮食能改善营养状况，提高人体的免疫功能，促进病体康复;同时，也能促进新陈代谢，使畏寒的现象得到改善;此外，还能调节体内的物质代谢，使营养物质转化的能量最大限度地贮存于体内，为来年的身体健康打好基础。需要提醒父母的是：进补时也要根据小儿的胃肠功能状态，选择合适的食品，注意烹调方法。

2、适宜吃这些，不适宜吃这些不宜吃生冷食物，应吃熟食和热食。不要喝冰凉的饮料。不要过食肥甘厚味的食物(如大肉、甜食等)，应该吃易消化的食物。适合吃的水果和干果：苹果、梨、橙、核桃、花生等;不适合过量吃的水果和干果：柿子、栗子、杏、李等。

3、这样做，别这样做多用蒸、炖、煮等以水为传热介质的烹调方法，少用煎、烤、炸等以油为介质的烹调方法。肉类食物：宜长时间炖煮。长时间炖煮肉类食物，其中的有效成分就能充分地析出，不仅营养成分含量高，而且易于吸收。小儿胃肠功能还比较薄弱，这样炖煮出来的食物特别适合于孩子吃。新鲜蔬菜：宜“速战速决”新鲜蔬菜富含维生素，如果煮的时间过长，维生素就容易被破坏，而且菜也容易失去新鲜的味道。所以，做新鲜蔬菜要用炒、汆等快速的烹调方法。

4、常常熬锅粥粥是特别适合孩子的食物。孩子肠胃功能弱，而因为熬煮的时间长，粥里的营养物质析出充分，所以粥不仅营养丰富，而且容易吸收。冬季喝热粥，特别有利于孩子吸取热量和营养。除了腊月里常吃的“腊八粥”以外，对于孩子来说，绿豆粥、山药粥、肉末粥、糯米红枣百合粥、小米牛奶冰糖粥等也很适宜。此外，还有养心除烦的小麦粥、消食化痰的萝卜粥、健脾养胃的茯苓粥、益气养血的大枣粥，等等。

5、喝水别等渴冬天虽然排汗减少，但大脑与身体各器官的细胞仍需充足的水分，来保证新陈代谢正常进行。所以，应给予孩子充足的水分以保证身体的需要，不要等到孩子说渴时才让他喝水。要教大一些的孩子主动喝水，不要等到口渴了再喝。口渴时再喝水，身体已处于缺水状态了。孩子最好多喝白开水。至于含糖量多的饮料，还是少喝为好。孩子每天需要的水量：婴幼儿每公斤体重每天需要100-150毫升。3-7岁的孩子每公斤体重每天约需要90-110毫升。

幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。有他特有的年龄特点，如下：

一、 有意性行为开始发展：4——5岁儿童在集体中行为的有意性增加了，注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班集体活动15分钟，中班为25分钟左右。他们能接受成人的指令，完成一些力所能及的任务。在幼儿园里，可以学当值日生，为班级的自然角浇水，帮助老师摆放桌椅等。在家里，能够收拾自己的玩具、用具，并能帮助家人收拾碗筷、折叠衣服等。表明此时幼儿已出现了最初的责任感。

二、学习控制自己的情绪：4、5岁儿童的情绪较之3岁儿童更稳定，他们的行为受情绪支配的比例在逐渐下降，开始学着控制自己的情绪。在商场，当他们看到喜爱的玩具，已不像2——3岁时那样吵着要买，能听从成人的要求，并用语言自慰：“家里已有许多玩具了，我不买了”。在幼儿园里，同伴间发生争执时，有时也能控制自己的情绪和行为。当然，他们并非对所有的事都能调节好，对特别感兴趣的事和物仍然受情绪支配，甚至还会出现情绪“失控”现象，遇到不顺心时仍会大发脾气。

三、规则意识萌芽，是非观念较模糊：在集体生活中，4、5岁儿童不仅开始表现出自信，而且规则意识萌芽，懂得要排队洗手、依次玩玩具等。当他们与人相处时，表现得有礼貌了，会主动说“谢谢”、“对不起”等，此时儿童的是非观念仍很模糊，只知道受表扬的是好事，受指责的是坏事，懂得喜欢受表扬，听到批评会不高兴或感到很难为情。

四、在活动中学会交往：4、5岁的儿童喜欢和同伴一起玩，在活动中他们逐渐学会了交往，会与同伴共同分享快乐，还获得了领导同伴和服从同伴的经验。此时他们开始有了嫉妒心，能感受到强烈的愤怒与挫折。有时，他们还喜欢炫耀自己所拥有的东西。当然，在集体活动中他们也了解和学会与人交往及合作的方式

