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我们贝贝班是新生班,宝宝们第一次离开父母独自去适应一个新的环境可能会需要一段时间,在这里我向新生家长们推荐一篇文章,相信我们家园配合会让宝宝顺利渡过入园关
孩子第一次上幼儿园,父母应如何帮助幼儿顺利度过“入园关”?如何帮助孩子逐渐摆脱对父母的强烈依恋呢?
一、家长方面应在孩子入园前提早让孩子熟悉幼儿园环境和教师,降低孩子初入园的紧张感。2-3岁阶段的孩子正处于依恋行为最强烈的时期,幼儿园对他们来说有事陌生,因此孩子入园时,容易表现恐慌、焦虑、反抗等行为。父母在孩子入园前,帮助他们做好心理准备,让孩子有机会先去认识幼儿园,理解幼儿园有什么、幼儿园小朋友干什么、将要学习的教室在哪、谁是他的老师等,这有助于降低孩子初入园的紧张与焦虑。
二、.父母应相信老师的能力,学会克制自己的情绪,不在孩子面前表现得依依不舍。当老师接过宝宝以后,父母最好马上离开,不要在幼儿园逗留,更应避免出现宝宝在里面哭、父母在外面“哭”的情况。有的父母离开后,又偷偷回来看宝宝,一旦宝宝发现父母也在园内,定会产生依赖情绪。有的甚至会因此而哭闹,拒绝参加任何活动。请相信,老师肯定会尽职尽责地带好每一位宝宝。父母们,请克制自己的感情,送宝宝入园时态度要坚决。高高兴兴地送、高高兴兴地离开,才是明智之举。既来之,则安之,请相信老师的专业能力,一定可以帮助孩子度过入园时的不适。其实,绝大多数孩子,在教师的组织下,在玩伴与玩具的感染和吸引下,能很快地融入于游戏中,愉快地玩耍起来。
三、父母千万不可拿“上幼儿园”当做管教孩子的“杀手锏”,使孩子缺乏安全感。如:“在闹就把你送到幼儿园去”!“不听话就告诉老师”!这样的话,常常从父母的嘴里不经意地说出,用以约束孩子。久而久之,幼儿园在他们的印象里成为一个可怕的地方,幼儿园的恐惧牢牢印在他的脑海里,无论如何也不愿意单独留在幼儿园里。父母应以平和的方式与孩子交谈,让孩子明白是上幼儿园是成长的必经过程,幼儿园是个既可以学到知识,又可以获得欢乐的地方,帮助孩子建立对幼儿园的喜爱之情。
四、增加孩子与同伴间的感情。可以把小伙伴请到家里来,这样会在相对放松的环境下为孩子建立伙伴关系,这种伙伴在幼儿园可以形成他一个很好的依托,就是说两个孩子之间会相互照顾,因为他们在一个安全的环境下熟悉起来的,在这个新环境下如果其他的安全感还没完全建立起来的时候,这个孩子、这个伙伴就是他建立安全感的一部分。六、宝宝第一次离开家人,独自一人来到陌生的集体中,而且一呆就是一整天(甚至一周),这时他心里也许会委屈地想,是不是父母不要我了。为了减少刚入园时的恐惧心理,在第一个星期可以稍微早点接宝宝,让他感受到父母并没有忘记他。回家路上,最好用关爱的语言与宝宝交流,询问他在幼儿园进行了哪些有趣的活动,分享他的快乐,使他从内心感受到被爱。七、当宝贝在家哭闹,不想上幼儿园时,如果您确信这只是宝贝不适应的反应时,可以淡然处之。入园期间,妈咪可以多陪陪宝贝,与宝贝多一些身体接触和抚慰,但一定不要随便哄宝贝说:“好好好,我们明天不上幼儿园。”妈咪可以简单向宝贝说明:“宝贝长大了,该上幼儿园了,就像妈咪上班一样。”然后就转移宝贝的注意力,对上幼儿园的问题不再讨论,也不深究。这样的态度,会让宝贝认识到,妈咪的决心不是哭闹可以改变的。这种处理方式反而能缩短宝贝哭闹的时间,减少大人宝贝的痛苦。总之,相信只要科学耐心地陪宝宝度过入园的过渡期,宝贝们一定会平稳走出迈向社会的第一步,高高兴兴的上幼儿园,享受快乐的童年
[ 本帖最后由 denghuiling 于 11-8-28 20:58 编辑 ]
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我们家宝宝解歆瑜的性格有点内向、胆小,做事比较慢,但都喜欢自己做,希望老师以后能多鼓励鼓励她在家里面还是比较听话的
今天第一天上学,早上哭了一小会儿后真的一直很听话呢!吃饭也很好,尤其是下午的点心吃的可真快!