五、动作发展更加完善，体力明显增强：4、5岁儿童精力充沛，他们的身体开始结实，体力较佳，可以步行一定的路程。基本动作更为灵活，不但可以自如地跑、跳、攀登，而且可以单足站立，会抛接球，能骑小车等，手指动作比较灵巧，可以熟练地穿脱衣服、扣纽扣、拉拉练、系鞋带，也会折纸、穿珠、拼插积木等完成精细动作。动作质量明显提高，既能灵活操作，又能坚持较长时间。

六、活泼好动、积极动用感官：随着身心的发展，儿童对周围的生活更熟悉了，他们总是不停地看、听、摸、动，见到了新奇的东西，总爱身手去拿、去摸，还会放在嘴里咬咬、尝尝，或者放在耳边听听、凑到鼻子前闻闻，他们会积极地运用感官去探索、去了解新鲜事物。还常常喜欢寻根刨底，不但要知道“是什么”而且还要探究“为什么”如为什么鸟会飞、洗衣机为什么会转动等等。

七、思维具体形象，根据事物的表面属性概括分类：4、5岁儿童的思维具有具体形象的特点，在理解成人语言时，时常凭借自己的具体经验，如教师说“一滴水，不起眼”，儿童则理解成了“一滴水，肚脐眼”。这时期的儿童在已有感性经验的基础上，开始能对具体事物进行概括分类，但概括的水平还很低。其分类是根据具体事物的表面属性（如颜色、形状）、功能或情景等。如把苹果、桃、梨归为一类，认为这些水果可以吃，吃起来水分多；把太阳、卷心菜归为一类，认为这些都是圆形的；把玉米、香蕉归为一类，认为这些都是黄色的。

八、对事物的理解能力逐渐增强：4、5岁儿童对事物的理解能力开始增强，在时间概念上，能分辨什么时间该做什么事情；在空间概念上，能区别前后、中间、最先、最后等位置；在数量上，能自如地数1—10。对物体类别的概念也有初步的认识，会区别轻重、厚薄、粗细等。部分儿童还能分清左右，能把物品从大到小摆成一排。初步理解周围世界中，表面的、简单的因果关系，如能够明白种花若不浇水，花就会枯死的道理。

九、能独立表述生活中的各种事物：4、5岁的儿童已能清晰地谈话，词汇开始丰富，喜欢与家人及同伴交谈。能够独立地讲故事或叙述日常生活中的各种事物，但有时讲话会断断续续，因为儿童还不能记清事物现象和行为动作之间的联系。他们还会根据不同对象的理解水平调整自己的语言，如对小妹妹说“爸爸走了”，对妈妈说“爸爸去商店买吃的东西了”。有时他们也能表述相当复杂的句子：“我还没来得及把蛋糕放在桌子上，小红就把它吃掉了。”

十、游戏中表征水平提高：4、5岁的儿童不但爱玩，而且会玩了。有人说：“4、5岁左右是儿童游戏活动的黄金时期。”此时的儿童不仅游戏兴趣显著增强，且水平也大大地提高了，他们能够自己组织游戏，选择主题、自行分工、扮演角色等，游戏情节丰富、内容多样化，还出现了以物代物等替代行为，如他们会用积木代替电话机、用“雪花片”代替公园门票等，表征水平有了提高。他们的游戏不仅反映日常生活的情景，还经常反映电视、电影里的故事情节。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戏中逐渐形成伙伴关系。而且，有了相对稳定的游戏伙伴，“铁哥们，好姐妹”。由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪种交往的方式是正确的，容易发生争执和攻击性行为。需要我们正确对待，耐心地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式，多鼓励，不要采取简单的方法去制止和责备。

十一、具有丰富、生动的想象力：4至5岁的儿童活泼、好动，并且富于想象，难以分清假想和现实，他们常常会把看到的内容融入自己的想象，如当儿童站在阳台上往下看，成人提醒其要当心，他会说：“没关系，我会飞。”他们还喜欢假装做什么，常和想象中的伙伴一起玩，他们有时会“撒谎”，但并不是真正意义上的撒谎只是用想象代替真实。

十二、通过手、口、动作、表情进行表现、表达与创造：4岁的儿童喜欢唱歌，会拍打较容易的节奏，他们能说出至少6—8种颜色，喜欢涂涂画画，能用粘土或橡皮泥捏出一些形状和物体，如圆形、方形、西瓜、苹果、香蕉等，有时还会捏出人像或动物的形象。这一时期的儿童在表达自己的想法时，经常要用手势、表情一起帮助表达与创造。

白雪儿飘飘，鹿铃儿敲敲，甜蜜的圣诞又来到，快乐的圣诞节多美好!祝我们可爱的孩子及敬爱的各位家长，圣诞节哈皮~！！！

圣诞快乐！Merry christmas

小儿感冒的家庭护理

感冒是小儿最为常见的疾病之一。据医学观察，一个孩子在一年内往往反复发生感冒数次之多，尤其是婴幼儿和学龄前儿童容易感冒。

小儿感冒轻重程度相差很大，轻者，只是流清水鼻涕、鼻塞、喷嚏、或者伴有流泪、微咳，咽部不适。一般3～4天能自愈。有时也伴有发热、咽痛、扁桃体发炎以及淋巴结肿大。发热可持续2～3天至1周左右。小儿感冒时还常常伴有呕吐、腹泻。重者，体温高达39～40℃或更高，伴有畏寒、头痛、全身无力、食欲锐减，睡眠不安等全身症状。

小儿感冒是极为普通的小毛病，但是来不得半点马虎，如果治疗不及时，或者治疗不当，常常可以引起许许多多并发症，常见的有鼻窦炎、口腔炎、喉炎、中耳炎及淋巴结炎。也可引起咽后壁脓肿、扁桃体周围脓肿、气管炎及肺炎等等。有时小儿感冒还会通过血液循环播散于全身，引起败血症、脓胸、脑膜炎等严重疾病危及生命。此外，还会引起免疫性疾病，如心肌炎、风湿热、急性肾炎等疾病。

所以说，小儿发生感冒时，做家长的一定要照医嘱做好家庭护理。小儿感冒家庭护理重要的一条是要让孩子充分休息，病儿年龄越小，越是需要休息，待症状消失后才能恢复自由活动。其二是按时服药。就大多数感冒而言，多数是由于病毒所致，抗菌药物无效，特别是早期病毒感染，抗生素非但无效，滥用抗生素反而会引起机体菌群失调，有利病菌繁殖，加重病情。服用“百服咛”能较好地解除感冒引起发热、鼻塞、咳嗽等不适，避免并发症发生，及早康复。其三，小儿感冒发热期，应根据孩子食欲及消化能力不同，分别给予流质或面条，稀粥等食物。喂奶的孩子应暂时减少次数,以免发生吐泻等消化不良症状。其四，居室安静，空气新鲜，禁烟，温度宜恒定，不要太高，或太低、太湿，有喉炎症状时更应注意，这样才能让患儿早早康复。如果发热持续不退，或者发生并发症时，应及时去医院诊治，以免发生意外。

小儿感冒是否要服抗生素


冬季是呼吸道感染的高发季节，有些孩子动不动就着凉感冒，整个冬天都病恹恹的，这既影响孩子的健康成长，也给家长带来负担。

引起感冒的病原体主要是病毒，病毒的种类很多，而且十分容易发生变异。所以，孩子对感冒一般没有免疫力，如果原本孩子的体质和抵抗力就弱，反复发生感冒的可能性就更大。孩子患了病毒性感冒之后，一般不需要服抗生素，只要加强护理，适当休息，多喝开水，给予易消化的饮食，很快就能恢复健康。

感冒本身是一种平常的病，但它的并发病可能会很严重，甚至致命，这多半是合并了细菌性感染，这时孩子病情较重，可并发化脓性扁桃体炎、支气管炎和肺炎，表现为高热不退、呼吸急促、咳哝痰等，这时医生往往给孩子服用抗生素。抗生素可以通过杀灭或抑制细菌成长而起到抗感染作用。

为了充分发挥抗生素的作用，家长必须严格按医嘱给孩子服药。在孩子服药后，症状开始减轻或消除，但这时体内的致病菌很可能仍然存在，如果停药，很可能导致感染继发，甚至引起更严重的合并症。遗憾的是，有的家长一看孩子病轻了，就自行停药，这是错误的做法。

治疗感冒合并细菌性感染，一般需应用足量抗生素7至10天，而且每天要服药2到4次，这给家长带来不便，也是孩子很难坚持到疗程结束的一个主要原因。目前专家已研制出针对小儿的服用方便、效果好、疗程短的新药，如小儿用希舒美（阿奇霉素）每天只需口服1次，连续服用3天即可结束疗程。此时，可能孩子的病情还没有好转，但它仍会在体内继续发挥抗菌作用到第10天，使体内的感染灶得到彻底清除。