然后美滋滋的告诉老师说:“老师,我吃完了”看了宝宝的调查表,其中你提到的:宝宝“领土意识”较强。
这句话今天我看出来了,并且还发生了一个小故事:中午睡觉她坐在靠墙的床上和那个床的宝宝争抢,
哭得很厉害。看了姓名标贴后我知道解歆瑜认错床了,可是怎么说她都不肯接受,于是我假意和爸爸你打了
一个电话,再告诉她她的床不是那个,她才慢慢接受,呵呵,果真“领土意识”很强呢!
在此对家长的认真配合表示谢意
[ 本帖最后由 denghuiling 于 11-9-1 19:14 编辑 ]
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(照片是随机照的,不是针对个别孩子哦!所以拍的不多的家长不要着急,下次一定会有您宝宝更多的身影 )
开心一:我们在和小朋友、老师骑自行车呢!
——不要着急!我带你!
——我想你开快一点嘛
——你们这么开心,有没有看到后面的我呀!我也要玩!
——我们女孩也很棒!
——看我带着我的好朋友呢!
——你怎么这么重啊!我带不动啊
——我带老师呢!厉害吧
——我好幸福吧!老师带我呢
开心二:今天我们表现的可棒了,老师带我们室外活动啦!滑滑梯,我们来了
开心的我们造型多
——上楼梯都想笑
——手推车也好玩
——老师说:“我笑得最好看!嘿嘿”
——我躲在这里不让你偷拍嘛
——我要爬上去!
——这梯子我喜欢
——上楼梯,要小心,我是乖宝宝
开心三:今天我们的双胞胎姐姐——霏霏吃饭的了第一名!让老师开心的不得了呢!
午餐:黄瓜火腿肠黑木耳+糖醋包菜+冬瓜排骨汤
下午点心:西红柿鸡蛋面
——我也要比姐姐快
开心四:下午我们玩了老鹰捉小鸡,老师说蹲下来的小鸡才不会被抓住
今天我们还学习了语言活动《宝宝吃饭香》
活动主要让宝宝知道自己长大了,要学会自己吃饭,并争取把碗里的饭吃光
以及舞蹈:早操—《你好》
歌词:
你好,你好,点点头
你好,你好,笑一笑
你好,你好,拍拍手
啦啦啦啦,啦啦啦啦
我们都是好朋友
点点头
笑一笑
拍拍手
笑一笑
点点头
笑一笑
啦啦啦啦,啦啦啦啦
我们都是好朋友
你好,你好,鞠个躬
你好,你好,拍拍肩
你好,你好,握握手
啦啦啦啦,啦啦啦啦
我们都是好朋友
鞠个躬
拍拍肩
握握手
拍拍肩
鞠个躬
拍拍肩
啦啦啦啦,啦啦啦啦
我们都是好朋友
以及手指游戏:
一只小手出来了 [举起一只手]
一只小手也出来了 [举起另一只手,两手手心相对]
大拇指见面点点头,点点头. [左右手大拇指各弯曲两次]
"你好,你好"
食指见面弯弯腰,弯弯腰. [左右手食指各弯曲两次]
"你好,你好"
中指见面顶顶头,顶顶头. [左右手中指相碰四次]
"你好,你好
无名指见面打打圈,打打圈 [左右手无名指轻轻转圈两次]
"你好啊,你好啊"
小拇指见面勾一勾,勾一勾 [左右手小拇指勾在一起拉两次]
"你好,你好"
两只小手要回家
一只小手回家了 [将一只手放在腿上]
一只小手也回家了 [将另一只手也放在腿上]
可惜老师当时太忙,没有抽到空拍 ,太可惜了额,下次我们再多拍点哦!
[ 本帖最后由 denghuiling 于 11-9-6 21:23 编辑 ]
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