小儿感冒时要注意合理用药

小儿感冒的主要症状有发热、流鼻涕、鼻塞、咳嗽，有时可伴有呕吐和轻度腹泻。尤其周岁以内的患儿全身症状重，多为高热、不吃奶，甚至还有抽风等。看到这种情况，家长一定十分着急。那么，该怎样给患儿合理用药呢?以下几点，供使用时参考：

(1)不要急于退热。不急于给小儿退热有几方面的原因：
体温37。5～38℃为低热，38～39℃为中热，39℃以上为高热。低热或中热有利于小儿成长发育。发热是身体对病毒或细菌入侵所产生的一种反应。这种反应有利于歼灭入侵的病毒和细菌，从而有利于小儿的正常成长发育。
不到高热不用药。体温达到39度以上就必须用药，而且刻不容缓。高热持续过久，可使身体的许多重要功能失调；由于氧气和营养素消耗大而加重心脏血管的负担；大脑兴奋过度而导致高热惊厥或过度抑制而引起昏睡；消化功能紊乱；抵抗力减弱，合并肺炎等。
退热药副作用大，非万不得已不用。无论是扑热息痛、复方阿司匹林(APC)，还是其它五花八门的退热药，都离不开由阿司匹林、咖啡因、非那西汀来合成。因此，退热药都有较大的副作用：刺激胃粘膜，破坏食欲，使胃溃疡加重甚至出血，引起胃肠长期少量出血并由此而导致缺铁性贫血；引发血液疾病；损害肝脏和肾脏；严重过敏反应者，表现为剥脱性皮炎合并肝肾中毒而致死。
可酌情采用物理、药物降温。

(2)合理用药：小儿感冒不要随便使用抗菌素，应选用一些抗病毒药物，因感冒是由病毒所引起。小儿常用抗感冒病毒的药物有：
病毒灵(吗啉胍)，服用量按每日每公斤体重10毫克，分3次口服。
板蓝根冲剂，每次半袋，每日3次，白开水冲服。
金刚烷胺，每片0。1克，小儿用量按年龄折算，允许连续服药时间为3～5日，最长不可超过10日。
抗病毒口服液，每次半瓶，每日3次。
抗感解毒冲剂，每次半袋，每日3次，白开水冲服。

(3)可合用抗菌素的指征：
服用抗病毒药物后仍不退热时。
防止6个月以下月龄婴儿发生继生性细菌感染。
血象检查白细胞总数明显增高。
经常患扁桃体炎者。
出现气管炎(咳嗽、脓痰)或肺炎征象者。

(4)应用抗病毒药、退热药、抗菌素时，应注意以下几点：
剂量不得过大，服用时间不应太久。
多喝开水，促进药物的吸收与排泄。感冒是小儿最为常见的疾病之一。据医学观察，一个孩子在一年内往往反复发生感冒数次之多，尤其是婴幼儿和学龄前儿童容易感冒。

小儿感冒轻重程度相差很大，轻者，只是流清水鼻涕、鼻塞、喷嚏、或者伴有流泪、微咳，咽部不适。一般3～4天能自愈。有时也伴有发热、咽痛、扁桃体发炎以及淋巴结肿大。发热可持续2～3天至1周左右。小儿感冒时还常常伴有呕吐、腹泻。重者，体温高达39～40℃或更高，伴有畏寒、头痛、全身无力、食欲锐减，睡眠不安等全身症状。

小儿感冒是极为普通的小毛病，但是来不得半点马虎，如果治疗不及时，或者治疗不当，常常可以引起许许多多并发症，常见的有鼻窦炎、口腔炎、喉炎、中耳炎及淋巴结炎。也可引起咽后壁脓肿、扁桃体周围脓肿、气管炎及肺炎等等。有时小儿感冒还会通过血液循环播散于全身，引起败血症、脓胸、脑膜炎等严重疾病危及生命。此外，还会引起免疫性疾病，如心肌炎、风湿热、急性肾炎等疾病。

所以说，小儿发生感冒时，做家长的一定要照医嘱做好家庭护理。

风也怡然，云也灿烂，阳光斑斑点点； 道也豁达，路也平坦， 脚印深深浅浅。雪花簌簌，幸福浅浅，生活简简单单。在此提前预祝大家，元旦吉祥！

活动目标：1.学习画出冬天小朋友参加活动时的不同姿态。
              2.尝试用多种形式绘画，大胆表现冬天的景色。
              3.激发幼儿热爱大自然的美好情感。

弘湛爸爸，好啊！今个下午在上班的哦？！是弘湛奶奶来开家长会的，呵呵~